六年級讀后感200字（通用49篇）
當看完一本著作后，相信你心中會有不少感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的六年級讀后感200字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級讀后感200字 篇1
今天，我們教了《把握自己》這一篇課文，學了這篇課文我的感觸十分多。
這篇演講稿講述的是：一名高三的學生在網吧打游戲的時候，因為太激動了，引起了心臟病死去了。
這名學生多么的悲哀，他爸爸媽媽好不容易才把他養(yǎng)到這么大，結果他陷進了網絡游戲這無底深淵里，最后死去。我想，他的爸爸媽媽是多么的悲哀，就是因為網絡居然讓他們寶貴的兒子死去了。
這個故事一定會讓我們大家醒悟的，讓自己從網絡這個無底深淵拔出來吧，讓網絡成為我們學習的工具吧!
六年級讀后感200字 篇2
前幾天，我學習了老人與海鷗這篇文章，學習的時候，我的眼睛濕潤了，因為我被這一位普通的老人打動了。
這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。
我還在一個故事上明白了一個道理：動物也是有情感的，也是會知恩圖報的，只要你對它好，他也一定會對你好。“任何降臨在動物身上的命運終究也會降臨在人類身上。”我們不能再傷害了所有動物之后才感到后悔。
讓我們行動起來，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓他們的心和我們一起飛翔!
六年級讀后感200字 篇3
從前，有一只小老鼠叫德佩羅，他憑著愛的力量竟然救回了一名人類公主“豌豆”。知道這是什么書嗎?這就是著名兒童小說《浪漫鼠德佩羅》。
我說的這只小老鼠從小體弱多病，許多行為都和老鼠不一樣，他認識字，愛看英雄救美的故事。一次偶然的機會，德佩羅認識了人類公主“豌豆”，并深深地愛上了她。由于耗子的嫉妒，豌豆被他們送到了監(jiān)獄。就在這時，德佩羅挺身而出，克服種種困難，救出了公主，上演了一出他最愛的英雄救美故事。
我很喜歡德佩羅老鼠，因為他用實際行動向我們證明：只要心中有愛，一切皆有可能!這也是我的觀點。德佩羅老鼠因為心中有愛，克服了這么多困難，歷盡了這么多艱險，做了一件幾乎不可能完成的事情：從監(jiān)獄里救出人類公主。你們可能不知道，那個監(jiān)獄就像一座黑漆漆的迷宮，除了在里面生存的耗子無人知道怎么走，可小老鼠并沒有放棄。
愛是很強大的，是無與倫比的，愛的力量勝過一切，為了愛，沒有做不出來的事情。
六年級讀后感200字 篇4
上周五，我們學了《老人與海鷗》這篇課文，我很感動!文中的老人堅持了十多年，每天從城郊趕到翠湖邊，只為給海鷗送餐，和海鷗相依相隨，與海鷗有了非常深厚的感情，每只海鷗，老人都給起了名。幾天后，老人去世了，當“我們”把老人生前最后一次喂海鷗的照片帶到翠湖邊時，意想不到的事情發(fā)生了：一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，后來竟在老人的遺像前后站成了兩行，當“我們”不得不收回照片時，海鷗們像炸了營似的朝“我們”飛了過來。由此可見這群海鷗和老人的感情有多深厚。
讀了這篇課文，我被這奇異的景象是深深打動了，文中的老人實在是太偉大了······
六年級讀后感200字 篇5
如果她并不美麗動人，也許她就能安于現狀做一個賢妻良母，兢兢業(yè)業(yè)地操持家務，經營一個溫馨的家庭小窩。
如果她生在貴族家中，也許她就能擁有自己的白馬王子，住在那“掛著古式壁掛”、陳設著精巧的木器、珍奇的古玩“的”寬敞的客廳“，享受著”高雅和奢華的生活“。
如果她沒有一個有錢的女友，也許她能不”傷心、悔恨、失望、困苦“，也許不會”整天整天地哭泣“。
如果她沒有收到那貴重的請柬，也許他和她還能如往常一樣過著雖平凡但卻美好的輕松生活。
如果她沒有借到項鏈，也許就算只戴一朵花兒在頭上，她也能成為舞會的焦點，如此別出心裁的自然，或許更能吸引眼球，舞后她仍能過著幸福的生活。
如果項鏈沒有丟，也許她可以將那次夢幻般的舞會珍藏在心中，作為美好的回憶，繼續(xù)過著自己的生活，只希望她會明白人與人之間的差距，別得寸進尺。
六年級讀后感200字 篇6
讀了《龜兔賽跑》這篇小故事我懂得了一個道理，做人不能太驕傲，要虛心學習;遇到困難的事，要努力和堅持，才能取得真正的勝利。
故事中的主人公——烏龜和兔子比賽跑步。因為兔子的驕傲與懶惰，使它輸掉了這場比賽。而烏龜永不放棄的精神使它贏得這場比賽。
我們要學習烏龜的精神，吸取兔子的教訓。要知道這樣一句名言“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
為什么兔子會輸呢?因為為兔子的一睡。為什么它會睡呢?因為兔子驕傲的以為那慢吞吞的烏龜追不上它。我們大家可不要學習兔子哦!烏龜用它堅持不懈的毅力取得了勝利。最終的結果，使森林里的動物都大吃一驚。
在現實生活中，我們學習也一樣如此，不能太驕傲，大家記住了嗎?
