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爺爺的爺爺從哪里來讀后感（通用19篇）
當閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的爺爺的爺爺從哪里來讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇1
我今天讀了《爺爺的爺爺哪里來》這本書，它的作者是賈蘭坡爺爺。主要介紹了中國人類的進化和各種類人猿、智人、直立人以及古猿。
這本書講了人類的起源以及進化問題，人類很早就想知道自己是怎么來的。由于科學知識的落后，人們得不到正確的認識，就說人是用各種所謂的“神”創造出來的，也就是“神創論”。賈蘭坡先生首先肯定了人類的起源是從猿到人一步一步演化成今天這個樣子的。
書給我們先介紹了北京人頭蓋骨的發現和挖掘。為了找到比“北京人”更早的人，賈蘭坡他下廣西，過敦煌，這些磨難也不足以讓他放棄。從中可以看出作者的'決心，如果換做是我們呢，我們也許會在中途放棄這個挖掘工作，也許自暴自棄，消極的逃避。而賈蘭坡爺爺為了中國的考古事業和自己的夢想而選擇了繼續……這不得不讓我敬佩！在內蒙古他出了車禍，他不僅沒有怪罪開車的司機，反而在民警面前替他開脫，因為他考慮到了司機還要養家糊口。這足以看出賈蘭坡爺爺為他人著想的高尚品格。最終，他們發現了比北京猿人還要早一些的藍田猿人。最終得出一個重要的結論：人與猿在500萬年以前就分開了，直立行走是人類進化中最重要的一環。等到了會使用工具，那就是名義上真正的人。
這本書屬于科普讀物，讀完了這本書，我明白了人類的起源，進步與發展。我也對人類祖先有了正確的認識。同時對作者也深深地敬佩。我以后也要像他那樣，在生活中不管做什么事情都要下定決心，不畏困難。
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇2
如果你想知道人是由什么演變而成的嗎？想知道古時期的人是什么樣的嗎？那就和我一起去探索這本書吧，它就是——《爺爺的爺爺哪里來》。
這本書是少兒科普名著。它的作者是賈蘭坡教授。賈蘭坡教授是著名舊石器考古學家，古人類學家等。賈蘭坡教授未上過大學。1936年11月15日至26日，賈蘭坡教授在11天內發現了3顆“北京人”頭骨蓋而震驚世界學術界，這是一次偉大的'發現，而這次成功，都是賈蘭坡教授他孜孜不倦，刻苦自學的結果啊！這一點，這正是我們要學的一點。這本書真是一本啟發人生的書呀！這本書還讓我懂得了一些道理：
1、只要努力學習，工作，才能取得好的成績，收獲成功。
2、從哪里跌倒，就從哪里爬起來！
3、面對每一次失敗，都要從中吸取教訓，這樣才能在下一次去的成功。那你知道人是由什么演化而成的嗎？這個問題，在當時，產生了一場“戰爭”，還是一場四年之久的“戰爭”。那是因為每個人的說法都不一樣。而賈蘭坡教授堅定的認為人是由猿猴演化而來的，但那時沒有證據，證明不了。其次又找了“北京人”頭蓋骨，認為“北京人”是最早的人類，而這個問題，有產生了一場“戰爭”。后來，在我國云南省，四川省找到比“北京人”更早的人類化石。發現的人類化石，結束了這兩場“戰爭”。本來反對人類起源于猿猴的那些人已經沉默寡言了。
社會的進步與科學密不可分，也離不開各行各業的人才。青少年在學習的過程中總會出現一些困難和麻煩，但我們努力克服困難，下一個成功者就是你！
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇3
我用了一周的時間來閱讀《爺爺的爺爺從哪里來》這本少兒科普名人名著，它使我學到了許多的科普性小知識。這本書的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學家、古人類學家、美國國家科學院外籍院士……他以嚴謹的治學精神和生動的筆墨為我們描繪了有關人類的.起源問題。他非常熱衷于科普方面的寫作，他曾寫過《中國猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。主要內容是：從“神創論”的蒙昧時代，到發現人類起源的來之不易；從發現了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類，到賈蘭坡爺爺不懈的努力，對人類的起源有了更深的了解……這本書十分不錯，非常值得一看！
