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《十年后的禮物》讀后感（精選15篇）
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《十年后的禮物》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《十年后的禮物》讀后感 1
守諾言是為人的美德，每個人都因該有這樣的品質(zhì)。
讀了《十年后的禮物》，音樂家愛德華·葛利格行守諾言的品質(zhì)給我留下了深刻的印象。在我們的生活中也有這樣的人。
就拿上次那件事來說吧，我答應(yīng)表妹雙休日去她家玩。可是到了雙休日那天，老天不作美，竟下起了傾盆大雨。我一看這天，心里打起了退堂鼓：真的.還要去嗎？雨下得這么大，等下會被淋濕的。想到這里，我就不打算去了，去書房看書了。媽媽看到時間都快到下午了，便奇怪地問：“銀銀，今天不是你要去表妹家嗎？怎么不去了？”“媽！現(xiàn)在下這么大的雨，讓我怎么去啊！”媽媽聽完我的話，立馬嚴(yán)厲的對我說：“答應(yīng)別人的事怎么能不做到呢？你應(yīng)該實現(xiàn)自己的諾言！”無奈之下，我只好聽從母親大人的安排。
我一直不明白媽媽為什么一定要我冒著大雨去表妹家，可現(xiàn)在我明白了，媽媽是要我做一個誠實守信的人，不要做言而無信的人。是啊！古人常說：“言必信行必果。”“人無信不立。”……可見信守諾言是多么重要啊！
守信是金，讓我們信守諾言，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德吧！
《十年后的禮物》讀后感 2
禮物，是每個人都收到過的，但你收到過十年后的禮物嗎？十年后的禮物，那個送禮物的人有可能記得嗎？他又怎么送到達(dá)格妮手中的呢？那就讓我們走進(jìn)故事中，去感受一下十年后的禮物吧！
這天，十八歲的達(dá)格妮要去首都奧斯陸去參加一個音樂會，這個音樂會是她最激動的'音樂會。因為，她收到了大音樂家愛德華十年前答應(yīng)要送給她的禮物，這個禮物是那樣特別，因為這是愛德華嘔心瀝血創(chuàng)作出的音樂——《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》，他的樂曲會傳遍四方，也就將禮物送給了達(dá)格妮。對一個十八歲的少女來說，這是最好的禮物。音樂會結(jié)束了，達(dá)格妮走到大海邊，對大海說：“生活呀，我愛你！”
讀完了這個故事，我深有感受。愛德華雖然聞名遐邇，卻遵守諾言，送給了達(dá)格妮這個珍貴的禮物。愛德華之所以要送給達(dá)格妮，是因為他希望達(dá)格妮能熱愛生活！
愛德華把這個禮物送給了達(dá)絡(luò)妮，作者把這個故事帶給了我們，所以，我們一定要好好熱愛生活！
《十年后的禮物》讀后感 3
讀了《十年后的禮物》這個故事，感觸很深。故事講述了八歲的女孩達(dá)格妮在森林里采野果的時候，得到了一個陌生城里人給她的一個承諾——十年后我會送你一件禮物。十年后，已十八歲的達(dá)格妮來到了城市里，在一次晚會上她真的得到了城里人——愛德華格里格的禮物——樂曲《送給守林人的女兒達(dá)格妮》她十分的感動。
這故事告訴我們做人要守信，說過的承諾要做到。
記得一次我答應(yīng)輔導(dǎo)班的朋友，送給他一支鋼筆，可是那支鋼筆卻在這時莫名其妙的弄丟了。怎么辦呢？我總不能違背諾言吧？說過的話不能反悔呀！突然我想到了一個辦法——去買一枝。我咬咬牙拿出所有的零花錢，跑到商店買了一支新筆送給了他。他知道這件事后十分感動和我成了鐵桿哥們！雖然花光了零花錢，還辛苦地跑了一趟商店，但看到朋友感謝的目光——值了！
