親愛的笨笨豬的讀后感400字
親愛的笨笨豬的讀后感400字1
暑假的第26日，我看完了我暑假第一本課外書《親愛的笨笨豬》這本書主角是“笨笨豬”，里面還有許多的友情出演比如：貓咪咪，狗汪汪，兔姐妹等等。笨笨豬的原名叫“樂樂樂”因?yàn)樗浅；顫姡蓯邸窐窐肥且驗(yàn)樵陂_學(xué)的第一天表現(xiàn)不好，大家才叫它笨笨豬。接下來，我會(huì)給大家講兩個(gè)關(guān)于笨笨豬非常有趣的故事。
第一個(gè)故事是幫笨笨豬減肥，這個(gè)故事里出現(xiàn)了貓咪咪，笨笨豬，乖乖熊。貓咪咪這幾天在研究一本醫(yī)術(shù)，書上說如果身體肥胖，可能會(huì)引起心臟病，而心臟病死的幾率很大。笨笨豬不希望這樣的事情發(fā)生，想了一個(gè)辦法，那就是減肥。貓咪咪告訴它減肥三要素：一是喝水不吃飯，二是多運(yùn)動(dòng)，三是少睡覺多動(dòng)腦。笨笨豬按照這個(gè)方法堅(jiān)持了一個(gè)月，笨笨豬真的瘦下來了，可是眼睛深深地陷下去了，身上的骨頭也隱約可見；臉上只剩下一張皮了。當(dāng)乖乖熊到笨笨熊家來找他玩的時(shí)候，嚇了一跳，笨笨豬變得骨瘦如柴，身體變得也很虛弱了，拿起地上的《人體百科》恍然大悟，所以連忙讓笨笨豬吃了好多東西。
第二個(gè)故事是七個(gè)小淘氣。主要人物是雞媽媽為的七個(gè)孩子，分別是雞多、雞來、雞咪、雞發(fā)、雞唆、雞拉、雞西找一個(gè)老師。雞媽媽請(qǐng)了貓咪咪來教他的孩子學(xué)問，在課堂上，小雞們不僅不聽老師的話，還跳到課桌上，嘰嘰喳喳地叫狗汪汪來了，小雞們像對(duì)貓咪咪一樣，使得老師都生氣的走了，最后笨笨豬來了，他帶著小雞們用它們的名字編成了一首動(dòng)聽的歌曲。笨笨豬就這樣帶著小雞們開開心心地跳著舞。
笨笨豬，雖然不是很聰明，但是它有一顆能夠帶給別人快樂的心。所以打架都非常喜歡它。
親愛的笨笨豬的讀后感400字2
大家一定讀過楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等小說吧，那真是篇篇精彩紛呈、令人回味。今天，向大家推薦的就是她寫的一本書、也是我最喜歡的——《親愛的笨笨豬》。告訴你們，這本書我已經(jīng)看了五遍了，每次拿起來就舍不得放下，總是一口氣讀完，一個(gè)人偷著樂，媽媽每次看了都笑著搖頭說，這孩子“孬”了。
笨笨豬雖然看起來笨笨的，也經(jīng)常鬧出笑話，但是他有一顆溫暖而善良的心，總是給大家?guī)砹撕芏嘁庀氩坏降捏@喜和快樂。在乖乖熊的生日晚會(huì)上，他貪吃，吃掉了白兔姐妹不小心摘來的毒蘑菇，不經(jīng)意中卻救了參加晚會(huì)的所有小動(dòng)物；因?yàn)樗X時(shí)打呼嚕的聲音太響了，嚇跑了兇惡、狡猾的大灰狼，又救了一起看日出的好朋友們；他和好朋友乖乖熊想幫驢大伯重建一個(gè)漂亮的新房子，沒想到起得太早，未經(jīng)驢大伯同意就稀里糊涂地把舊棚子給拆了，搞得驢大伯找來了黑貓警長，才發(fā)現(xiàn)他們倆是在做好事，幫助驢大伯建了一個(gè)漂亮、安全的新房子。笨笨豬的笑話那真是說不完，貓咪咪說減肥就會(huì)好看，可是他又管不住自己的嘴，結(jié)果是越減越胖；別人一個(gè)氣球就能飛上天，但是他卻要五個(gè)，還是太胖了……這就是可愛善良的笨笨豬傳奇故事，相信你們讀了以后，一定會(huì)喜歡上他。