讀了這本書以后，讓我明白了一些道理：
1、只有努力學習、工作，才能夠取得理想的成績，收獲成功！
2、從哪里跌倒，就從哪里爬起來！
3、面對每一次失敗，都要從中吸取教訓，吸取經驗，這樣才能在下一次取得成功！
只要你努力學習，就會像賈蘭坡一樣，做一個成功的人！
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇4
假期的時候我閱讀了《爺爺的爺爺哪里來》這本書。書的作者是賈蘭坡。這本書分為兩個部分，前半部分重點講述了古人類研究這門學科的發展，從最早的“神創論”到“人猿同祖”的觀念逐漸被大眾接受，其過程是非常艱難的。后半部分重點講述的是作者自身的奮斗史，一個僅僅只有高中學歷的年輕人，憑借自己的勤奮上進和鉆研，一步一個腳印的最終成為一代名家的故事。
讀了這本書，我學習了許多科普性知識。讓我了解到了人類起源，知道了人類不是神仙創造的，而是由古猿進化而成的，還了解了比北京人更早的'人類化石——藍田直立人，同時也了解了人類起源的演化過程。其中最讓我感動的是一個勵志的故事，賈蘭坡教授用自己的經歷告訴了我們，只要付出百分之百的努力和汗水，你就會達到自己的目標，他將自己的畢生精力都獻給了考古事業，他的一生是無悔的，是輝煌的!這是我們最值得學習的地方。
我一天一天在長大，生活和學習中應該腳踏實地，不要遇到一個點挫折就放棄，做什么事都要堅持到底，要善于思考，多動腦筋。這本書讓我明白了，學習如考古一樣，苦多樂更多，也讓我下決心要像作者一樣，做一個勤學、樂學、會學的人。
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇5
寒假里我讀了《爺爺的爺爺哪里來》這本書，其中，我最喜歡的兩個段落分別是從“神創論”到認識上的蒙昧時期和北京人頭蓋骨丟失之謎。
第一個我喜歡的段落從“神創論”到認識上的`蒙昧時期是講的人們那時信仰神教，由于科學的落后，人們得不到正確的認識，就認為人是泥土造的，人們廣為流傳的傳說有：盤古開天辟地，女媧補天造人，鹿面人身的神哈奴姆用泥土造人，并與女神赫脫給了泥人生命，普羅米修斯用泥土捏出了動物和人，又從天上偷來火種交給人類，并教人類生存技能。
第二個我喜歡的段落是北京人頭蓋骨丟失之謎，是講的所有在周口店發現的化石全都不翼而飛，過程是這樣的：1937年“七七事變”日本帝國主義全面侵華戰爭開始了，從周口店發現的化石本準備送到更安全的地方，也就是美國，等到中國戰爭結束之后，再接回中國。可是，卻并沒有送到美國，而是轉運到了F樓4號保險庫內。自此，那些化石全部沒有了下落。讀到這里，我覺得是多么可惜啊！
這本書告訴我們：要善于發現和探索，不光站在落后的角度看問題，要懂得進步和發展。
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇6
“爸爸的爸爸是爺爺，爸爸的媽媽是奶奶……”小時候，每當聽見這首歌，我的心中就閃出一個問題。爺爺的爸爸是從哪來的？爺爺的爺爺到底是從哪兒來的呢？
直到今天，賈蘭坡先生才幫我揭開謎底。在《爺爺的爺爺哪里來》中，他讓我知道了人類起源。的演化過程：魚猿人；還讓我知道了“北京人”頭蓋骨丟失之謎；還讓我知道了人類誕生在地球歷史上的位置等不可思議的'知識。
賈蘭坡是我國著名的舊石器考古學家，在國外的學術界也有著很大的影響力，他雖然沒有上過大學，卻攀登上了科學殿堂的頂端。
開頭他以神圣論等傳說，向我們講述了一個個娓娓動聽研究中國古人歷史的故事。
后半部分講述了自己一生求學、科研和做人的故事，帶領讀者踏上考古之旅，從中我們能夠感受到賈蘭坡等老一輩科學家們刻苦鉆研、熱愛祖國、無私奉獻的精神。
