可貴的沉默讀后感300字（通用9篇）
當閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的可貴的沉默讀后感300字（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可貴的沉默讀后感1
上周的語文課上，老師帶領我們學了《可貴的沉默》這一篇課文。讀了這篇文章之后，我頓時理解了，父母對子女的愛永遠是默默無聞的，更是無私的。每次我生日的那一天，爸爸和媽媽總是會清楚的記得，還會給我買很多好吃的零食、好玩的禮物，還有甜美的生日蛋糕送給我。
可是，爸爸媽媽的生日是哪一天，我都不曾知道，更談不上送給父母的祝福和禮物啦。如今想起來，我覺得很慚愧，心里更加的內疚。
不過，現在《可貴的沉默》這篇課文，給了我很大的啟發。父母對我們每個人的成長都付出了很多的辛苦，他們無私地愛著我們并無微不至地照顧著我們。我想，我該把爸爸媽媽的生日牢牢的記在心間。今后，每當父母過生日的時候，我要給父母寫一封信，為爸爸媽媽洗洗腳、捶捶背。因此，我們在接受父母給予自己的愛的同時，更改學會去關心父母，并以實際行動去回報父母對我們的養育之恩。這樣，父母才會欣慰、高興，才會更幸福了。
可貴的沉默讀后感2
今天中午，我們讀了《可貴的沉默》這一課，主要講了：一天，老師問同學們：“爸爸媽媽知道你們的生日嗎？”孩子們都異口同聲的回答“知道！知道！”老師又問：“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀生日嗎？”又是一片肯定的回答聲。接著，老師又問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”霎時，教室里安靜下來，過了一會兒幾位女生沉靜的舉起了手。老師又問：“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。老師又問：“怎樣才能知道爸爸媽媽的生日？”那一道躲閃的目光又從四面八法慢慢地回來了，先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸媽媽的身份證！”教室里有人鬧起來，知識與沉默前的熱鬧已經不一樣了。
讀了這篇課文，我明白了：我們的生活都離不開父母，是父母讓我們有一個溫暖的家，沒有父母無微不至的照顧，就沒有今天的我們！我們要好好學習，報答父母的恩情！
可貴的沉默讀后感3
今天，我們學習了《可貴的沉默》這一課，主要講了老師問同學們四個問題：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？”“生日那天，爸爸媽媽會向你們祝賀嗎？”老師問完這兩個問題后，孩子們都是一片肯定的回答聲。接著，老師繼續問第三和第四個問題：“你們有誰知道爸爸媽媽的生日？”“向爸爸媽媽祝賀生日的請舉手！”可當老師再次問完這兩個問題時，教室里寂然無聲了，因為孩子們感受到了父母對自己的愛是無私的，可是自己連他們的'生日都不知道。孩子們沉默了一分鐘，老師又向他們提出一個問題：“怎么才能知道父母的生日呢？”霎時，孩子們那一道道躲閃的目光又從四面八方回來了，還七嘴八舌地議論要如何知道。
學了這篇課文，我懂得了父母對我們的愛是那么地無私，他們為給我們創造美好的生活，付出了很多努力，我們一定要好好學習，用優秀的成績來回報父母對我們的愛。
可貴的沉默讀后感4
我讀了《可貴的沉默》之后，懂得了：不僅要學會感受愛，更要學會付出愛。
課堂上，老師問同學們，你們爸爸媽媽知道你們的生日嗎？同學們都說知道。但當老師又問你們知道爸爸媽媽的生日嗎？這時候，同學們沉默了……
讀完《可貴的沉默》，我也很慚愧，因為我也不知道爸爸媽媽的生日，這讓我想起上次我過生日的時候，爸爸媽媽是多么辛苦的把吃的、喝的，一樣一樣背回家，尤其是爸爸，把一大箱麥當勞一個人拖回家。我的同學們把我家弄得亂七八糟，我外婆搞了半天都搞不完。
我想：到了明年，爸爸媽媽過生日，我要把他倆拉到大酒店里請他們吃飯，敬他們一杯，說聲辛苦了，我要請大家一起祝賀生日。唱起《生日快樂》，點起蠟燭，讓爸爸媽媽許下愿望，如果他們是對我的期望，我會努力去實現的！
可貴的沉默讀后感5
