《埃米爾擒賊記》讀后感八篇
【篇一：埃米爾擒賊記讀后感】
幾天前，我無意間翻到一本書，這本書令我非常的著迷。這就是家喻戶曉的德國(guó)大作家埃里希凱斯特納所著的《埃米爾擒賊記》。
書中的埃米爾本來只是一個(gè)非常普通的小男孩，他從新城坐火車到柏林的姥姥家去玩，在火車途中卻被小偷格龍德偷走了整整一百四十馬克!他沒有驚慌失措，而是躡手躡腳地跟蹤著小偷，好心的柏林朋友古斯塔夫、教授，還有表妹波尼等人召集了一大幫兒童圍攻格龍德，最終幫助埃米爾奪回了一百四十馬克，懲治了這個(gè)可惡的小偷。
讀完整本書，我的感觸非常深。我佩服埃米爾的機(jī)智，佩服埃米爾和柏林朋友的真摯友情，更佩服他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的精神。假若是我隨身攜帶著一百四十馬克，錢被人偷了或是弄丟了，我不知會(huì)慌成什么樣子呢!就更加不用說什么跟蹤小偷和搶回錢了，我可能就會(huì)白白的讓錢全部給小偷偷走。
我覺得更值得我贊賞的是柏林朋友的熱情，古斯塔夫和埃米爾只不過是在報(bào)亭旁偶然相遇，但聽到埃米爾說出事情的前后，二話不說就叫來了許多附近的朋友們，大家雖然跟埃米爾只是一面之交，但卻勝似最要好的伙伴，在幾天的破案里，大家都沒喊過一聲累，這讓我更加明白了友情的可貴和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
這本書的情節(jié)一波三折，不論是捉賊時(shí)還是歡慶時(shí)，都被凱斯特納描寫得栩栩如生，似乎我也身臨其境!希望大家也能來看看這本優(yōu)秀的書!
【篇二：埃米爾擒賊記讀后感】
今天，我向大家介紹一本書，這本書是《埃米爾擒賊記》，這本書是埃里希·凱斯特納寫的，他是位德國(guó)小說家、劇作家、電影腳本和廣播劇作家、兒童文學(xué)作家。1899年出生，1929年他的第一本兒童書《埃米爾擒賊記》。
這本書的主人公是埃米爾，他和媽媽相依為命，埃米爾其實(shí)也是一個(gè)好孩子，只不過有點(diǎn)淘氣，有點(diǎn)頑皮。放假了他準(zhǔn)備去柏林的外婆家度假，順便帶給外婆一些錢，在去往外婆家的火車上，不幸的事情發(fā)生了。埃米爾的錢被小偷偷走了!為了抓住小偷，于是一百多名柏林小朋友和埃米爾經(jīng)過跟蹤、偵察，終于追捕了小偷，通過這個(gè)激動(dòng)人心的偵破故事，他們總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：錢，最好不要帶在身上，通過郵局匯寄就行了。
我從中知道了，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)是要沉著冷靜地去面對(duì)，怎么樣，這本書很有意義吧，推薦給大家看看。
【篇三：埃米爾擒賊記讀后感作文】
最近，我把老師推薦的《埃米爾擒賊記》讀完了。讀完后第一感覺就是作者凱斯特納非常有童趣，如果讓一名非常出色的作家來看書里的各種角色，他看到的是一定是幼稚。而凱斯特納看到的則是我們的世界里面的人物，他覺得這并不是幼稚，而是孩子眼中的快樂。
說這本書好，還是要拿出證據(jù)來。我認(rèn)為這本書有幾點(diǎn)最吸引我的地方：首先，書名起得非常好，《埃米爾擒賊記》，埃米爾是怎么擒賊的呢，會(huì)引起讀者的想象，所以，讀者會(huì)看一看這本書的導(dǎo)讀，埃米爾是一個(gè)小男孩兒，孩子怎么會(huì)抓住一個(gè)老練的小偷呢?自然，這么多的疑問，當(dāng)然都要從書中解決了。開始看正文了，我看到一半兒的時(shí)候，凱斯特納又開始吊讀者的胃口了，他開始轉(zhuǎn)著彎兒的引著讀者往下看，到這時(shí)候，故事開始轉(zhuǎn)變成有懸疑、困惑，也有一點(diǎn)隱隱約約的明白了，埃米爾應(yīng)經(jīng)快抓住小偷了。但是，這時(shí)候，凱斯特納不是像普通人那樣直接點(diǎn)出埃米爾抓住小偷了，他又拐了個(gè)彎，讓小偷逃跑了，這樣又會(huì)吸引著讀者往下看。
總之，書中的情節(jié)沒有一個(gè)是無聊的，好好看一看吧!