我爸爸也是一個遵守諾言的人，記得我十一歲生日，爸爸答應(yīng)了給我買一個蛋糕，可是到了生日當(dāng)天，爸爸卻因為有事出差了，沒有給我買蛋糕，媽媽上班，晚上才能回來，沒有時間給我買蛋糕。我悶悶不樂的做完作業(yè)休息了一會。媽媽回來了，已經(jīng)晚上七點了，肚子也餓得不行了。而就在這時門鈴響了起來，開門一看——爸爸回來了！他一手拿著蛋糕，一手拿著禮物——手表！原來，爸爸為了兌現(xiàn)承諾，不遠(yuǎn)千里買來蛋糕和禮物回到家，跟我過一個快樂的生日！
再來說說抗戰(zhàn)英雄鄧世昌遵守諾言的故事。水軍將領(lǐng)鄧世昌所在的'北洋艦隊在黃海海面與敵人交戰(zhàn)。他駕駛的“致遠(yuǎn)號”艦船為了保護(hù)“定遠(yuǎn)號”艦船而負(fù)重傷，但在艦船即將沉沒之際，他駕駛“致遠(yuǎn)號”向敵艦猛沖，甲板起火了，它像一條火龍一樣繼續(xù)向前沖，但不幸被魚雷擊中船沉了，鄧世昌落水了，他拒絕救助，遵循自己的誓言——“與敵艦共存亡”！英勇犧牲了！
遵循諾言是人類的良好美德。讓我們向愛德華格里格學(xué)習(xí)，做一個遵守諾言的少先隊員！
《十年后的禮物》讀后感 4
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《十年后的禮物》這篇文章，這篇文章中的音樂大師愛德華·格里格信守諾言的品質(zhì)使我終生難忘。
《十年后的禮物》主要講述了挪威的`音樂大師愛德華格里格在十年前答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物，十年后他用奇妙的方式件禮物送給了達(dá)格妮，使達(dá)格妮感到無比激動和幸福。看了這篇文章，我非常敬佩音樂大師愛德華格里格信守諾言的高尚品質(zhì)。
我想了想自己，平時朋友約我去公園玩，都常常遲到，更不要說與音樂大師愛德華格里格相比了。再說平時，我們對待事情也一樣，沒有用心去做，像上次，我答應(yīng)了去小紅家玩，可是，我卻在家里看電視看過了頭，還得小紅在家苦等了半天。再談?wù)剱鄣氯A格里格吧，他在十年前答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物，十年后他還記得這次相遇，用奇妙的方式將最好的禮物送給了達(dá)格妮。想到這里，我慚愧急了。心想：以后我一定要做一個誠實守信的好學(xué)生！
從今天開始，我要向愛德華格里格學(xué)習(xí)，做一個誠實守信的人。
《十年后的禮物》讀后感 5
今年寒假哥哥送了我一本書，沒想到正是這次讀書活動中的《十年后的禮物》。我一下子被書名吸引住了：什么樣的禮物要十年后才能送出去呢？十年后當(dāng)我成為少年了，這份禮物還會吸引我嗎？帶著這些疑問好奇的開始了尋找“禮物”的旅程。
這本書是由一個個獨立的小故事構(gòu)成的，而且在每篇故事的開頭都有一段引言，幫助我們能更好的讀懂文章。漸漸地我喜歡上了它，原來這些故事都是從語文課本上學(xué)到的知識的擴展與延伸，比如：課本中我們懂得了保護(hù)環(huán)境的`重要性，這本書就向我們介紹了《森林是綠色的寶庫》、《海龜之死》等詩篇，使我們更加熱愛自然、熱愛生命；從課本中知道了許多科學(xué)家的故事，他們從小刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、善于探索，這本書就告訴我們了“滴水穿石”的道理；課本中我們知道了寫信怎么回事，這本書就介紹了海倫給媽媽寫的感人肺腑的一封信。
其中《十年后的禮物》這個故事最吸引我。故事的主人公達(dá)格妮十年前有著和我一樣的年齡，當(dāng)她十年后親耳聽到音樂大師愛德華·葛利格為她演奏樂曲《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》時，心情無比激動。正如文中說的這是最好的禮物——對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服，比漂亮的項鏈更珍貴的禮物。