六年級讀后感200字 篇7
最近，我讀了《佐賀的超級阿嬤》這本書，它十分有趣，書里真摯的內容令我感動。
這本書主要講了因為貧困，媽媽被迫將年僅8歲的昭廣送往佐賀鄉(xiāng)下的阿嬤家。在那些沒吃沒穿的日子里，超級阿嬤總是有無數神奇的法子讓昭廣能夠笑著面對貧苦，讓家里始終充滿了溫暖和笑聲。
讀完了這本書，我覺得人生會有許多坎坷，不可能一帆風順。我們會一次次的跌倒，但是我們要記住：從哪里跌倒，就從哪里爬起來。我們要學習阿嬤的開朗、樂觀，學習她的菩薩心腸，霹靂手段，如來智慧。我相信，昭廣以后一定會成為一個自強自立的男孩子。正如高爾基曾經說過：貧困是一所最好的大學，在這所大學里，我們會學到對未來的希望。我們要勇敢的面對困難，努力的解決困難，學習阿嬤開朗、樂觀的精神，做一個像昭廣一樣自強、自立、自信的人。
六年級讀后感200字 篇8
今天，我又讀了一遍《聊齋志異》。
說白了，這本書講的就是鬼故事，也不是很恐怖，只是善有善報、惡有惡報的故事。
這本書的作者是清朝的蒲松齡，看起來虛妄無稽，但卻曲折地反映了蒲松齡所生活時代的社會狀況和人民的思想感情。
當讀完促織這個故事時，我深刻的體會到我們這個時代是多么幸福。在明朝，找不到蟋蟀就要挨板子，而現在打人都是犯法的。
《聊齋志異》的藝術成就很高，書中的任務形象鮮明生動，故事情節(jié)曲折離奇，結構布局嚴謹巧妙，代表了我國古代文言短篇小說的最高成就。
讀完這本書，我知道人要多做善事，少做違背天理的事。
六年級讀后感200字 篇9
我讀過的最好的書是《魯濱遜漂流記》，書的基本內容是魯濱遜違抗父親的命令去航海。突然，船漏了水，正在下沉。當時，附近的一艘船派了一艘船去救船上的所有人。當他們準備上岸時，一位巴西船長發(fā)現一群水手要出海，魯濱遜跟著他們。船長把他送到巴西，羅賓遜在那里買了一塊地種甘蔗。最后，他和三個商人出海了。船在下沉，其他人都死了，但魯濱遜活了下來。他在荒島上生活了26年，最終獲救。
我對魯賓遜的表演感到驚訝。他獨自一人在一個危險的荒島上生活了26年。我認為他有足夠的勇氣遇到食人族。他聰明到可以把一個野人當作他的追隨者，告訴他哪里不能去，哪里可以找到食物。
六年級讀后感200字 篇10
今天，我學了《匆匆》，這篇文章，他給我們講了時間是多么的，寶貴，我就給你們講一講吧。
今天，我們學了一篇課文，名叫《匆匆》。
里面說了一些關于時間的故事，讓我們從小珍惜時間，不讓時間從自己身邊走去，不讓時間從筆下溜走，不讓時間從眼皮底下溜去。有句話說得好“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”
這不正是要我們珍惜時間的一句話 嗎？時間他也有腳啊！在一瞬間，他就不見了，或許你不會注意，明天將到來的，永遠不會和今天一樣，今天飛來的是小鳥，明天可能飛來的就是老鳥了，時間來也匆匆，去也匆匆。我們一定要珍惜時間。
六年級讀后感200字 篇11
這本書的主人公魯濱遜因為不聽父母的話而出去冒險。
魯濱遜的父親本可以安排他當律師，過上平靜而優(yōu)越的生活。然而，魯濱遜，誰是決心出去冒險，成為一個充滿冒險和興奮的水手，航行在一個危機的海洋。
魯濱遜依靠自己的智慧和勤奮，憑著自己頑強的意志，開墾荒地，砍伐樹木，建造房屋，養(yǎng)山羊，造船。他用自己的力量救了一個名叫“星期五”的即將被土豆吃掉的俘虜。他們救了船上好人的命。最后，他結束了在荒島上28年的生活，回到了英國。
奇怪的遭遇告訴人們:當困難來臨時，靈活運用你所學的去克服它;只要你有勇氣和智慧，無論遇到多少困難都會迎刃而解。用自己的雙手創(chuàng)造財富，贏得最后的勝利。
六年級讀后感200字 篇12
貝多芬一位音樂的天才，一個音樂的委員，一個生命的成功者，一個戰(zhàn)勝惡劣條件的英雄。貝多芬的童年、青春、成年、暮年幾乎都生活在不幸之中，但它卻依然活的精彩。
童年的他，早早就被父親扔進了樂房。每天都要一連幾個小時去彈琴，他的父親卻為了在別人的面前賣弄而讓自己的兒子從小就過上痛苦的生活。不同的家庭讓貝多芬遭受了比別人更多苦難，因為父親，他從十一歲開始打工，開始為自己的生活費發(fā)愁差，使衛(wèi)生系想辦法。每天都要為了生計去面對枯燥、乏味的工作，而那時的他還那么小，卻被迫加入了劇場樂隊。他的童年是不幸的，他讀書的幸福神沒有給他帶來好運，卻讓他深陷泥濘。
隨著年齡的增長，它越來越高大，但厄運卻始終不肯離開他耳朵的失聰生活的窘困囧都沒有將他打敗。卻讓他留下了那么多的作品，為世界音樂的事，談的發(fā)展增了一把永旺不息的火。
六年級讀后感200字 篇13
我讀過一篇課文，它給了我很大得感觸。
一天早上，作者在花園中散步。遇見鄰居的小孩安靜，她是個盲女孩。
作者散步時，發(fā)現安靜在花叢中穿梭。她地動作很流暢，沒有一絲阻滯，也沒有碰到一朵花。安靜停在一株月季花前，作者驚奇地發(fā)現，月季花上居然停著一只花蝴蝶！安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只花蝴蝶。蝴蝶在她的手指尖撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。
安靜在春天得深處細細地感觸著春光。許久，安靜張開手指抬頭張望，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。
此刻，安靜的心上一定劃過一條美麗的弧線。蝴蝶在她八歲的人生中劃過一條極其優(yōu)美的曲線，訴說著飛翔的概念。
讀了這篇課文，我明白了要更加珍惜生命、熱愛生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
六年級讀后感200字 篇14
這幾天，在看完《魯濱遜漂流記》后，我有一種深深的感觸:我覺得魯濱遜·克羅斯很勇敢，也很聰明。
故事是這樣的:主人公是一個航海家，但他們的父母不同意。終于有一天，這位英雄獨自出海了。他在海上遇到了困難、海盜和巨浪。最后，他漂流到一個孤島上，獨自生存了下來。他用理智、勇氣、智慧和毅力解決了在島上遇到的所有困難。經過他的努力，有一天一艘船從英國把他帶回了他的家鄉(xiāng)。我非常欽佩他。
我認為我們應該這樣，無論我們做什么，我們應該堅持，敢于嘗試。如果你在這個過程中遇到困難，你應該理性，多用腦，用自己的智慧去克服它們。簡而言之，只要你按照我說的去做，你做什么都能成功。
每一本書都包含著做人的真理。我將來會讀更多的書。閱讀不僅可以增加知識，而且可以學到很多真理。我喜歡閱讀。
六年級讀后感200字 篇15
在暑假的第一個星期里，我讀了這本有趣的書。
這本書的作者是楊紅櫻阿姨，她是我國當代最受小讀者熱愛的童書作家。她曾做過七年的小學教師、七年兒童讀物編輯和兒童刊物的主編。她創(chuàng)作的這部《淘氣包馬小跳》兒童系列讀物深受我們兒童和老師以及家長的喜愛。