【篇四：埃米爾擒賊記讀后感】
在這個(gè)寒假里，我讀了一本十分有趣的課外書——《埃米爾擒賊記》。書中妙趣橫生的語言，令人驚心動(dòng)魄的故事深深地吸引了我，讓我愛不釋手的讀了兩遍。每讀一次，我完全融入到每一個(gè)情節(jié)之中，仿佛身臨其境，跟隨主人公一起經(jīng)歷了整個(gè)事件的過程。
這本書講了埃米爾智擒盜賊的故事。埃米爾是一個(gè)居住在德國(guó)新城的小男孩，他5歲時(shí)失去了爸爸，只能和母親相依為命，過著十分簡(jiǎn)樸的生活。有一天，住在德國(guó)首都柏林的瑪爾塔姨媽寫信來激請(qǐng)埃米爾去柏林度假，媽媽把辛辛苦苦攢下來的140馬克別在埃米爾的上衣口袋里，讓他捎給與埃爾塔姨媽一起居住的外婆。沒想到，在火車上，一個(gè)叫格龍德艾斯的可惡的小偷，趁埃米爾熟睡的時(shí)候，悄無聲息的偷走了這筆錢。埃米爾在追蹤小偷的過程中，結(jié)識(shí)了柏林許多男孩子，他們迅速的成為了好朋友，上演了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的追捕大戲，最后，埃米爾用自己的智慧與勇氣制服了小偷，拿回了媽媽辛苦積攢的那珍貴的140馬克。
讀完這個(gè)故事后，我得到了一個(gè)道理：不能只靠語言和外表來判斷人的好與壞，不能輕易地把任何人說成好人，因?yàn)樗赡芡懽兂蓧娜耍拖裥⊥蹈颀埖掳鼓菢印＿�有，我要以埃米爾為榜樣，改掉我膽小懦弱的毛病，不論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上，遇到任何困難都不能退縮，而要堅(jiān)持到底!
至今，埃米爾的形象總是浮現(xiàn)在我的眼前，我覺得他是永不言敗的化身，我喜愛埃米爾!
【篇五：埃米爾擒賊記讀后感】
埃米爾是一個(gè)懂事、聽話、孝順、并且知道感恩的男孩子。其實(shí)我們也應(yīng)該向埃米爾一樣，知道自己的父母生活非常的辛苦，掙錢不容易，應(yīng)該知道回報(bào)自己的父母、家人。
埃米爾的家并不富裕，他沒有了爸爸，所以和他的`媽媽生活在一起，他的媽媽是一位理發(fā)師，他媽媽給她140芬尼，讓埃米爾去外婆家，順便給外婆120芬尼，剩下的20芬尼自己用，結(jié)果在火車上被格龍德艾斯偷走了，埃米爾非常的著急，埃米爾知道為了積蓄這140馬克，媽媽辛辛苦苦工作好幾個(gè)月，而且外婆連一芬尼也沒拿到手，他想：我一定要把這些錢追回來!于是，他就開始了冒險(xiǎn)之旅。
他偷偷跟著小偷到柏林，遇到了帶喇叭的孩子以及他的伙伴。在他們精心策劃下，終于把小偷送進(jìn)了警察局，把丟了的錢奪了回來，送給了外婆，因?yàn)檫@件事埃米爾上了報(bào)紙，他抓了一個(gè)警察局追捕的四個(gè)星期的銀行搶劫犯，警察局還獎(jiǎng)勵(lì)他1000馬克，這件事全城的人都知道了，埃米爾的媽媽也知道了，他們?yōu)橛羞@樣的孩子而驕傲，在最后埃米爾沒有忘記幫助過他的小伙伴，他懂得接受別人的幫助要回報(bào)。
這個(gè)故事告訴我們，一旦遇到事情不要慌張，要冷靜的想好對(duì)策，做一個(gè)機(jī)智勇敢的孩子!這個(gè)世界還是好人多。
【篇六：埃米爾擒賊記讀后感】
《埃米爾擒賊記》寫得太好了，我?guī)缀躅櫜簧铣燥堃豢跉饪赐赀@本書。書中講述了：埃米爾是德國(guó)新城的男孩，五歲喪父，和媽媽過著簡(jiǎn)樸的生活。一天，他的姨媽讓他去柏林度假，媽媽讓他帶了140馬克去給柏林的外婆。可在火車上，這些辛苦攢下的錢被偷了。他在跟蹤小偷時(shí)和柏林的所有男孩成為好朋友。最終，小偷被追捕，而他也得到了1000馬克獎(jiǎng)金。
埃米爾的勝利一部分歸功于柏林男孩們的領(lǐng)袖：帶喇叭的男孩——古斯塔夫。他是個(gè)體育健將，有一個(gè)好心腸和喇叭。正是他按著喇叭跑過院子，召集柏林的所有男孩和自己一起幫助埃米爾。