《可貴的沉默》講的是上課時老師了解到幾乎所有學生的爸爸媽媽都只帶自己的生日并祝賀，而知道爸爸媽媽生日的只有幾個，卻沒有一個為父母祝賀生日的。因此教室里開始沉默了，老師抓住這個機會，告訴學生要回報父母對自己的愛。
讀了這篇課文，雖然我知道爸爸媽媽的生日，但我幾乎沒有給他們過過生日，很少送他們生日禮物，而爸爸媽媽卻年年給我過生日，去年我過生日，爸爸媽媽帶我去拍了一組寫真照片還請家人和我去飯店吃飯，我真快樂呀！
爸爸媽媽非常關心疼愛我，尤其在我長病的時候，有一次我長水痘了，還發著高燒，爸爸媽媽都非常著急，媽媽每天都給我抹藥，每個水痘都要抹上，還說不能撓，撓破了會留疤的，我有時身上會癢，媽媽就安慰我，給我講故事聽。在我生病的這段時間里，媽媽還天天給我補習課文，沒有讓我落下功課。
爸爸媽媽很愛我，我也要學會愛他們！
可貴的沉默讀后感6
今天，老師給我們講了《可貴的沉默》這篇課文，我深有感受。
《可貴的沉默》講的是一節語文課上，老師提問學生：“爸爸媽媽知道你生日并被祝賀的同學請舉手？”幾乎所有的同學都舉起手了，而當老師又提問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日并祝賀他們生日的請舉手？”此時，教室里沒有人舉手，同學們都沉默著……
老師的兩個提問，同學們截然不同的兩種態度，反映出父母對我們的關心愛護，而我們卻忽略了對自己父母的愛。在老師的啟發下，同學們察覺到了這份忽略的情感。
讀完這篇課文后，我也要回報父母對自己的愛：父母生日的時候真心地送上自己的祝福，父母勞累的時候輕輕地替父母揉揉肩，捶捶背。父母不在家的時候，悄悄地做好一些力所能及的家務活……
可貴的沉默讀后感7
今天，我又學習了一篇新課文，叫《可貴的沉默》。
本文主要講的是：上課時老師從孩子那里了解到，幾乎所有的父母都知道孩子的生日，并向孩子祝賀，可是知道父母生日的孩子卻沒有幾個。強烈對比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機，引導孩子們要懂得關心父母。
學習了這篇課文，我知道了，父母對我的愛總是無聲的，他們的付出也是默默地，而我卻從來沒體會到這一點，總以為這都是應該的。
我們在接受父母給與自己愛的同時，還要學會關心父母，并學會以行動回報爸爸媽媽對自己的關愛。比如：給父母洗腳；父母下班回到家，幫父母接過手里的東西；累了給父母捶捶背；不開心時逗逗父母，講些輕松高興的話題；多和父母進行交流；了解父母的生日，盡量不要讓父母察覺。
你就算給父母一個很小的禮物，相信他們還是很開心的。因為他們知道，孩子長大了！
可貴的沉默讀后感8
今天我讀了《可貴的沉默》這篇文章，很受啟發。
《可貴的沉默》講的是上課時老師了解到幾乎所有學生爸爸媽媽都知道自己的生日并祝賀，而知道爸爸媽媽生日的只有幾個，卻沒有一個為父母祝賀生日的。因此教室里開始沉默了，老師抓住這個機會，告訴學生要回報父母對自己的愛。
今天是十二月五日，明天就是媽媽的生日了。晚上，我躺在床上在想怎么給媽媽過生日呢？突然，我想到媽媽每天要上班一回家還要打掃衛生，不如我就幫媽媽打掃為上吧。第二天，我一放學就飛快地跑回了家。把衛生從里到外都打掃了一遍。過了一會兒媽媽就回來了說：“寶貝，這家里是你爸爸打掃的嗎？”我搖了搖頭說：“不是，是我打掃的，這只是我給您的生日禮物。”媽媽說：“妙文長大了更加真懂事了。”
現在讀了這篇文章，我更加知道父母把我們養大不容易，我們要感恩父母，我以后一定要聽父母的話對父母盡到自己的孝心。
可貴的沉默讀后感9
今天我讀了《可貴的沉默》這篇課文，它的講的是，一位老師上課的時候問同學們，爸爸媽媽知道你們生日并祝賀的時候同學們都舉了手。而老師問同學們，知道父母生日并祝賀的舉手時，同學們沉默了。沉默了一會后，老師提了一個最好用一種不被父母察覺的方式知道父母生日的建議，讓同學們去做。在不久的家長會上，家長們不約而同地說，他們的孩子會體貼人了。
這個故事告訴我：學會感受父母給自己的愛，不要以為父母這樣對自己是應該的。就算父母不這樣對自己，也沒有關系。因為父母沒有欠我們什么，所以我們要在一些時候體諒父母。
比如說不給自己買自己想要的東西，又比如讓自己做一些自己不太想干的事情，等等。但這并不表明我們的父母不愛我們，父母也需要體諒。所以我們不能一味的任性，和父母要這要那。我們也要回報父母對自己的愛。
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