這部書里有一篇文章講了馬小跳的表妹杜真子的故事，杜真子是馬小跳最討厭的女生之一，杜真子的爸爸、媽媽出國了，杜真子就住在馬小跳的家里。杜真子不僅強占了馬小跳的房間使馬小跳睡在大廳的沙發(fā)上，而且動不動就咋咋呼呼的指責馬小跳，甚至連她的貓也欺負馬小跳。杜真子的到來讓馬小跳的生活一下全亂套。而在這時杜真子該離開馬小跳的家了，臨別時這對冤家卻依依不舍，馬小跳已忘記了對表妹的討厭。
這本書我感覺詼諧幽默、好玩有趣，讓我回味無窮，給我那白開水一般的生活添上了一塊濃香的巧克力，讓我的生活變得五顏六色、多姿多彩。
六年級讀后感200字 篇16
活著這本書給予了我活著，這個單純的理由，無數理由中的一個。
人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。
寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態(tài)度。鮮明對比的使人發(fā)自內心痛心疾首，以前的人真苦啊！
本文主人公福貴漫長的一生中經歷了一個從有到無的過程。他所有的家人從父親起始到他的外孫一個個死亡，而他的財產也隨著親人的死亡相對減少。開始他是個富家公子可是卻因為賭博被敗光，而后又經歷了被拉壯丁、土改、三年自然災害、以及文革等等。最后陪伴他的只有一頭老牛了。
人只要活著，就有希望。福貴剛開始還寄希望于白手起家，并相信這一切能夠被改變命運，但一次又一次的磨難，使他對未來幸福生活的憧憬完全破滅。
這就是命運，有時候你根本無法改變的。
以前我也什么都不在乎，現在當經歷了一些人，一些事后，悟出了一些道理。人活著，就要學會去珍惜，珍惜時間！珍惜情誼！珍惜身體，珍惜生命。
六年級讀后感200字 篇17
我最近讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的書。是關于魯濱遜離開父母去航海的。主角是魯濱遜，葡萄牙船長，海盜船長，周五的英國船長和野蠻人。
主人公魯濱遜是一個勇敢、聰明、意志堅強的人，他知道什么是錯的，熱愛工作，有時還努力工作。他來自英國約克郡。他叫魯賓遜·克魯斯納。他是個奇怪的人。第一次航行是在溫特頓;第二個被海盜襲擊;第三次是在風暴中，所以是在一個荒島上。但他靠養(yǎng)山羊、種小麥和吃野果活了下來。另一個仆人被一位英國船長從荒島上救了出來。
這本書告訴我們，上帝也許會讓你和別人不一樣，但是如果你用不同的眼光看他，你會發(fā)現你和別人處于同樣的處境。當你意識到這一點時，上帝已經為你打開了樂觀的大門。世界上沒有絕對無法解決的困難，只有你的雄心和毅力!
六年級讀后感200字 篇18
《青銅葵花》這本書，是一個有喜有悲、感人的故事。我細細地品味了這本書，從中受益良多。
這本書講了一對兄妹和一個窮困潦倒但幸福的家庭的故事。這對兄妹感情深厚，一次，妹妹葵花要被干校的人接到城里，可沒有過幾天葵花又回來，讓我松了口氣。青銅是個不幸的孩子，在大火中成了啞巴。但最后他用勁平生的勁喊出了“葵花”的名字。
葵花是個懦弱的女孩，讓人憐憫。可青銅是一個堅強的男孩，保護著嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下，有著一顆細膩的心，他心靈手巧，做冰項鏈給葵花。他保護葵花，有人欺負葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅強。
這一家人雖然生活很艱辛，但他們很快樂。他們的這種堅強，使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。堅強是一個人成功的必備品質，失去了堅強，就是失去了奮斗的意志，自然會失敗。
《青銅葵花》告訴我們：不怕困難，頑強地行走在人生道路。
六年級讀后感200字 篇19
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個小男孩成長的故事，記錄了他在學校、家庭、社會的所見所聞，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，只有文字里行間那洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯、質樸的感情，飽含濃厚了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，有著感人肺腑的力量，尤如在愛的懷抱中成長。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，有著長輩們對孩子的教育和啟示，寫了他們嘔心瀝血的教子篇。
愛，充滿生活，融入生命。積極地對待生活，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。投入熱情，一種對于生活的愛。在感動中，我發(fā)現愛中包含著對于生活的追求。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊!
六年級讀后感200字 篇20
牡丹開富貴，荷花開宮門，老家門前的石埝上開的滿是迎春花。
初春時節(jié)，富貴花兒都在沉睡，石埝上的迎春花卻從冬眠中醒來了。枝枝枯黃中泛著青色的迎春花藤上結滿了花骨朵。花骨朵很小，小得像黃豆，看上去十分嬌嫩，好像動也動不得。但過不了幾天，它就星星點點的綻開了。你看它是那樣淡雅，那樣純潔，發(fā)出淡淡的清香。這時，滿村子的人都能聞到花香，大家知道，春姑娘是不會嫌棄我們這閉塞的山村的。果然，不幾天滿石埝上都是黃燦燦的迎春花，就像黃色的瀑布一樣。這時，整個村子都沐浴在花香中，人們在花香中開始了春耕。
我愛迎春花，因為它是我們山里人的花。它不嫌窮，不愛富，就愛我們閉塞的山村。每年都準時來給我們山里人報告春天的消息。
六年級讀后感200字 篇21
今天我預習了第9課——《自然之道》。
這個故事講的是，“我”和同伴們以及一個生物學家向導，去哈巴拉哥島的海邊觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的事情。“我們”救了一只幼龜，卻害了其他小幼龜被吃掉。事后，“我們”后悔不聽向導的話。
幼龜天生弱小，經不起食肉鳥的攻擊。而“我們”卻要“加害”于它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規(guī)律辦事，往往會產生與愿望相反的結果。不知道也就算了，還不聽向導的勸告，
“我們”雖然只做錯了一件事，可對幼龜的傷害是如此之大，它們本來可以安全步入大海的，可遭受了食肉鳥的突然來襲，它們不可能受得起這種傷害的!