當(dāng)然，那個(gè)戴眼鏡的男孩“教授”也功不可沒。正是他把孩子們分為偵查員、機(jī)動(dòng)隊(duì)、電話總機(jī)、聯(lián)絡(luò)員、預(yù)備隊(duì)員、增援部隊(duì)等，并準(zhǔn)備好了資本——5馬克7芬尼、食物、水，而且策劃了由暗探、跟蹤變?yōu)槊鞴ァ?bào)警的方法去抓小偷。他還阻止了隊(duì)里的吵鬧。
這不正是團(tuán)結(jié)友好、有勇有謀的表現(xiàn)嘛!書中的情節(jié)讓我想起和同學(xué)踢足球時(shí)的經(jīng)歷。剛開始我們踢足球時(shí)由于不了解規(guī)則，每次我們選出一個(gè)守門員、其它人都去踢球，毫無秩序，一片亂哄哄。這樣一來后方只有一人，十分空虛。對(duì)手每次都一下子踢進(jìn)球門，結(jié)果每次都輸?shù)檬謶K。
后來我們就吸取失敗的教訓(xùn)，各人進(jìn)行分工，比賽前我們都會(huì)排成陣，每個(gè)人負(fù)責(zé)哪、干什么、地毯式散開、以進(jìn)攻為主還是以防御為主，我們都會(huì)安排好，有分歧就解決。之后我們每次都贏，有一次我們以10：0完勝對(duì)方!這說明合理的分工與合作是團(tuán)結(jié)一致的基礎(chǔ)。這和這本書中戴眼鏡的男孩“教授”的分工方式有異曲同工之處。
同學(xué)們，你們也去讀這本書吧!你們一定可以從閱讀中收獲許多許多!
【篇七：埃米爾擒賊記讀后感】
寒假里爸爸給我買了一本《埃米爾擒賊記》，我被故事里面的主人深深地震撼了。
這本書描述的是家境貧寒的主人公埃米爾的姨媽邀請(qǐng)埃米爾去柏林度假，與埃米爾相依為命的媽媽交給了他一些錢，并囑咐他要把這些錢帶給同樣住在柏林的埃米爾的外婆，而在途中，埃米爾的錢被一個(gè)自稱叫格龍德艾斯的男人偷走了。埃米爾十分氣憤，又怕打草驚蛇，便不動(dòng)聲色的跟蹤著這個(gè)男人，準(zhǔn)備再把錢從格龍德艾斯那里要回來。在跟蹤途中，他遇到了柏林的“孩子頭兒”——一個(gè)帶喇叭的名叫古斯塔夫的男孩，在古斯塔夫聽說了埃米爾的遭遇后，立即找來了20多個(gè)孩子一起追捕格龍德艾斯。事情發(fā)展到最后，半個(gè)柏林的孩子都被調(diào)動(dòng)起來，數(shù)量一度達(dá)到100多個(gè)小孩，他們一起“圍剿”男人。終于，格龍德艾斯走投無路，被逮捕進(jìn)了監(jiān)獄。而埃米爾也要回了他的錢，并得到了一筆豐厚的獎(jiǎng)金，從此與媽媽過上了幸福的生活。
閱讀后，我深有感觸，我看到的美好品質(zhì)有太多太多：母愛與親情，團(tuán)結(jié)與合作，友誼與樂于助人，勇敢與機(jī)智還有埃米爾的永不言棄，博士的遠(yuǎn)謀深思，古斯塔夫的臨危不亂，小禮拜二的顧全大局以及那一百來個(gè)孩子的勇往直前，有這么多品質(zhì)襯托著這些獨(dú)當(dāng)一面的人物們，才促成了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的捕賊大戲。然而，最令我震驚的就是那些“小偵查員”們的團(tuán)結(jié)合作，雖然表面上看起來他們各守其職，各自為戰(zhàn)，但是實(shí)際上有一張無形的網(wǎng)早已把他們聯(lián)系了起來。他們誰也離不開誰，每個(gè)人都是極為重要的一部分，就像一個(gè)環(huán)鏈，哪一環(huán)脫落了，就全盤皆輸。他們每個(gè)人都堅(jiān)守著自己的職位為集體服務(wù)，就算有些人不能參加正面的“戰(zhàn)斗”比如小禮拜二，但他從不抱怨，為了大家奉獻(xiàn)自己，才促成了捕賊的成功，這就是團(tuán)結(jié)的力量!
