- 魔鏡讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《魔鏡》讀后感（通用17篇）
《國際大獎小說：魔鏡》是2011年新蕾出版社出版的圖書，作者是（西班牙）霍爾迪·塞拉利昂·依·法布拉。下面由小編給大家整理《魔鏡》讀后感，歡迎大家閱讀參考！
《魔鏡》讀后感 1
魔鏡這本書講的是一個叫哈維爾的男孩在學(xué)校里經(jīng)過了倒霉的一天后，在回家的路上遇到了一位長著白胡子的爺爺。白胡子老爺爺給他推薦了一個神奇的東西——魔鏡。哈維爾對魔鏡很有好感，他首先看了看魔鏡里面，里面畫著哈維爾拿著鏡子飛奔在小巷里。看到這個情形，哈維爾對魔鏡更有好感了。于是，他說：“老爺爺，這個魔鏡我買了。”老爺爺說：“可你還沒有給我錢啊！”老爺爺接著問：“你有多少錢啊？”哈維爾算來算去，最終給了老爺爺一百八十五比塞塔買下了魔鏡，而這筆錢是哈維爾回家騙媽媽才得到的。一天上午，數(shù)學(xué)老師突然通知第二天要有考試，要大家回家復(fù)習(xí)。
下課后，哈維爾帶著魔鏡去了洗手間。他掏出鏡子想看看會發(fā)生什么，結(jié)果，看到了自己在24小時之后從數(shù)學(xué)老師那里得了個良好。當(dāng)天下午放學(xué)回家，哈維爾第一件事就是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)第二天的考試重點，但是，他又想起來在魔鏡中看到的畫面。他對自己說：“既然我會在考試中得個良好，為什么我還要學(xué)習(xí)呢？”最終，哈維爾沒有繼續(xù)復(fù)習(xí)。結(jié)果，第二天他考了個零分。這天晚上，哈維爾回到房間，想這是誰的`錯，他想呀想呀，最終確定了是魔鏡的錯。哈維爾氣的把魔鏡摔了個粉碎。這次之后，他不走以前那個小巷子了。
因為他討厭魔鏡，所以，他也不想再見到老爺爺。可是，有一天，哈維爾考了100分，他想：“如果我不走小巷子的話，那就得繞一大圈才能回到家。”他最終還是走了那條小巷子，他又遇到了那個白胡子老爺爺。白胡子老爺爺問哈維爾要不要最后一面魔鏡，哈維爾看著魔鏡里面畫著老爺爺一個人，手中還拿著魔鏡。哈維爾這才意識到不應(yīng)該看魔鏡，他把頭扭開，說：“我已經(jīng)不需要這一面魔鏡了。”老爺爺問：“你真的想錯過這次機會嗎？”哈維爾說：“是的。”然后他就飛快地朝家里跑去。
讀完這本書，我覺得哈維爾考零分的原因是因為老是依靠魔鏡。我們在日常生活中，要自己學(xué)習(xí)，不能依靠別人，這樣才會成為人見人愛的好孩子。
《魔鏡》讀后感 2
《魔鏡》這本書是我最喜歡的一本書。
這本書主要講了一個名叫哈維爾的男孩，他在學(xué)校里度過了倒霉的一天。在回家的一條黑漆漆的小路里，哈維爾碰見了一個神秘的`老爺爺。老爺爺賣給哈維爾一面神奇的魔鏡，它可以預(yù)知未來。但是在哈維爾跑的時候，魔鏡被摔碎了。幸好他還發(fā)現(xiàn)一塊魔鏡的碎片，以后哈維爾就依靠這塊魔鏡的碎片，結(jié)果成績一塌糊涂。但哈維爾最后終于明白老爺爺賣給他那面魔鏡的真正用意了。
我明白了做什么都要靠自己。所以我喜歡這本書。
《魔鏡》讀后感 3
期末考試過后，廖老師給我們每人獎勵了一本書，我拿到的書是《魔鏡》。書的作者是西班牙的'霍爾迪。塞拉利昂。依。法布拉。這本書不但故事情節(jié)很吸引人，而且還告訴了我一個大道理。
