《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感（通用16篇）
當認真看完一本名著后，你有什么總結呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇1
今年寒假里，我讀的第一本課外書就是《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書，聽書名就很奇怪，于是，就這樣，我帶著疑問與好奇心，踏上了一條路，“有老鼠牌鉛筆嗎？”
這本書是以第一人稱的口吻，講了：夏剛僅帶著一個暗號“有老鼠牌鉛筆嗎”，獨自去青島旅行。到了青島，他陰差陽錯的去了一個攝制組。夏剛在攝制組中，從飾演主角到替身再到幫大家做飯，一次次受到挫折后，幾次都想打退堂鼓回家。但在大胡子叔叔和朋友們的鼓勵和幫助下，他最后戰勝困難勇往直前，終于成了電影中真正的主角。最后，他發現，攝制組的制片人大胡子叔叔就是自己要找的“革命地下接頭人——貓牌橡皮”。
在生活中，我們也要像夏剛那樣，在遇到困難和挫折時，不輕易放棄，而是要勇于面對，才能像夏剛一樣取得成功。在朋友和同學有困難時，我們也要像大胡子叔叔那樣，去鼓勵、幫助他們，在幫助別人的同時我們同樣也能收獲快樂！
我堅信，只要心中有夢想，堅持并認真努力去做，就會有不一樣的收獲！只要學會如何去關心幫助他人，就會收獲快樂！
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇2
它靜靜地躺在書店一角，沒有出眾的外表，卻仿佛擁有一股魔力，把我吸引到身邊。《有老鼠牌鉛筆嗎》多么奇特的書名，想必一定會有精彩的故事吧。于是，我把它捧回了家。
這本書的主人公是一名初二的學生，他叫夏剛。夏剛的媽媽對別人比較嚴格，而他的爸爸卻十分幽默。夏剛的爸爸媽媽決定讓夏剛一人去青島，對于長期在呵護下的夏剛來說，無疑是一次挑戰。經過幾天的思考，夏剛還是鼓起勇氣接受了任務。帶著暗號獨自去接待“革命同志”經歷了一系類苦難的生活，夏剛變得懂事、堅強。
讀著夏剛的故事，我的心也變得燦爛起來。夏剛的機智、勇敢像一束金色的陽光，照亮了我內心的柔弱。我在家里可是個小有名氣的“小公主”，從不愿意干活，不會為父母著想、分擔，不知道他們的用苦良心，是個十足的“貪玩鬼”。而這本書中的主人公夏剛卻十分乖巧、懂事，不僅讀書好，而且也是個乖孩子。看完了夏剛的故事，再看看我，我不禁有些羞愧起來。爸爸媽媽辛辛苦苦把我養大，什么好東西都給我，我不但不為他們分擔，還凈給他們添麻煩。于是，我決定要改變一下自己。
做個好孩子，最基本的就是干家務。我想從做家務開始改變自己。那天一回家，我就拿起掃把仔仔細細地把每一個角落都掃干凈。接著拖地。一拎起那重重的拖把我就想放棄了。哎呦呦，怎么這么重啊，真是不試試不知道它的分量。但我怎能泄氣呢？想起夏剛面對一大堆從來沒有干過的活，又想起媽媽陪著我舞蹈訓練所投入的無法估算的精力，這可是她勞累后回到家拎起來拖地的家伙啊，怎么就把我嚇倒了呢？
咬著牙，硬是把房間拖了一遍，已經累得不行了。想到媽媽平常又是擦洗，又是燒菜……我的眼眶不禁濕潤了。因為媽媽從來沒有抱怨，可是我現在才明白做家務是多么辛苦、多么勞累。
沒有想到一本書，竟帶給我這么多思考和感受。是它，教會我如何去體驗愛，如何去表達愛；是它，教會我獨立對于一個人的成長是多么的重要。我只想說：“謝謝你，朋友。”
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇3
暑假里，我去了新華書店，在書海中盡情遨游著，突然發現一個奇怪的并且有趣的“小貝殼”——《有老鼠牌鉛筆嗎》，我好奇地打開“貝殼”，看見里面有一顆象征著獨立、勇敢、寬容、大度、堅強、自信、機智的“七彩珍珠”，我開始仔細地品讀起來……
