《瞧，這幫壞小子》讀后感
當品讀完一部作品后，從中我們收獲新的思想，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的《瞧，這幫壞小子》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《瞧，這幫壞小子》讀后感1
今天我讀了楊紅纓寫的《瞧，這幫壞小子》，這本書主要講了馬小跳、唐飛、毛超、張達這四個壞小子闖過的禍和鬧出的笑話。
書中的每個人物都給我留下了深刻的印象。馬小跳：調皮鬼，大錯不犯，小錯不斷，進辦公室時垂頭喪氣，出辦公室時歡天喜地；毛超：嘴巴閑不住，說十籮筐話，有九籮筐是廢話；唐飛：除了吃，還是吃；張達：動手不動口，吵架他要輸，打架他要贏。
我覺得書中有兩個故事很有趣。一個是兒子玩“失蹤”，老爸玩“跟蹤”。馬小跳他們剛一出門，幾個爺爺也一起跟著他們出去，他們一直跟蹤兒子們到綠野公園，不打擾兒子，坐在石頭后面講自己的童年趣事。還有一個是裝病的游戲不好玩。馬小跳班上有一半同學感冒了，包括毛超。馬小跳聽毛超說，生病不難受，還能想干什么就干什么，他回家就裝病。可是爸爸卻讓他吃藥，不讓他玩，只能喝白開水，不能吃雞柳漢堡，足球比賽的票也給別人了。馬小跳后悔聽了毛超的話，覺得裝病一點也不好玩。
看了這本書，我也有了一些收獲。我懂得了，要敢于承認錯誤，知錯就改。不要背叛別人、冤枉別人，不然別人會很傷心的。我還明白了，不要太調皮，闖出禍可就糟了！要當一個聽話的好孩子，這樣才會惹人喜愛。
我很喜歡這本書。
《瞧，這幫壞小子》讀后感2
楊紅櫻——我們都喜歡的青年兒童文學作家。曾出版過許多我們兒童喜歡的作品。我手上就有一本她的杰作，書名叫：《瞧，這幫壞小子》。
一看題目，就知道是寫男孩子兒的。的確，書中講了四個調皮蛋：淘氣包馬小跳、企鵝唐飛、廢話大王毛超和河馬張達。他們都在一個班級里。
讀了這本書，我覺得里面最精彩的故事是《演樹醫好了多動癥》，它講的是：秦老師醫好了馬小跳的多動癥。除了體育老師不說馬小跳有多動癥，教過馬小跳的老師都說馬小跳有多動癥。秦老師對馬小跳說：“馬小跳，叫你爸爸帶你去醫院檢查檢查，看看你有沒有多動癥。”馬小跳將秦老師的話告訴馬天笑先生，也就是馬小跳的爸爸。馬天笑先生說：“生命在于運動。”聽了爸爸的話，馬小跳動得比以前更厲害了。秦老師打算自己動手來治馬小跳的多動癥了。秦老師安排馬小跳參加“六一”兒童節的演出，他演得就是《龜兔賽跑》中兔子靠著睡覺的那棵樹。馬小跳只能說一句臺詞，就是：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”演出完了，教過馬小跳的老師都說馬小跳演得最好！讀到這里，我從中領悟到：楊紅櫻以此文章來告誡我們：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”就算自己取得了一點好成績，也不能驕傲。因為人外有人，山外有山，應該虛心地向別人學習。
我有時候聽了老師的贊揚話也會沾沾自喜，翹起小尾巴。聽了老師的表揚，我心里樂滋滋的，一段時間里，媽媽知道了這個信息，特地指出：“你呀，老師表揚你幾次，你就找不到北了，只看到自己的優點，看不到自己缺點的人是會跌跟頭的。”媽媽敲起了我的警鐘，老師也給我亮起了紅燈。這時，我才真正體會到“驕兵必敗”的真諦。
讀完整本書，我真切地感受到了那四個小調皮蛋的搞笑天賦與純潔的友誼。
《瞧，這幫壞小子》讀后感3
《瞧，這幫壞小子》這本書主要寫了河馬張達、淘氣包馬小跳、企鵝唐飛、還有廢話大王毛超之間發生的有趣好玩的事情。
