小學讀后感

時間：2023-03-07 17:27:00 讀后感我要投稿

小學讀后感范文（通用12篇）

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的小學讀后感范文（通用12篇），歡迎大家分享。

小學讀后感范文（通用12篇）

小學讀后感1

　　《魯濱遜漂流記》這本書說的是魯濱遜他在海上冒險，船遇到了風浪，翻船了，其他人都淹死了。他在荒島上第二天就發(fā)現有一艘擱淺的大船，可惜船上沒有人，卻有很多生活物資。他在這島上慢慢生存了下來。他還記日記、種植、建家、造蠟燭，摘樹上的果子，打獵。因此高枕無憂。

　　我想學習他的是他遇到困難的時候不退縮的`精神。

　　我也想到島上去體驗他的生活，做個不怕困難的人。

小學讀后感2

　　今天我再次閱讀了《法布爾昆蟲記之飛蝗泥蜂》，書中介紹了飛蝗泥蜂從小到大的生活習性、長相，以及它具有的獨特的麻醉技術。

　　靠著母飛蝗泥蜂尾部的'麻醉針以及它卓越的麻醉技術，它捉來的獵物活著但不會動，作為飛蝗泥蜂幼蟲食物的獵物可以一直保持新鮮至幼蟲長大。

　　我覺得飛蝗泥蜂真是厲害，沒有人類科技的幫助也能麻醉獵物。

小學讀后感3

　　我看了《封神演義》這本書后，感覺姜子牙十分地熱于助人。有些人遇到妖怪就嚇跑了，而姜子牙就會舍身去救人。還有商朝的紂王，真是個昏君呀！他聽信妲己的話挖了亞父的心，真是多么的'殘忍呀。那妲己真壞，還誣陷娘娘，讓大王把她殺了。申公豹更可恨，妒忌姜子牙的法術，處處跟姜子牙作對。最后姜子牙幫助仁君周武王滅掉了商朝，建立了周朝。

　　這個故事告訴我們：多行不義必自斃！

小學讀后感4

　　這個暑假我看了一本書，名字叫窗邊的小豆豆，這是作者寫自己童年時代的真實故事。

　　本書講述的是一個老是有著天馬行空般的幻想的女孩，因淘氣被退學，于是媽媽帶她來到了巴學園，這是一所充滿無限快樂自由的學校。在那里她得到了很多人的認可。在小林校長的指導下，他變成了一個好孩子，學會了愛，生活和成長。看了。這部書我明白了要看清別人的優(yōu)點，去幫助別人改正缺點，這是我應該學習的'。不能因為別人的缺點，而卻鄙視那個人，這樣做是不行的。我們要互相學習。

小學讀后感5

　　今天上午，我讀了兩篇課外書，一篇是《白雪公主》，另一篇是《雪姑娘》，《白雪公主》的故事告訴我，要做心地善良的小朋友，不能像皇后一樣壞，還要像七個小矮人一樣團結友愛，幫助白雪公主克服困難。《雪姑娘》的故事告訴我，在森林里走丟了的`時候，不能跟不認識的動物回家，也許它會把你吃掉的，要跟認識的回家。像狐貍那樣甜言蜜語的話都不能聽的，它太狡猾了。

　　我們也一樣，不能給陌生人開門，還不能要陌生人的東西吃，要聽爸爸媽媽的話，做個乖孩子。

小學讀后感6

　　自從我看了三毛流浪記以后，我覺得三毛是一個可憐的孩子。

　　有一次三毛走在路上，他看小雞有雞媽媽疼、小鳥有鳥媽媽疼、小牛有牛媽媽疼，然后三毛覺得特別傷心。三毛哭著哭著感覺肚子餓了，準備去河對面找點吃的。三毛走到一半的時候突然一滑，掉到了水里。幸好一位老人把他帶上了岸并收留了他。從此三毛就和老人相依為命。直到有一天，河東的兵和河西的兵爭著要先過河。那位老人不理他們，就被兩邊的.兵射死了。三毛就又開始他的流浪生活了。

　　你們看，三毛可憐吧！

小學讀后感7

　　我們學習了《圓明園的毀滅》，讀了這篇文章后，我的感觸很深。

　　一想到圓明園昔日的輝煌，卻一下子被英法聯軍統(tǒng)統(tǒng)掠走。我想可能是當時政府，很腐敗無能的'原因造成這樣的悲劇。我又想為什么不重建圓明園呢？原來是要讓現在的人們記住，我們中華民族有過這樣的奇恥大辱，要讓現在的人們時時刻刻著提醒自己，不能落后，因為落后就要挨打！這是要我們銘記在心的話語。

