“感恩”讀后感
當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的“感恩”讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“感恩”讀后感1
這是一篇議論感恩的文章，在文章中作者感謝曾經(jīng)幫助他的人。這雖然是一篇短小的對白，卻深深的刺激了我。同時也讓我懂得了感恩是什么，人為什么要學會感恩。
其實，感恩說起來容易，做起來卻不一定容易。善良就要有顆感恩的心。要值得我們感恩的人和事很多。擁有一顆感恩的心。要值得我們感恩的人和事很多。擁有一顆感恩的心，能讓我們重新領(lǐng)悟生命的意義，以知足的心，能讓我們重新領(lǐng)悟生命的意義，以知足的心去珍惜身邊的人、事、物，品味生命的甘美與激越。
有一首歌叫《感恩的心》，每當我聽到這首歌時，內(nèi)心有一種心潮澎湃的感覺。并不是因為被其歌詞所打動，而是被歌聲所聯(lián)想起的愛所刺激。是的，我們該感恩。感謝師長，因為他們給了我們教誨，讓我們懂得思考，拋棄愚昧；感謝朋友，因為他們給了我們友愛，讓我們?nèi)￠L補短，完善自我。對父母心存感激，因為他們給予了我們生命，讓我們健康成長，一次一次保護人們跨越人生的一道道溝坎。
總是聽見周圍有人抱怨、指責、牢騷滿腹；也許總會因為別人的一點點失誤而心有芥蒂。人之初，我們擁有的所有的“善”，已經(jīng)被一層層的習慣與世故壓在了靈魂的最深處，我們何時才能恢復(fù)本性？
我們也能感知友善，也知道別人對我們關(guān)愛與掛念，但往往我們總自私地認為，家人朋友愛我是理所當然的；我們也渴望真誠，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、友情，但我們卻總是疏于關(guān)心別人，疏于用一顆感恩的心表達情感。心存感恩，知足惜福。也許我們沒有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心，但我們應(yīng)該告訴自己，在人生的路上要永遠心存感激。
“感恩”讀后感2
內(nèi)容：文章寫的是兩個走在沙漠中的商人，在面臨死亡之時，一個老人給了同樣的半碗水給他們，其中一個懂得感恩的人把它喝了，并走出了荒漠，另一個不懂得感恩的人，很生氣老人只給了自己一點點水，很生氣地把它倒了！結(jié)果，只有渴死在沙漠中！
感悟：沒有什么好句，就只有簡單的幾句話，但是卻把事情講的很詳細，把經(jīng)過結(jié)果都給人們，給讀者揭曉了！有心人總能讀懂期中的某些道理！
人總是要懂得感恩的！自古以來，就有多少好文章歌頌各種愛，傳達各種感恩。記得語文老師說。只要傳播感恩這種正能量的東西永遠都不會過時，這樣的文章永遠會是好文章！
或許是吧！因為，每個人都需要感恩，每個人的那顆懷有感恩的心，總是需要在人們的提醒下才漸漸地醒過來，才漸漸地懂得了感恩！人們的那顆心，也是被人們的點滴所感動！
文章中的懂得感恩的人，感謝的是有人給他送水，結(jié)果就走出了沙漠，很顯然，是想要告訴我們，做人總是要懂得感恩，感恩，他人！為了自己！也為了不辜負為我們付出的人們！而后者卻因為不懂的感恩而渴死在了沙漠中。很顯然，不懂得感恩的人也終究會失去自我，終究也會失去他人對自己的幫助！只有懂得感恩的人才能得到更多的幫助，因為至少讓他人感覺到幫助自己是值得的，懂得感恩的人，總會是一個不錯的人！
感恩吧！為更好的自己！為更好的世界！
“感恩”讀后感3
這幾天，我讀了《感恩的心》這本書，這里面“有多痛就有多快樂”這個故事感動了我，這個故事主要講了“他”和爸爸住在一間破破爛爛的小木屋里。當“他”上大學的時候，高昂的學費使他們無可奈何，只好去捉蝎子，但“他”的爸爸每次賣蝎子回來的時候總是倚著門喘著粗氣。后來才知道，爸爸出門不是在賣蝎子，而是在……
爸爸媽媽為了我們，什么都可以給：鮮血、汗水、所有的愛……為了不讓我們心里有負擔，他們有意隱瞞了這一切。只因為“望子成龍，望女成鳳”的期望，他們“俯首甘為孺子牛”，真是太偉大了！
