讀我伯父魯迅先生有感（通用28篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀我伯父魯迅先生有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀我伯父魯迅先生有感 篇1
第十八課《我的伯父魯迅先生》是魯迅的侄女周曄寫(xiě)的。主要講述了魯迅生前令她記憶深刻的事，其中最令我印象深刻的是魯迅與侄女周曄笑談碰壁和救助車(chē)夫。
周末，魯迅一家人團(tuán)聚的時(shí)候，周曄望了望爸爸的鼻子，又望了望伯父的鼻子，覺(jué)得爸爸的鼻子又高又直，伯父的鼻子又扁又平，就問(wèn)伯父。伯父回答：“我小的時(shí)候，鼻子和你爸爸一樣，也是有高又直的。”“那怎么——”“可時(shí)候來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子撞扁了。”從這句話(huà)可以感受出魯迅堅(jiān)強(qiáng)不屈地與國(guó)民黨反動(dòng)派作斗爭(zhēng)，受到了反動(dòng)派的欺壓和迫害。從這段話(huà)中我們可以看出魯迅的幽默、風(fēng)趣和革命樂(lè)觀(guān)主義精神。周曄又問(wèn)：“怎么會(huì)碰壁呢，是不是走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”四周“黑洞洞的”指當(dāng)時(shí)黑暗，看不到一點(diǎn)光明。“哦，”周曄恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬多了，怪不得你把鼻子撞扁了。”周曄年紀(jì)還小，僅僅理解了這段話(huà)的表面意思，沒(méi)有理解它的真正含義，所以在座的人都哈哈大笑起來(lái)。
還有一個(gè)令我記憶深刻的故事，一個(gè)晚上，周曄和父母一起到伯父家吃飯，突然看見(jiàn)一個(gè)車(chē)夫坐在地上，兩只腳淌著血，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現(xiàn)出難以忍受的痛苦。爸爸和伯父拿來(lái)硼酸水給他洗干凈，又用紗布包裹好。伯父還拿出一些錢(qián)送給車(chē)夫，讓車(chē)夫在家休息幾天。那個(gè)車(chē)夫說(shuō)：“兩位好心的先生，我真不知道怎樣感謝你。”從這可以看出魯迅關(guān)心貧民百姓和勞苦大眾的高尚品質(zhì)。
讀完這篇課文，我深深地體會(huì)到了魯迅先生關(guān)愛(ài)后學(xué)、愛(ài)憎分明、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于斗爭(zhēng)的崇高品格和革命樂(lè)觀(guān)主義精神。就像魯迅所說(shuō)的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，”他是“人民的兒子”，永遠(yuǎn)活在人民的心中。
讀我伯父魯迅先生有感 篇2
讀了《我的伯父魯迅先生》后，我受益匪淺，因?yàn)檫@篇作文讓我懂得了許多做人的道理。
這篇文章通過(guò)五個(gè)事例，寫(xiě)出了魯迅先生為自己想得少，為別人想得多。第一個(gè)事例講了“伯父”死后，許多人為他而哭，“我”也為以后不能見(jiàn)到伯父而哭泣；第二個(gè)事例講了我在和伯父談?wù)摗端疂G傳》時(shí)，我經(jīng)常把這個(gè)好漢做的事套到另一個(gè)好漢做的事去，使我知道了看書(shū)不能囫圇吞棗；第三個(gè)事例講了“我”發(fā)現(xiàn)伯父和父親什么都像，就是伯父的鼻子比父親的扁，就問(wèn)伯父和為什么和父親不一樣，伯父的回答體現(xiàn)出了他的幽默和親切；第四個(gè)事例講了我去伯父家時(shí)遇見(jiàn)了一位拉黃包車(chē)的人，他沒(méi)留意，腳踩到了碎玻璃上，不能回家了。但好心的伯父給了他藥和錢(qián)，讓他在家里休養(yǎng)；第五個(gè)部分講伯父死后“我”和伯父家里的保姆討論伯父時(shí)，“我”才知道，伯父為自己想得少，為別人想得多。
我在課后還知道魯迅名為周樹(shù)人，他以筆為武器，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。
在我們身邊也有像魯迅這樣為自己想得少而為別人想得多的人，例如，幫助病人治病的醫(yī)生，為人民服務(wù)的警察，賜予我們知識(shí)的老師，還有賜予我們生命的父母，都與魯迅一樣偉大。
讀了篇文章后我受益匪淺，它讓我知道了讀書(shū)不能囫圇吞棗，更深刻認(rèn)識(shí)到做人要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的、品格高尚的人。
讀我伯父魯迅先生有感 篇3
我在課本中閱讀了《我的伯父魯迅先生》一文。我的心久久不能平靜，通過(guò)閱讀這篇文章，讓我感受到了魯迅先生高尚的品格。
文章主要寫(xiě)了作者回憶魯迅生前，在作者囫圇吞棗地讀書(shū)，魯迅用委婉的語(yǔ)言來(lái)教育作者；魯迅與作者笑談“碰壁”；魯迅與作者的父親救助受傷的車(chē)夫；魯迅關(guān)心女傭的幾個(gè)故事。說(shuō)明了魯迅為自己想的少，為別人想得多的美好品質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)和仰慕之情。
在車(chē)夫受傷之后，魯迅救助車(chē)夫，幫助車(chē)夫包扎傷口，而且還資助車(chē)夫這說(shuō)明了他熱愛(ài)人們，甘愿為人們服務(wù)。在魯迅與作者談“碰壁”， 魯迅借題發(fā)揮抨擊了黑暗的舊社會(huì)，“碰壁”指的是革命者收到反動(dòng)勢(shì)力的迫害。這表明了魯迅對(duì)黑暗社會(huì)和國(guó)民黨反動(dòng)派的蔑視。從這兩件事，我們可以體會(huì)到魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神，他是一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士。他用筆寫(xiě)出了許多膾炙人口的作品來(lái)諷刺反動(dòng)派，他為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生，他以寸筆為槍?zhuān)瑒澠坡L(zhǎng)夜，挑出許些夜色。
在我們現(xiàn)在生活的社會(huì)上，有一些官員卻利用自己的權(quán)力來(lái)謀取私利，貪贓枉法，損害人民的利益，這種行為與魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的精神形成鮮美的對(duì)比。魯迅先生在我心中的形象更加高大了.