《爺爺的爺爺哪里來》可真是一本充滿知識的好書啊！
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇7
《爺爺的爺爺從哪里來》是一本少兒科普名人名著系列的書，它是賈蘭坡的一本科普書籍，一本科學巨著。
這一本書分為兩大部分，第一部分有爺爺的爺爺從哪里來的稱為總序，第二部分是考古過程中，作者的悠長歲月。這本書重點介紹了人類起源經過了考古學家，科學家的歲月，人類起源調查來之不易。記得書中說過正當杠布瓦找到頭骨蓋時，所有人都在嘲笑他，謾罵他，使他一鎖就鎖了18年。這是我記憶最深刻的一段書中的歷史。
人來起源一直是科學上的一個謎團。達爾文說，人類從猿猴進化而來的`。可是人們還是有謎團，不停地追問：“剩下的猿猴，為何沒有進化成人的跡象？”但我覺得考古學家和科學家的悠長歲月，及找下的證據已經明確地指出是由猿變人，也許是現在的猿猴基因變了，無法由猿變人？
我也不能斷定，可我讀了這本書，感到了考古學家和科學家為了明確“由猿變人”這是真的，因為它歷盡了種種磨難。
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇8
《爺爺的爺爺哪里來》是作家賈蘭波的著作。看完了這本關于“人類起源”的書，學習了不少有趣的知識!
在第一篇中，我知道了關于人類怎么來的一系列神話與傳說。這些分別是：盤古開天地、女媧造人、普羅米修斯造人等......這引起了我的.好奇，便繼續讀了下去。
后面幾段講述了這些科學依據來之不易且少之又少，令人驚奇。在科學家發表“人類起源”時，有不少人們反對，可他們還是堅持了下去，不約而同地將目光掃向人類化石上。
在三到六篇中，讓我興奮的事逐漸發生了!科學家們經過不斷的努力，使中國的古人類學等各種學術有了突飛猛進的發展。
問題不停出現在我的腦海，書頁也慢慢變少了許多。我最加喜愛的是第七篇——人類起源的演化過程。這里不僅僅寫了人類的起源各種講解，還為我們介紹了許多人類化石的知識。
讀了這本《爺爺的爺爺哪里來》之后，我知道了原來人類的進展與起源是那么奇妙啊!
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇9
《爺爺的爺爺從那里來》這本書也名叫《人類起源的演化過程》，作者是賈蘭坡爺爺。賈蘭坡爺爺是中國的古人類學家、史前考古學家與第四紀地質學家。
這本書主要描寫了人類之前是什么樣的，從哪里來？沒錯，這是我們人類很久之前就一直在思考的問題，現在，我們終于有了答案：人類是由魚類，再到猿猴進化而來的，進化途中，我們的祖先也有很多名字，比如能人、智人、北京人等。因為之前人類的科學并不發達，人類對自己的由來有很多猜測，于是就產生出了“神創論”。
神創論是東方和西方的造人傳說，東方神話講的是：有一個叫盤古的神開辟了天地，并創造了世間萬物，但是，世界上沒有動物，一切很冷清。后來有一個叫女媧的神用泥土捏成了人和動物，人就是這么產生的'。西方神話講的是：有一個叫普羅米修斯的神，他覺得這個世界太幽靜了，沒有東西在移動，于是就用泥巴捏成了人，幫人類盜取火種，并教會人用火。
那么，人類到底是怎么發現自己是從猿猴進化而來的呢？這是因為人類發現了北京人等沒有進化完全的人類的化石，后來還發現北京人的頭蓋骨與猿猴的頭蓋骨很相似，就明白了人類是從猿猴進化而來的。
想要獲取更多的關于人類之前的知識嗎？快來一起看看這本書吧！
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇10
諾貝爾文學獎得主莫言曾說：“任何一個夢想都有可能因為讀書而產生，而實現一個夢想必須借助讀書來實現。”受疫情的影響，我們只能待在家里，書籍便成了我最親密的伙伴，它們有時是我的知心朋友，有時又是一位智慧的長者，教會我很多知識和道理，最近讀的《爺爺的爺爺哪里來》就是這樣一本書。
這本書是我國著名學者賈蘭坡教授寫的，分為《爺爺的.爺爺哪里來》和《悠長的歲月》兩個部分，分別講述的是如何研究古人類歷史和作者自學成才的故事。我最愛看的是《悠長的歲月》，這部分重點講述的是賈蘭坡教授一生的奮斗史，他僅僅只有高中學歷，卻憑借著自己的勤奮刻苦，努力鉆研，成為了一代名家，他的每一步成長都灑滿自己的汗水，每一個故事都深深激勵著我。