這是一個講述小男孩夏剛獨自去青島磨練的故事。那天，他下了火車，正用“有老鼠牌鉛筆嗎？”“對不起，我只有貓牌橡皮。”這一問答暗號尋找接頭人時，誤被人當成小演員上了拍戲的車。之后，他經歷了一番酸甜苦辣，最終找到了接頭人——制片人大胡子。
其中，夏剛的品質——不在意另一個夏剛對他的看法、瞧不起，努力做好自己，就算生氣，也不去較真。這讓我受益匪淺：一個人要心胸開闊，寬容大度，不較真，做好自己、做到極致，不受他人影響。
記得小時候，爸爸媽媽開玩笑的說我是個小笨蛋、小傻瓜，我都會很生氣，很較真，反駁說他們才是。現在回想起來，覺得當時實在是太幼稚了，其實他們這樣說是愛我的表現，并非說我真是小笨蛋、小傻瓜，這只是喜歡我而說說的玩笑話罷了。
還有一次，我剛上課回家，就看見表弟扯著我最心愛的小狗機器人的耳朵上下拽著玩。見此情景的我一顆心提到了嗓子眼，又氣又急，怕小狗機器人被他拽壞了。于是我立即上前奪過玩具，大聲呵斥了他幾句，從小沒受過委屈的表弟立刻嚎啕大哭。爸爸媽媽聞聲趕來，看見護著玩具的我和坐倒在地哭得上氣不接下氣的表弟，立刻清楚了事情的來龍去脈。爸爸媽媽都說是我不對，表弟還小，我本就應該讓著他。我眼眶一紅，心里莫名的委屈和生氣涌了出來。我忍不住小聲辯解了幾句，可爸爸媽媽哄著表弟不肯聽我解釋，只是強調著我長大了，應該學會寬容。眼淚像斷了線的珠串不住地落下，我快步沖進了房間并且狠狠摔上了房門，一個人生悶氣。從那以后，我好久都不愿意理睬表弟，表弟卻沒太在意，依舊找我玩，一次又一次，終于我氣消了，和表弟重歸于好。現在每次看到他小心翼翼擺弄著我的玩具時，我心頭都有些愧疚，當時因為那件小事而生氣的我是不是連表弟都不如？退一步海闊天空，讓三分心平氣和。做人不能太較真，要大度，不能太過在意別人的話和看法，只要拼盡全力做好自己，盡量改變自己的缺點成為優點。
在學校里，大家玩游戲，我看到一個同學犯規了，便大聲指了出來說，她暗暗臉紅卻不肯承認，于是我們就此爭論了起來，她說了一大堆氣話，我心底的小火苗也開始噼里啪啦燃起來了，馬上就會爆發一場唇舌之戰了——我卻突然一怔，腦海里浮出了兩個大字——寬容。是的，我應該寬容，我深呼吸了三次，撲滅了小火苗，開始柔聲和她講道理。漸漸地，她也平靜了下來，意識到了自己的錯誤。最終，道歉后的她望向我的眼神里也是透著暖暖的謝意。
其實，有時候就是這樣，只要大家都退讓一步，不去較真，世界還會變得美好如初。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇4
當我剛剛拿到張之路寫的《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書的時候，就對這本書愛不釋手，喜歡的不得了，一看到題目就深深喜歡上了這本書，迫不及待地讀了起來。
這本書講的是一名初二的小主人公，他叫夏剛，夏剛的媽媽對別人嚴格，對自己寬松，而夏剛的爸爸卻十分幽默。夏剛的爸爸媽媽決定讓夏剛獨自一人去青島，夏剛還是鼓起勇氣，爸爸讓他對暗號去找接他的“革命人員”。過了幾天，夏剛來到了青島，下了火車，找他的“革命人員”，漸漸的人少了，夏剛看見一輛面包車，旁邊站著一位大胡子，走過去問：“有老鼠牌鉛筆嗎？”大胡子二話不說就把夏剛推上了車，夏剛隨著面包車來到了攝制組，在那兒夏剛學會了吃苦，最后“貓牌橡皮”終于出現了，他就是大胡子。
讀到這兒，我真敬佩夏剛的機智、勇敢，也敬佩夏剛敢獨自一人出遠門。是呀，每個父母都想讓自己的孩子成為學校里最好的學生，可是總有一些孩子不知道父母的良苦用心，十分貪玩。但是還是有一些孩子不辜負大人的期望，父母讓他們出去鍛煉，這樣他們的孩子既可以從大自然中了解信息，又可以學到很多書本上學不到的知識。可以讓本來衣來伸手飯來張口的孩子不再依靠父母了。