或許，這樣的思想還會造成甚至我們永遠都無法彌補的過失。
六年級讀后感200字 篇22
你看過《蘋果樹上的外婆》這本書嗎?你一定會很驚奇——外婆為什么會在蘋果樹上呢?讓我告訴你吧。原來故事的主人公安迪沒有外婆，然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險，而且外婆總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在意，是個“另類”的外婆。有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在兩位老人的愛護中懂得了許多許多。
我被米拉洛貝的這本小說完全迷住了，這是一本讓我看了一生都難以忘記的好書。外婆的神秘、奶奶的慈祥，在此之前，安迪是如此的不幸，現在的安迪是如此幸福，讓我感覺世界是完全公平的。
《蘋果樹上的外婆》讓我懂得：幫助別人，幸福自己。
六年級讀后感200字 篇23
你看過《蘋果樹上的外婆》這本書嗎?你一定會很驚奇——外婆為什么會在蘋果樹上呢?讓我告訴你吧。原來故事的主人公安迪沒有外婆，然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險，而且外婆總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在意，是個“另類”的外婆。有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在兩位老人的愛護中懂得了許多許多。
我被米拉洛貝的這本小說完全迷住了，這是一本讓我看了一生都難以忘記的好書。外婆的神秘、奶奶的慈祥，在此之前，安迪是如此的不幸，現在的安迪是如此幸福，讓我感覺世界是完全公平的。
《蘋果樹上的外婆》讓我懂得：幫助別人，幸福自己。
六年級讀后感200字 篇24
螞蟻雖小攻擊力卻很大。在非洲有一種螞蟻叫做特力弗黑螞蟻。在那里，只要它們一出動，許多昆蟲就成了食物。如：蚯蚓、蛇、蜥蜴。甚至連豹子、大象都不放過，被它咬過得，都難以活命。三天之內能把大象吃成白骨。
整個世界的螞蟻有4000多種。在盆地，等各個地方都有。在南美洲的熱帶叢林里螞蟻們出去游獵，而螞蟻是團隊，所以出去便是十幾萬只。碰到河流，便滾為一個球體，以最快速度沖到對岸，螞蟻去過的地方動物們無一幸免，連毒蛇也走不了。
還有一種螞蟻身上帶有劇毒，在巴西一代，被咬過的人會引起水皰，甚至暈倒。上世紀40年代，火蟻藏在一艘貨船上，從巴西到美國，并蔓延了10個洲。世界上的螞蟻多如繁星，有的帶有劇毒，有的沒有毒，螞蟻雖小，但他們知道團結集體，所以螞蟻才可以戰(zhàn)勝猛獸。
通過這篇短文我知道了：團結的力量是多么強大；團結的力量是多么的偉大；團結的力量是多么戰(zhàn)無不勝！
六年級讀后感200字 篇25
《南丁格爾》是一本很感人的書，暑假里，我靜下心來讀完了它。
南丁格爾是一名優(yōu)秀的英國女護士、近代護理學的創(chuàng)始人，“國際紅十字之母”。她出生于一個生活奢華的家庭，從小受到良好的教育。當她看到戰(zhàn)爭中很多傷病員得不到護理而死亡時，立即帶領28名護士來到前線。傷病員身上長滿虱子，她仍然滿面微笑地護理。深夜還提著燈巡視病房，士兵們都親切地喊她“提燈女神”。在南丁格爾的一生中，有超過40年的時間是在難以喘息的緊張、艱辛的護理工作中度過的。
讀完這本書，我的心情很難平靜下來，因為，我的媽媽也是一名白衣天使，她經常很晚才回家。有的時候；她剛躺下，就接到急診電話，這時，她會立刻起床，趕到醫(yī)院，所以，我經常幾天見不到媽媽，心中很有怨言。
南丁格爾的故事感動了我，媽媽一心為病人的事教育了我，我想，等我長大了，也要做一名救死扶傷的白衣天使。
六年級讀后感200字 篇26
一直以來，我都是非常粗心的，缺乏善于發(fā)現問題并解決問題能力。媽媽極力向我推薦《大貓》這篇文章，希望我能從中得到啟發(fā)。
讀了這篇文章，我覺得小冬保那種善于發(fā)現問題并解決問題的好習慣是值得我學習的。記得我上一年級的時候，我總是想著在家能幫助媽媽做點家務，于是我就打算在家?guī)蛬寢屃酪路Ｆ鸪酰艺J為這是一件非常輕松簡單的事情，沒什么了不起的，可是一做起來就發(fā)現比想象中的難多了，而且很繁瑣。當我把我晾的衣服都掛上去后，卻發(fā)現我晾的衣服非常的'亂，沒有媽媽晾的衣服整齊，我當時就泄了氣。媽媽告訴我，大人的衣服應該用大的衣架，小孩的衣服應該用上的衣架，褲子要用專用的褲架子晾。我按照媽媽說的方法又重新晾了一次，果然比剛才晾的整齊多了。我現在才發(fā)現做任何事情都要善于觀察，仔細認真，才能做好。
讀完《大貓》這篇文章，讓我懂得了許多。今后，我也要像小冬保那樣善于發(fā)現問題并解決問題。
六年級讀后感200字 篇27
暑假里，我讀了一本書——《駱駝》，其中最令我難忘的是《白駱駝救谷子》的故事。
駱駝是人類的朋友，如果有人遇到危險，它們會盡其所能地前來救援。一次，一條百步金錢豹（是一種毒蛇），足有3米長，以任何人都來不及躲閃的速度像水浪一樣游過來，纏在了谷子的右腿上，谷子死僵僵地立著，嚇得連尖叫都不會了。這時，一峰渾身雪白的駱駝跑來了，張大鼻孔，顫悠悠地吸著氣，努力把蛇吸過來。漸漸地，谷子右腿的上蛇身盤旋而出，慢慢地松懈了。忽聽“哧”的一聲響，百步金錢豹凌空而起，駱駝猛然松了一口氣，百步金錢豹倏然落地，正好落在駝蹄的前面。白皚皚的駱駝抬起前蹄，踩了下去，谷子得救了。
人們往往認為駱駝很笨拙，卻不知在生命危急的時刻，駱駝卻能拼死相救。
讀完這本書，我想：駱駝的品質十分高尚，我要學習駱駝樂于助人的精神，和同學們友好相處，在別人有困難時盡力相助，使人擺脫困境，獲得平安快樂。