想想我自己，時常給自己定目標，但是一遇到挫折就放棄。兩年前，我開始學手風琴，每周末上課，每天要練習。漸漸地我感到很枯燥，媽媽又總是逼著我練，我就想了一個辦法，以學校作業多為借口逃避練琴。很長一段時間，我都是斷斷續續地練，要過級考試了，都不敢報名。直到去年，我才又重新定下目標，無論任何困難都不能阻止我天天練琴。我想到賈蘭坡教授，他為了心中的目標，從身份最低的練習生做起，后來到了練習員、輔佐、教授……步步高升。只要朝著目標堅定的前行，我們都能實現自己的理想。今年暑假，我準備考六級了，我一定也要像賈蘭坡教授那樣，步步高升。
《爺爺的爺爺哪里來》不僅是一本勵志書、科普書，還是一本教我怎么學習的書。賈蘭坡教授說：學習如考古，苦多，樂更多。這句話時常激勵著我要做一個“勤學，樂學，會學，好學”的人，你也快來讀一讀吧！
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇11
《爺爺的爺爺從哪里來》是一本少兒科普名人名著，作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學家、古人類學家、美國國家科學院外籍院士……通過閱讀我學到了許多的科普性小知識。
這本書主要內容是講了人類的起源問題，人類是怎么來的等等。由于科學的落后，人們得不到正確的認識，就說人是用泥土創造出來的，也就是“神創論”。賈蘭坡先生首先肯定人類的起源是從猿到人，一步一步演化成今天這個樣子。他給我們介紹了北京人頭蓋骨的發現和挖掘，并且告訴我們，考古隊在山西芮城縣發現的石器，比北京猿人還要早一些，事實證明，人與猿在500萬年以前就分道揚鑣了，直立行走是人類凈化中最重要的`一環……在這本書中，賈蘭坡先生以《悠長的歲月》為題，介紹了自己的童年和成長經歷、生平和工作歷程，讓我感受到了他的認真、他的堅持，他對事業不懈追求和對祖國的赤子之情。
讀了《爺爺的爺爺從哪里來》這本書，我感觸很深，讓我明白了一些道理：只有努力學習才能獲得理想的成績，面對失敗不能放棄，要從中吸取教訓，總結經驗，這樣才能獲得一次又一次的成功。
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇12
有時候，你或許會疑惑：我們的祖先到底是誰呢？祖先是由什么變成的呢？賈蘭坡爺爺用一本書籍告訴我們，人類的祖先到底是誰。
早在古代的時候，人們就已經在想：到底是誰創造人類？有的說是女媧用泥土做的人類；有的說是普羅米修斯創造出了人；還有的說是上帝創造了人類。像這類傳說就是神創論。
在19世紀的時候，很多人都對神創論提出了疑惑：1859年，達爾文發表了《物種起源》，提出了生物進化論，1863年，赫胥黎發表了《人類在自然界的地位》，提出了人猿同祖論，這就是那時候的人們提出的觀點：人類和猿猴可能是同一個祖先，人類可能是從古猿進化過來的。
后來，雖然也有人發現過既像人類，又類似猿猴的智人、尼人的頭蓋骨，可都因為被一些信仰上帝的人類的逼迫下，不得已才說這只是猿的頭蓋骨。終于，皇天不負有心人，賈蘭坡爺爺和他的團隊，在1936年，挖到了比之前的那些智人，尼人，還要久遠的猿人——北京人。
這是一個多么值得興奮的事情啊！一下子找到了三個北京人頭蓋骨，頓時，全世界的研究者們欣喜若狂，北京人的發現展現了古猿是人類的祖先的這一證據，他給古人類學者所描繪的'這幅畫卷涂上了的點睛之筆。
賈蘭坡爺爺寫這本書的時候已經有了很大的年紀了，而且他在這方面的鉆研的也很深，不過我還是覺得就像一個老人再給我講一個故事，一個娓娓動聽的中國猿人的故事。
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇13
人類是如何演化成今天這個樣子的?有些人可能對這個問題不知怎么解答。《爺爺的爺爺哪里來》這本書就告訴了我們答案，使我受益匪淺!