通過(guò)閱讀課文，我對(duì)魯迅先生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
讀我伯父魯迅先生有感 篇4
今天，我讀了一篇紀(jì)念文。是作者周曄懷念伯父而寫(xiě)下的文章。
這篇文章主要講述了魯迅先生生前給“我”留下了深刻的印象。
因?yàn)轸斞赶壬皩?duì)人民群眾關(guān)心和愛(ài)護(hù)，所以，在魯迅先生去世時(shí)，有許多職業(yè)不同的人來(lái)紀(jì)念他。那天，在殯儀館里堆滿(mǎn)了數(shù)不清的花圈和挽聯(lián)，有些人甚至失聲痛哭起來(lái)。在這時(shí)，“我”想起再也見(jiàn)不到伯父的面了，“我”的淚珠堆滿(mǎn)了眼眶。
有一次，“我”和爸爸媽媽一起去伯父家。伯父便跟“我”談起了四大名著之一——《水滸傳》，伯父問(wèn)“我”一些關(guān)于《水滸傳》的問(wèn)題，可“我”卻張冠李戴的亂說(shuō)一氣，因?yàn)椤拔摇敝皇青駠魍虠椀目戳艘槐椤Ｂ?tīng)了伯父的一番話(huà)后，“我”看什么書(shū)都不敢馬虎了。
有一次，我在對(duì)比爸爸和伯父的鼻子時(shí)，伯父借此機(jī)會(huì)抨擊舊社會(huì)的黑暗。他也沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，只是在笑談“碰壁”時(shí)和我們說(shuō)舊社會(huì)的黑暗。
最讓我感動(dòng)的是：救助黃包車(chē)夫。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，知道了這個(gè)黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，要他在家里好好養(yǎng)傷。這充分體現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的形象，表明了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨。
魯迅先生的逝世，是神州大地上空一顆巨星隕落。魯迅先生憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，受人尊敬。他為自己想得少，為別人想得多，所以才贏(yíng)得了那么多人的愛(ài)戴。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的精神！
讀我伯父魯迅先生有感 篇5
《我的伯父魯迅先生》主要講了兩件事：一件事在周末，作者到伯父家和伯父談《水滸傳》，另一件事是寫(xiě)伯父幫一位拉黃包車(chē)的車(chē)夫。這兩件事給我留下了深刻的印象，我也有了幾點(diǎn)體會(huì)。
要多讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)。作者讀書(shū)不認(rèn)真，在讀《水滸傳》時(shí)，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，那些好漢的個(gè)性全弄不清楚，只不過(guò)是囫圇吞棗的讀一遍，伯父問(wèn)“我”是，“我”就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父說(shuō)：“哈哈哈！還是我記性好。”這句話(huà)伯父表面上是說(shuō)他記性好，其實(shí)是含蓄的批評(píng)了我讀書(shū)不認(rèn)真。我看到這里，臉不覺(jué)紅了起來(lái)，因?yàn)閺那埃以跁?shū)店選書(shū)時(shí)，只翻翻，看里面的插圖好看，就認(rèn)為這書(shū)值得買(mǎi)，就買(mǎi)下來(lái)，回到家，打開(kāi)一看，就覺(jué)得不好看。其實(shí)，是我沒(méi)認(rèn)真看，領(lǐng)悟書(shū)中的精華。讀了這篇文章后，我決心以后看書(shū)一定認(rèn)真看，讓自己成為一個(gè)有知識(shí)的好孩子。
要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。文中魯迅先生幫助車(chē)夫的那一段，讓我倍感親切。以前我不會(huì)關(guān)心別人，體諒別人，媽媽說(shuō)我不懂事，我也只當(dāng)耳邊風(fēng)，毫不在意，。如今，我讀了魯迅先生幫助勞苦大眾的故事，覺(jué)得我很渺小，是個(gè)壞孩子。可回過(guò)頭來(lái)想，知錯(cuò)就改，還是好孩子，媽媽不是常跟我說(shuō)嗎？我馬上去向媽媽道歉做一個(gè)像魯迅先生能關(guān)心人體貼人的好孩子。
魯迅先生的精神感動(dòng)了我，我相信自己一定會(huì)成功，成為受人贊揚(yáng)的好孩子，成為“為自己想得少，為別人想得多”的人。
讀我伯父魯迅先生有感 篇6
今天，我們學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，進(jìn)一步了解了魯迅先生的特點(diǎn)。魯迅先生他那“高大”的身軀，為自己想得少為別人想得多的精神印在我的腦海里，久久不能忘懷。
魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代最具影響力的文學(xué)家。他年輕時(shí)學(xué)醫(yī)，想為中國(guó)人治病，但他發(fā)現(xiàn)中國(guó)人弱點(diǎn)不在于身體，而是在于思想，他便棄醫(yī)從文。魯迅是一個(gè)愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的人。他寫(xiě)出的文章、小說(shuō)：《狂人日記》、《阿Q正傳》等，都是揭露了中華民族當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的典型，有力的打擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，他的書(shū)讓許多中國(guó)人清醒了過(guò)來(lái)。
魯迅在逝世的前一個(gè)月還半夜三更地寫(xiě)文章。半夜時(shí)他不住地咳嗽，他家女傭阿三說(shuō)：“周先生半夜寫(xiě)文章，聽(tīng)到他咳嗽我真替他難受，他總是惦記我，不讓我干重活，唉！”從這點(diǎn)就能看出魯迅是一個(gè)關(guān)心別人的人，他一生都刻苦鉆研，在病魔面前仍堅(jiān)持寫(xiě)文章、學(xué)習(xí)。
我想：魯迅先生這個(gè)人的身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。魯迅雖然只活了58歲便去世了，但他短短的一生卻都在為中國(guó)的革命而操勞。他雖然人沒(méi)有了，但他的思想、他的小說(shuō)依然流傳在這個(gè)世界，他為別人著想的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們是21世紀(jì)的兒童很自私自利，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生“蜂”一樣‘為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜’的品質(zhì)。我長(zhǎng)大也要做一個(gè)像周爺爺一樣舉世聞名的大作家。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”——這就是魯迅先生，一個(gè)值得我們敬佩，讓我們敬愛(ài)的人。
讀我伯父魯迅先生有感 篇7
讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，我深受感觸。這篇課文改變了我許多的壞習(xí)慣，令我受益無(wú)窮……
我讀書(shū)時(shí)總是囫圇吞棗，總是馬馬虎虎地過(guò)目一遍就算看完了，我在看《三國(guó)演義》時(shí)，把許多人物弄反，居然有一次我誤認(rèn)為曹操三顧茅廬!!!還有許多片段我看不懂，就亂看一遍，看下一頁(yè)。但是，讀了這篇課文中魯迅教“我”讀書(shū)的片段后，我明白看書(shū)就要看好書(shū)，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣囫圇吞棗。
魯迅先生樂(lè)于助人，幫忙黃包車(chē)車(chē)夫包扎傷口的片段深深地烙印在了我的心中，我清楚地記著，那天，我在放學(xué)回家的路上，突然看見(jiàn)路邊躺著一個(gè)人，他痛苦地呻吟著“救命”，只見(jiàn)他神情痛苦、臉色蒼白，雙手捂著頭躺在地上，地上還有一攤血，許多路人看見(jiàn)的紛紛走開(kāi)，突然，我的腦子了飛快地呈現(xiàn)出了媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)與新聞上種種“碰瓷”事例，立刻加快了腳步，匆匆地走開(kāi)了。但是，讀了這篇課文后，我覺(jué)得如果真的有人受傷的話(huà)不也會(huì)被誤認(rèn)為“碰瓷”的人嗎?如果有好心人相助，如果那個(gè)好心人被騙后不會(huì)再也不會(huì)幫別人了嗎?我想，以后如果再遇到這樣的人，必須要到附近找保安作證或用手機(jī)拍下照片以防“碰瓷”。
我們要想魯迅先生那樣，要做一個(gè)好公民，盡心盡力為人民服務(wù)!