我明白了作者為什么借用十年后的禮物作為書名了。他正是想讓我們在閱讀中擴展知識面，積累好詞好句。相信十年后當(dāng)我成為少年時再讀這本書會給我更多的啟示。
《十年后的禮物》讀后感 6
美國的富蘭克林有句名言：失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。這句名言告誡人們要講信用，永不失信。
今天，我們學(xué)完了第四單元，其中，令我印象最深刻的一篇課文是《十年后的禮物》。
看到這個課題，我有一連串的問題出現(xiàn)在腦海中，如：這是一個什么樣的禮物？是誰送給誰的禮物？為什么要十年后才能得到禮物……當(dāng)我讀完這篇課文后，我就明白了我這一連串的問題。在課文中，令我印象最深的人是大音樂家愛德華·格里格，我覺得他既聰明，又守信。他聰明是因為他送給了達(dá)格妮一件最好的禮物——一直美妙的樂曲，用奇妙的方式送給了達(dá)格妮，并喚起達(dá)格妮對生活的渴望與熱愛。他守信是因為他遵守了十年前的`諾言，送給了達(dá)格妮一份珍貴而又真誠的禮物。
學(xué)完這篇課文后，讓我明白一個道理：生活如此美好，我們更應(yīng)該熱愛生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用真誠的心去對待別人，這樣我們的生活才能便得更加美好。
《十年后的禮物》讀后感 7
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了音樂大師愛德華寫的文章《十年后的禮物》。格里格信守諾言的品質(zhì)讓我難忘。
《十年后的禮物》主要講述了挪威音樂大師愛德華葛利格的故事，十年前，他許諾給《衛(wèi)報》的女兒達(dá)格尼一份非常好的'禮物。十年后，他給了達(dá)戈尼一份很棒的禮物，這讓達(dá)戈尼感到非常興奮和快樂。讀完這篇文章，我欽佩音樂大師愛德華葛利格信守諾言的高尚品質(zhì)。
我想到了我自己。通常我的朋友邀請我去公園，我經(jīng)常遲到，更不用說和音樂大師愛德華葛利格相比了。此外，在正常情況下，我們以同樣的方式對待事情。我們沒有用心去做。像上次一樣，我答應(yīng)去小紅家玩。然而，我在家看電視，不得不在小紅家等了很長時間。讓我們再來談?wù)剱鄣氯A葛利格。十年前，他許諾給壽林人的女兒達(dá)格尼一份非常好的禮物。十年后，他記起了那次會面，并以一種奇妙的方式把最好的禮物送給了達(dá)格尼。想到這里，我又羞又急。我希望將來我會是一個誠實可信的學(xué)生！
從今天起，我將向愛德華葛利格學(xué)習(xí)，成為一個誠實可靠的人。
《十年后的禮物》讀后感 8
和孩子一起閱讀欣賞《十年后的禮物》已經(jīng)好多天了。此短文實在讓人愛不釋手、回味無窮。其間記敘的是大音樂家愛德華用一曲《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》實踐了十年前的諾言。達(dá)格妮聽了抑制不住自己的激動與幸福，面對大海高聲說：“生活啊！我愛你——”
孩子說這禮物的確珍貴，作為大音樂家能對一個素不相識的8歲小姑娘如此信守諾言，還有什么比它更珍貴呢？他們說如果有哪個自己心底的明星為自己獻(xiàn)歌一定會激動得暈倒。我說當(dāng)年的達(dá)格妮也給了愛德華創(chuàng)作的靈感。于是他們想到貝多芬創(chuàng)作《月光曲》，不也是窮兄妹倆的對話促動了他，而后成就了這偉大的曲子嗎？他們又概括出大音樂家往往喜歡獨自漫步在幽靜的林間、河畔尋找他們的創(chuàng)作靈感。
文章的結(jié)構(gòu)安排，情節(jié)描述也非常有亮點。以達(dá)格妮參加音樂會時的心理變化為線索貫穿全文：“她幾乎不相信自己的耳朵”，“她沉浸到樂曲中去了”，“她明白了”，自然引出十年前的那件事。“當(dāng)她漸漸成長的時候，有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物……”當(dāng)那么厚重的禮物收到時她包容在幸福里，以至于不知道應(yīng)該怎么感謝上蒼對她的厚愛。