我也不例外，自從讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》這一本書之后，我會幫助媽媽做家務了，掃地、拖地、洗碗、洗衣服都是我最拿手的活了。媽媽還夸我更懂事了，能幫媽媽干活了，聽了媽媽說的話我的心里像比吃了蜜還甜呢！在學習上我也變得更肯吃苦了，媽媽都叫我“聰明鬼”了呢！
我希望，有更多的小朋友讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》之后，不再是衣來伸手，飯來張口的孩子了。我愛你——《有老鼠牌鉛筆嗎》！
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇5
當我翻開這本書的第一頁時，我就被它深深吸引了，當我“埋頭苦讀”時，我發現自己仿佛已經身臨其境和主人公的心融為一體了。
這本書講述的是一位上初二的學生，因為有一位幽默的爸爸想讓他獨自坐火車從北京到青島“體驗生活”他的爸爸還故弄玄虛地說：“你一到目的地，只要找到一個人，對他說‘有老鼠牌鉛筆嗎。’如果他回答‘對不起，我只有貓牌橡皮。’那么他就是接你的‘革命人員’了。”
“我”似信非信地接過了火車票，第二天，“我”便上了火車。
幾天過后，青島終于到了，“我”一下火車便立即找起了爸爸口中說的“革命人員”。“我”左問問，右瞧瞧始終沒有找到來接“我”的人。
人群漸漸分散了，車站里變得空無一人。“我”只好到車站外去等，可車站外面的情象也好不了多少，只有幾個行人來來往往“我”最后的希望也破滅了。忽然，“我”的眼前出現了一輛面包車，“我”急忙大步跑了過去，對一個大胡子叔叔說：“有老鼠牌鉛筆嗎？”沒想到那人看都不看“我”一眼就把“我”推上了面包車。
“我”一下車看見的竟然是一所廢棄的學校。后來“我”問了問一同坐在車子上的孩子才知道原來這里是拍攝組睡覺的地方，而“我”也理所當然的當了演員，后來“我”又陰差陽錯的當上了男主角……最后，“我”才知道真相——原來那個接頭人物就是大胡子叔叔。
看了這本《有老鼠牌鉛筆嗎》我明白了：做任何事情都要有恒心，不能遇到一點困難就打退堂鼓。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇6
這本書最先吸引我的是書的名字：“有老鼠牌鉛筆嗎”，聽起來像什么？是在買東西？還是情報人員的接頭暗號？正是在這種好奇心的驅使下，我拿起這本書迫不及待地讀起來。
原來這還真是一句接頭暗號。事情是這樣的：文中的主人公夏剛是一個正在上初二的十四歲男孩。暑假里，夏剛的爸爸媽媽為了鍛煉夏剛，讓他“走向社會”，體驗生活，“經風雨見世面”，特意為他安排了這次從北京到青島的神秘之旅。說它神秘是因為此次旅行只有夏剛一人，雖然媽媽說到青島后有人接他，但對接頭人的信息卻一點也沒透露。爸爸只告訴他用暗號接頭。暗號是對接站的人說：“請問，有老鼠牌鉛筆嗎？”對方答語是“對不起，我只有貓牌橡皮。”
夏剛僅憑一個接頭暗號，就搭上了去青島的火車。在火車他認識了老邱、小笑眼、“女教師”、“嘰嘰嘰嘰”、“年輕的煙鬼”。在交談中，他誤認為老邱就是爸爸派來暗中保護他的監護人，還暗自嘲笑爸爸的“陰謀”太拙劣。于是他將計就計給老邱算了一卦。結果誤打誤撞全被他說中了。引來了整節車廂人的崇拜，還爭著搶著讓他給算一卦，有的還要拜他為師。
就這樣，夏剛從一個上火車后連換票都不懂的男孩，憑他的聰明的頭腦和幽默的語言竟成了整節車廂的焦點人物。