河馬張達嘴巴超大，動手不動口，吵架他會輸打架他會贏，淘氣包馬小跳永遠都是那么淘氣那么可愛。企鵝唐飛除了吃還是吃，重量級的他走起路來像只企鵝。廢話大王毛超，愛打小報告，嘴巴閑不住，說十籮筐話，九籮筐都是廢話。
作者楊紅櫻，主要秒寫了他們四個天真、可愛、童趣和在學校發生的驚人歷史事件，為我們帶來了歡笑、和有趣。
企鵝唐飛，為了防止別人吃他的東西，就帶來她姑姑從日本買回來的鋼珠糖吃,讓別人誤以為他可以吃鋼珠，一來是顯示他的風采，二來是怕同學們跟他搶著吃。淘氣包馬小跳，吃著他爸爸從美國買來泡泡糖吹泡泡竟然吹上了天花板。這一切可笑有趣的故事都來自與他們。
讀了這本書我體會到了，像馬小跳這樣的孩子，都是最棒的孩子，雖然調皮但一定要善良，雖然學習成績不好但一定要樂于助人，雖然愛惹麻煩但一定要敢于面對困難，我們和他們一樣都有一個美麗的童年，只要我們珍惜童年就會留下一個非常好的回憶。
《瞧，這幫壞小子》讀后感4
《瞧，這幫壞小子》是著名作家楊紅櫻阿姨寫的，我認為這是一本魔法書，記錄我們童年的歡樂與委屈。這是一座文字橋，通向了我們的童心世界。
在讀這本書時，我認識了熱愛小動物的淘氣包馬小跳，喜歡打探情報的廢話大王毛超，喜歡吃東西的企鵝唐飛，愛跟汽車賽跑的河馬張達，跳芭蕾舞的漂亮女生夏林果，能腦筋急轉彎的笨女孩安琪兒，瘋丫頭杜真子和聰明女孩路曼曼。他們之間發生了許多有趣的故事，總讓人覺的很好笑，發生了一件件意外，讓人想不出為什么，發生了一條條傻瓜才會干的事，總之，老師和家長總想不通，這是為什么？他們為什么這樣做？這樣很好玩嗎？然而，一個個淘氣包卻想：這太好玩了！太有趣了！
在這本書中，講述了校園中一群調皮搗蛋的 “壞小子”們的故事，展示出他們逢勃生長的活力，善良的天性和平凡的勇氣，希望老師還給他們幸福多彩的童年世界。
在這里，我最喜歡的男生是淘氣包馬小跳，他心地善良，善于動腦，敢誠認錯誤，只是長受冤枉，沒有受到老師和同學的尊敬。而我很尊重他，他有那么多一般人沒有的長處，我真想對冤枉他的人說：“他不淘氣，只是心地善良。”(.)
我也很喜歡瘋丫頭杜真子，她和馬小跳見面會吵架，分開會想念，讓大人想不到的是：瘋丫頭杜真子能看懂許多人的心，在《笑貓日記》中，她也看懂了笑貓的心，雖然她是一個風風火火的小女巫，但她能聽懂我們的心聲，也是很值得尊敬的。
《瞧，這幫壞小子》這本書很有意義吧，快讀一讀。
《瞧，這幫壞小子》讀后感5
今年寒假，我看了一本書，名字叫《瞧，這幫壞小子》。這本書里主要的四個人物分別是：“馬小跳、毛超、唐飛和張達。”他們是好朋友，所以關系非常好。在他們當中，我最喜歡馬小跳，因為他最富有童心了。
比如說書中的“一個蛋兩個蛋三個蛋”。老師跟班里的每個同學說，回家拿個雞蛋保護三天，借此來親身體驗雞媽媽孵蛋的辛苦。馬小跳興奮了好一陣子。于是，馬小跳就從冰箱里拿出了一個雞蛋，保護起來。
第一天，馬小跳把雞蛋放在了肚皮那里，以為他認為這樣既能使蛋得到他的體溫，又不會掉下來。到了學校，馬小跳想尿尿，而且憋也憋不住，他只好沖向洗手間。可是他一不小心撞上一個六年級學生，雞蛋瞬間破了。于是，馬小跳要那個男生賠他雞蛋，那個男生很兇，說賠他一個大笨蛋。我看到這里時感到憤憤不平，那個男生怎么這樣呢！我從這里看出了馬小跳對雞蛋的負責，也看出了那個男生是個蠻不講理的人。
讀完整本書，我真切地感受到了那四個小調皮蛋的搞笑天賦與純潔的友誼。
《瞧，這幫壞小子》讀后感6
讀了《瞧，這幫壞小子》這本書后，我感觸頗深。
這本書的作者是著名童話作家楊紅纓女士，她曾經寫過風靡校園的《淘氣包--馬小跳》，大部分小學生都是她的忠實Fans。正因為這樣，我才對這本書格外青睞。