誠信我們現(xiàn)在說得很多，提得很高。然而，學(xué)生能真正感受到誠信確實不易。
很多的`時候，不經(jīng)意間一句輕輕的承諾，就讓人在期待中心甘情愿地等了十年、二十年，甚至一輩子。尤其是對愛做夢的青春少女。從花季走來，曾經(jīng)有那么一個美麗的諾言如海市蜃樓般在生命中出現(xiàn)過，然而十年過后，事過境遷，物是人非事事休，悲哀地發(fā)現(xiàn)諾言再也無法實現(xiàn)，記載它的只有曾經(jīng)拭擦過的淚滴。
窗外的雨聲驟然間停了，寧靜中讓我清醒。一心在寫教學(xué)日記，寫著寫著文筆又劃出了軌道，就如這場突然落下又突然停息的雨。當(dāng)我讀完這故事，我沒孩子那份激動、向往與雀噪。震撼我的還是那個“十年”。把十本日歷堆積在一起誰能輕易把它掂起？
《十年后的禮物》讀后感 9
我讀過許多課文，從來沒有什么感想。不過，學(xué)了語文書上《十年后的禮物》這篇課文后，我受到了很大的啟發(fā)。
這篇課文主要寫了十年前，守林人的女兒達(dá)格妮在森林里碰見了一位城里人，他們一路上歡聲笑語，可那位城里人卻沒有什么禮物給她，所以承諾十年之后給她一件好禮物。十年后，達(dá)格妮走出了森林，聽到了大音樂家愛德華·格里格演奏的《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)林妮》樂曲，達(dá)林妮知道那個城里人就是他，達(dá)林妮非常感動，她相信在生活中有很多誠信的人。
讀了這篇課文，我不由自主地想起了我8歲時的那件事。那年，放寒假了，表妹和表弟來到我現(xiàn)在住的'家里，準(zhǔn)備一起過年。剛過了幾天，我就發(fā)現(xiàn)表弟一直在我身邊撒嬌，討零食吃。后來我無可奈何了，只好答應(yīng)他過年的時候給他一包零食，于是他歡快地離開了。可是，到了約定的那天，我卻舍不得拿出零食來了，氣得表弟大哭了一場。從那天開始，表弟和表妹就一直“死守”著他們的零食不讓我吃。這時我才追悔莫及，我明白：誠信是一種力量，是一種讓人相信你的神奇的力量。
我深深地感到：誠信是無形的財富，我們只有做到誠信，別人才會相信你，才能在社會上立足！
《十年后的禮物》讀后感 10
今天大家學(xué)了“十年后的禮物”這門課。 原文丹麥音樂大師愛德華·格里格十年前在林間小路上遇到了守林人的女兒達(dá)加尼。 同意十年后給她一個非常好的禮物，確實十年后以非常奇怪的方式送給她，達(dá)格尼感到非常幸福和興奮。一件十年后的禮品，不但讓達(dá)格尼感受來到溫暖，更勾起了她對日常生活的喜愛。
十年之久，格里格做為一個大作曲家，沒人迫使他一定要贈給達(dá)格尼禮品，可他送了，他給自己培育出了一朵漂亮的誠信花。因此，我想到了那一次……那就是暑期前的最后一次考試。考卷發(fā)出來后，我大吃一驚，一百分？我可望不可及的一百分，我高興極了。可是，在老師解讀時，我發(fā)現(xiàn)了是我一道題是犯錯的，而老師幫我打鉤了。想著：一定是老師頭暈眼花就改了，把本來錯的改為對的了。哎，該怎么辦？一邊是可望不可及的一百分，一邊是誠信，我是挑選舞弊，悄悄在考卷上把回答改回來，還是向老師明確提出來呢？我左思右想了好長時間，最終還是下決心：誠信是為人處事的壓根，我該挑選誠信！因此，我舉起考卷迅速地為老師走去……老師高興地淡淡笑道，說：“這是我給大家的最終一道題，每名同學(xué)們的考卷上的最終一道題不管對與錯，我還給大家打過對，目地便是讓你們懂得誠信是為人處事之本，期待大家每名同學(xué)們在暑期里不管做啥事必須還記得以誠為本。”老師扭過頭對我說：“祝賀你了，你給自己種了一朵誠信之花，一百分是你的！”猛然，班里傳來了一陣掌聲雷動，響聲很長時間地縈繞在教室的'空中，回繞在我的耳旁……
是的，人應(yīng)當(dāng)以誠信為本。誠信承重了人和人之間的信賴，最能體現(xiàn)人和人之間的真心實意，記述著人世間最美麗的風(fēng)景、小故事。