打開歷史之門，穿越到新生代第四紀，古人類的身影漸漸出現，那時的人類生活十分痛苦，穿不好，吃不飽。一年又一年過去了，人類也在一點點地變化：我們的老祖先開始發明工具，縫織衣物，學會了使用并控制火的方法，外貌也在這個時候發生了巨大的變化，然而，唯一沒有變的卻是老祖先們積極向上，追求光明的品質。又是幾百年過去了，古人類最終演化成了現在的我們，我們過著豐衣足食的生活，科技越來越發達衣食住行慢慢變得方便快捷，正朝著更美好的生活努力奮斗著。
書中，賈蘭坡教授以一名直接參與者的'身份，帶領我們一起了解人類的起源，去看了許多古人類化石，那些都是他們考古隊辛辛苦苦從全國各地挖掘出來的。賈蘭坡教授的經歷，更是讓人印象深刻，他的一生全部花費在了考古專業，追尋人類的起源，不知付出了多少汗水，他這樣可貴的精神真是讓人敬仰不已!
原來，無論在什么時候，我們只有努力奮斗，拼博到最后，成功才會向你開出絢爛的花朵，就算你的跑道上布滿了荊棘，也要勇敢地戰勝自我，渡過難關。是呀!如果現在你還在哀聲抱怨學習苦，學習難!整天游手好閑，那么將來，等你長大了，再來后悔就已經遲了，正所謂“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”!
寫到這里，心里突然勾起了一段令我后悔的回憶……
那是一次暑假，陽光明媚，我和爸爸媽媽回到了美麗的故鄉，由于剛剛放假，我很想和小伙伴們一起玩耍，把學習這件事丟在了腦后。誰知，暑假過了大半我的功課只完成了一點點，可我嘴里仍說著：“不急，不急，還有一個月呢!”最后你猜怎么了?功課沒完成，我在這個緊急關頭急得直跺腳，拼命地完成作業，常常熬夜到深夜，而其他同學功課都完成了!
唉!現在我十分后悔那時一味顧著玩耍，忘記做功課，沒有好好努力學習。在經過深刻反省后，我變得更加自律，無論是在上學期間，還是在假期當中，都會以學習為主，為此，我的成績在班中也一直是名列前茅。這也更讓我意識到了努力學習的作用。
作為21世紀中國特色社會主義建設的接班人，我們應該時時激勵鞭策自己，努力學習，為祖國的繁榮富強做出貢獻。加油吧，少年!