書的大概內(nèi)容是：小男孩哈維爾遇見了一位神秘的老爺爺，哈維爾從這位從頭到腳都是謎的老爺爺手里買了一面魔鏡。從那以后，哈維爾很依賴魔鏡。因為魔鏡可以讓他預(yù)知未來。直到有一次，哈維爾從魔鏡里得知第二天的考試自己考得很好，就沒有復(fù)習(xí)。可第二天他發(fā)現(xiàn)自己考的差極了，甚至得了0分，一氣之下，他把魔鏡摔得粉碎。后來，老爺爺又千方百計地要哈維爾買魔鏡，他經(jīng)不住誘惑，又買了兩次魔鏡。哈維爾買了三次魔鏡后終于知道了，魔鏡不能給予他任何幫助，任何事情都要靠自己的努力。于是，在老爺爺?shù)谒拇我S爾買魔鏡時，他拒絕了。
這個故事告訴我們：世界上沒有什么東西能讓我們不勞而獲，我們的命運永遠(yuǎn)掌控在自己手中。老爺爺之所以賣魔鏡給哈維爾，就是想讓他明白這個道理。不要想依靠什么東西，要靠自己努力，才能取得成績。
這本書讓我得到了一個終身受益的秘密。我一定要繼續(xù)看對我有益的書，懂得更多的道理。
《魔鏡》讀后感 4
命運永遠(yuǎn)都是掌握在自己的手中，世上沒有什么神奇的力量能讓人不勞而獲。
——題記
這是一部帶有魔幻色彩的小說——或許是出于好奇，或許是充填閑暇時光，又或許是心中的念想，使我翻開了這本不屑于眼的“國際大獎小說”——《魔鏡》：
《魔鏡》講述了主人公哈維爾在學(xué)校里經(jīng)歷了不順的一天后，在回家的路上遇到了一位神秘的'白胡子老爺爺。老爺爺賣給他一面能預(yù)知未來的魔鏡。鏡子可以告訴他很多事，但由于哈維爾太過依賴魔鏡，在經(jīng)歷的兩次挫折后，他終于懂得了老爺爺賣給他魔鏡的真正用意了。
撫摸著作者法布拉淡薄的文字里流出的人生真諦，我不經(jīng)有些彷徨。當(dāng)你手中抓住一件東西不放時，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機會選擇別的。人的心若死執(zhí)自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達(dá)到某種程度而已。人生中的每一次選擇，都是令人無法抉擇的關(guān)鍵球。我們不能逃避，只能直視。不管各自的方式如何，總該做出選擇。
命運的殘酷教會我們舍得，欲望和知足是天平的兩端，快樂有三法：舍得、放下、忘記。幸福有四要素：可以改變的去改變，不可改變的去改善，不能改善的去承擔(dān)，不能承擔(dān)的就放下。平淡沒那并不可怕，可怕的就是帶著面具，就活在虛榮的夢幻里。活得真實點，去活得簡單些。
用自己的心去追尋自己想要的東西，總比虛彌來的踏實。
《魔鏡》讀后感 5
書，是知識的結(jié)晶。讀書是一項令人沉迷的業(yè)余活動。很多人都喜歡讀書，當(dāng)然，我也不例外。在一整個暑假的漫長的時間里，我讀了不少書，讓我感觸最深的是《魔鏡》。
《魔鏡》講了一個小男孩從一位奇怪的老爺爺手上買下了一面魔鏡，這面魔鏡很神奇，可以預(yù)知未來，小男孩看了魔鏡后變得神通廣大。可是，不知不覺，生活中漸漸發(fā)生的事情卻與魔鏡里發(fā)生的不一樣了，小男孩最終也明白了：未來并不一定是確切的，魔鏡所說的也不一定是對的，自己的未來只屬于自己一個人，也不是靠別人的'決定。因為男孩過份依賴魔鏡，而導(dǎo)致他自從知道自己考試得了第一后就不認(rèn)真考試，真正考試時卻得了個“鴨蛋”，考試的成績是通過認(rèn)真上課，認(rèn)真復(fù)習(xí)得來的，而不是因為預(yù)知可以得滿分后就不認(rèn)真，一心只想考第一而忽略了聽課與復(fù)習(xí)的重要性，這樣又怎么可能考好呢？真正的成功，是通過真功實力得來的，從來沒有不勞而獲的說法。魔鏡什么的也不一定是對的，最重要的是自己的付出。