誠信宛如夜空的那輪皓月，潔白光亮；誠信是晨熙草藥尖上那滴小露珠，閃耀晶瑩；誠信如同大山深處里那一條溪流，清澈透亮；誠信更是人生道路植物園中最美麗的那朵花束，絢麗奪目……它非常值得大家每一個人有著，請您給自己親自種下它！
《十年后的禮物》讀后感 11
今天，我讀到了一篇課文。題目《十年后的禮物》。課文里有這樣一個人。她叫達(dá)格妮·彼得遜。
有一次達(dá)格妮·彼得遜離開挪威西部的大森林來到了奧斯陸，達(dá)格妮·彼得遜第一次參加一個在公園舉行的露天音樂會。交響樂的美妙旋律，使她沉醉如入夢境。忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不相信自己的.耳朵，聽到的那句話：下一個節(jié)目是我們挪威的音樂大師愛德華·葛利格的得意作品《獻(xiàn)給守林人哈格勒普·彼德遜的女兒達(dá)格妮·彼得遜，當(dāng)她年滿十八歲的時候》。這是怎么回事 想起來了，在8歲的時候，我見到一個穿著風(fēng)衣的大人。那個大人準(zhǔn)備送給她一個禮物，在十年之后。
這個禮物就是這首歌，這首歌帶給我無比的熱情和勇氣。
《十年后的禮物》讀后感 12
今天我們學(xué)了《十年后的禮物》這一課，文中的挪威音樂大師愛德華。格里格十年前在林間小道上遇見了守林人的女兒達(dá)格尼，答應(yīng)十年后送她意見很好的禮物，并且真的在十年后用非常奇妙的方式送給她了，達(dá)格尼為此感到非常的幸福和激動。一件十年后的禮物，不僅讓達(dá)格尼體會到了溫暖，更喚起了她對生活的熱愛。
十年之久，格里格作為一個大音樂家，沒有人逼迫他一定要送給達(dá)格尼禮物，可他送了，他為自己種出了一朵美麗的誠信花。于是，我想起了那一次……
那是暑假前的.最后一次考試。試卷發(fā)下來后，我大吃一驚，100分？我夢寐以求的100分，我高興極了。但是，在老師講解時，我發(fā)現(xiàn)我有一道題是做錯的，而老師給我打勾了。心想：一定是老師眼花改錯了，把原本錯的改成對的了。哎，怎么辦？一邊是夢寐以求的100分，一邊是誠信，我是選擇作弊，偷偷在試卷上把答案改過來，還是向老師提出來呢？我冥思苦想了很久，最后還是下定決心：誠信是做人的根本，我應(yīng)該選擇誠信！于是，我拿起試卷快速地向老師走去……老師欣慰地笑了笑，說：“這是我給你們的最后一道題，每位同學(xué)的試卷上的最后一道題無論對錯，我都給你們打了對，目的就是讓你們懂得誠信是做人之本，希望我們每位同學(xué)在暑假里無論做什么事都要記得以誠為本。”老師扭過頭對我說：“恭喜你，你為自己種了一朵誠信之花，100分還是你的！”頓時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，聲音久久地回蕩在教室的上空，回繞在我的耳邊……
是的，人應(yīng)該以誠信為本。誠信承載了人與人之間的信任，體現(xiàn)了人與人之間的真誠，記載著世間最美的風(fēng)景、故事。誠信猶如夜空中的那輪明月，皎潔明亮；誠信是晨曦中草尖上那滴露珠，閃亮剔透；誠信就像深山里那條小溪，清澈見底；誠信正是人生百花園中最美的那朵鮮花，絢爛耀眼……它值得我們每個人擁有，請您為自己親手種下它！
《十年后的禮物》讀后感 13
《十年后的禮物》這個題目使我驚訝地叫出聲來。十年是多么漫長的時間呀！看見這個題目，我的目光一下子被這篇課文吸引了，便迫不及待地看了起來，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)《十年后的禮物》吧。
十年前，大音樂家在森林里偶遇了一個守林人八歲的女兒，答應(yīng)在十年后送她一件禮物，當(dāng)這個女孩長到18歲。在一次音樂會上，她真的收到了這份禮物——一首樂曲《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》。這份禮物讓達(dá)格妮激動不已，讓她感受到人與人之間的`真誠，感受到生活的美好，世界的美好。