小學讀后感8

　　我讀過很多神話故事，我印象最深的是《夸父追日》。

　　從前，有一個巨人叫夸父的，他每天都想：每天夜里，太陽到底去哪里去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明，我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠充滿光明，所以他要把太陽抓住。

　　我讀了這篇故事我感受到了夸父對目標充滿信心，堅持不懈的.精神，他是一種力量的代表。正是因為古人有這些夢想，才使后人去努力實現這些夢想，才有了我們現在科技發(fā)達的世界。

小學讀后感9

　　讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人，雖然有些人小時候長的難看，但她的心底善良、有智慧，長大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時候長的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內心惡毒，愛嘲笑別人，等到過一段日子，她就會一個朋友也沒有，越長越難看，小時候的“白天鵝”也會變成“丑小鴨。

　　外表的美與丑只是人生很小的一部分。我覺得雖然這篇文章的丑小鴨沒有信心，但它還是很堅強的，它知道自己長的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒有想：“既然我自己長的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個世界上還有什么用啊！”要是我是文章中的丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓再嘲笑我，我會對它們說“：雖然我長的難看，但是我心底善良，堅強，總會有人喜歡我的.。”我們要向文章中的丑小鴨學習，不管別人說什么，你都要堅強，不要輕言放棄，我們也要懂得一個道理“一個人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈。”

小學讀后感10

　　讀完《“淘氣包馬小跳系列”》所有叢書后，我感慨萬千。

　　馬小跳是個淘氣包，他身上有這樣那樣的缺點，每天錯誤不斷，但他勇敢，有愛心，誠實，純真，幽默感，還有一種特別重要的精神品質---快樂。快樂也是一種能力，是一個人可以面對遭遇的能力。馬小跳與現實中的我們一樣，有成長的煩惱，也有不被成人所理解的`委屈，還有種種不同的無奈，但是他有能力讓自己考慮起來。在這點上，馬小跳就表現得了不起，非常值得我學習。

　　馬小跳不漂亮，不聰明，不聽話，而且調皮搗蛋，錯誤百出。而像馬小跳這樣最最普通的大群體人物卻具有孩子本色，在他們身上潛藏著許多鮮活的東西，他們比那些聰明漂亮聽話的出色孩子更具有魅力，即使在長大以后，也會成為社會上的頂梁柱。

　　馬小跳在學校里一度被老師們其視為“壞孩子”，因此滿腔熱情的他經常遭遇一次次“冷落”、“嘲笑”、“鄙視”、甚至“不公”，可最終他都以“善良”、“毅力”的天性擺平自己，靠自己和三個人鐵哥們兒的共同力量來戰(zhàn)勝它。

　　馬小跳像一顆快樂的種子，在我們心中生根發(fā)芽，傳遞了一代又一代的快樂精神，給予了一天又一天的快樂心情。我們感謝馬小跳。

小學讀后感11

　　我看了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書，它里面的內容是：一個村子叫吵鬧村，村子很小只有三戶人家，分別住在三個院子里，南院、中院、北院，這個村子里有六個孩子。但是這里又是個快樂的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學校，有溫和的老師、友善的同學、寬松的環(huán)境。

　　冬天的時候，吵鬧村的孩子去參加一次宴會，他們吃了很多東西，有牛排，魚肉等，吃完飯后他們玩鬼和人的`游戲，主人家孩子當鬼，其他孩子當人。

　　有一次孩子們和大人去湖里面抓蝦。他們第一步先去找去年在湖邊用松樹枝建的小屋，找了很久都不見，他們一起開始重新建小屋。建好小屋后他們一起下好多網，吃完飯午休的時候其中有個小女孩睡不著，想找個人說說話。但是找不到她只好也睡了。第二天一早，他們一起去收網，抓了小蝦五十幾只，大蝦五十幾只，然后他們就回家了。晚上他們聚集在中院吃蝦宴，孩子們開心極了。

　　在這兩個故事當中，我感覺到他們可以無憂無慮的游戲，肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中他們學會了樂觀、自信、關愛別人。在勞動中要相互合作、團結一致，才能得到更大的收獲。他們享用自己勞動得來的果實開心極了。