再看看我自己吧，我們的生活條件可要比他們好上100倍吧，可是我的學習態(tài)度還沒有他的一半，我整天心不在焉，東走走，西望望，根本不把學習放在心上，真是太對不起爸爸媽媽了。
9月18日，也就是星期六，又有一件事刺痛了我幼小的心靈……
今天早上，當我和爸爸還在睡覺的時候，媽媽早就在洗衣服、做早飯了。媽媽每天都要站一個下午，晚上回家都是腰酸背痛。今天，媽媽實在是不想去上班了，但她還是去了。在到單位的路上，媽媽慢慢地開著電瓶車，一位年輕的男子也開著電瓶車，但車頭卻搖搖晃晃的……就在這時，意外的事情發(fā)生了……
那位男子就像著了魔一樣，直往我媽媽身上撞來，媽媽用腳撐住地，架住了電瓶車，沒有倒到地上，但是，右手的腕關(guān)節(jié)骨頭卻被撞松了。
當媽媽走進醫(yī)院診斷的時候，醫(yī)生說要上石膏，當時的媽媽很樂觀，不但沒有叫痛，反而滿臉微笑，就像什么事也沒發(fā)生過一樣。
石膏上完了該回家了，在回家的路上，我心想：媽媽受傷了，不能干活了，我一定要好好地照顧好她，讓媽媽的傷早點好起來。
“感恩”讀后感4
《感恩老師》讀后感是當然如果我問你，在你的一生中最應(yīng)該感謝的是誰？你一定會說是老師和父母。這的，因為是父母養(yǎng)育了你，老師教導了你。
如果讓你回憶老師和你的點點滴滴，是否會想到老師其實和你的父母一樣愛護你。在看《感恩老師》之前，我認為沒有任何一種東西能概括老師對我們的情感，可現(xiàn)在我找到了，這是一本書，一本講敘了上百件老師無私地為學生奉獻愛的書。最讓我感動的是一個天生兔唇的小姑娘和老師的故事。一個兔唇并右耳失聰?shù)男」媚�，她的老師對她說的話就像一束陽光照亮心扉，那位老師說：“我希望你是我的小女兒！”最讓我感傷的故事是講敘四川汶川大地震中為保護學生而英勇獻身的老師們。譚千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間承受住了千鈞重壓.從死神手中奪回了四個學生的生命。最讓我信服的故事是講敘一位校長為了教育學生信守承諾的故事。校長承諾學生們第二天要爬著來上班，孩子們都不以為然況且天還下著雪，可是這位偉大校長真的做到了，他教的那批學生都非常成功。
《感恩老師》中一個個的故事都包含了一段段感情，老師們都把學生們當做自己的孩子慈愛而嚴厲。讀了這本書，我明白了在老師那雙嚴厲的眼神背后，是一顆溫暖和包容的心。我們不僅要理解老師的苦心，更應(yīng)該嚴格要求自己，這才是對老師最好的回報。
“感恩”讀后感5
今天，媽媽在網(wǎng)上給我推薦了一篇文章感恩的心，愛讀書的我便如饑似渴地看了起來。
讀著讀著，我的眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，小女孩在雨中一遍一遍地用手語“唱”這首歌，淚水和雨水混在一起，從小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……這個情景一直銘刻在我的我的duhougan腦海中。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。
我為小女孩的堅強，更為我那偉大的媽媽和自己過去的無知而流淚。我曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“難償世上兒女債，可憐天下父母心！”
此時此刻，我才對這句話有了深刻理解。天下有多少父母為兒女奉獻著，而天下又有多少兒女能明白父母的一番苦心呢？我和別的孩子一樣，一直都過著公主般的生活，衣來伸手，飯來張口。爸爸媽媽總是早早地起了床，給我做早點，我總是挑三揀四，爸爸總是苦口婆心地教我做人的道理。我總是我行我素，愛聽不聽，我總認為父母對我們多好是天經(jīng)地義的，卻從沒有換位思考過，從沒有學會感恩。
看完文章，我悄悄地走到媽媽身旁，慚愧地說：“對不起，媽媽，我以后一定做個乖孩子，用一顆感恩的心來回報你和爸爸。”