讀我伯父魯迅先生有感 篇8
自從閱讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》之后，他就成為了我最崇拜的作家之一。他的小說(shuō)寫(xiě)的都是平凡人的平凡生活，刻畫(huà)的人物形象逼真。在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中，作者透過(guò)四個(gè)生活小片段，體現(xiàn)了魯迅先生的做事認(rèn)真、幽默風(fēng)趣、心地善良、體貼他人的四個(gè)特點(diǎn)。
魯迅先生與作者談起《水滸傳》里的故事與人物，而“我”只是把書(shū)囫圇吞棗地看了一遍，對(duì)那些好漢的個(gè)性和復(fù)雜的資料張冠李戴地亂說(shuō)了一氣。魯迅伯父因此告誡：讀書(shū)不能馬馬虎虎。當(dāng)作者突然發(fā)現(xiàn)魯迅和父親的鼻子不同時(shí)，先生以“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”巧妙地回答了她的質(zhì)疑。當(dāng)深夜偶遇一位受傷的黃包車(chē)夫時(shí)，伯父不顧寒冷，細(xì)致入微地給他敷上藥，扎好繃帶。就連自己身患重病時(shí)，魯迅伯父還關(guān)心地勸女傭阿三多休息，全然不顧自己的身體。
這就是魯迅先生，一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的偉大文學(xué)家、思想家。讀完全文，我想到了自己。在生活中，我也總是丟三落四，不是忘戴紅領(lǐng)巾，就是忘給鋼筆打墨水，做事情總也不能圓滿(mǎn)的完成，所以，認(rèn)真不僅僅僅是一種態(tài)度，更應(yīng)成為一種習(xí)慣。
雖然我們并不能向魯迅先生那樣用犀利的語(yǔ)言反映當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不安的社會(huì)，也無(wú)法用手中的筆墨去解釋當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)狀。但是，生活在和平年代的我們，就應(yīng)學(xué)會(huì)替他人著想，為家人分憂(yōu)，要盡力幫忙身邊有困難的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的有志少年!
讀我伯父魯迅先生有感 篇9
同學(xué)們，幾年來(lái)，大家一定看過(guò)許多的課外讀物。當(dāng)然我也一樣，我看過(guò)的書(shū)里印象最深的是《我的伯父魯迅先生》。
這篇課文給我印象最深的是，我爸爸和伯父一起救助一位車(chē)夫。一天，我和爸爸、媽媽一起去伯父家，外面北風(fēng)呼呼地怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙地趕著回家。走在離伯父家不遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)一個(gè)黃包車(chē)夫正坐在地上呻吟，車(chē)子扔在一邊。爸爸跑過(guò)去問(wèn)說(shuō)：“您怎么了？”拉車(chē)的從那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出微弱的聲音：“我的腳被玻璃扎進(jìn)了腳心。”聽(tīng)完爸爸連忙跑到伯父家。不一會(huì)兒，就和伯父拿著藥和紗布出來(lái)。他們把黃包車(chē)夫扶到車(chē)上，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，小心地把車(chē)夫腳心的玻璃拔出來(lái)。拔出來(lái)后伯父馬上拿硼酸水幫他洗干凈，又幫他敷上藥。扎好繃帶后，拉車(chē)的說(shuō)完謝謝后剛要走，就被伯父叫住了。伯父走過(guò)去從口袋里拿出一些錢(qián)給他，把剩下的藥和繃帶也給他了。拉車(chē)的拉住伯父的手不停地說(shuō)謝謝。
讀完后我慚愧地低下了頭，我和魯迅先生相比簡(jiǎn)直一個(gè)是天，一個(gè)是地。記得有一次我和幾個(gè)朋友一起騎車(chē)去公園。我們停下來(lái)休息的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)微弱的聲音。走近一看，一位老奶奶摔倒在那里。我看了一眼就趕緊走了。那時(shí)候的我怕惹麻煩，居然沒(méi)有伸出援手。現(xiàn)在回想起來(lái)真的覺(jué)得很羞愧，也很后悔。
要是我們每個(gè)人都能像魯迅先生那樣善良正義，相信這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好的。
讀我伯父魯迅先生有感 篇10
書(shū)，是一只海鷗，遙望天際；書(shū)，是一位探險(xiǎn)家，不斷地搜尋知識(shí)；書(shū)，是一架梯子，讓我們站得高、看得遠(yuǎn)。上星期，我讀了《我的伯父魯迅先生》一文，使我受益匪淺。
文章記敘了：魯迅是一位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅先生去世那年，有許多學(xué)生、工人…都來(lái)為魯迅先生吊唁。孫女想起伯父去世的前兩年，邀請(qǐng)我們?nèi)业剿易隹汀Ｕ勂鹆恕端疂G傳》時(shí)，委婉地批評(píng)了“我”讀書(shū)不用功。還有一次聚餐中，“我”談起伯父鼻子扁。伯父用深刻的語(yǔ)言描述了：當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，統(tǒng)治者的腐敗，周?chē)际前咨植溃员亲优霰饬恕?/p>
還有一個(gè)寒風(fēng)凜冽的晚上，“我”和爸爸媽媽一起去拜訪(fǎng)伯父。在回家的路上看見(jiàn)一個(gè)車(chē)夫正坐在路旁呻吟。只見(jiàn)他光著腳，用手捂住腳。爸爸和伯父用硼酸水給他清洗干凈，幫他包扎好。伯父還給了他幾個(gè)錢(qián)，讓他在家里休息幾天。伯父去世后，女傭叫阿三告訴他，伯父十分信任她、關(guān)心她。讓她不要干重活，而自己不管工作多么辛苦，日日夜夜、廢寢忘食，讓人看了真心疼。
讀了這篇課文后，使我深深地懂得了：無(wú)論別人有沒(méi)有付出，只要你用心幫助別人，就會(huì)得到別人的尊重。魯迅先生就是這樣一個(gè)人，為別人想得多，為自己想得少。所以，受到許許多多人深深地愛(ài)戴。
讀我伯父魯迅先生有感 篇11
這天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書(shū)，我對(duì)書(shū)中伯父幫忙黃包車(chē)夫這件事很有感觸。這件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸媽媽去伯父家。在伯父門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。她的爸爸問(wèn)了他，明白了它受傷的原因。爸爸跑到伯父家，把他的傷口給包好。伯父又給他一些錢(qián)，叫他在家里養(yǎng)傷。我很敬佩魯迅。
在生活中，我就經(jīng)歷過(guò)一次與書(shū)中一樣的事情：一次，一個(gè)男孩獨(dú)自玩著，突然踩到一塊香蕉皮，滑到了。他大哭起來(lái)。在旁邊的人，只是冷眼旁觀(guān)，沒(méi)有一個(gè)人幫忙他，扶著他起來(lái)。有的人不幫忙他，還幸災(zāi)樂(lè)禍，指著他哈哈大笑，還說(shuō)他的狼狽樣。之后，我看見(jiàn)了，就過(guò)去扶他起來(lái)，帶著他玩，我們玩得十分開(kāi)心。
后一天，我遇到了困難，有一題不會(huì)做。他就來(lái)告訴我這題的答案。他上四年級(jí)了，和我一樣。之后，我們是好朋友，遇到困難互相幫忙。
以后，別人摔倒了，我不會(huì)嘲笑別人，而是幫忙他，你幫忙別人，別人就會(huì)幫忙你，互幫互助。只要他遇到困難，我就會(huì)幫忙他，讓他成為我的好朋友。
在此，我期望每一個(gè)人都能熱心地幫忙比人。這樣，世界將會(huì)變得更加完美，也會(huì)使自己更加快樂(lè)。我明白一個(gè)道理：你只有幫忙別人，別人才會(huì)幫忙你。我會(huì)幫忙比人，讓世界變得更加完美。讓我們自己變得更加快樂(lè)。我們做任何事都要有自信。