車到濟南時，老邱帶著兒子下車了。夏剛與老邱的暗號也沒對上。夏剛這才明白：老邱并不是他的革命同志。
列車很快到了青島，夏剛在青島車站順利地找到他的接頭人了嗎？這之后又發生了哪些離奇的、意想不到的事情呢？夏剛的爸爸媽媽為他設計的這次體驗生活之旅有沒有達到預期的效果呢？如果大家想知道這些，就請趕快來讀一讀《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書吧！
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇7
《有老鼠牌鉛筆嗎》看上去是一本幽默、有趣的書，但我更欣賞小主人公夏剛的勇氣。書中講述的是小男孩夏剛的爸爸安排他獨自一人坐火車去青島旅游，夏剛在旅途中克服了種種困難，不僅飽覽了美麗的風景，而且鍛煉了他的意志與勇氣。讀完書本，我明白了夏剛的勇敢其實就是戰勝自我的勇氣。而我，我就沒能戰勝自我。
暑假，我要買書，但爸爸要求我自己一個人坐車去書店。沒去之前我就害怕，害怕一個人坐車，害怕一個人會迷路，我始終下不了決心去書店一趟。那天在爸爸的再三催促下，我坐上了車。剛上車我就嚇得想哭，哇……這么多人！我與他們你擁我擠地站著，一個急剎車把我撞得踉蹌，提醒我必須抓牢吊鉤，車未行至一半手已覺得酸疼，多想暫時放下手歇歇，找個依靠之人，可周圍沒有一個是我認識的，想著想著，我的眼淚情不自禁奪眶而出。我真想馬上下車找到爸爸讓他陪著我去，可沒來之前爸爸明確告訴我這是他對我的考驗，我真不能去找他。正當我百般委屈時，突然間想起了《有老鼠牌鉛筆嗎》里的小男孩夏剛，他三天三夜坐車，到站也沒有父母的陪伴，獨自一人住，一人游玩青島，他都沒有害怕和退縮，而我？我為什么不能呢？我只是到離家十幾公里的書店，于是我擦干委屈的淚水，打消了尋找爸爸的念頭，堅持著找到書店，買好書回家。
我真的要感謝《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書，要不是它，我到現在都不會明白，人長大了要學會自立，一個人出門并不可怕，可怕的是自己不能戰勝自己。其實做任何事，只要我們勇敢地去面對，戰勝自我，我們一定能把事情漂漂亮亮地完成。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇8
暑假里的一天，我讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書，翻開第一頁，出現了"暗號"這兩個顯眼的大字，這兩個大字還真有吸引力，讓我情不自禁地一口氣讀完這本書。
書里頭的內容十分的幽默風趣、感人肺腑和驚險刺激，講的是一個初二的孩子夏剛要一個人去青島旅游，他僅僅憑著一個暗號去尋找要帶他經風雨見世面的那位"革命同志"，結果陰差陽錯的被接入一個叫孢子的攝制組，經過無數次的困難，還到了銀行看到土匪搶錢的現場，受了傷，最后才知道吳導的助手"大胡子"才是真正的接頭人。我看了這本書，有很多的感悟，比如說：不能總是依賴父母，要自己獨立去面對生活，這樣你的生活才會變得更加精彩；還讓我有了對爸爸的了解，以前爸爸教我騎自行車，我連續摔了幾次跤，已經摔的有氣無力了，連戰都站不起來，可爸爸卻若無其事，我憤怒的爬了起來，憋著氣繼續騎。讀了這本書我才知道爸爸那是讓我學會堅強，不能知難而退。這樣以后才會有出息。
這本書既讓我"品嘗"到了一個美味的"糕點"；又讓我多了幾個深深的感悟；最重要的是讓我更加了解爸爸。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇9