六年級讀后感200字 篇28
在《中庸》中，我體會到了知識的重要性，知識真的能改變一個人的命運。
子曰:“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。學習可以改變人的思想境界和文化層次。
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。這是學習的五個層次，正所謂量變才能達到質變，在我們積累量的時候，一定要以中庸的態(tài)度來面對事情，以平和的心態(tài)處理事情。學習的過程也就是修身的過程，通過書本獲得知識，通過知識傳遞思想，，進而達到書中要求的道德水平。
通過閱讀，我學會了:君子以人治人，改而止。
施諸己而不愿，亦勿施于人。自己不愿意做的事情千萬不要強加給別人。
“君子居易以俟命，小人行險以僥幸。要學會以君子看事物的角度去觀察事物，不要以小人之心度君子之腹。
六年級讀后感200字 篇29
《養(yǎng)花》這篇文章，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸背疼，熱汗直流也不在乎”。勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動，老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要多動腦，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里盡是甜滋滋的呀！
“多得些知識并不是壞事”。說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸甜苦辣，怎能行？又怎么會取得快樂和甘甜呢？
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要，還揭示了為人做事的真理。
讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我一定會永遠熱愛勞動的！
六年級讀后感200字 篇30
我是一名三年級的小學生，通過對國學課中《恭敬》這一課的學習，使我更加理解了恭與敬的含義。
在日常生活中，我們作為一名小學生不論在哪里都應該做一個謙恭有禮、態(tài)度溫和、舉止有度的人。在與人交往的時候，尊敬他人，不管是對父母、老師，還是對同學，都應該尊重對方。對父母態(tài)度要溫和謙恭，使用禮貌用語；在學校上課認真聽老師講課、不搗亂、不說話，寫作業(yè)時不三心二意；家長老師交代的事情能認真完成；對同學要和平相處，不打架、不罵人；不要在樓道或教室大聲呼喊，追逐打鬧，愛護學校的公共財產。為人處事行為穩(wěn)重得體，分得清是非，知錯就改，不斷進步；同時，要嚴肅地對待我們所做的事情，遵循做事的原則和方法。尊敬周圍的人，讓自己成為一個受歡迎的人，自己也會受到了別人的尊敬，也會收獲快樂。
讓我們大家行動起來，做一個具有恭敬之心的人吧！
六年級讀后感200字 篇31
自律在生活中是一個很重要的品格。自律的大意：就是自己約束自己，自己管理自己，而不用別人的監(jiān)督。我們知道，不管是在家里、學校、還是社會，乃至整個國家都有各自的規(guī)則。這些規(guī)則需要我們通過自律加以遵守。
自律對我們小學生尤其重要，通過學習自律這課我知道不該做的事有：如不寫作業(yè)、看電視、上網聊天、做事拖拖拉拉，上課發(fā)呆、寫作業(yè)讓人看管、上課時要老師提醒才能認真聽講。
通過學習自律使我懂得了一些事：要專心寫作業(yè)，不懂的事情要思考，或請教他人。
自律是對自己的約束，這是一種非常可貴的品格，因為自己管理自己是不容易做到的。能夠做到的人，都是勇敢的人，都是令人欽佩的人！
通過國學課學習，使我懂得了每一個成功的人都是嚴謹自律的，同學們一定要培養(yǎng)自律的意識，才能擁有美好的未來。
六年級讀后感200字 篇32
今天，我讀了一本書叫《奇跡》。
這本書主要寫了：邁克得了重病，要動手術，他姐姐聽媽媽和爸爸討論用奇跡來救邁克的病。然后，朱莉亞姐姐拿著僅有的1元錢去買奇跡。她跑到超市，一位穿著很體面的人給了朱莉亞姐姐這個奇跡，把邁克的病治好了。
朱莉亞姐姐為了救弟弟花了僅有的一元錢去買奇跡，她真的買到了一個奇跡，醫(yī)生僅收一元治好了邁克，難道這不是愛的力量嗎？
社會上，也有一些很有愛心的人。比如，譚千秋在地震中，他發(fā)現有幾個孩子躲在講桌下，然后，老師張開雙臂把身子撲在講桌上面，那一塊塊重重的石頭壓在老師的身上。戰(zhàn)士們和同學們一起把譚千秋老師救出來的時候，他已經死了。他為了別人的生命，而不怕犧牲，讓別人獲得快樂。
愛是那么的偉大啊！它像還那么深，像山那么高。讓我們向那些充滿愛的人學習那無私奉獻的精神！
六年級讀后感200字 篇33
暑假，媽媽給我買了一本書叫做《感動小學生的100個故事》，書中有一個故事讓我特別特別感動，那就是《企盼》
故事講的是一個“天生是瞎子”的6歲男孩，因為父母沒錢給他治病而拋棄了他。有位好心的瞎子叔叔收養(yǎng)了他。聽說要治好這個男孩的眼睛需要5萬元，他就用他那雙“粗糙的大手”干活掙錢。終于有一天這個男孩的眼睛被治好了，可他卻看到收養(yǎng)他并拼命掙錢給他治眼睛的叔叔原來也是個瞎子，他把重見光明的機會給了這個男孩。他是一個多么高尚而又有愛心的人啊!可一想到我自己有時為一點小事就跟同學發(fā)生爭執(zhí)，比起瞎子叔叔所做的一切，我感到臉紅。我想以后要多幫助那些需要幫助的人，如果我們每個人都多一點愛心，那么這個世界該是多么溫暖和美好啊!