這本書主要寫了小學生馬小跳、唐飛、張達、毛超等人的各種生活趣事。不論在校園還是家庭生活中，他們都是最講義氣的鐵哥們，有時相互之間也鬧點小矛盾。但無論怎樣，他們的經歷都是非常有趣的。當我看完這本書掩卷沉思時，陷入了無限的遐想之中：書中的生活很有趣，而現實中這是不符合實際的。就拿我們來說吧，早上6點半起床，坐車去上學；中午比上班的媽媽回來得還晚，匆匆吃完飯1點就從家里走去坐車；下午5點半才回家，作業堆得比山高，整天追在屁股后面；周末還要拿出一天時間上競賽輔導，連睡懶覺的時間都沒有，哪有馬小跳他們四個人那么悠然自得！
馬小跳的家長在他犯錯誤時一般不是粗暴的打罵，而是從思想上開導、教育，讓他意識到錯誤并自覺改正。這不僅是一種科學的教育方法，也是我們小孩子比較容易接受的方法。而我周圍大多數的父母都是采用暴力教育法。比如我的父母，雖然不太打我，但他們的臉色是隨我考試成績的好壞變換的，一看陰霾密布，我一聲都不敢吭，否則，哼，我的小命就玩完嘍！其實這不是教育孩子的好方法。與這有鮮明對比的是中央8臺正熱播的美國故事片《新成長的煩惱》中的教育方法。片子里的主人公是一群在校中學生，他們表現不一，每當犯錯誤時，他們的父母全都是以道理來教育孩子，時常掛在嘴上的是：孩子們，對不起，我錯了；哦，孩子們，我想你們應該如何如何等等，這些不起眼的語句卻是與我們國人的父母最大差別。所以外國的.孩子一般自主能力、交際能力都較我們強。當我們還是溫室的花時，他們已經接受風雨的考驗了。雖然這部片子的名字有"煩惱"，但對我們來說已經是快樂了。雖然父母都是愛孩子，但方式不同，效果也不同。我們向往他們，但顯然那時不切實際的，所以我們只能在閑暇時偷偷地向往那種幸福、美好、自主而不是自由的生活，僅僅就這一點愿望也不能實現，因為父母認為這是荒謬的奢望。他們甚至對我們鼓足勇氣，練了很久的真情告白不屑一顧，甚至像鏟除噪音一樣讓我們離開，"別影響我工作！"一句話就把我們無情地打發了。他們想過我們的感受嗎？
這就是現實與遐想的距離，太遠了。每一次我們鼓足勇氣揚起理想之帆時，父母的海浪會殘忍地把我們吞噬。我們只能默默地埋下理想的種子：能讓我們擁有自己的一片幸福、美好、自主的天地。希望這顆種子能夠生根發芽，開花結果，最終會呈現碩果累累壓枝頭的豐收景象。到那時，我們的童年就會像一個個美麗的小鈴鐺一樣，不僅閃爍著五顏六色、光彩奪目的美麗，還能發出清脆、悅耳的天籟之音，那就努力地打造出一片屬于自己的藍天來吧！
《瞧，這幫壞小子》讀后感7
這個暑假，我讀了一本厚厚的書，叫《瞧！這幫壞小子》。這本書主要講了壞小子們發生的趣事。其中，我最喜歡的故事是《張達想當頭霸王》。
這個故事主要講了：張達看見別的班有頭霸王，他也想當頭霸王，但是他的鐵哥們兒不同意，于是，它們就打了起來。毛超說：“我先上。”毛超非常不禁打，一上場就被打了下來。唐飛就更加差勁，他每次都打不中張達，還被張達踢了幾腳。到馬小跳了，他一直在跳來跳去，讓張達無從下手。后來張達改用了頭上功夫，跟馬小跳頂來頂去，不分勝負。突然，張達拿出了一本《老夫子》，說：“借給你”馬小跳聽到后欣喜若狂，同時也被打到了。就這樣，張達當上了頭霸王。
讀了這本書，我真想成為壞小子的一員，有著不同尋常的趣事。
《瞧，這幫壞小子》讀后感8
《瞧，這幫壞小子》已經在我們三（11）班紅得快爆炸了，學習優秀的都在模仿路曼曼，調皮的學生更是“猖狂":“人家馬小跳那么調皮，還那么受歡迎，我要向他學習！”
我同時也喜歡其他主人公，像夏林果，她不僅美麗大方，還學習優秀，還是學習大隊委。
安琪兒雖然有點反應慢，但她卻對腦筋急轉彎反應很快，連最聰明的女生都很嫉妒她。
還有廢話大王毛超，胖子企鵝唐飛，大嘴巴河馬張達，還有杜真子······
我也喜歡路曼曼，學習好，做事認真。但又不喜歡她，愛管馬小跳，天天都鬧別扭，還像以前的張程紫，愛打小報告。
麻博涵一年級的時候很像廢話大王毛超，嘴巴閑不住，說十籮筐話，有九籮筐是廢話，只有一筐是有用的話。