讀我伯父魯迅先生有感 篇12
讀了《我的伯父魯迅先生》這一篇課文，我深受感觸。這篇課文改變了我許多的壞習(xí)慣，令我受益無(wú)窮……
我讀書(shū)時(shí)總是囫圇吞棗，總是馬馬虎虎地過(guò)目一遍就完了，我在看《三國(guó)演義》的時(shí)候，總是把許多人物都給弄反，居然有一次我認(rèn)為曹操的三顧茅廬！還有許多片段我都看不懂，就亂看一遍，看下一頁(yè)，可是讀了這篇課文，魯迅教“我”讀書(shū)的片段后，我明白，看書(shū)就要看好書(shū)，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣囫圇吞棗。
魯迅先生樂(lè)于助人，幫助黃包車(chē)車(chē)夫包扎傷口的片段，深深地?fù)票诹宋业男闹校仪宄挠浿翘煳以诜艑W(xué)回家的路上，看見(jiàn)路邊躺著一個(gè)人，他痛苦，的身影罩之間他神情痛苦，臉色蒼白，雙手捂著頭躺，在地上，地上還有一攤血，許多路人見(jiàn)過(guò)分分的走開(kāi)，突然我的腦子飛快地呈現(xiàn)出了，媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)與新聞上種種的事例，我馬上加快樂(lè)腳步，走走走，開(kāi)了，但是我讀了這篇文后，我覺(jué)得如果真的有人受傷的話(huà)，也不會(huì)被誤認(rèn)為“碰瓷”的人嗎？如果有好心人相助，如果那個(gè)好閑人被騙了，那他以后還會(huì)再幫助別人嗎？我想以后如果再遇到這樣的人，一定要到附近的保安作證，或者用手機(jī)拍下照片，以防碰瓷。
我們要向魯迅先生那樣做一個(gè)好公民，盡心盡力的為人民服務(wù)。
讀我伯父魯迅先生有感 篇13
六年級(jí)上冊(cè)結(jié)束了，讓我深受感觸的當(dāng)然是《我的伯父魯迅先生》這篇文章。它讓我真正了解了魯迅，親近魯迅先生，走進(jìn)魯迅的高尚品質(zhì)和博大精神。
我看文章的第一段，就知道魯迅先生深受人們的愛(ài)戴，魯迅之所以受到人們的愛(ài)戴，那是因?yàn)轸斞赶壬蟹浅Y博的知識(shí)，他十分同情受苦受難的百姓，十分關(guān)心自己的女傭。他從不屈服于反動(dòng)派，堅(jiān)強(qiáng)地與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)。正是這樣，魯迅先生逝世的那天，有些人甚至從遙遠(yuǎn)的地方趕來(lái)上海，追悼魯迅先生。
這篇文章的內(nèi)容簡(jiǎn)短，但我的感受卻很深很深。
憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，情之所系。魯迅的愛(ài)國(guó)情深深印在我們的心中。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅為別人想的多，為自己想的少。魯迅用無(wú)私的行動(dòng)實(shí)踐了自己。他的精神、他的情懷，是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，指引我們走向未來(lái)。就想文章中的一個(gè)情節(jié)：魯迅救助受傷的車(chē)夫，魯迅盡可能地幫助弱勢(shì)群體，再次體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)勞苦人民的關(guān)心與同情。本文以孩子的口吻進(jìn)行敘述，給人以樸實(shí)，親切之感，使魯迅先生的高尚品質(zhì)躍然紙上。
這篇文章也教會(huì)我們?nèi)松芾恚覀儜?yīng)該更多地關(guān)心他人，把我們的愛(ài)心獻(xiàn)給別人，別人也自然會(huì)幫助我們，如果我們每個(gè)人都像魯迅先生這樣愛(ài)憎分明，中國(guó)才會(huì)有真進(jìn)步!
以后我們的人生道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這篇文章使我獲得生命啟迪，讓我終身受益......
讀我伯父魯迅先生有感 篇14
我在課本中學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，我的心情久久不能平靜。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，讓我感受到了魯迅先生高尚的品格。
文章主要寫(xiě)了作者回憶魯迅先生生前，在作者囫圇吞棗地讀書(shū)時(shí)，魯迅用幽默委婉的語(yǔ)言來(lái)教育作者；魯迅與作者笑談“碰壁”；魯迅與作者的父親救助受傷的車(chē)夫；魯迅關(guān)心女傭的幾件事。從這幾件事中，我們可以體會(huì)到魯迅為自己想的少，為別人想得多的美好品質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的愛(ài)戴和敬仰之情。
在車(chē)夫受傷之后，魯迅救助車(chē)夫，幫助車(chē)夫包扎傷口，而且還資助車(chē)夫，冒著寒冷去幫助車(chē)夫，從這件事我體會(huì)到魯迅對(duì)勞動(dòng)人民的同情和深厚感情。在魯迅與作者談“碰壁”，魯迅借題發(fā)揮抨擊了黑暗的舊社會(huì)，人民沒(méi)有一點(diǎn)民主，“碰壁”是在與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折和迫害。從這談笑的話(huà)語(yǔ)中，可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折，不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀(guān)主義態(tài)度，表明了魯迅對(duì)黑暗社會(huì)。從這兩件事，我們可以體會(huì)到魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神，他是一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士。他用筆寫(xiě)出了許多膾炙人口的作品來(lái)諷刺反動(dòng)派，他為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。
在我們現(xiàn)在生活的社會(huì)上，有一些官員卻利用自己的權(quán)力來(lái)謀取私利，貪贓枉法，損害人民的利益，這種行為與魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的精神形成鮮明的對(duì)比。以后，我們要像魯迅先生學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神和革命的樂(lè)觀(guān)主義態(tài)度。
讀我伯父魯迅先生有感 篇15
在小學(xué)六上語(yǔ)文第五單元中，我認(rèn)識(shí)了一位偉大的革命家、思想家、文學(xué)家——魯迅。其中，讀了《我的伯父魯迅先生》一文，使我進(jìn)一步了解到魯迅先生的為人。
這篇課文主要寫(xiě)了：魯迅先生去世了，許多送挽聯(lián)送花圈的有學(xué)生、老師、工人……當(dāng)“我”想起再也得不到伯父的疼愛(ài)時(shí)，流下了傷心的眼淚。
有一年的正月里，“我”去伯父家團(tuán)聚，伯父和“我”談起了《水滸傳》，“我”便張冠李戴地亂說(shuō)。伯父說(shuō)道：“哈哈，還是我的記性好。”這時(shí)的“我”紅著臉，一言不發(fā)。從此，我看什么書(shū)都不再囫圇吞棗的了。
又一個(gè)晚上，“我”問(wèn)伯父為什么他的鼻子那么扁，他說(shuō)：“碰壁碰扁的。”可“我”覺(jué)得是伯父自己不小心，把鼻子碰扁了。伯父說(shuō)：“你想，四周?chē)诙炊吹模�不容易碰壁嗎。”“我”恍然大悟說(shuō)：“怪不得您把鼻子碰扁了。”這一席話(huà)讓全桌的人哈哈大笑起來(lái)。
還有一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，爸爸看見(jiàn)了一個(gè)腳被扎傷的車(chē)夫，跑回到伯父家，爸爸和伯父拿著藥出來(lái)了。他們給車(chē)夫縫好，給了他一些錢(qián)和剩下的藥，讓他在家休養(yǎng)幾天。