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇14
選擇決定成長，閱讀決定人生。人生沒有彩排，每一天都是直播。
1936年賈蘭坡是周口陳列館的負責人面對日本人侵華戰爭步步緊逼和科研經費日益緊張的困難，局面獨挑大梁的他心急如焚。就在大家殷一直找不到人類化石而一籌莫展時，事情迎來了轉機，賈蘭坡在11天之內連續發現了三個北京人頭蓋骨，賈蘭坡這一驚人發現。一時間傳遍了國內外舉世轟動金燦燦的光輝照耀在賈蘭坡的頭頂面對巨大的榮譽，賈蘭坡卻深感不安和慚愧，表現的非常冷靜，他覺得這是對他的`鼓勵仍需努力工作和學習，否則對不起培養他的老一輩人。
精彩片段（1）：關于堅韌賈蘭坡作為周口店陳列館的負責人當時面臨的情形非常嚴峻日本侵略者在線華北不不進分科研經費已經抓緊見識工作人員已經人心浮動和賈蘭坡卻始終對自己的科學推斷充滿信心一直在堅持不懈的進行挖掘工作正是這種堅韌不拔的意志，失志不渝的信念成就了他的輝煌事業。
價值啟示：堅韌是一個人在面對困難，壓力時間而不放棄的耐受力勇氣和后勁，我們做任何事情都需要做到堅韌，尤其在深處逆境和攻克難題時，堅強和韌性，缺一不可，是有既堅且韌，才能無往而不勝。
精彩片段（2）：關于謙虛面對巨大的榮譽，賈蘭坡理應當之無愧，可他卻覺得自己做的還不夠，并深感不安和慚愧，賈蘭坡這種謙虛自省的精神令人佩服！因為他始終保持著這種虛懷若谷的情操，不京傲不是滿，所以在以后的工作中摘取了許多碩果。
價值啟示：人們謙虛為一切美德的皇冠，因為謙虛者往往是待人寬容，胸懷博大的人是真才實學的人總是虛懷若谷，善于自省，并能不斷取得進步，在學習和生活中，我們一定要常懷謙虛之心知不足而更努力自律而更完美。
精彩片段（3）：關于冷靜在成績面前，賈蘭坡沒有在贊揚中沾沾自喜，也沒有躺在功勞薄上據公司，他非常冷靜，一方面覺得自己工作仍有不足，一方面覺得自己應該更加努力工作，回報師生賈蘭坡，此時這種冷靜是多么難得呀。淡泊名利，心有丘壑，不愧是一位風古卓然的學界泰斗。
價值啟示：當別人冷言以對時能做到心中泰然當別人青眼有加時能做到從容，平和在批評聲中自行在贊揚聲中冷靜，這是非常可貴的品質，因此我們無論處在何種形式下都要做到，不驕不躁，以從容冷靜的心態去面對問題解決問題。
在我心目中，《爺爺的爺爺哪里來》這本書不僅是一本科普書，還是教我們怎么學習的書？這本書讓我明白了，學習如考古苦，多樂更多，也讓我下定決心要向賈蘭坡教授一樣做個勤學、樂學、會學、的人。
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇15
今年假期，我讀了《爺爺的爺爺從哪來》這本書，這本書的故事內容是：有一個不知道從哪里來，不知道年齡的小女孩來到了這座城市，住在附近的窮人都和她是好朋友，他們的孩子也來找毛毛玩，可是后來，時間竊賊——灰先生來到了這座城市，他們騙人們，讓人們節省時間，他們卻把人們節省下的時間據為己有，就連毛毛的朋友也被騙了，毛毛的其他朋友因為小，所也被關進了兒童之家。后來，一只烏龜，叫卡西歐佩亞，它帶著毛毛來到了從沒巷里的無處樓找到了時間師傅候拉，候拉讓毛毛理解了時間的概念，然后跟毛毛一起冒著全人類的時間都要永遠停止的后果去跟灰先生搏斗，后來靠著毛毛的勇敢和卡西歐佩亞的機智戰勝了灰先生。
讀了這本書以后，我想，如果有一天，灰先生真的來到了這個世界上，我們該怎么辦？難道我們要期望一個小女孩來解救我們全人類嗎？也許沒有一個人能辦到這樣艱難的'事情。可能灰先生不會來，而是其它東西來，或許，我們——人類自己，就會開始這樣機械化的生活，當人們在追求這種生活的時候，有許多真正重要的都西被遺忘了，親情、友情還有快樂等等等等，都在人們這種生活中慢慢消失，如果生活中沒有了這些，生活還有意義嗎？如果沒有了親情、友情和快樂，生活還是生活嗎？如果沒有了這些，我們還為什么活著？難道是為了每天都重復著走路，重復的上班，重復的干著一切一切的事情嗎？如果是這樣，我寧愿去當一朵潔白的云朵，至少云朵還能看著動物們在草原上嬉戲，至少云朵還能聽著星星和月亮的竊竊私語……