讀完了這個故事，我也明白了這樣一個道理：自己的未來既然是自己的，就應(yīng)該自己去掌握，跟魔鏡又有什么關(guān)系呢？自己的人生既然是自己的，就應(yīng)該自己去完成，為什么要相信魔鏡呢？只有自己付出了艱辛和汗水，就不用害怕失敗，成功往往靠自己的努力，而不是靠魔鏡。既然未來的還沒有來，就還不屬于自己，沒有人可以真正地預(yù)知未來，因為未來是靠自己而發(fā)生的。只有現(xiàn)在好好地做好自己，未來的自己才不會后悔，只有現(xiàn)在好好努力，以后才能過得更好。
《魔鏡》讀后感 6
有一個小男孩，名字叫做哈維爾。一天，哈維爾在學(xué)校經(jīng)歷了各種倒霉的事后，垂頭喪氣的走在放學(xué)回家的路上，在一條小巷子里遇到了一個神秘的老爺爺。老爺爺賣給了他一面能預(yù)知未來的鏡子。從此，哈維的生活發(fā)生了翻天覆地的變化……
哈維爾太依賴魔鏡了，以至于疏于功課，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。在經(jīng)歷了幾次預(yù)先看魔鏡顯示能考滿分，然后不復(fù)習(xí)功課，最后卻以不及格告終，哈維爾終于懂得了老爺爺二次賣給他魔鏡的真正意義——命運永遠(yuǎn)都是掌握在自己手中的。
看到《魔鏡》中這些片段，不由讓我想起了以前在報紙中看到的一篇報道：一個小男孩一出生，一個看相的人就對小男孩的父母說，這男孩天生就是一副福相，聰明伶俐，長大了一定是可造之才。于是他的父母小心翼翼的呵護(hù)他，即使他犯了錯都不忍責(zé)備他，等到小男孩長成了大男孩，為了錢拿刀搶劫被判刑的時候，他的父母才追悔莫及……
命運是掌握在自己手上的，哪怕你很聰明，你與生俱來就有與眾不同的光輝，但是，你害怕失敗，恐懼受挫，輕易退出，那么，你的命運就會改變，成功就會與你背道相馳。一個人，慢慢長路走來，不可能是一路鮮花，一路陽光，又有誰敢鏗鏘有力的`說自己永遠(yuǎn)不會受到挫折。
通向成功的路上總是鋪滿荊棘，但是只要我們永不言敗，踏踏實實的一步一個腳印，不要像《魔鏡》中的哈維爾一樣，相信這世上有神秘的力量能讓人不勞而獲，那么，在艱難前行的途中，就會充滿希望，充滿陽光！
《魔鏡》讀后感 7
一本好書就像一位循循善誘的良師，助我成長；一本好書就像一杯沁人心脾的香茗，令人陶醉；一本好書就像一條小船，帶我們駛向知識的海洋……而《魔鏡》就是這樣的一本好書。
《魔鏡》講了：一個叫哈維爾的男孩在學(xué)校經(jīng)歷了倒霉的一天后，在回家的路上遇到了一個神秘的白胡子老爺爺。老爺爺賣給了哈維爾一面能預(yù)知未來的魔鏡。后來，由于哈維爾過于依賴魔鏡，因此他疏于用功，學(xué)習(xí)成績變得一塌糊涂……經(jīng)歷了兩次失敗后，哈維爾終于懂得了老爺爺賣他魔鏡的真正用意。
讀了這本書，我感受頗深，我想，哈維爾懂得了的應(yīng)該就是：命運永遠(yuǎn)都掌控在自己手中，只有自己付出了辛勤的勞動，才會取得勝利，世上沒有什么神奇的力量能使人不勞而獲。這讓我想起了上次體育課的事。記得上次的'體育課，老師把我們分成四組，讓我們展開了一次接力跑比賽。
第一局，進(jìn)展得很順利，我們組以小小的優(yōu)勢領(lǐng)先著，到最后一棒了，我們組的每個人都很激動，勝利在望呀！可意外出現(xiàn)了，跑最后一棒的同學(xué)得意忘形，以為第一的寶座是坐定了，結(jié)果不僅接棒沒接牢，跑得還很慢，第一局我們輸了。第二句我們吸取了教訓(xùn)，跑的時候時刻保持著竭力沖刺的狀態(tài)，雖然每個人跑完都?xì)獯缗＃覀冏罱K去得了勝利。
是呀，命運掌握在我們每個人手中，只有我們?nèi)フ湎А⑷ヅΓ庞锌赡苋〉脛倮?/p>
《魔鏡》讀后感 8
在一個明媚的早晨，我讀了一本并不引人注目的書，在這本書中找到了一個真理——命運永遠(yuǎn)都是掌握在自己手中的。