我最喜歡課文里的最后一句話“生活啊，我愛你！”讓我感悟到了十年后的禮物多么珍貴，禮物有價而誠信無價，感受到音樂家愛德華信守諾言的崇高品質(zhì)。
同學(xué)們，誠信是音樂家送給達(dá)格妮的禮物，也是送給我們大家的禮物。今天老師也送給我們一份禮物：誠信是一道陽光，驅(qū)散你心中的陰影，給心靈一片凈土，讓我們一起與誠信同行吧！
《十年后的禮物》讀后感 14
今天，我們學(xué)完了第四單元的課文，其中《十年后的禮物》帶給我的印象尤為深刻。
在這篇課文里給我印象最深刻的人物是愛德華·格里格先生，因為他能兌現(xiàn)自己許下的每一個諾言，更讓人驚訝的是他還能兌現(xiàn)自己十年前許下的諾言，對此，我覺得他是一個十分守信、值得讓人尊敬的人。當(dāng)我讀到馬上準(zhǔn)備要唱歌時，也是我最為驚訝的時候，我很好奇：愛德華·格里格先生怎么能在十年如此漫長的時間里一直記得這個諾言，也為愛德華·格里格先生能想到用歌曲來兌現(xiàn)諾言的聰明才智而暗暗贊嘆，這種精神是難得可貴的。
其實在我們身邊也有許多像愛德華·格里格先生這樣的人，他們都在為實現(xiàn)諾言而努力。但在人群中的絕大部分人都是嘴上說說而已，卻絲毫不為實現(xiàn)諾言做努力，第一種人是可敬的，應(yīng)該受到別人的尊敬；雖然第二種人的做法是不對的，但是只要努力改正，也可以成為第一種人，受到別人的尊敬。
誠信是生活中不可缺少的`。如果沒有了它，我們就會沒有美好的明天，我要時時刻刻都要做愛德華·格里格那樣有誠信的人，用行動兌現(xiàn)自己許下的諾言，為我們的明天畫上美麗的藍(lán)圖。
《十年后的禮物》讀后感 15
今天我們學(xué)的課是《十年后的禮物》。文中，挪威音樂大師愛德華·格里格十年前在森林小路上遇見了護(hù)林員的女兒達(dá)格妮，并承諾十年后送她一份非常好的禮物，十年后以一種美妙的方式送給她之后。達(dá)格尼對此感到非常高興和興奮。十年后的一份禮物，不僅讓達(dá)格妮感受到了溫暖，也激起了她對生活的熱愛。
十年來，格里格一直是一位偉大的音樂家，沒有人強迫他送達(dá)格尼禮物，但他這樣做了，他為自己種下了一朵美麗的誠實之花。于是，我就想起了那一次……
那是暑假前的最后一次考試。試卷發(fā)出來后，我驚呆了，100分？我的夢想100分，我高興極了。然而，當(dāng)老師講解的'時候，我發(fā)現(xiàn)我做錯了一道題，老師給我打了勾。我想：一定是老師看花了眼，改正了錯誤，把原來的錯誤改成了正確的。嘿，我該怎么辦？一方面是令人垂涎的100分，另一方面是誠信。我是該選擇作弊偷偷更改試卷上的答案，還是該向老師請教？我苦思良久，終于下定決心：誠實是做人的根本，我就應(yīng)該選擇誠實！于是，我拿起試卷，快步走到老師面前……老師欣慰地笑了，說：“這是我給你們的最后一道題，不管每個學(xué)生試卷上的最后一道題是對是錯，我的。”給你打電話的目的就是讓你知道誠實是做人的根本，希望我們每個同學(xué)在暑假期間無論做什么事都記得要誠實。”老師轉(zhuǎn)頭對我說：“恭喜你，你為自己種下了誠實之花，100分還是你的！”突然，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，那聲音久久回蕩在教室上空，縈繞在我的耳邊……
是的，做人應(yīng)該以誠信為本。誠信承載著人與人之間的信任，體現(xiàn)著人與人之間的真誠，記錄著人世間最美的風(fēng)景和故事。誠信就像夜空中的明月，明亮而明亮；誠信是晨光中草尖上的露珠，晶瑩剔透；誠信就像山中的溪流，清澈見底；誠信是人生花園中最美的花朵，絢麗奪目……它值得我們每個人擁有，請為自己種下吧！
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