我企盼每一個人都要學習瞎子叔叔舍已為人的精神，這樣，全世界的殘疾人都非常快樂。
六年級讀后感200字 篇34
看完繁星后，我明白這本書是巴金爺爺寫的，本書為圖文并茂地展示了巴金在不一樣人生歲月中的歡樂與憂愁，挫折與追求，也展現了巴金爺爺在文學創(chuàng)作上深刻的思索與感悟。
在這本書里我最喜歡的一篇文章《鄉(xiāng)心》，里面講了作者晚上不想睡覺，趁著大家睡覺的時候，跑到艙面上走不走，到了場面上就感到了一股寒氣，穿上大衣周圍沒有一個人，僅有機器帶聲音浪很小，船也開得很平穩(wěn)，望著天空中的月亮回憶以前在家鄉(xiāng)的往事。
這篇文章其中的一段是出自唐代詩人張九齡的五言律詩《《望月懷遠》，這幾句詩是“海上生明月，天涯共此時”“共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”。
這幾句話讓我感受到了作者對遠方家人的思念以及由此引起的美妙的想象和完美的回憶，這篇散文寫的很美，好多處經過確切的生動的擬人比喻，讓我也感受到了作者仰望星空的歡樂和親切感。
六年級讀后感200字 篇35
幸福吉祥的青鳥在哪里？他就在勇敢善良的人們的身邊。翻開《青鳥》這本書的首頁，可以看到這樣一段文字，帶著好奇與疑惑，我迫不及待地讀了下去。
這本書的主人公是兩個伐木工的孩子，狄狄和咪狄。他們圣誕節(jié)之前做了一個夢，一個名叫貝麗的仙女委托他們去尋找一只象征著人類幸福的青鳥。在尋找青鳥的路途中，他們歷盡千辛萬苦，但青鳥總是得而復失。最終他們發(fā)現了象征著幸福的青鳥不在別處，就在他們的身邊。
讀到這里，我覺得書中蘊藏了許多引人深思的道理。每個人都想方設法的去尋找自己的幸福，并為此歷盡千辛萬苦。其實只要我們一直懷揣美好無私的心愿，幸福就會很容易獲得。因為幸福近在咫尺：成績提高，得到老師的表揚是幸福；過生日時，收到朋友的禮物是幸福；生活在親人的關懷呵護中，就是一種莫大的幸福；在藍天白云下健康快樂成長，更是無比的幸福……朋友們用心去感受吧，你會發(fā)現，你就是那個最幸福的人。
六年級讀后感200字 篇36
幾米在大地震前夕寫的一個充滿創(chuàng)意與奇想的故事---《月亮忘記了》。這本書講述了月亮掉入人間，這個城市就丟失了月亮，變成了一個黑暗的城市。一些人制作了很多假月亮，讓他們暫時忘記了黑暗。但所有人都不知道，在一個小男孩的家里，躺著一個真正的月亮。他正在沉睡中，經過小男孩精心的照顧，月亮又重現在城市的夜空中。
幾米很有想象力，他知道大地震是一場讓人恐懼的災難，但是只要堅持希望，世界又會重見光明。
這個小男孩很天真，他和月亮做了各種各樣的想象游戲。他們把媽媽的衣柜想成了一個無底洞，又把泳池想成了一個危險的海洋，他們還想了很多很多。他樂觀，不往悲傷里想，就體會著自己的那一份光明。
盡管現在是黑暗，但只要對未來報以希望，拿新奇來代替暫時快樂，也不要傷心，這樣世界終究會有美好的那一日。
六年級讀后感200字 篇37
詩人路通，好茶，風流；白居易是品茶專家。他對自己熱愛茶和泡茶很有信心。杜甫的《在夕陽的平臺上，當春風呷著茶》成為時代的絕唱；蘇軾也是一個愛茶愛到極致的人。詩中說：“路漫漫困倦，高官渴茶。敲門問野民”；鄭板橋干凈正直，對茶情有獨鐘。“名人能審水，自古和尚愛斗茶。白菜、青鹽、大米、大米、瓦鍋、天水菊花茶。
在我看來，曹雪芹不愧是一個見多識廣、才華橫溢、會下棋、會書畫、詩詞歌賦樣樣會的小說家、詩人、畫家。他的百科全書式的文學巨著《紅樓夢》，就茶與酒而言，關于茶與酒的小說數百篇，詩歌數十首；小說中包含的各種飲茶方式、名貴精致的茶具、豐富精致的名茶名酒，是中國歷代文學作品中描寫最全面的描寫和描寫。可見曹雪芹是酒茶永恒的朋友。
六年級讀后感200字 篇38
今天看了一本叫《流浪漢和時光老人》的書。
人們說：“世界上最公平的是時間，時間平等地對待每個人。”但是，與此同時，有些人可以學到豐富的知識，獲得一些東西，而另一些人學得很少，即使年紀大了，仍然一事無成。重要的原因是人們對時間的態(tài)度不同，有的珍惜時間，有的浪費時間。
四年級的時候，我在作文課上讀到一篇文章——《流浪漢和時光老人》。文章主要講的是一個流浪漢后悔小時候浪費時間，于是老人把他變回了小孩。但是流浪漢還是像個孩子，最后還是一事無成。一時之間，經常會想起這篇文章。它就像一個警鐘，提醒我抓住每一天，每一分鐘，每一秒鐘。
古往今來，所有有成就的人都珍惜時間。宋代詩人陸游和魯迅也把他們的咖啡時間花在了學習和工作上。毛澤東、周恩來和其他偉大的領導人都是珍惜時間的典范。
“別等清閑了，白小子頭，空虛難過。”讓我們珍惜在一起的時光。努力吧，請從今天開始，從現在的第一秒開始。
六年級讀后感200字 篇39
感恩是一個人必備的品質，所以我被林清玄的《感恩之心》深深打動了。
在書中，我學會了感激父母，是他們把我?guī)У搅诉@個美好的世界。從那以后，在我牙牙學語的時候，你就成了我最親的人！我學會了感激知識之母——老師，是他用知識裝點了我的大腦。記得第一次上學，我拒絕上學。是你帶我笑著進了班。從那時起，我就把你的老師視為高尚的職業(yè)。