這本書主要講了一個叫哈維爾的男孩在學(xué)校里度過了倒霉的一天后，在回家的路上遇到了一位老爺爺，這位老爺爺是一位神仙。這個故事是采用層層遞進(jìn)的方式，圍繞著哈維爾三次邂逅老爺爺來展開的。老爺爺賣了哈維爾一面能預(yù)知未來的魔鏡，哈維爾太依賴魔鏡了，他只相信魔鏡里所預(yù)測到的未來，以至于在現(xiàn)實生活中的他疏于用功，成績一落千丈……經(jīng)歷了兩次失敗后，哈維爾終于懂得了老爺爺賣給他魔鏡的真正用意。
我覺得這本書很讓人有啟發(fā)，特別是我。以前的我就像哈維爾，上課時聽課不夠?qū)Ｐ模偸潜е鴥e幸心理完成作業(yè)，結(jié)果成績不盡人意下滑的很厲害。記得有一次，五年級下學(xué)期第二單元語文測驗，在復(fù)習(xí)階段我就在想自己已經(jīng)掌握的`非常好了，不需要再進(jìn)行復(fù)習(xí)了。在測驗前我一直洋洋得意，結(jié)果事與愿違，只得到了勉強及格的成績。事后我很后悔，決定再也不要抱著任何僥幸心理面對學(xué)習(xí)，在此之后，我發(fā)奮圖強，取得了一定的進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
這個故事告訴我們一個道理，不能只依靠其他人的力量，而是要靠自己的力量來獲得成功，想要獲得成功就不能懶散，要比別人付出更多的努力。
《魔鏡》這本書的確能給人很大的啟發(fā)，希望大家能好好地讀一讀它！
《魔鏡》讀后感 9
書是知識的源泉，讀書是快樂的一件事。老師讓我們讀了一本魔幻小書《墨鏡墨鏡告訴你》，這本書獲得了西班牙安徒生獎。
故事的主人公叫哈維爾，他遇到一位長白胡子的爺爺，老爺爺賣給他一個神奇的東西——魔鏡，它能預(yù)知未來，看了魔鏡后變得神通廣大，可是不知不覺中，哈維爾越來越依賴魔鏡，不肯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一塌糊涂，經(jīng)歷了三次失敗，小男孩明白了一些道理。
故事讀到一半的時候，我很羨慕哈維爾，也想擁有一面這樣神奇的魔鏡，能知道將來的事情，多有趣啊！還能幫助自己，太好了。可是讀完整個故事后我就不想再有這樣的魔鏡了，它讓人不勞而獲，還會把事情弄的更糟糕。
對呀，一份付出，一分收獲。勤能補拙，勤學(xué)苦練，一定會有好成績的。愛迪生曾說：“世上沒有天才，所謂的天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。”認(rèn)真踏實的去努力學(xué)習(xí)，就會有收獲，不然誰也幫不了你。什么事情不要總依賴別人，要靠自己的力量去解決爭取。我以后也要更加努力，爭取進(jìn)步。學(xué)會慢慢長大，不去幻想不可能的事情。面對現(xiàn)實，腳踏實地的生活和學(xué)習(xí)。
未來并不一定是注定的。自己的'未來掌握在自己手里，不能靠別人決定。哈維爾從魔鏡里知道了考試結(jié)果，就不愿學(xué)習(xí)了，懶惰起來，所以成績并不像預(yù)先知道的那樣良好，卻得了零分。什么事情都要自己去努力，世上沒有什么力量能讓我們不勞而獲，坐享其成。哈維爾的零分是自己造成的，他卻怪罪魔鏡，把鏡子摔的粉碎，他應(yīng)該從自身找原因，責(zé)怪別人是沒有用的，自己沒努力成績才不理想。好在哈維爾認(rèn)識到了自己的錯誤，及時改正了，他明白了爺爺?shù)挠靡猓詈竺靼琢艘恍┑览怼Ｎ乙矊W(xué)到了很多道理，很感謝這本書，讓我想到了在學(xué)習(xí)中，總希望自己的成績名列前茅，卻不肯刻苦學(xué)習(xí)專研，還抱怨題目太難，找借口把錯推向別人。
我們要有信心，相信自己。要樂觀，做一個陽光、自信、開朗、勤奮的好少年。