其實(shí)我和你們一樣都知道笨笨豬其實(shí)一點(diǎn)也不笨，他總是能讓周圍的人開心、快樂，讓大家過著無憂無慮、幸福的生活。我也要像笨笨豬一樣，在別人有困難的.時(shí)候，伸出援手幫助他們。只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
親愛的笨笨豬的讀后感400字3
暑假期間，陪著孩子讀了《親愛的笨笨豬》后，不光孩子有了不小的收獲，作為家長，我覺得收獲也不小。
文中塑造了一個(gè)憨憨的，傻傻的笨笨豬的形象。但就是這只看上去憨憨傻傻的笨笨豬，卻讓所有認(rèn)識(shí)他的朋友都喜歡上了他，他用自己的人格魅力征服了所有人。當(dāng)他幫助驢大爺蓋新房子的時(shí)候；當(dāng)他幫助鹿妹妹站起來，一步一步往前走的時(shí)候；當(dāng)他幫助狐貍妹妹重拾自信，走進(jìn)校園的時(shí)候，他是那么的善良。當(dāng)聽到貓咪咪建議他減肥的時(shí)候，他克服了那么多的困難勇敢的堅(jiān)持了下來。當(dāng)?shù)弥邆�(gè)小淘氣沒有老師肯教他們時(shí)，他及時(shí)伸出了友愛的手，并且跟他們成為了朋友······其實(shí)笨笨豬一點(diǎn)也不笨，他聰明著呢。
笨笨豬用他的善良，勇敢，友愛，勤勞的品德影響著周圍的人們。而他身上的這些品德也正是我們的孩子要學(xué)習(xí)和借鑒的。
在現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育的時(shí)代，我們的孩子不光要掌握大量的文化知識(shí)，更要學(xué)會(huì)在以后的社會(huì)中如何能夠與人相處，如何能夠立足。也就是我們現(xiàn)在常說的智商高，情商也要高。書中的笨笨豬恰恰是我們孩子的榜樣，他的那種與人為善，樂于助人，用寬廣的胸懷接納擁有不確定因素的人和事的精神，很需要我們的孩子好好的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也給我們指明了全面培養(yǎng)孩子的方向！
以后會(huì)多抽出時(shí)間陪孩子讀一些這種有益的書籍！
親愛的笨笨豬的讀后感400字4
女兒暑假里讀了《親愛的笨笨豬》這本書，并且非嚷著讓我也一起和她閱讀。
作者楊紅櫻把這個(gè)可愛的笨笨豬描寫得誠實(shí)、善良、樂于助人。他想辦法讓本是冤家對(duì)頭的雞媽媽和鴨媽媽化解了矛盾，并成為互相幫助的好朋友。他知道自己的缺點(diǎn)，所以蕩秋千的時(shí)候他用力的推讓朋友們盡情地享受。他對(duì)朋友和陌生人都充滿了真誠，哪怕有時(shí)受到了朋友們對(duì)他的不公平，他都會(huì)豁達(dá)的對(duì)待，他還用自己的誠意讓曾經(jīng)兇殘的灰狼一家、狡猾的狐貍一家都成了歡樂村的快樂居民……
想想我們的孩子，由于種種原因，看著他們面對(duì)陌生人的善意時(shí)一臉的警惕，面對(duì)至親關(guān)懷時(shí)一臉的不耐煩，提出種種無理的要求得不到滿足時(shí)的胡攪蠻纏……不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的事件誤解了孩子們對(duì)陌生人的善意，高樓隔絕了鄰里的交流，，緊張的工作減少了親子相處的時(shí)間……
希望我的女兒讀了這本書之后，能夠像笨笨豬一樣，懂得在現(xiàn)實(shí)生活中怎樣去幫助別人，給自己和別人帶來快樂，做個(gè)誠實(shí)、心地善良的人。
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