伯父去世后，“我”見(jiàn)到了女傭阿三，她說(shuō)：“魯迅先生生前總是讓我多休息，別干重活，自己卻三更半夜還在寫(xiě)文章，聽(tīng)著他一陣陣咳嗽聲，我都替他難受。”
讀完課文后，我自言自語(yǔ)道：魯迅先生為別人想得多，為自己想得少，難怪受到這么多人的愛(ài)戴。我一定要向魯迅先生學(xué)習(xí)！好好讀書(shū)，做一個(gè)樂(lè)于助人、關(guān)心人們的好孩子！
讀我伯父魯迅先生有感 篇16
“捧著一顆心去，不帶半顆草回”這是魯迅先生一生的寫(xiě)照——-魯迅先生愛(ài)看書(shū)，用他那個(gè)尖銳的"筆桿子”與當(dāng)時(shí)腐敗的政府作斗爭(zhēng)，他多次碰壁但他沒(méi)有繳械投降，在文海中義正言辭地辱罵，當(dāng)時(shí)政府的無(wú)能，訴出了平民生活的艱苦。
在文章的第二標(biāo)題中作者問(wèn)魯迅先生他的鼻子為何是扁的？魯迅先生說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)：“小時(shí)候在捉迷藏的時(shí)候天天撞到墻鼻子就扁了。”魯迅先生不是胡說(shuō)，由于他的作文多次辱罵政府也因此多次被捕，他的生活是多么的坎坷，這樣的他不碰壁才怪。可是這一切都沒(méi)能阻止他，他多次摔倒站起來(lái)多次失敗站起來(lái)，他的意志堅(jiān)強(qiáng)不定，為了逃脫政府的抓捕，他的一生不知用了多少個(gè)筆名！
在文章的第四標(biāo)題中魯迅先生救助了一位受傷的車(chē)夫，體現(xiàn)了他體恤民情的精神。文章中有一個(gè)情節(jié)震撼了我："魯迅先生半跪著為車(chē)夫擦藥包扎。”半跪著說(shuō)明什么？他說(shuō)明了魯迅先生為別人想的多，為自己想的少。大家也不難忘記文章中的另外一個(gè)請(qǐng)節(jié)，車(chē)夫他沒(méi)有鞋，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)百姓的困苦以及為何中國(guó)二十世紀(jì)的悲慘。
魯迅先生他一生寫(xiě)作無(wú)數(shù)，其多數(shù)在寫(xiě)政府的腐敗無(wú)能。在第三章中，歡樂(lè)喜悅流溢在魯迅先生的面容上，春節(jié)的煙花放飛在天空中，魯迅先生的子孫們，在春節(jié)熱鬧的街市上狂歡，看到百姓們歡樂(lè)，魯迅先生第一次笑了…
為國(guó)造福，體現(xiàn)民情。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”他在人們心中是一個(gè)受愛(ài)戴的人。
讀我伯父魯迅先生有感 篇17
《我的伯父魯迅先生》這篇作文是魯迅先生的侄女——周曄寫(xiě)的，里面寫(xiě)了這樣一句話(huà)“的確，伯父就是這樣一個(gè)人，為自己想得少，為別人想得多”而在當(dāng)今社會(huì)，卻很少有人像魯迅先生一樣，但在我原來(lái)就讀的學(xué)校——株洲六0一子弟小學(xué)剛開(kāi)始，因?yàn)榘謰屆Γ园盐彝懈皆跔敔斈棠棠抢铮乙簿妥≡谥曛蓿嘀魅巍砝蠋熆删筒灰粯印?/p>
蓓老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，鼻子不大不小，嘴巴又厚又大，而且蓓老師說(shuō)話(huà)總是給人一種和藹可親的感覺(jué)，那天，我一早來(lái)到學(xué)校，發(fā)覺(jué)自己的臉紅得像猴屁股，又覺(jué)得自己頭暈，蓓老師看見(jiàn)了，知道我得了病，立刻背我去醫(yī)院，那天正好又趕上下大雨，而蓓老師把她的外套脫下，披在我身上，就向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查我，斷室外發(fā)高燒，把我放在床上釣水，過(guò)了幾天，我的病好了，我又重返了校園，小草小花們依然那么漂亮，可我看見(jiàn)蓓老師在那兒咳嗽，突然暈倒在地，旁邊的老師看見(jiàn)了，立刻把蓓老師送進(jìn)醫(yī)院，進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)蓓老師患了重感冒，需多休息幾天，我見(jiàn)了，撲到蓓老師身邊哭了起來(lái)，蓓老師見(jiàn)了，笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，哭什么哭，老師過(guò)幾天就好了。”我聽(tīng)了，默默不語(yǔ)，只是擦干眼淚，跟老師再了見(jiàn)，回了教室。蓓老師也就像魯迅先生一樣，都是“為自己想得少，為別人想得多。”
讀我伯父魯迅先生有感 篇18
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這就是一直受人愛(ài)戴的魯迅先生的品格。我一直很尊敬和愛(ài)戴魯迅先生，所以，我格外認(rèn)真地讀了《我的伯父魯迅先生》，感受很深。
“伯父”魯迅先生去世了，“我”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到會(huì)有這么多人來(lái)追悼他。魯迅先生為什么能得到這么多人的愛(ài)戴？我歸納了一下，一共有三點(diǎn)原因。
第一點(diǎn)作者寫(xiě)了“我”的伯父是一位極其平常而又慈祥的伯父。有一次，伯父跟“我”談起《水滸傳》里的故事和人物，因?yàn)椤拔摇睕](méi)有仔細(xì)看，所以伯父問(wèn)“我”的時(shí)候，“我”張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子笑了笑說(shuō)：“哈哈！還是我記性好啊！”魯迅先生不是大發(fā)雷霆，說(shuō)她一頓，也沒(méi)有一言不發(fā)。而是用了一句非常幽默的話(huà)來(lái)批評(píng)她，使她感到羞愧和悔恨。魯迅先生這句話(huà)也批評(píng)了我，我平時(shí)讀書(shū)也不認(rèn)真，和文章的作者一樣，讀書(shū)時(shí)只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，什么人物的個(gè)性，什么前因后果，包括一些不懂的字和詞，都沒(méi)有查字典或請(qǐng)教別人，就稀里糊涂地過(guò)去了。現(xiàn)在好了，不論什么書(shū)我都要求自己好好讀，認(rèn)真讀，一字一句仔細(xì)理解。
第二點(diǎn)是伯父告訴“我”，他原本又高又直的鼻子，“碰了幾壁把鼻子碰扁了。”魯迅先生從來(lái)不碰壁來(lái)抨擊國(guó)民黨反動(dòng)勢(shì)力，說(shuō)明了魯迅先生面對(duì)著強(qiáng)大的敵人，毫不畏懼，敢于和他們斗爭(zhēng)到底這是多么偉大的精神啊！
第三點(diǎn)寫(xiě)的是魯迅先生救助車(chē)夫關(guān)心女傭的事。在別人有困難時(shí)，魯迅先生總是伸出熱情的手來(lái)幫他們，解救他們。贊揚(yáng)了魯迅先生為自己想的少，為別人想的多的偉大品格。
今后，我也要像魯迅先生一樣，爭(zhēng)取做一個(gè)能得到很多人的愛(ài)戴。
讀我伯父魯迅先生有感 篇19
讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，我的心久久不能平靜，我拿著書(shū)讀了一遍又一遍，魯迅先生的諄諄教導(dǎo)使我銘記在心。
魯迅先生生前十分受人們的愛(ài)戴，死后，仍被人們尊敬。文章中所講的幾件事就足以回答為什么社會(huì)上的各階層人世都愛(ài)戴他。
其中能教育我們青年人的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書(shū)不能“囫圇吞棗”，要把內(nèi)容仔細(xì)看看，汲取其中的精華。這一點(diǎn)我就做的不夠好，看書(shū)時(shí)，第一遍我總是看得很仔細(xì)，但只注意了故事情節(jié)。第二遍讀的就不仔細(xì)。最后只記住了書(shū)中扣人心弦的故事，激動(dòng)人心的情節(jié)，而真正應(yīng)該記住的卻被我忽略了。讀了這篇《我的伯父魯迅先生》后，我決定一定要改掉粗心大意的壞毛病，以后讀書(shū)一定要認(rèn)真，慢慢地去讀，去汲取其中的精華。