小學讀后感12

　　《追蹤小綠人》是金波寫的一本長篇幻想小說。這里面的主要人物是：小曉、小葉子、宮爺爺、爺爺和小綠人。在這本書中，我喜歡“爺爺”的綠園，這里有幾句話是描寫綠園的：院子中心有一座假山，山上長滿了爬山虎，假山的東面，靠墻種的是凌霄；墻根下面，背陰的地方種的玉蘭棒。假山的西邊，是一片月季花，兩棵石榴樹。靠墻跟，長滿了鳶尾蘭，還有一片盆景小園。

　　小曉是宮爺爺撿的，在小葉子家長大，他們倆是一個聰明的孩子，他們還寫過一首歌，我記得歌詞是這樣的：

　　走進我們的綠園，像走進一個童話，葉子向你招手，花朵向你說話。我變成快樂的小精靈，我有一個快樂的.家，這綠園，美麗的綠園，也是神秘小綠人的家。也正是因為這首歌小葉子他們才發(fā)現了小綠人。緊接著小綠人“失蹤”了，這都怪小叔開的餐館，因為人們不停的讓小綠人斟酒，累得他們滿頭大汗，還吸煙，所以小綠人們就“失蹤”了。但是他們并不是真的失蹤了，而是變成了葉子藏在花叢中，但誰也留不住他們。最后，他們還是走了，并且?guī)ё吡藢m爺爺和小曉，他們都去小綠人們真正的家了。

　　自從讀完這本書后，我就一直纏著媽媽讓她幫我買一部《又見小綠人》，說不定它們就藏在花叢中呢！

小學讀后感13

　　我十分喜歡看百科全書，由其是關于動物的秘密，今年寒假，姑姑借我一本《中國少年兒童百科全書之自然。環(huán)境》。剛拿到，我就認認真真地看起來，天天愛不釋手。

　　里面的天文地理另我大吃一驚。硨磲是一種大型雙殼貝類，最大的殼長可達兩米，重300公斤，貝殼可用來給嬰兒做洗澡盆。硨磲不僅是雙殼貝類之王，而且也是貝類中的老壽星。生命周期可達80—100年，甚至活到數百年。硨磲也能產生珍珠，1934年，有人從硨磲中取出一顆亙古罕見的.大珍珠，重635千克，珠質潔白，晶瑩奪目，人們給它起名為“真主阿拉珠”。

　　和硨磲相比，蜉蝣可差遠了。蜉蝣的成蟲往往活不到一天，一般幾個小時就死亡了。其實，蜉蝣成蟲壽命很短，幼蟲壽命卻很大。幼蟲在水中要經過1—3年后才變成亞成蟲，爬出水面蛻過皮后變?yōu)轵蒡龀上x。如果把它在水中生活的階段算在一起，壽命還是不短的。蜉蝣的成蟲之所以短命，主要因為它的嘴已經退化，不能再吃東西的緣故。

　　同學們，讓我們在美好的大自然中探索更多的秘密，并且多多看書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

小學讀后感14

　　母親是最偉大的人，而母愛是你寒冷時的一件棉衣，母愛是你饑餓時的一個面包，母愛是你失落時的鼓勵……

　　讀一讀《褲子還是白點好》吧！它會告訴你，母親干的每一件事，母親做的每一個動作，母親說的每一句話，都是對我們最無私的愛。

　　作者的家里有許多電器，可缺一臺洗衣機。作者的母親洗衣服很費力，看著母親忙得不可開交，作者常常勸母親：家里不是沒錢，加上你也太累了，就去買一臺洗衣機吧！既省心，又省力。可母親很固執(zhí)，堅決不買。有一次，作者故意生氣，說把褲子洗白了，之后順水推舟說買一臺洗衣機，母親只好答應。看著母親的樣貌，作者心里不是滋味，于是對母親說：不買洗衣機了，自我洗的衣服舒服。母親笑了，笑得很開懷。剎那間，作者明白了，母親堅持洗衣服，是因為母親將濃濃的愛意傾注于肥皂泡沫之間。

　　是啊，母愛無私，母愛無價。母親把世界上最真摯的愛給予了我們；母親把世界上最無私的愛送給了我們；母親把世界上最偉大的`愛贈送給了我們。

　　母愛很平凡的，它是我晚歸時的一盞燈；母愛很無私，它是我沮喪時的那杯熱騰騰的牛奶；母愛很偉大，它是我悲哀時的一聲安慰；母愛很純潔，它是我失敗時的信任的目光。母愛，是沙漠里的綠洲，母愛是黑暗中的明燈，母愛是久旱后的雨水，母愛是寒冷時的一件棉衣。