《魔鏡》讀后感 10
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是一項令人癡迷的業(yè)余活動。很多人都喜歡讀書，當(dāng)然，我也不例外。在整個暑假的漫長的時間里，老師推薦我們閱讀“辮子姐姐”系列叢書，其中讓我感觸最深的是——《魔鏡魔鏡告訴你》。
這本書的主題圍繞“白日夢”，講述了銀耳鎮(zhèn)小學(xué)的三個辮子男孩藤條哥、長生果、百歲弟是好哥們，他們都最怕藤條哥的奶奶剪刀手婆婆，因為每回上學(xué)放學(xué)經(jīng)過她的理發(fā)鋪子，都會被強拽到鏡子前整理辮子發(fā)型。辮子男生只有對著理發(fā)鋪子的鏡子做白日夢，想象各種男孩帥發(fā)型流口水。有一天來了個帥氣的轉(zhuǎn)學(xué)生阿嬙，辮子男生組合經(jīng)過和阿嬙幾番交戰(zhàn)，竟然不可思議的結(jié)下了特別的友情。
在這篇文章里，我最喜歡的是阿嬙，她是個女生，可是裝成男生的樣子。她影響辮子男生砸碎了剪刀手婆婆的“魔鬼鏡子”，讓他們成為同學(xué)心目中的小勇士。
“自己的頭發(fā)自己做主”。現(xiàn)實生活中，我們的事情也要有主見呀！不能聽別人說什么就是什么。現(xiàn)在我們的爸爸媽媽出于對孩子的寵愛，以自己的選擇來為孩子代勞。很多孩子沒有自主決定的權(quán)利，久而久之也就不愛思考、沒有主見了。我認(rèn)為做事有主見在一個人的成長過程中是一項很重要的`能力。
在當(dāng)今社會，隨大流是一個隨處可見的問題。許多人人云亦云，盲從、模仿別人。比如，當(dāng)兩個人對一道題爭論不休、針鋒相對時，乙方若有兩三個人加入辯論，你是否就會懷疑自己的觀點了，覺得自己是不是錯了而敗下陣來？
其實，有時真理是掌握在少數(shù)有主見的人手中。例如：伽利略置眾人的冷嘲熱諷于度外，做了個“兩個鐵球同時落地”的實驗，駁倒了亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的權(quán)威學(xué)說，糾正了這個持續(xù)了1900年之久的錯誤結(jié)論；他堅持了自己的觀點。這就是有主見的力量！
這更讓我領(lǐng)略到書本的魅力！書本能告訴我們知識，更能讓我們懂得許多道理！
《魔鏡》讀后感 11
讀完這本青春勵志小說，使我產(chǎn)生很多共鳴：這不就是我嗎？
作者饒雪莉向我們娓娓道來一個耐人尋味的校園故事……
本書的主人公是一位品學(xué)兼優(yōu)，長相出眾，在學(xué)校光芒四射的女生葉俏俏的故事。
有次學(xué)校要演出《白雪公主》話劇，正在選拔小演員。葉俏俏覺得自己是當(dāng)之無愧的主角人選，而選拔結(jié)果出來后，她卻被老師選做連臉都不能露的魔鏡！這讓葉俏俏感受到了挫敗和傷心，在很長一段時間里都悶悶不樂，最后在家長的引導(dǎo)、同學(xué)們的鼓勵下，葉俏俏走出了困境，專心投入情感到話劇里。在演出的那天，“魔鏡”成了焦點，葉俏俏也得到了大家極大的認(rèn)可。
主人公葉俏俏從低谷期慢慢地爬了起來，她對落差的看法也漸漸有了改變，變得更樂觀自信了，她周圍人一步步把他引出挫折的困擾，他們的做法也十分值得我們學(xué)習(xí)。
作者饒雪莉為小讀者創(chuàng)造了一個具有溫暖、安全感、充滿愛心的甜蜜園。在她獨特的視角和美妙的文筆下，讀者好像乘坐一班屬于自己的飛行器，在這細(xì)膩的人物內(nèi)心世界遨游，一步一步地去洞悉人物性格，體會成長的酸甜苦辣。
這本書塑造的人物十分鮮明，而書中的家長形象更值得許多學(xué)生家長學(xué)習(xí)，是一本適合長輩和孩子一起閱讀的書。