文中的“魯迅先生在冬天的一個(gè)傍晚，冒著嚴(yán)寒給一個(gè)車(chē)夫包扎傷腳，還給車(chē)夫錢(qián)讓他回去養(yǎng)傷”給我留下很深的印象。這段話(huà)說(shuō)明了魯迅先生同情勞動(dòng)人民，樂(lè)于助人。
魯迅在日常生活中，十分關(guān)心他的女傭人阿三。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)而心情不好，眼睛生病時(shí)，魯迅先生就不讓她干重活，讓她多休息。可以看出魯迅先生舍己為人的精神和崇高品質(zhì)。
合上書(shū)，魯迅的高大形象好像就在眼前，他的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，“一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無(wú)成，但若看得太容易，也能使事情無(wú)結(jié)果”，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首干為孺子牛”等名言警句、高尚品質(zhì)在腦海中不斷閃現(xiàn)。
讀我伯父魯迅先生有感 篇20
讀了《我的伯父魯迅先生》以后，我的心久久不能平靜。我捧者書(shū)一遍又一遍地讀者，魯迅先生的身影縈繞在我的腦海中，久久不曾離去，他指引著我，感動(dòng)著我。
其中最能教育我的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書(shū)不能“囫圇吞棗”，要把書(shū)的資料仔細(xì)地“消化”掉，“攝取”其中的精華。以前媽媽給我買(mǎi)了許多文學(xué)、科普方面的書(shū)，我總是只注意讀故事情節(jié)，而忽略了書(shū)本身的內(nèi)涵。最后，往往只記住了書(shū)里扣人心弦的表面，而那些真正就應(yīng)記住的知識(shí)卻與我失之交臂。讀了《我的伯父魯迅先生》以后，我必須要改掉這些不好的讀書(shū)習(xí)慣，認(rèn)真讀好每一本書(shū)，理解它們的深刻含義，還要學(xué)會(huì)摘抄書(shū)里的好詞好句，提高我的閱讀欣賞潛力。
這本書(shū)還有一件事也令我印象深刻：魯迅先生生前十分關(guān)心他的女傭人阿三。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)情緒不好，魯迅先生十分體諒她，讓她多休息，不要太勞累。這充分體現(xiàn)了魯迅先生時(shí)時(shí)刻刻都在為他人著想的完美品質(zhì)。想想生活中，如果別人遇到了困難，我們也能為他著想，那么必須是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。記得有一次，我們班舉辦小報(bào)評(píng)比活動(dòng)，有幾位同學(xué)沒(méi)帶水彩筆，我發(fā)現(xiàn)了他們?yōu)殡y的表情，立刻主動(dòng)地把我的水彩筆借給了他們，還幫他們出主意。之后當(dāng)我也需要幫忙的時(shí)候，他們也立馬“拔刀相助”，把我從“困境”中解救出來(lái)。所以，讀了《我的伯父魯迅先生》后，我確信只要你時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，那他也必須也會(huì)來(lái)幫忙你。這就是“助人為樂(lè)”的道理啊!
《我的伯父魯迅先生》就是這樣一本能令我學(xué)到知識(shí)，學(xué)到道理的好書(shū)。相信你讀了以后必須會(huì)有更深的體會(huì)。
讀我伯父魯迅先生有感 篇21
前幾天，我學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，頗有感觸。
《我的伯父魯迅先生》這篇課文，內(nèi)容不是那么錯(cuò)綜復(fù)雜的，主要講了三件事。
第一件事主要講了作者周曄讀書(shū)不認(rèn)真。讀《水滸傳》只是囫圇吞棗，復(fù)雜的內(nèi)容全搞不懂。當(dāng)魯迅先生問(wèn)起的時(shí)候，小周曄就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。魯迅先生聽(tīng)了，摸這胡子笑著說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”小周曄雖然感到很羞愧，但她知道，伯父的這句話(huà)是在暗示她要好好讀書(shū)，不能馬馬虎虎。
第二件事是主要講了“我”和伯父談起了“碰壁”。伯父說(shuō)他小的時(shí)候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。作者當(dāng)時(shí)恍然大悟，覺(jué)得伯父的鼻子跟自己父親的不一樣，原來(lái)是因?yàn)榕霰谂霰饬恕５髞?lái)才知道，實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷迫害。
第三件事主要講了魯迅先生與小周曄的爸爸救助了一位黃包車(chē)夫。他們把那位車(chē)夫扶上車(chē)子，伯父一個(gè)膝蹲著，另一個(gè)半跪著，小周曄的爸爸拿鑷子夾出玻璃碎片，魯迅先生拿硼酸水給他洗干凈，又給他敷上藥，扎好繃帶。他們細(xì)心的照料黃包車(chē)夫的這一幕已深深的打動(dòng)了我——深深的印在了我的心里。魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的形象怎能不使我們感動(dòng)？
魯迅先生逝世后，在殯儀館的追悼會(huì)上，形形色色的人都來(lái)吊唁他，向他致敬，有的竟失聲痛哭。
后來(lái)，“我”又見(jiàn)到伯父家的女傭阿三，她眼睛起了蒙，看東西都是朦朧的，她說(shuō)：“先生自己病的很厲害，夜夜咳嗽不斷，人也枯瘦如柴，卻常勸我多休息。”
我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種高尚的品質(zhì)，做到為自己想的少，為別人想的多！
讀我伯父魯迅先生有感 篇22
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這一篇文章，讀完之后受益匪淺。
《我的伯父魯迅先生》這一篇文章是作家周曄為紀(jì)念伯父魯迅先生而寫(xiě)的一篇回憶性文章，相信很多讀過(guò)這一篇文章的讀者都被文章所寫(xiě)的魯迅先生的形象所震撼了，我也不例外，我從文章的字里行間看到了一個(gè)愛(ài)、憎分明，為自己想得少、為別人想得多的魯迅先生，我們從作者對(duì)伯父的回憶的一系列描寫(xiě)，我們感受到了作者周曄對(duì)伯父魯迅先生的深切懷念、熱愛(ài)以及敬仰之情。
讀了《我的伯父魯迅先生》這一篇文章，我被震撼了，我被感動(dòng)了，我還受到了很大的啟發(fā)。魯迅先生是我國(guó)偉大的思想家、革命家，他是中國(guó)文學(xué)的奠基人，他是一個(gè)真正的大文豪。我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)魯迅先生：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”由毛澤東主席這一句話(huà)中，我們可以看到魯迅先生這一個(gè)人、魯迅先生身上所代表的文化素養(yǎng)在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代所具有的地位是多么高和號(hào)召力是多么大，就連國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)毛澤東領(lǐng)袖也對(duì)他贊不絕口。多少年來(lái)，魯迅先生所寫(xiě)的文章，激勵(lì)著多少讀者前進(jìn)，他寫(xiě)的的名詩(shī)——“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，更是中華兒女學(xué)習(xí)的榜樣。他是人民眼中真正的“民族魂”。