我姐姐就像夏林果和杜真子合體一樣，她也是學校里大隊委干部，學習非常好，還經常去跟二樓的那只黑白相間的流浪貓一起玩耍，喵~喵地叫個不停，她們班上的男同學也很崇拜她。
而我自己，就有點像胖子企鵝唐飛了，除了吃，還是吃。雖然成績不是很優秀，但是我還是很樂觀很活潑。
這本書的故事非常引人注目，如果你看了的話會喜歡上這本書，但不要像我一樣對號入座哦。
《瞧，這幫壞小子》讀后感9
好孩子的標準是什么，上課認真聽講，遵守紀律？下課不追跑打鬧，安安靜靜？我覺得都不是，一個好孩子，應該是天真可愛，活潑開朗的，并不是“小大人”那樣的。
而最近，我剛剛讀玩了楊紅纓阿姨的小說《瞧，這幫壞小子》，這是一本幽默的校園故事。在這本書里，楊阿姨用生動活潑的文字，講述了生活在小學校園里的一群調皮搗蛋的壞小子的故事，他們雖然有著缺點，但是他們很真實，很可愛，善良，勇敢，依然能夠有著孩子的天性。讀了這本書，我發現了調皮好動的馬小跳，滿嘴都是廢話的毛超，愛吃東西的唐飛，還有說話結巴卻很酷的張達。還有夏林果、路曼曼等一個個性格迥異的孩子之間發生的故事：
我印象最深的是“一個蛋兩個蛋三個蛋”。老師跟班里的每個同學說：“”回家拿個雞蛋保護三天，借此來親身體驗雞媽媽孵蛋的辛苦。“馬小跳興奮了好一陣子。于是，馬小跳就從冰箱里拿出了一個雞蛋，保護起來。
第一天，馬小跳把雞蛋放在了肚皮那里，以為他認為這樣既能使蛋得到他的體溫，又不會掉下來。到了學校，馬小跳想尿尿，而且憋也憋不住，他只好沖向洗手間。可是他一不小心撞上一個六年級學生，雞蛋瞬間破了。這樣馬小跳被批了一頓。
雖然馬小跳調皮搗蛋，惹事生非，也不太遵守紀律，不是一般人眼里的乖孩子。但同時，小說中又寫到他們的誠實、善良，充滿愛心。讀著這樣的文字，我覺得很真實，很快樂，就像是我周圍的同學一樣。所以我很喜歡讀，就像在和自己的同學對話。
《瞧，這幫壞小子》讀后感10
今天我讀了《瞧,這幫壞小子》這本書,這是我最喜歡的作家楊紅櫻老師寫的。這本書好玩、有趣、詼諧、幽默，而且與我們的真實生活和內心想法很像。
書中講了淘氣包馬小跳，他是一個大錯不犯，可小錯不斷的“壞孩子”；還有嘴巴閑不住的廢話大王毛超，他是一個說上十句話就有九句是廢話甚至十句都是的“廢話王”；企鵝唐飛是個不折不扣的小氣鬼，是一個除了吃還是吃的“貪吃王”；喜歡動手不動口的河馬張達，是個說話結巴跟人吵架必輸，但打架必贏的“蠻人”；漂亮女孩夏林果是學芭蕾的，是馬小跳做夢都想和她同桌的可愛“公主”；安琪兒，這個女生算不上漂亮，算不得聰明，但做腦筋急轉彎無人能及；瘋丫頭杜真子，很能耐，會的也多，連男生都很崇拜她；路曼曼是個聰明的女孩，與馬小跳之間經常發生戰爭，因為她是中隊長，正好與調皮的馬小跳是同桌，管與被管的關系。
書中講了很多有趣的故事，尤其是選三好生的那篇我印象最深刻。因為馬小跳、毛超、唐飛還有張達，他們都是些“搗蛋鬼”，成為學生后，不說沒當過三好生，就連表揚聲都是屈指可數的。三好學生對學生來說，那是最高的榮譽。他們也想擁有這樣的光環，可“壞學生”是沒有人會選的，沒人選那就當不了三好學生，于是毛超出了一個餿主意，他們四個之間互相選，這樣就有選票了。呵呵，主意是不錯，只是票數不過半，肯定也成不了三學生的，這中間還出現了唐飛失信，說話不算話，當然就遭到朋友鄙視。看完這故事讓我明白：三好生可不是弄虛作假得來的，那是平時刻苦學習，關心集體，幫助同學累積的存款。我下定決心一定要在我的存折上多存一些這條的款。
這本書真的很好看，希望同學們有時間也看看，能讓我們從中學到不少東西，我這有，歡迎大家來借！
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