人生有太多的起起落落，可是誰哺育了我柔弱的綠芽？父母！誰給我的心里注入了養(yǎng)分？是老師！
如果只有一個蘋果，它永遠不能裝滿一個籃子；如果只有一棵蘋果樹，它一定不能擋住一個果園；但是一個人，他要給一些人感恩。那么這個世界將到處充滿感激，就像果園里掛滿了甜美的果實。
感恩在這個五彩繽紛的世界里，讓我們帶著感恩走進這個美麗的世界，生活才能像盛開的花朵一樣美麗！
六年級讀后感200字 篇40
書籍是知識的海洋，智慧的翅膀。我讀過很多書，喜歡里面的很多人物。我最喜歡的角色是《愛的教育》里的羅貝蒂。
羅貝爾蒂是一名二年級小學生，是父母的掌上明珠。一天早上，在上學的路上，一個大三學生在離開父母后不小心摔倒在路上。這時，一輛車正朝孩子疾馳而來，快要撞上那個同學了。羅貝爾蒂看到這一幕，就勇敢地跳起來，一把抓住孩子，拖了回來。孩子得救了，但他的腳被車輪壓壞了。
讀到這里我驚呆了。如果遇到這種事，我可能不夠勇敢站出來。我為自己一貫的膽怯感到羞愧，我想學習羅貝蒂的勇敢精神。
羅貝蒂醒來的第一件事是問：“我的書包在哪里？”我被他的學習精神所感動。我佩服他這么慘還記得學習。以后的學習無論遇到什么困難，我都不會退讓。
《愛的教育》為我們描繪了生動的生活畫面，給我們帶來了愛與美，讓我感受到我們是多么需要互相關心，互相理解，互相幫助。
六年級讀后感200字 篇41
讀了《繁星春水》，我才明白了崇尚的母愛，童真的世界，自然的傳奇。
天上刮起了風雨，鳥兒躲進了它的巢里，心中的風雨來了，我只躲到你的懷里，這是對母親多么高尚的贊揚！母親能為我排解煩惱，疑惑，讓我們再現笑容，母親的愛是最溫暖的，付出后總有回報，在我們看來，一切都比不上母愛偉大，是母親引導著我們提高，讓我們走向成功，勇敢地前進。
小孩子，是童真的天使，樂趣的靈魂，小孩子的內心是最純潔的，而資料卻又是最豐富的，小時候的奇想妙思，也許正是你走向成功的道路，不要小看了童真，不要小看了小孩子！他那細小的身軀里，含著偉大的靈魂，而你自我就含過偉大的靈魂。
人來自哪里？人來自自然！自然是正常的，是普通，倘若造物者還在人間，就沒有了自然，但我們都還是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里，一絲不茍，自然是無可抵抗的，是無人代替的，我們要歸于自然，人與自然應當和諧相處，這樣世界才容得下渺小的人類。
六年級讀后感200字 篇42
最近讀了《皮囊》一書，作者沒有用華麗的語言去裝飾什么，就像一個老朋友在娓娓說道過往的事情。
從整本書來看，作者緊緊圍繞自己周邊最熟悉、最親密的人展開：倔強的殘疾父親，對生活勇敢而又無助的母親，離開家鄉(xiāng)闖蕩最終一事無成的天才少年文展，被小鎮(zhèn)古制舊俗扼殺生命的張美麗……
盡管他們離當今社會上所描述的“成功人士”相距甚遠，但是生活里的失意與痛苦，他們一一嘗盡。他們也許有過意氣風發(fā)，也有過拼搏與執(zhí)著，但無償的命運最后還是把他們一股腦地裹進憂傷的洪流。
世界很大，也很精彩，世界很小，也很渾濁。為什么同一個環(huán)境差不多的家庭卻孕育了完全不同的人生？有的讓人唏噓，也有的讓人思考。沒來的一切都是未知的，我們唯一可以做的就是把握當下，充實自己，讓自己的靈魂變得更有趣。
六年級讀后感200字 篇43
童年是只自由飛翔的小鳥，童年是一曲悠揚動聽的歌謠；童年是快樂的，童年是無憂無慮的……
讀完高爾基的《童年》，了解到了阿廖沙的童年后我感概萬千。《童年》的主人公阿廖沙自從父親去世后就和母親寄住在外祖父家，這是一個典型的俄國小市民的家庭：充滿了貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻間勾心斗角，常常為一些小事爭吵、斗毆。嚴厲而殘暴的外祖父經常打他，兩個舅舅也不喜歡他，母親拋下他離家出走……只有外祖母疼愛他，給他帶來光明。和阿廖沙相比，我們的童年真是太幸福了。無憂無慮，衣食無憂，有敞亮的房子住，有喜歡的玩具玩……
可以說是衣來伸手飯來張口。有父母為我們遮風擋雨，不用獨自一人在“人間”闖蕩。再想想阿廖沙，吃不飽，穿不暖，還要挨打、受侮辱，而他依然堅持地面對生活。所以我們有什么理由在遇到小小的困難就輕言放棄呢？所以我們要像阿廖沙一樣面對挫折而用堅強來戰(zhàn)勝它，不能退縮，才是生活中真正的強者！
六年級讀后感200字 篇44
《童年》是高爾基以自身經歷為原型的一部小說，里面描述了小高爾基（阿廖沙）到外祖父家之后的生活，顯現了那時俄羅斯下層人民的生活----黑暗的社會。文中的小阿廖沙勇敢、堅強、正直、充滿愛心，外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、有寬大的胸懷。小阿廖沙生活在黑暗社會，在苦難中長大，讓人憐憫。可是他卻很樂觀，仍然在黑暗污濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，一直長大。