魯迅先生去世了，多少人民百姓冒著生命的危險(xiǎn)也要來(lái)吊唁他，不正告訴了我們，魯迅先生愛(ài)人民百姓，而魯迅先生也同樣受到了人民百姓的愛(ài)戴嗎？是的，沒(méi)錯(cuò)，魯迅先生為人民所做的一切，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，魯迅精神永垂不朽，魯迅先生雖死猶生，他永遠(yuǎn)活在人民的'心中！
讀我伯父魯迅先生有感 篇23
今天我們學(xué)習(xí)了周曄寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是爸爸、伯父一起救助一位車(chē)夫。這幾件事給我的印象很深，讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。
第一件事主要講了作者讀書(shū)不認(rèn)真，看《水滸傳》只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，伯父問(wèn)作者，她就張冠李戴亂說(shuō)一氣，伯父說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”這句話(huà)表面上伯父是在夸自己的記性好，實(shí)際是在批評(píng)作者讀書(shū)不認(rèn)真。我以前買(mǎi)書(shū)只看封面好不好看，再看插圖好不好就買(mǎi)下了，回到家一看，結(jié)果一點(diǎn)也不好看，讀了這個(gè)故事，我心里感到愧疚。
第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點(diǎn)不像。”伯父問(wèn)：“哪一點(diǎn)不像呢？”作者說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父說(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。這句話(huà)表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷迫害。
第三個(gè)故事告訴了我們要助人為樂(lè)。魯迅救了一個(gè)車(chē)夫，還給了他一些錢(qián)，魯迅的品質(zhì)太高尚了。在幫助了車(chē)夫后文章中說(shuō)“我”看到伯父的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)。我對(duì)這句話(huà)不太懂，問(wèn)了老師后才明白了。
因?yàn)轸斞赶壬鸀樽约合氲纳伲瑸閯e人想的多，所以得到很多人的愛(ài)戴。我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種為自己想的少，為別人想的多的高尚的品質(zhì)。
《我的伯父魯迅先生》給同學(xué)們留下了深刻的印象。我們深深地為魯迅先生憎恨舊社會(huì)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，為自己想得少，為別人想得多的偉大精神所感動(dòng)。
讀我伯父魯迅先生有感 篇24
《我的伯父魯迅先生》是一篇寫(xiě)人的文章，通過(guò)閱讀全文，我知道了魯迅不僅僅是一位作家，更是一位忘我革命，為了人民不辭辛苦的戰(zhàn)士，令我感觸頗深。
上世紀(jì)三十年代，社會(huì)的黑暗讓許多普通百姓處于水深火熱之中。就在這樣的情況下，一位用筆奮斗一生的戰(zhàn)士——魯迅挺身而出，用自己骨瘦如柴的手，寫(xiě)出了一篇篇堪稱(chēng)完美的文章，并且極大的諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，民不聊生。
“為自己想得少，為別人想得多”這句話(huà)很好的反映了呢魯迅先生的精神品質(zhì)。在生活中，他常常叮囑阿三要少干體力活，可是他自己卻病得那么厲害，還三更半夜地寫(xiě)文章，有時(shí)侯咳嗽聲一陣陣接連不斷，他仍不辭辛苦地工作，似乎對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎。
讓我感受最深的是，魯迅先生受人愛(ài)戴，是杰出的作家，卻親手給一位普普通通的拉車(chē)夫包扎，這不難看出魯迅先生是多么的關(guān)心人民群眾，真是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”啊！
魯迅先生還密切關(guān)注年輕人，關(guān)注下一代。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，他一生接待過(guò)來(lái)訪(fǎng)青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關(guān)心過(guò)青年更是不計(jì)其數(shù)。文章中有這樣的一個(gè)情節(jié)：魯迅談到《水滸傳》里的人物時(shí)，作者張冠李戴地亂說(shuō)一氣，但魯迅先生并沒(méi)有責(zé)罵她，只是含蓄地對(duì)她說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好！”這更可以體現(xiàn)出魯迅先生是多么的關(guān)心下一代。
讀完這篇課文，我知道了魯迅為什么受人愛(ài)戴，因?yàn)樗麨樽约合氲蒙佟閯e人想得多，熱愛(ài)所有的人，我長(zhǎng)大一定要做像魯迅先生一樣的人。
讀我伯父魯迅先生有感 篇25
讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，我對(duì)魯迅也有了更深一層的了解。
魯迅去世后許多人都來(lái)追悼他，甚至有人失聲痛哭，反映了魯迅生前是多么受人愛(ài)戴。他生活在黑暗的舊社會(huì)，卻同反動(dòng)派作斗爭(zhēng)。此外，他救助車(chē)夫、關(guān)心女傭，也讓我忘不掉。他深切同情勞動(dòng)人民，對(duì)舊社會(huì)的憎恨，就像春天般的溫暖和冬天的嚴(yán)寒。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅什么呢？我認(rèn)為他為自己想的少，為別人想得多的精神特別值得我佩服。這也讓我想起了我們偉大的革命家——雷鋒，這兩種精神我覺(jué)得是一致的。
即使生活在舊社會(huì)、容易遭到迫害的魯迅先生，不但沒(méi)有因?yàn)楹ε露丝s，反而和他們爭(zhēng)斗到底。這又使我想起了我們班上的一名女運(yùn)動(dòng)員。從老師的話(huà)語(yǔ)中我才知道，她是參加壘球比賽中個(gè)子最矮的一員，但是她克制了那種能夠恐懼，參加比賽。后來(lái)，也取得了蠻不錯(cuò)的成績(jī)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)彩。
記得在一次坐公交車(chē)的路上，外面風(fēng)非常大，我注意到了一位軍人。有一位老奶奶慢慢的走上公交車(chē)，尋找空座位，她的眼光停在一位軍人身上，仿佛在叫他讓位，但是，這位軍人無(wú)動(dòng)于衷，老奶奶不屑地“哼！”了一聲，走到別的地方了。車(chē)停了，又有一位軍人上車(chē)了，剛才那位軍人站了起來(lái)對(duì)上車(chē)的軍人說(shuō)：“同志，這兒給你坐，我下車(chē)了。”就在他們倆交換座位時(shí)，我忽熱發(fā)現(xiàn)窗口玻璃有一個(gè)大破洞，剛
才那位軍人是為了不讓乘客著涼，才一直坐在那兒的，原來(lái)是大家誤會(huì)他了。所有乘客此時(shí)心里除了感激，免不了的是后悔責(zé)怪錯(cuò)了人。
外面是寒風(fēng)凜凜，而車(chē)?yán)锸嵌嗝礈嘏Ｄ俏卉娙瞬痪褪恰艾F(xiàn)代雷鋒”嗎？
我覺(jué)得不管是魯迅、雷鋒、還是班上那名女運(yùn)動(dòng)員，還有那位被人誤會(huì)的軍人？他們都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，令我受益不淺。
讀我伯父魯迅先生有感 篇26
我今天讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文章中魯迅先生幫助黃包車(chē)車(chē)夫這件事感觸頗深。