這系列的小說道出了許多小學(xué)生心里的苦惱：親子代溝、升學(xué)壓力、異性困擾、友誼難題等。所謂成長，并不是只走一條直路，但不論走哪一條，都得成長啊！在成長的.路上，我們需要一個指南針，指引我們走向那條正確的道路，而雪莉老師的“成長不迷茫”校園勵志小說以一個過來人的身份給予正確指引，就恰如一個指南針引導(dǎo)我們走到一個健康快樂的方向。
在讀這本書時，我們可以通過不同性格的人物在面對同一件事時的做法，采取的態(tài)度和舉措進(jìn)行對比思考，一遍遍審視自己的內(nèi)心，從而找到更本真的自己。
“世界上的每一件東西都有自己的價值，我們也應(yīng)該相信自己的力量和價值”——愛默生。讓我們通過這本書化解成長之煩惱，讓成長不迷茫吧！
《魔鏡》讀后感 12
哈維爾，他本來是可以改變命運的，但他接受了魔鏡告訴他的結(jié)果，導(dǎo)致考試不及格。魔鏡只能根據(jù)哈維爾看魔鏡那一刻的行為來判斷后面的發(fā)展，如果哈維爾后面調(diào)整行為，魔鏡顯示的結(jié)果也是可以改變的。
從這個故事里我看到了兩種不同的人，安于現(xiàn)狀的人和努力改變的人。安于現(xiàn)狀的人，認(rèn)為做事努不努力都一樣，結(jié)果不會有太大變化。而努力改變的`人，認(rèn)為只要自己努力了，無論事情難與不難，結(jié)果是否會改變，還是會勇于嘗試。
暑假這段時間，媽媽給我報了一個體適能的興趣班。這個興趣班是讓我們鍛煉身體、挖掘身體潛能的一個課程，其中有一項是原地跳高。擺在我面前的是那疊了5張墊子的一堵墻。站在這堵墻面前，我連嘗試的勇氣都沒有。我覺得那高度，我永遠(yuǎn)都不可能征服。我只想著要放棄。但我突然想起了《魔鏡》，我覺得應(yīng)該試試看，如果我連改變的勇氣都沒有，那就是向命運低頭，我不認(rèn)輸！我開始每天按照老師的要求在家鍛煉各種姿勢，訓(xùn)練彈跳力。終于在興趣班最后幾節(jié)課的時候，我鼓足勇氣向老師要求挑戰(zhàn)原地跳高。當(dāng)我再次站在這堵墻面前，雖然還會心生恐懼，但我還是努力使勁往上一蹦……沒成功，我被墊子彈回了地上。我還沒被失敗打擊到，就聽見老師和同學(xué)們在旁邊大聲替我加油，那一聲聲的加油聲，讓我又重新站到了墊子前，我要再試一次。這一次感覺自己更加從容了，我半蹲下來，感覺力量從腳底傳來，在我還沒反應(yīng)過來之前，我居然已經(jīng)站在了那5層墊子之上。挑戰(zhàn)成功的喜悅傳遍了整個身體，“我成功了！”我叫出了聲，努力了這么多天，我終于戰(zhàn)勝了那堵墻！
就像《魔鏡》這本書說的一樣，未來永遠(yuǎn)都是掌握在自己的手中，需要我們自己去嘗試，去改變。做任何事情，努力了也許不一定會成功，但是如果不努力那就一定是失敗。希望我們都是那努力改變的人，擁有嘗試的勇氣！
《魔鏡》讀后感 13
這個寒假，我讀了一本帶有魔幻色彩的小說《魔鏡》，是西班牙作家霍爾迪·塞拉利昂·依·法布拉著。
一個叫哈維爾的男孩在學(xué)校門口經(jīng)歷了倒霉的一天后，在回家的路上，遇到了一位神秘的白胡子老爺爺，老爺爺賣給他一面能預(yù)知未來的魔鏡，哈維爾太依賴魔鏡了，以至于疏于用功，學(xué)習(xí)一塌糊涂，有一次，他在魔鏡里看到了明天考試他會考的很好，他就不復(fù)習(xí)了，第二天考了零分。還有一次，他在魔鏡里看到自己考了零分，他復(fù)習(xí)到十六題就不復(fù)習(xí)了，他想，反正都是零分，學(xué)習(xí)還有什么用，就去看電視了。結(jié)果第二天果然得了零分。經(jīng)歷了兩次失敗后，哈維爾明白了老爺爺?shù)挠靡饬耍\永遠(yuǎn)是掌握在自己手中的.。