還沒等我說完，媽媽就一下子抱住我，說：“孩子，你長大了，學會感恩了。但你要感恩的不止是我，還有老師，同學�！�
“嗯�！蔽沂箘诺攸c了點頭。
“感恩”讀后感6
最近，我閱讀了吉林大學出版社的《感恩自然》一書。我們要感恩自然的哪些方面？在我看來，無非就是她孕育了我們并且養(yǎng)育了我們，即她給了我們一個合適的的生存環(huán)境，包括充足的水源，合適的引力，完整的食物鏈以及無處不在的空氣等等。但讀完此書，我發(fā)現(xiàn)，自然給予我們的東西還不止于此，還有一個更為高級的方面——她教育了我們。這本書中最令我難忘的是季羨林寫的《清塘荷韻》。文章講述了他在自家樓前的池塘里種下了五六顆蓮子，作者本來對蓮芽破殼而出最終長成荷花不抱太大的希望，可四年后，池塘中還是長出了滿池的荷葉和美麗的荷花。
是呀！“天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抵御。”這讓我想起老師經(jīng)常說的：“不要欺負弱小，終歸有一天他們會發(fā)展壯大。”也想起書本上經(jīng)常提到的“世上無難事，只怕有心人�！边@更讓我想起自己在面對一些稍微困難的題目時就會“知難而退”，或是面對一些較為辛苦的任務(wù)時就推辭不受。
幸好現(xiàn)在是“亡羊補牢，未為晚矣”，感謝自然對我的指點，讓我知道了應(yīng)該“迎難而上”，像荷花那樣去挑戰(zhàn)困難�？梢�，大自然是多么神奇！我們應(yīng)該好好的去報答她的.孕育、養(yǎng)育、教育之恩。通過這本書我也知道了，以后我們在大自然中要多多去發(fā)現(xiàn)道理，并心存感激的時時刻刻記住它并正確的運用它。
“感恩”讀后感7
最近讀了林清玄的散文，《感恩之心》給我印象格外的深刻�！拔页ＳX得，生命是一場奇跡，一株微不足道的小草，竟能開出像海洋一樣湛藍的花，一對毫不起眼的小鳥，在樹頭唱出遠勝小提琴的夜曲，在山里完全沒人看見的地方，一顆大樹幾千年自在的生長。在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意�！�
生活中我們發(fā)生的事真的是數(shù)不勝數(shù)，有好的也有壞的，而我們卻又多種的選擇，看我們是選擇去感恩，還是理所當然的接受，還是懷有不該有的怨恨之心，這都取決于我們自己的內(nèi)心，如果我們的心中一直懷著感恩的心，其實就會發(fā)現(xiàn)我們的生活中處處都充滿著愛，就像我們在工作中，當別人給你主動指出錯誤的時候，我們會覺得我們所謂的“面子”特別的掛不住，可是反過來細想想，別人冒著得罪的我們風險給我們指正錯誤是為什么？是別人閑的無聊沒事做嗎？其實只是想讓我們做的更好而已。就像我們長說的，“愛同事，做貴人”這個愛分好多中，就包括了這種嚴厲的愛，記得我剛加入公司的時候?qū)懙牡谝环菘偨Y(jié)，張總就給我寫了六個大字，“寬是害，嚴是愛”剛開始我對語這幾個字一點都不理解，可是慢慢的在公司中待的時間越來越長，還是終于明白了這其中的道理，其實生活之中只要我們處處懷著感恩之心，就會明白所有的事情都是好的事情，所有的事情對于我們來說都是一個好的鍛煉的機會和成長機會。
“感恩”讀后感8
回過頭來再聽這首歌，心中已有了深深的感動。我現(xiàn)在明白了，不論我們的年齡大小，都要有一顆感恩的心，感謝生活中的一切。
我要感謝父母。他們雖然不是高官、不是富翁，但我為出生在一個平凡而幸福的家庭而驕傲。是他們給了我生命，哺育我長大。是他們給了我一副健康的身體。是他們給了我一顆美好的心靈。是他們教會我走路說話、學習生活以及怎么和同學相處。
我要感謝老師，是他們教會了我讀書識字，使我喜歡上讀書，并培養(yǎng)了我這一愛好。伴隨著成長，通過不斷的讀書學習，我學到了很多知識，知道了很多故事，懂得了很多道理，最主要的是讓我更加懂得了什么是感恩，怎么感恩。
我要感謝我們的祖國。因為有了祖國母親的強大，我們才遠離饑餓，遠離戰(zhàn)亂，看到電視上那些小朋友被炮火追得無家可歸，而我可以在寬敞明亮的教室里讀書寫字，在溫暖舒適的房間里吃飯睡覺，我感到無比的幸福。
