喚醒心中那份愛讀后感
主題：讀一本好書，多一份責任，上一個臺階，
類型：演講稿
題目：
喚醒心中那份愛
敬愛的各位領導，各位同事，各位來賓：
大家上午好!
很高興有這樣一個機會站在這里，與大家一起分享讀書心得，今天我演講的題目是：喚醒心中那份愛。
讀罷陳茂林老先生的《給教師的建議》，充盈在心間的是一種無言的感動，久久不能自抑。這本書像一股颶風，席卷了所有的疲憊，像一溪活水，沖洗了心底所有的疑惑，像一把利斧擊碎了層層包裹的堅冰，像一聲春雷，再次喚醒了我內心那份執著的愛。
這份執著的愛便是師愛。它是一個永恒的話題，書中告訴我們，只有用愛心才能喚醒師德，只有用愛心才能喚醒學生的求知欲、上進心，才能滋潤孩子們純真的，誠懇的內心，只有用愛心才能走近學生，才能喚醒他們的自豪感和自尊感。
“勤勤懇懇，默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”就是蠟燭的精神；“無悔付出，甘為人梯”這是教師的精神，這就是高尚的師愛。
著名教育家陶行知先生以“愛滿天下”為座右銘，“對于教師來說，愛是最好的藥它能醫好所有學生的一切心病”。今年，我的班級中有一位女生，因為父母離異，精神上受到了嚴重的創傷，從此一蹶不振，更令人心痛的是她迷上了網絡游戲，面對這個學生，我沒有呵斥，想起陳茂林老先生的“理解、同情、相信學生，鼓勵學生增強信心”的建議，我多次找她談心，用我真誠的愛喚醒了她那顆因為缺失父母的愛而干涸的心靈，是愛照亮了學生的心，是愛將一顆瀕臨絕望的心拉回到百花叢中。是啊，老師對學生更應具有同情心，因為師生之間有著世間最純潔、最高尚、最永久的人際關系，同情是愛基礎，愛是同情的升華，愛學生是教師職業道德的核心，有了愛，才能了學生所樂，悲學生所輩。
作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，就如一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是我的周圍有千千萬萬的教師，都在奉獻著自己的愛同事們，教師的職業是偉大的，教師的靈魂是高尚的'，教師對學生的愛是無私無畏的。
大山深處孤身支教的徐本禹老師，為了自己那份承諾，放棄讀研的機會，義無反顧地踏上孤鄉窮壤，做了山區孩子的大哥哥，他似角落里一盞孤燈，卻用愛心播撒給學生成長成才的種子。
殷雪梅，一個為了拯救身后稚嫩的生命，毅然張開雙臂，用身軀阻擋著飛馳而來的轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……殷老師離我們而去，十萬名各界群眾揮淚送別，她的學生跪在地上，淚流滿面呼喚著殷老師。她用愛讓自己的人生旅程熠熠閃光。
譚千秋，一雙曾傳播無數知識的手臂，在災難降臨的一瞬間，從死神手中奪回了四個年輕的生命，鑄寫了一份師魂的高潔，譜寫了一曲師愛的至誠，他，扎根四川27年，他，一位普通的人民教師，用生命闡釋了教師的愛與責任，鑄就了一座師魂的豐碑。
從他們身上，我看到了：一名教師就是一面旗幟，一個崗位就是一份責任，更是滿腔腔愛。
我們要牢記陳茂林老師的建議，我們要喚醒心中所有的愛，去愛一切學生，愛學生的一切：在學生生病時，及時送他去醫院檢查；在學生進步時，與他們分享喜悅；在學生缺課時，主動為他補課；隨時注意天氣狀況，提醒學生添減衣服；幫孩子整好衣領，彎下腰幫孩子系好鞋帶。這些雖然是小事，但在學生心中留下的記憶卻是很深的，我們送出的是愛，收獲的是更多的真心。“有一首歌最動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景線最為難忘，那就是師愛，不要說我們一無所有，我們擁有無數顆熾熱的心，我們正用滿腔的愛播撒著希望”
同事們，讓我們做那無聲的春雨吧，讓我們把滿腔的愛化作滴滴灑落的雨點兒，默默滋潤孩子的心靈；讓我們做那燦爛的太陽吧，讓我們把滿心的愛折成縷縷閃光的陽光，溫暖孩子弱小的身軀；讓我們作綠葉吧，陪伴在孩子的左右，同他們一起迎接美好的明天吧
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