讀了《魔鏡》這本書，讓我想起了鄧亞萍，她非常喜歡打乒乓球，但是天生的不足沒有讓她一路順風(fēng)，但她堅持不懈努力，終于取得了世界冠軍，連奧運會主席也非常欣賞她。
新東方的創(chuàng)始人俞敏洪曾兩次落榜，第三次終于考上北京大學(xué)，自己又辦了一個英語班，后來慢慢的變成一個著名的外語學(xué)校。
命運都是掌握在自己手中的，世界上沒有什么神奇的力量能讓人不勞而獲。
《魔鏡》讀后感 14
下午陽光暖洋洋的，我躺在沙發(fā)上翻看老師推薦的暑期讀物《魔鏡》。看著看著我就不覺沉浸其中無法釋手了。這雖然是來自一位名叫霍爾迪·塞拉利昂·依·法布拉的西班牙作家的作品，但其中的奇思妙想?yún)s跨越國度使遠(yuǎn)在大陸彼岸的我也感到驚奇。
本書講述了一個叫哈維爾的小男孩的奇妙經(jīng)歷。哈維爾在放學(xué)回家途中偶遇一位神秘的白胡子爺爺，并從他手里獲得了能預(yù)知未來的魔鏡。得知未來的哈維爾不再努力學(xué)習(xí)，結(jié)果在數(shù)學(xué)測驗中取得了糟糕的成績，受到了老師和父母的斥責(zé)。憤怒的哈維爾摔碎了鏡子，但與此同時他也理解了老爺爺?shù)恼嬲靡狻?/p>
書里集聚了很多新奇的想象，比如漂浮的海報和老爺爺那會變色的眼睛。讀書時仿佛自己在J.K.羅琳筆下的魔法世界里漫游，趣味盎然。
文章語言平易近人、輕松幽默。尤其是當(dāng)我看到書中說小男孩哈維爾會在漫長而孤單的放學(xué)路上想象自己是搖滾歌手和間諜并進(jìn)行惟妙惟肖的表演時，我不禁啞然失笑——我也曾幻想過自己是拯救世界的大英雄呢！
文中說『命運是掌握在自己手中的』，我深以為然。從小媽媽就告訴我，運氣只是努力的附屬品，命運之神不會眷顧那些奢求不勞而獲的人，想要收獲好成績，便不能吝惜付出和汗水。這讓我想到了之前看過的《名人傳》，如果不是篤信自己才是命運的主宰者，貝多芬就無法在失聰后創(chuàng)作出攝人心魄的樂曲;米開朗琪羅無法在不見天日的牢獄中完成大衛(wèi)雕刻;托爾斯泰也不會與奢靡的貴族生活訣別，深入社會底層，創(chuàng)作出不朽的'文學(xué)作品。正如古語中所說『天行健，君子以自強不息』，腳踏實地的努力比虛無縹緲的命運之說更有意義。
文中還說『生活的美好就在于它的神秘和未知』。的確，就像同樣的節(jié)目在重看第二遍時就會變的索然無味一樣，如果一切都是劇本規(guī)劃好的，那么生活便失去了原本的色彩，一切變得理所應(yīng)當(dāng)，長此以往，人們會逐漸變得冷漠，不知感恩。唯有心懷期待，樂觀地迎接即將迎到來的幸運和不幸，把它們當(dāng)作上天送給我們的禮物，我們才能收獲幸福和美滿。
如果有一天我在世界的某個角落碰到了這個白胡子老爺爺，我一定會大聲地告訴他，命運是由自己掌握的，未知的未來才精彩！
《魔鏡》讀后感 15
我今天看完了《魔鏡》這本書，一個小男孩的奇異故事，使我受益匪淺。
這本書告訴我了許多道理，它讓我明白了人人應(yīng)該用自己的力量使自己生活，不能依賴別的事物的幫助，不能不勞而獲。
人生就是這樣，生活中一個普普通通的.例子都能說明這一切：就像彩票，許多人都想因為彩票而不勞而獲，在數(shù)不清的人群中令自己抽到唯一的百萬大獎而這種人終究必定一事無成。經(jīng)過此書，我終于明白了：命運永遠(yuǎn)掌握在自己的手指，世上沒有什么神奇的力量可以讓人不勞而獲。一定要靠自己的力量豐衣足食。
《魔鏡》讀后感 16
今天，我看完了一本叫《魔鏡》的書，書里的主要人物哈維爾給了我很深的印象。
哈維爾開始是一個充滿想象力、頑皮，但是也很愛護(hù)小動物的孩子，他老是把自己幻想成一些間諜之類的。