我要感謝我的同學、朋友，他們給了我笑聲，給了我友誼，也給了我?guī)椭Ｎ夜φn落下了，是他們幫助補；下雨天是他們把雨傘讓給我；我不開心時，總有好朋友在我身邊逗我開心，還為我保守心里的小秘密。
我要感謝我的哥哥姐姐，每年暑假我回去時，他們總把好吃的東西留給我，還經(jīng)常給我打電話，關(guān)心我的學習情況，給我講他們那里好玩的故事，我回來時還總送我很多玩具。
我要感謝我的叔叔阿姨、爺爺奶奶，他們總給我很多關(guān)心，常常表揚和鼓勵我，讓我做個聽話的好孩子……
其實我要感謝的人太多了，我要感謝每一個關(guān)心照顧我的人，每一個給我?guī)椭娜�，我要用我的實際行動去感謝他們每一個人，那就是我要好好學習，長大了做一個對社會有用的人。
“感恩”讀后感9
感恩，讓愛走在心靈。懂得應(yīng)該用感恩的心去對待身邊的每個人；懂得在你的生命中你不止要感謝父母，同時也要感謝幫助過你的每個人，學會生活所給予的！
在讀這本書中，我明白了很多人生道德、道理。這本書共有九輯，其中我印象最深刻的是第五輯：“寬恕別人就是寬恕自己”，這一輯講了很多例文，其中我最喜歡的是：《寬恕是一種美德》，這篇例文主要講了：一位年輕人和他一位朋友開了一家公司，在創(chuàng)業(yè)時，他的朋友竟然把公司的資金挪用了。由于資金不夠，他的公司停業(yè)，他也損失慘重。他對朋友的背信失望至極，由失望轉(zhuǎn)化成怨恨。有時候他喝醉了，就會大罵那位朋友，情緒很低落。有一次去看心理醫(yī)生，心理醫(yī)生說：“從你的敘述中，我感覺到，你是那么仇視曾經(jīng)傷害過你的那個朋友。但是，你有改變了嗎？”年輕人搖搖頭。于是，心理醫(yī)生說：“你現(xiàn)在這么不快樂是因為你缺少寬容�！蹦贻p人問心理醫(yī)生：“他傷我傷得那么深，我還要寬恕他嗎？”“寬恕他，并不意味著要你重新接受他，而是要你從被他傷害的陰影里走出來�！毙睦磲t(yī)生說。年輕人點了點頭。是啊！寬恕別人就是寬恕自己，實在是一種美德��！
從這篇《寬恕是一種美德》中，我明白了寬恕，讓你的未來更加 廣闊；仇恨，卻只能讓你的人生越來越陰暗。在第五輯中有很多道理要我們?nèi)ンw會、明白。對啊！寬恕別人就是寬恕自己�。�
《小學生心靈雞湯——感恩》這本書中，有著讓人回味無窮的道理故事，這些道理故事在讓我前進，帶我向多姿多彩的道理世界走了一圈！
“感恩”讀后感10
故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會海倫·凱勒學會拼寫“水”這個單詞。
安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當清涼的水流沖在海倫手上的時候，她在孩子的另一只手掌心里寫了w-a-t-e-r這個單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個活生生的單詞喚醒了小女孩心中對光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來。
安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。當我因為圖畫畫不好，缺乏自信產(chǎn)生畏難情緒時，是老師鼓勵我，指導我；當我考試失誤，成績不理想時，是老師耐心地安慰我，要我繼續(xù)努力……老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。我想對老師說：“我們終將會從幼苗長成大樹，但無論何時何地我們永遠是老師的學生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠不變。
老師們，我在這兒對你們說：“老師，你們辛苦了！”
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