讀了《童年》這本書，我覺得小阿廖沙很值得我們學習。我們應該學習他的堅強、勇敢、正直和有愛心。生活中總有不如意和挫折，我們不可以退縮，要勇敢面對，有堅韌不拔的精神。就算讓你傷心流淚，也要堅持到底，不放棄。外祖母也值得我們學習，學習她的善良、能干、熱愛生活、有寬大的胸懷。我們現在應該多投身實踐，將來好在社會中立足。我們要有寬大的胸懷，學會包容他人。同樣，熱愛生活也十分重要。
《童年》讓我知道了許多道理，你們看過了嗎？
六年級讀后感200字 篇45
今天我們學習了《亡羊補牢》的寓言故事。這個寓言讓我知道要聽別人的意見，不要丟東西，要改正。
這個寓言主要是牧民，他家的羊圈里養(yǎng)了很多羊，但他家的羊圈里有一個小洞，正好可以鉆進去一只狼。有一天，一只狼從那個小洞鉆了進去，叼走了一只羊。到了第二天，牧民們發(fā)現一只羊不見了，并不在意。別人勸他把那個小洞補上。他也不聽。到了晚上，那只狼又從那個小洞鉆了進去，又叼走了一只羊。這次牧童聽了忠告，補上了那個小洞。其實以前也犯過這樣的錯誤。這件事是這樣的。那時我寫字的姿勢不對老師讓我改變自己的寫字姿勢。我沒有聽老師的勸告過了一會兒，我的眼睛近視了。我近視以后，我戴眼鏡，戴眼鏡的感覺不好。所以我聽了老師的勸告，糾正了我寫字的姿勢。又過了一段時間，我的眼睛又不近視了，我的感覺突然好起來了。
這是我的小故事，這個小故事讓我知道要聽別人的勸告。只有自己失去一些東西才能改正。
六年級讀后感200字 篇46
讀了高爾基的童年后，我的心久久不能平靜，因為這本書太經典了。
在阿廖沙小的時候，父親已經死了，外祖父看見他犯了錯就毒打他，貪財的兩個舅舅不斷冷漠他，他的表哥薩沙總喜歡搗亂，不停地捉弄。除了外祖母以外，其他人都不喜歡阿廖沙。
生活在這勾心斗角的家庭里就體會到了社會的險惡，在這個家庭里：害死了“小茨岡”，把阿廖沙的好朋友“好事情”趕走了，還眼瞎的高利兒把他弄成了瞎子，淪為了乞丐等。
阿廖沙在這樣的大家庭里，被外祖父打暈，被趕出家門外。于是，他就一直靠撿垃圾掙錢，從而維持生活。
跟他的童年相比，我們就十分幸福:家里從來都不勾心斗角，而且我們都很自由。而且家人們等我們回來就問寒取暖，坐在十分明亮的教室里可以聽著老師的諄諄教導。
我是這樣，但還有人擁有這些卻并不知足。畢竟在他們的目光中只想得到更多，還以為是自己本就該得到的，可是我們得為父母著想，將來創(chuàng)造好的未來報答他們。
六年級讀后感200字 篇47
一部很經典的文學著作，放在書架很久，在書店讀一小部分后終于今天一次性看完了。
看完福貴的故事，他自己賭博因而從少爺變貧農，慶幸他肯收心勤勤懇懇跟土地打交道。然而，他爹竟掉坑死了，他娘病了福貴上城里請郎中被抓去當壯丁，就想到了結果，兒子沒見到娘的最后一面而且他娘竟不知道他何去了！經歷過大大小小的戰(zhàn)爭福貴在血海中存活下來而且可以回到自己的鄉(xiāng)村見到他日思夜想的親人。兒子長大了女兒卻因病成了聾啞人，后來經歷兒子，女兒，妻子，女婿的死去，福貴并沒有頹廢不起，而是慶幸自己遇到那么好的妻子和一雙兒女，如兒子搬的女婿，聰明的孫子，堅強地陪一只老牛繼續(xù)生活。讀完這本書心中感慨萬千，活著真好。
那個時代的不幸加上福貴自身的不幸并沒有讓他被摧毀。如今的我們更應該為活著而活著。
六年級讀后感200字 篇48
昨天，讀了《鐘聲》那個故事，理解到正在深山的嫩石洞面有一只嫩黑龜，天天早晨皆要來敲鐘――一只白色的年夜螃蟹殼。那個聲音讓小植物們皆十分膽怯、沒有安，植物們每一次聽到那個聲音便避起去。
小螃蟹十分聰慧，它念了一個規(guī)定，它等嫩黑龜戚息的時分，便把鐘――年夜螃蟹殼給埋入土面。今后，便再也聽沒有到這讓人沒有安的聲音了。爾感覺小螃蟹很聰慧，很樂不雅，它念讓嫩黑龜遺忘哀痛的已往，背美妙的將來走來。
是的，正在人熟的路線上是沒有會一路順風的，總會撞到各類各樣的可憐取艱難，但只有經由過程勤奮便能打敗艱難，領有美妙的人熟。爾如今雖然借是小孩子，然而也會有沒有歡快的工作，好比測驗得敗，然而爾其實不泄氣，爾會汲取學訓，勤奮改過毛病，仔細聽講，認真自然業(yè)，那樣便能進步成就，測驗取得勝利。
爾要作一個聰慧踴躍的孩子，一直天勤奮，領有粗彩的人熟。
六年級讀后感200字 篇49
在春日里溫暖的沙發(fā)上，我翻開了《簡愛》，這是英國作家夏洛蒂的代表作，作者想要這本書表達一種思想——女性的獨立思想。
在這里，簡認識了一個朋友——海倫彭斯，但她們之間卻存在著巨大的差異。
海倫面對別人的氣壓會選擇理解、原諒，他說。“我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上。”于是他在不公平面前，海倫選擇了逆來順受。
而簡不一樣，簡選擇與一切不公平抗爭，他會反駁、回擊所有傷害她的人。簡說過。“我此時不是憑著習俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的心靈跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝面前，因為我們本來就是平等的。”
當我合上這本書的時候，眼前仿佛浮現了簡那挺拔、堅韌的背影，像是生命力最旺盛的一朵向日葵。
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