我們要節約時間，不能輕易地讓時間從指縫中流逝，更應合理地安排時間。和自己的爺爺奶奶在一起，不要去計較時間，這時候多花點時間是值得的。做作業時，應該靜下心來仔細地思考，即使要花許多時間也要把題目真正弄懂。還要經常花時間參加體育鍛煉，因為身體健康了才會讓我們的生活更美麗。
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇16
我讀了一本名叫《爺爺的爺爺哪里來》的書。這本書主要講了人類的起源一直是一個謎團。全世界的考古學家還在研究這個謎團，但還沒有有力的證據。
我就來講一講其中的.一篇吧！這一篇主要講了：整個地球歷史分成五個大階段，這五個大階段稱作“代”：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。每個代分成若干個次一級的單位叫“世”。
又一個科學家打了一個通俗的比方，把一天24個小時當做歷史，那一秒是五萬年，人類的出現只相當于24小時的最后一分鐘。
看完這本書，我最大的感受是人類的歷史按三百萬年計算，人類出現只相當于24小時的最后一天分鐘。每個人的人生只有短暫的幾十年，和人類歷史長河相比更是微不足道。所以我們要珍惜生活的每分每秒。我們應該好好學習，提高自己的文化水平，為了國家的富強，貢獻自己的微薄之力，這樣做才能不虛度人生！
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇17
《爺爺的爺爺哪里來》這本書給了我極大的震撼，讓我特別好奇。
人類很想知道自己從哪來，可由于科學的落后，人們得不到正確的認識，就編造出了是用泥土創造出來的，也就是“神創論”。賈蘭坡爺爺首先肯定了人類是由人猿一步一步演變到現在這樣的。他在書中介紹了北京人頭蓋骨的發現，和一場長達四年關于“北京人究竟是不是最早的`人類”的爭論，那是屬于1.8萬年前的晚期智人化石，并且告訴我們，考古隊在山西芮城縣發現的石器，比北京猿人還要早一些，事實證明，人與猿在500萬年以前就分道揚鑣了，直立行走是人類進化中最重要的一環……書中，賈蘭坡爺爺以《悠長的歲月》為題，介紹了自己的童年和成長經歷、生平和工作歷程，讓我感受到了他的認真、他的堅持，他對事業不懈追求和對祖國的赤子之情。
大自然是多么神奇，慢慢孕育出了這么神奇的高級動物———人類！一群又一群考古學家不分晝夜地工作著，是為了什么？是為了弄清楚那個到現在還沒有弄清楚的問題：人類到底是從哪來的？人類由猿慢慢進化而來，這個答案，是多少代科學家們的心血凝結成的答案？
這使我想到我英語班的同學們，有些同學每天都早早地到學校，可他們卻不是到那里學習的，一到那里，就四處找人聊天，不然就到處亂跑，打擾別人，上課時還不專心聽講，插老師的話，在課堂上起哄……這簡直是浪費時間、浪費生命、虛度人生！他們不僅虛度了自己的人生，還浪費了別人的時間，這對得起孕育了人類祖先的世界嗎？
讀了《爺爺的爺爺從哪里來》這本書，我感觸很深，一個人的生命相比于人類歷史漫長的發展過程，真是短之又短，當我們面對生命的時候，我們應慎重考慮：“我們該給后人留下些什么？”
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇18
我讀了《爺爺的爺爺哪里來》這本科普名著，它使我學到了許多的科普性小知識。這本書主要講了人類的起源，全世界的考古學家都在研究，但還沒有有力的證據證明。