　　每一個母親都是一片春雨，滋潤這我們。母愛早已溶解在了行動中，溶解在了話語中，溶解在了物品中。

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”讓我們學學烏鴉反哺，讓我們用良好的成績，用安慰的話語，用實際行動去回報母親，去感謝母親。

小學讀后感15

　　在家里我愛看一些課外書，他豐富了我的知識，讓我感到了很多快樂，從中也懂得了很多道理。

　　有的.童話看著入了神，就像自己是書里的人物一樣，有坎坷，有悲傷，也有快樂，讀書會讓我感覺到雖然有時會遇到一些不如意的事，但得到的是更多更多的知識和道理。

　　讓我們從書中尋找快樂吧，他將是我們永遠的朋友，它有我們學不完的知識，享不完的快樂。

小學讀后感16

　　今天，我放學寫完作業(yè)后，做在沙發(fā)上看電視。屏幕上出現很多黑人的臉。有老人、有婦女、有小孩，他們兩眼無神，嘴唇干的翹著白皮。我看到了一個重病黑人躺在地上瀕臨生與死的邊緣。干裂的嘴喃喃地說著：“水、水……”

　　我心里很難受。媽媽說：“我們國家很多地方也是這樣。因為干旱，農民伯伯常常顆粒無收。”這時，我看到畫面上出現這樣一幕幕土地干裂張口，就像那個垂死的黑人的嘴。我不忍心再看下去了。我告訴自己，再不浪費一滴水。

　　爸爸下班回來了，我馬上走過去，和爸爸探討一個問題。“爸爸，我們生物書上說水是會循環(huán)的，那么應該是取之不盡，用之不竭的，可為什么水是可以用盡的？”我好奇的問。爸爸說：“水是可以循環(huán)的，通過地表蒸發(fā)，形云成雨，降落下來，滋潤萬物。但是需要一個過程，需要一定的時間才能完成循環(huán)。況且，每一個過程都會有一定的損失。還有一點，并不是落下的水都能喝，像雨水就不能直接飲用，還有受污染的水等。所以說，我們的最佳選擇是保護水、節(jié)約水。這是每個人都應該做的，是一種美德。”聽了爸爸的話，我突然又想到：我不僅要自己節(jié)約水，我還要宣傳，讓所有地球上的人都知道節(jié)約水的重要性。讓每一個人都節(jié)約水。

　　今天，我放學寫完作業(yè)后，做在沙發(fā)上看電視。屏幕上出現很多黑人的`臉。有老人、有婦女、有小孩，他們兩眼無神，嘴唇干的翹著白皮。我看到了一個重病黑人躺在地上瀕臨生與死的邊緣。干裂的嘴喃喃地說著：“水、水……”

小學讀后感17

　　這個暑假，我讀了很多書，不過我最感興趣的書是《媽媽走了》。這本書的故事情節(jié)非常曲折，講的`是主人公卡勒爾、烏娜和保羅的媽媽因病而去世了，一開始他們三個和爸爸不停地哭，但后來保羅突然提出：媽媽已經去世了，再怎么哭也不會回來了。烏娜便聽從哥哥保羅的話，以后不再哭了。媽媽走了之后，他們在生活上遇到了很多難題，比如說做飯、洗衣服等，以前都是媽媽做的，現在都要他們自己做了。雖然這些事情對他們來說很艱難，但他們一次次地克服了困難，最后終于學會了做很多家務事。

　　我覺得保羅、卡勒爾都很堅強，我也和他們一樣堅強。在學校里，我們每天都要在操場上晨跑，每次跑五圈。很多次晨跑時，我跑到三四圈都是大汗淋漓，太累了，看到有的同學放棄不跑了，我也很想停下來休息一會兒。但想到老師平時教育我們：堅持就是勝利。我便繼續(xù)跑下去，每天都能堅持跑完五圈。