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書想必大家都沒有聽說過吧。眼前這本題目整整有七個字，但僅僅只有一百五十七頁，卻能給我帶來無限的啟示。沒錯！今天我就是來給大家推薦這本書的。
這本書是現代著名的兒童文學作家——張之路筆下之作。這部兒童文學小說塑造了一個勇敢正義的青年——夏剛。
書中的人物性格特點鮮明：夏剛與他的父親都十分幽默，常常會將暗號融入到平時的對話中，讓人聽了就覺得別有一番“風味”。但夏剛的母親與父子倆的性格完全相反，是一位不懂幽默的人，經常會因為父子倆之間的“幽默”而臭罵他們。而接頭人“大胡子”則是一個粗心的人，因為馬虎而忘記了接頭暗號，導致沒有接到主角——夏剛，還陰差陽錯的把主角送進了一個攝制組……
這本書中寫了一個十四歲的少年是如何孤身一人踏上青島“歷險”的經過。在前去青島的列車上，主角夏剛遇到了形形色色的人。我印象最深刻的便是這位高傲的“千金大小姐”，雖外表高傲，但卻是一派“刀子嘴豆腐心”啊！在前去青島的路途中，也在這個幽默少年的“滋潤”下露出了自己熱心腸的“花苞”。
我已與夏剛經歷了這又驚又喜的旅程，你們也快翻開這本書感受一下令人受益匪淺的“歷險”吧！
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇10
“有老鼠牌鉛筆嗎？”“對不起，我只有貓牌橡皮。”這聽起來像什么？是在買東西嗎？還是情報人員在接頭？沒錯，這的確是一個接頭暗號，但不是情報人員之間的接頭暗號，而是一位幽默的老爸給自己兒子安排的“體驗生活”之旅中與“接頭人”之間的暗號。這就是張之路先生寫的《有老鼠牌鉛筆嗎》中的故事。
《有老鼠牌鉛筆嗎》寫的是一位幽默的老爸為了讓兒子夏剛見見世面，讓他孤身踏上了前往青島的列車。到站后，卻沒有如約找到接頭的人。又經歷了一系列的峰回路轉后，終于找到了能對出暗號——“有老鼠牌鉛筆嗎”的人。讀完了《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書，讓我覺得天下父母心都是一樣的。就如書中的故事，夏剛的爸爸明明嘴上說著不送夏剛，要他靠自己，但還是躲在柱子后偷偷地看著夏剛上了車。最后夏剛受傷，他們到青島的醫院看夏剛時，流露出的種種擔憂都是愛的痕跡。不僅書中如此，在我們的生活中也是這樣的，一聲叮囑，一個微笑，一個擔憂的神情，一碗熱騰騰的面條……都蘊含著父母對我們深沉的愛。
讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》，我收獲的不僅僅是感動，還明白了幽默也是十分重要的。如果你說：“幽默有什么用？又不能當飯吃！”，那我一定會用書中的話來反駁你：幽默雖然不能當飯吃，但卻可以當菜下飯。因為，幽默真的很重要。當你坐著車在坎坷的路上顛簸著，如果你不是個幽默的人，那你只會皺著眉頭抱怨，如果你是個幽默的人，你也許會覺得這像坐船一樣，搖搖晃晃的，十分有趣。其實，父母在教育孩子的同時，不妨把幽默融入進去，讓孩子學會幽默地與他人交往，這樣孩子就能十分討人喜歡。
《有老鼠牌鉛筆嗎》是一本非常好的書，它的內容十分有趣，引人入勝，讓人想一口氣讀完，讀完后更是有所感觸。希望大家都可以買回家閱讀，相信你一定會有所收獲的！
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇11
前幾天，我有幸得到了一本書——《有老鼠牌鉛筆嗎？》。起初，我很奇怪作者為什么以 “有老鼠牌鉛筆嗎”做書名，待我細細咀嚼完這本書后才知道，這是一個暗號。