《爺爺的爺爺哪里來》是賈蘭坡寫的，他是著名舊石器考古學家、古人類學家……他以通俗的筆墨為我們描繪了有關人類起源學的問題。他曾寫過《河套人》等等作品。從“神創論”的蒙昧時代，到發現人類起源的來之不易；從發現了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類，到賈蘭坡爺爺不懈的努力，讓我們對人類的起源有了更深的了解。
由于戰爭，北京人化石在轉移的過程中不慎遺失，北京人化石是國寶，有很重要的科學價值，也許尋找仍然沒有結果，但無論如何，它都會為后人留下珍貴的線索和歷史資料。并且，它還會是一次人類進行自我教育、自我覺悟的`過程，因為我們要尋找的不僅僅是這些化石本身，更重要的是要尋找人類的良知，尋找我們對科學、進步和全人類和平的信念。
生活中，總會遇到這樣或那樣的難題，面對每一次失敗，都要從中吸取教訓與經驗，這樣才能在下一次取得成功，只要勇于面對難題，克服難題，成功就會在你背后！
爺爺的爺爺從哪里來讀后感 篇19
我為大家推薦的科普書籍是《爺爺的爺爺哪里來》，這本書主要分成了兩部分，一部分是“爺爺的爺爺哪里來”，說的是原始人的故事。另一部分是“悠長的歲月”，說的是作者的童年和自己如何只上到高中也能成為考古學家的故事。
作者在“我的童年”一章中寫道：“我家村后的東山上有兩個山洞，一大一小，我常常跟著其他小孩到小洞里探洞玩。大洞深不可測，我們從不敢進去。有時我們用石頭打成圓球，從山下往下滾著玩。在村北的小山下，還有一條南北向細長的水坑，這也是我們孩子常常光顧的地方。我們在坑里洗澡，打水仗。我還常常到地里逮蟈蟈，捉蜻蜓和小鳥。”我體會到，作者的童年是快樂的，他從小到大就有一種樂觀向上的精神。作者是在農村長大的，他玩過很多游戲，有打水仗，逮蟈蟈，捉蜻蜓，捉小鳥，摸魚，捉螃蟹……很多很多。這些玩耍游戲都鍛煉了作者的動手能力，對作者以后發掘化石的工作有很大的幫助。
小孩子們之間，也常常為逮鳥而打架，作者的母親只是拉開了就完，最多打幾下屁股。作者的母親是用這種溫和的方式解決矛盾的。而且作者的母親不許作者罵人，如果罵人就會挨一頓雞毛撣子。作者認為他的識字啟蒙老師是他母親，他母親雖未上過學，但聰明而知曉大義。作者的母親常把聽來的故事再講給作者聽，都是一些“岳母刺字”“精忠報國”之類，作者的母親一邊講一邊教導作者要學好人，不要做壞事。當家里有了活錢，生活條件變好了，作者寫道：“母親要求我穿戴不能和別的孩子有差別，我只比別的孩子多件內褂和內褲，外表仍是粗布衣褲。別人家的`孩子在玩的時候都背著扒簍，邊玩邊拾柴，母親也叫我背一個，不要求拾多少柴，就是不能比其他小孩有特殊感。這對我作用很大，以致后來，我對待他人，不管職位高低，都能一視同仁。”作者的母親在潛移默化中教會他做人的道理。
作者還在“考上練習生”一章中寫道：“北京圖書館內無償地供給白開水，有時我帶著饅頭夾咸菜，一去就是一天。開始看書沒什么規律，逮住什么看什么，后來對《科學》、《旅行雜志》之類的有關自然科學方面的雜志和書籍越來越感興趣。我不但看，還把感興趣的地方抄錄下來。有時也到舊書攤去瀏覽，看到便宜的書也會買回來。我對所看過的書都認真作了筆記，不知不覺，一年過來也學到了很多東西。”我從中知道了作者長大后，學習很努力，經常去圖書館看書，看過的書都做了筆記，積累了很多知識。后來他去考練習生，自學的知識派上了用場，結果他以優異的成績被錄取了。作者在后來的工作中邊干邊學，被提升為了教授。后來又當上了他工作的周口店的隊長。
為什么作者沒上過大學都能當教授呢？因為作者愛學習，不懂就問得好習慣改變了他的命運。時代正在進步，舞臺更加廣闊，我相信，只要大家都積極向上，聽從師長教誨，努力學習，一定都可以像作者那樣成才的。
以上就是我看了這本書之后的收獲，我推薦大家看這本書，謝謝大家！
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