這件事的大意是：有一天，作者和他的爸爸媽媽去看望他的伯父魯迅先生，在伯父家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)了一位受了傷的黃包車(chē)車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，知道了這個(gè)黃包車(chē)車(chē)夫受傷的原因，于是，作者的爸爸跑到了伯父家，接著跟伯父一起幫助這個(gè)黃包車(chē)車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，讓他好好養(yǎng)傷。
這一件事使我對(duì)魯迅先生的敬佩之心油然而生。作為大文學(xué)家的魯迅先生，他的品德是多么高尚啊！因?yàn)轸斞赶壬鸁釔?ài)勞動(dòng)人民，為自己想的少，為別人想的多，所以得到很多人的愛(ài)戴和尊敬。我們要學(xué)習(xí)的正是魯迅先生的這種高尚品質(zhì)。但是在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂(lè)，又不圖回報(bào)呢？
我就親生經(jīng)歷過(guò)與這篇文章中的這件事恰恰相反的一件事，事情是這樣的：一天，我看到一個(gè)小朋友獨(dú)自在街邊玩著，正玩的很高興時(shí)，忽然，一不小心踩到了一塊香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天，哇哇大哭，可是，正路過(guò)此處的幾個(gè)小學(xué)生，卻都只是冷眼相觀(guān)，沒(méi)有一個(gè)人愿意上前幫助這個(gè)小朋友，他們不但對(duì)這個(gè)小弟弟的狼狽樣議論紛紛，而且還有人幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，真是不知羞恥。我本來(lái)是想過(guò)去扶他的，這時(shí)卻止步不前……
今天，讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章后更使我覺(jué)得慚愧，我的做法不是正好與魯迅先生的做法相反嗎？我真后悔啊！在此，我希望每一個(gè)人都能像魯迅先生一樣熱心地幫助別人。這樣，不僅會(huì)讓世界變得更美好，還會(huì)讓自己更快樂(lè)！
讀我伯父魯迅先生有感 篇27
在我讀過(guò)的那么多書(shū)籍中，給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，說(shuō)明了魯迅先生是個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人，表達(dá)了作者崇敬和懷念的思想感情。"哈哈，還是我的記性好。"魯迅先生用這句話(huà)對(duì)作者讀書(shū)不認(rèn)真進(jìn)行委婉地批評(píng)。
讀到這里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買(mǎi)了一本名為《五萬(wàn)年前的客人》的書(shū)，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，而文章的特點(diǎn)、所表達(dá)的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問(wèn)我："小可，爸爸給你買(mǎi)的書(shū)讀懂了嗎？""讀懂了。"我回答說(shuō)。爸爸面帶笑容地說(shuō)："我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，看你能不能答對(duì)，《五萬(wàn)年前的客人》中的《黑寶石》是什么？"我吞吞吐吐地說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。爸爸聽(tīng)了，說(shuō)："讀書(shū)要認(rèn)真，不能馬虎了事。愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是個(gè)超人的天才，甚至有人說(shuō)他是個(gè)笨蛋，可促使笨蛋成為天才的不正是勤讀書(shū)這三個(gè)字嗎？愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書(shū)去彌補(bǔ)自己的笨拙。勤讀書(shū)可以提高閱讀和寫(xiě)作能力，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)事物的能力。"聽(tīng)了爸爸發(fā)人深省的話(huà)，我醒悟了，并下定決心：從此要認(rèn)真讀書(shū)，不再馬虎了事了。
從《我的伯父魯迅先生》關(guān)心青少年的這一情節(jié)中，我明白的道理是：做什么事，都要認(rèn)定目標(biāo)，一心一意、認(rèn)認(rèn)真真去做，才能成功。
讀我伯父魯迅先生有感 篇28
學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》，我覺(jué)得魯迅先生是一個(gè)關(guān)心別人、將自己放在最后的人，而這篇課文中也不難發(fā)現(xiàn)，魯迅對(duì)舊社會(huì)的厭惡以及對(duì)未來(lái)生活的渴望、憧憬。
學(xué)完這篇課文，我也不禁思考，我想成為什么樣人，仔細(xì)思考過(guò)后，我覺(jué)得我想成為一個(gè)為他人著想、犧牲自己成全別人的人。那短暫的美好，誰(shuí)不想擁有呢？
說(shuō)到為他人著想，我的腦海里立刻有一個(gè)長(zhǎng)相如同洋娃娃的女孩子，她是我四年級(jí)的同學(xué)，但我們?nèi)昙?jí)就見(jiàn)過(guò)面了。
那次下課，學(xué)校的廣播不知道出了什么問(wèn)題，遲遲都沒(méi)有打上課鈴，在操場(chǎng)玩瘋了的我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，猛的跑回教室，果不其然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)老師在教室中講課，我看著老師，竟心生畏懼，想著:“這上課鈴壞了？還是咋，老師都來(lái)了。”我站在教室門(mén)口，不敢進(jìn)去，也不知所措，跟我不同班級(jí)而且沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的她來(lái)了。
她小心地問(wèn)我:“你為什么不進(jìn)去啊？”“我……我害怕……”我的聲音在顫抖。我鼓勵(lì)地說(shuō):“沒(méi)事的，大不了就罰站一節(jié)課。”“可是我還是……”“沒(méi)事你去吧。”她推了我一把，把我推向了教室門(mén)口，正好撞到了老師望向教室外的目光，老師問(wèn):“你怎么才來(lái)。”我害怕地說(shuō):“我在操場(chǎng)玩……沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲……”老師又問(wèn)道:“上課鈴沒(méi)響？”我正準(zhǔn)備張嘴的時(shí)候，她站在我教室門(mén)口，說(shuō)話(huà)了:“老師，沒(méi)有。”我震驚了，她可從來(lái)都不認(rèn)識(shí)我們老師啊！后來(lái)的事情，便不記得了，只記得模模糊糊的抄了幾遍課文便過(guò)去了。
現(xiàn)在想想，她對(duì)我的鼓勵(lì)真的對(duì)我起了作用。以她跟我做一個(gè)對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)我的脾氣真的太差了，四年級(jí)同班的時(shí)候，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)過(guò)脾氣，而我呢，被人罵了幾句就要上房揭瓦，煩躁的時(shí)候?qū)θ舜蠛鸫蠼校m然事后也想過(guò)道歉，卻因?yàn)槟潜拔⒌淖宰鹦模聦擂螞](méi)有去……
我不該這樣，我也明白，所以我要成為心中的那個(gè)我。
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