　　生活中還會遇到很多困難，我們不能退縮，要不斷地想辦法克服。這樣，我們才會在人生的道路上不斷成長。

小學讀后感18

　　我是一個不太愛運動的小朋友，爸爸、媽媽為此急得團團轉，還給我講過很多很多道理，可我就是聽不進去。

　　前幾天，學校號召我們買“青蘋果文庫”系列圖書。爸爸拿了書單一看，“呀！有運動篇的，太好了，這個《肥羊羊運動記》選定了！”于是馬上就給我定了這本。我不解地問爸爸：“為什么給我選這本書？”爸爸說：“第一，你不是不愛運動嗎，看了這本書說不定就會有改變的，這是為你好；第二，你不是喜歡‘喜羊羊’嗎？我就送你一個。”說完，我們都哈哈的笑起來了。

　　剛開始讀這本書時，我哈欠連天。可爸爸還是要我看，說慢慢就會喜歡上它的。真奇怪，當我看到一半多的時候，我還真的愛上這本書了。從書中，我了解到了許多有趣的運動項目，知道了很多科學的鍛煉方法，特別是那些讓我感動的運動故事。比如說第五篇中的一個小男孩由于體弱多病，經常要吃藥，后來在他爸爸的'嚴格要求下，堅持運動和勞動，身體就好了，告別了“藥罐子”，再也沒去過醫(yī)院了。還有為了孩子身體強壯，父母親全家總動員，硬是擠出時間陪孩子一起晨練……

　　看了這些感人的運動故事，我也下決心要開始多運動了。每天我起床后都要跳繩，然后去跑步，而且還拽上我的爸爸媽媽，讓他們也運動。別人看到我們一家在跑步，都夸我們是幸福的一家，健康的一家。我真是太我高興了，我要好好感謝《肥羊羊運動記》。

小學讀后感19

　　我讀了一本書：《慈母情深》。書上講述的是：作者非常想擁有一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》，想得：“整天失魂落魄”。而母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的給作者錢買書，使作者有了第一本長篇小說。

　　讀完了這本書，我的心被震撼了：是啊，多么偉大的母親！多么勤勞的'母親！多么通情達理的母親！她是一位平凡的母親，但是她卻有偉大的母愛！

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”唐代大詩人孟郊一生經歷坎坷，而母親的愛卻讓他重新站了起來。當他得知母親回來了，便在城門急切等待母親。看，這是一位多么偉大的母親，！一位多么偉大的兒子。

　　現在，我們的同學，卻不珍惜母親對他們的愛。衣來伸手，飯來張口。從小就變得性情懶惰。父母給的零花錢，幾天就花光了。連考試都不及格，更別提報答母親了。

　　時光如水，年華易失，我們在一天天長大，而母親卻在一天天衰老，負擔也一天天加重，銀發(fā)也悄然布滿了母親的兩鬢……

　　母愛是一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛是一首詩，婉轉悠揚，句句淡雅；母愛是一股風，吹去冬天，呼喚春天……不論用多少的語句也無法表達出母愛的偉大和無私。那么，就讓我們用實際行動來回報母親的恩情吧！

小學讀后感20

　　花了整整三個星期的時間，終于把厚厚的《調皮的日子》讀完了。讀完這本書的第一感觸，那就是——調皮。我還覺得這本書是一本人人都該去讀的書，因為這本書講了一個特殊家庭的生活故事，抒發(fā)了人們對美好生活的向往，寫出了孩子們的頑皮可愛和大人們是如何教育孩子的。

　　這本書是以一個小男孩——朱多星的生活日記。其中，最讓我感到好笑的是《好好姑媽》。在這篇故事中，我為胖姑媽想減肥方法，發(fā)生了一連串的事，體現出了朱多星的.調皮。體現了他對姑媽的愛，也刻畫了朱多星生活的環(huán)境，在朱多星想的辦法中，也襯托出了朱多星調皮的性格。這篇文章語言樸實，卻成功地刻畫了一個調皮的小男孩，

　　《剃頭大師》這一故事又深動地寫出了朱多星的調皮，其中小沙表弟的頭發(fā)更讓人好笑，姑父的睡不著也體現了朱多星頑皮所造成的后果。

　　總而言之，調皮的日子這本書每一個故事都體現了一個小男孩調皮的生活，讓我們讀了親切地感受到童年的快樂，頑皮是每個孩子的天性一個人有了頑皮的性格，才會感受到童年的快樂，有時候家長會批評或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有多少人在調皮的同時，體會到了人生的真理，所以我們都該擁有的，就像擁有愛一樣。讓我們在生活困難面前以一些調皮的小性子來挑戰(zhàn)困難。

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