一個(gè)很普通的故事，卻蘊(yùn)含著一個(gè)人生大道理，一個(gè)人的力量是有限的，一群人的力量就很強(qiáng)大了，大家團(tuán)結(jié)一致眾志成城，無論什么困難都能戰(zhàn)勝!
古往今來，哪個(gè)成功人士的成功能離得開別人的幫助?劉邦、越王勾踐、香港大亨李嘉誠等名人除了自身的努力和機(jī)遇之外不都是依靠眾人的力量才做成大事的嗎?劉邦在韓信、樊噲等人的協(xié)助下實(shí)現(xiàn)了一統(tǒng)中原的大業(yè)。越王勾踐在范蠡的幫助下，滅掉了吳國(guó)。這都可以證明，朋友的幫助是多么重要，沒有幫助，萬事不可成也!
一個(gè)人的成功離不開大家的努力，更離不開大家的互相配合促成的團(tuán)結(jié)。大家為了一個(gè)目標(biāo)努力，就是團(tuán)結(jié);而團(tuán)結(jié)，是一個(gè)群體能動(dòng)用的最大武器.而這，也就是我從這本書中得到的”最終精華”。
【篇八：埃米爾擒賊記讀后感】
埃米爾的確是一個(gè)好孩子，他乖巧懂事、機(jī)智勇敢，經(jīng)常幫媽媽打理理發(fā)店生意，給媽媽做飯、擦地板等;這次媽媽安排給他一個(gè)特殊的旅行任務(wù)，要到柏林去，帶給外婆120馬克的錢。
柏林的旅程真是驚心動(dòng)魄，埃米爾懷揣著140馬克，在火車上睡著了，醒來后發(fā)現(xiàn)錢被偷了。整整一個(gè)禮拜，他和朋友古斯塔夫、教授、小禮拜二、彼得等二十幾個(gè)孩子，臨危不懼、群策群力，與小偷斗智斗勇，終將大盜“基斯林”就是火車上埃米爾旁邊戴硬邊帽的那個(gè)家伙擒獲，還獲得了警局的獎(jiǎng)勵(lì)。
故事中幾位小朋友的擒賊過程，描述的生動(dòng)刺激，仿佛看電影一般。埃米爾機(jī)智勇敢，在錢被偷走后，保持清醒的頭腦，全力追捕，終于使小偷落網(wǎng)就范。古斯塔夫見義勇為，助人為樂，他有一只喇叭從不離身，遇到意外的事情，他只要一按喇叭，馬上就可以召來好多孩子。教授聰明伶俐，遇事不慌，有組織能力，像個(gè)小諸葛亮;小禮拜二顧全大局，雖然他很想和大家一起，但是他的任務(wù)卻是回家去看守電話，他樂于接受這個(gè)任務(wù)，并且始終堅(jiān)守自己的崗位……他們?yōu)榱艘粋�(gè)目標(biāo)，分工合理、配合積極，終于成功。還有小帽子、凱斯特納，隨著閱讀得而深入，每個(gè)人物都活靈活現(xiàn)，能夠想象出他們的長(zhǎng)相，說話的樣子。
通過對(duì)這本書的閱讀，我在以下三個(gè)方面收獲很多
一、要有勇敢和智慧。埃米爾是勇敢的，丟了140馬克的他，沒有像其他孩子一樣哭鼻子，而是精心分析，想盡辦法盯住小偷，決心把錢找回來。
二、團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。樂于助人的古斯塔夫有一大幫朋友，他們能夠齊心協(xié)力，可以群策群力，團(tuán)結(jié)一致對(duì)付小偷。
三、做好一件事，還要注意分工合理。在擒賊過程中，教授的貢獻(xiàn)也很大，他足智多謀，遇事沉著冷靜，分工合理，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力得到了提升。
勇者無敵、智者無懼。故事中的小朋友為我們樹立了榜樣，只要我們手中掌握著正義，憑借我們的勇敢和智慧，一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。