哈維爾的學(xué)習(xí)開始很不好，但是當(dāng)他遇到一個眼睛會變顏色的白胡子老爺爺，白胡子老爺爺有許多神奇的魔鏡，能夠預(yù)知未來一天的事，哈維爾不專心學(xué)習(xí)，花錢買下了老爺爺?shù)囊幻骁R子，想知道自己的未來會有什么事發(fā)生，可是后來魔鏡打碎了，哈維爾很傷心，于是又去買了一面，又打碎，又買，這樣買了很多次，都打碎了，他就問老爺爺怎么回事。
等讀完了這本書以后，我才明白，原來白胡子老爺爺是一位神仙，他來到人間就是為了幫助哈維爾，要讓他相信，不要相信什么魔力，命運要自己來決定，要想成功，就要付出自己的辛勤和勞動，我們不該相信什么魔力來決定自己的命運，但是哈維爾一次又一次的從白胡子老爺爺?shù)氖稚腺I下了3面魔鏡，直到哈維爾從小巷來的時候，白胡子老爺爺又在原來的位置賣魔鏡，哈維爾來到白胡子老爺爺這里來看魔鏡，當(dāng)哈維爾吧所有的魔鏡破碎的時候，他一邊抱怨一邊又在哭泣，然后又要買白胡子老爺爺?shù)哪хR，可是，白胡子老爺爺卻不賣他那一面最大的魔鏡了，哈維爾很是疑惑，這不僅僅讓哈維爾感到疑惑，這讓我也感到疑惑，在我看前面幾頁書之后，都是拉著哈維爾看看，等他說完哈維爾覺得這個魔鏡有他的用處就買下了，可是，今天卻不賣了，結(jié)果白胡子老爺爺告訴了他千萬不要相信什么魔力，命運應(yīng)該自己來把握，當(dāng)哈維爾明白了白胡子老爺爺?shù)馁u給他魔鏡的'用意以后，什么都明白了，為自己以前不聽話、頑皮感到羞愧，他發(fā)誓改掉自己的壞毛病，要努力學(xué)習(xí)，通過他不懈的努力，哈維爾終于改變成了一個好孩子，學(xué)習(xí)也變成非常好。這個故事讓我也明白了一件事：世上沒有什么能夠預(yù)知未來之類的東西，所有的成功都要通過自己的雙手不停的努力，才能實現(xiàn)自己的理想。
我喜歡白胡子老爺爺，我喜歡哈維爾，但更喜歡這本《魔鏡》書。因為它讓我明白了成功要靠自己努力才能實現(xiàn)的道理。
《魔鏡》讀后感 17
說到魔鏡，大家一定會馬上想起《白雪公主》中的那面壞皇后擁有的、能說出天下誰最美麗的魔鏡。而這次我看的《魔鏡》這本書呢，講的是一面能預(yù)知未來的鏡子。
主人公哈維爾從一位神奇的老爺爺手中買下了這面神奇的鏡子，這鏡子給哈維爾帶來了好處（比如能測出球隊的`輸贏、老師第二天課上問的問題），但也給他帶來了意想不到的災(zāi)難。哈維爾開始依賴魔鏡，將控制未來的權(quán)力交給了魔鏡，放棄了讓自己去創(chuàng)造未來、改變未來。最終他領(lǐng)悟到了這一點，拋開鏡子，找回了真實的自己。
這本書的套路有些老套，和我看過的《寶葫蘆的秘密》、《浩哲的魔力眼鏡》有些相似，都是講一個小孩得到神奇的寶貝后，發(fā)現(xiàn)到底還是要靠自己去努力，不然最終不會有好結(jié)果。
書中有許多奇思妙想。最令我難忘的就是那買魔鏡的老爺爺?shù)难劬Γ难劬儞Q顏色，一會兒紅色，一會兒藍(lán)色，一會兒黑色，好了不起，看得我和書中的哈維爾一樣目瞪口呆。
現(xiàn)實生活中到底還是沒有那樣神奇的鏡子。不過這樣也好，如果人人都有了，世界就會一團(tuán)糟。命運永遠(yuǎn)都是掌握在自己手中，世上沒有什么神奇的力量能讓人不勞而獲。
【《魔鏡》讀后感】相關(guān)文章：
魔鏡的作文11-15
魔鏡魔鏡初一作文（通用17篇）12-03
關(guān)于魔鏡作文09-11
魔鏡童話散文09-22
神奇的“魔鏡”_小學(xué)作文08-26
格林童話《安妮的魔鏡》11-22
我的魔鏡作文550字10-11
寓言故事《狗蛋與魔鏡》09-09
狗蛋與魔鏡經(jīng)典童話故事10-07
《魔鏡》讀后感范文12-05