這本書的主人公是一位14歲的男孩，名叫夏剛。他的爸爸十分幽默，而媽媽卻不懂幽默。有一次，夏剛的爸爸媽媽要他獨自坐火車去青島，憑著一個接頭暗號“請問有老鼠牌鉛筆嗎？”“對不起，我只有貓牌橡皮。”找到要接他的人。到站后，夏剛卻沒有如約找到接頭的人。陰差陽錯中，他被接到了一個攝影組，和青島國小一起拍戲，并擔任主角。后來，又誤闖搶劫銀行現場。導演發現后，趕緊報警。而夏剛照用臺詞與土匪演戲，使土匪無法進入銀行。經歷一番峰回路轉后，他終于找到了對上暗號的人。
我真敬佩夏剛的機智、勇敢，他僅憑一個接頭暗語，就孤身踏上了前往青島的列車。雖沒有找到要接他的人，卻學會了吃苦。是啊！每個父母都希望自己的孩子能夠獨立生活，可總有一些孩子不知道父母的用心良苦，過分依賴父母，不懂得從大自然中獲取書本上沒有的知識。
自從讀了《有老鼠牌鉛筆嗎？》這本書之后，我就常常幫媽媽做家務，掃地、拖地、擦桌、洗衣、刷碗已是我的拿手活，我也更加努力學習了。媽媽直夸我懂事了，我心里比吃了蜜還甜。
《有老鼠牌鉛筆嗎？》這本書教會我如何做一個正直，有責任感，有幽默感，有理想、思想和幻想，愛幫助別人的人。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇12
暑假期間，我讀了一本學校推薦的小說。一看到這本書的名字，我就毫不猶豫的翻開了第一頁。“暗號”這兩個明顯的大字出現在我眼前。“暗號，好奇怪的題目啊？”一股好奇的“炊煙”冒到我的頭頂，這股好奇強烈的要求讓我一口氣讀完了整篇故事。“哇！太不可思議了吧！連開頭都寫得甚是幽默，那結尾還得了啊！”剛剛讀完的我又情不自禁的喊了起來。這本書的大致內容是這樣的：十四歲的男孩夏剛在父母的勸說下，獨自一人來到青島，父親僅僅告訴夏剛在車站用暗號接頭。
下車后，夏剛并沒有對上暗號，卻陰差陽錯的來到一個電影拍攝組，當上了男主角，后來因為同名同姓的真正男主角出現，使夏剛變成了一個打雜的。又在一場意外中，夏剛終于找到了他的接頭人。我以前也有過誤會別人的事，那個人是我的爸爸。在我練習騎車的時候，不小心從車上摔了下來，腿擦破了皮，很疼，而爸爸就在一旁，他卻不管不問，現在我終于明白了，爸爸其實是很愛我的，只是那個時候她想讓我明白：不能總是依賴別人，要靠自己。
這本書不僅情節吸引我，語言幽默動人，更重要的是能讓我真正理解到了爸爸的愛。我想今后我會更理解爸爸的.。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇13
今年暑假，老師給我們推薦了一些課外書，其中有一本深深地吸引了我，這本書就是《有老鼠牌鉛筆嗎》。讀完之后，感觸頗深。
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書主要講述了主人公夏剛在暑假里接受爸爸的指令獨自一人憑著一句暗號踏上了青島之旅。到站后，卻找不到能對上暗號的人，還陰差陽錯地進了“孢子攝影組”當上了主角。在拍攝過程中，他誤闖搶劫銀行現場，通過他的機智和勇敢，使歹徒不能進入銀行肆意妄為。最后歷經千辛萬苦，夏剛終于找到了對上暗號的人。
我今年11歲了，和夏剛同歲。可我卻沒有他身上的勇敢堅毅。我不敢看歷史類的書，不敢一個人呆在家里，電閃雷鳴時我會躲進被窩里……更別提像夏剛一樣，一個人獨自去遠門了，那簡直無法想象。看完這本書，我決心從身邊一點一滴的小事做起，慢慢改變自己。我每天幫媽媽做點簡單的力所能及的家務事，無論是洗碗、掃地，亦或是簡單至極卻又繁瑣不堪的整理房間……我都會嘗試著，逼迫著自己去一樣一樣地完成。當身上的懶蟲來臨的時候，我也很想很想懈怠，也想躺在沙發上悠閑自在地吃著各種零食，想著也許爸爸媽媽會代替我去完成，可轉念一想：這樣不僅會被父母狠狠批評一頓，更會永遠長大大，還不如咬咬牙、挺挺肩，腳踏實地地去做好了。因為有一句話：“世界上最成功的捷徑便是腳踏實地”。每當松懈時，每當我嫌棄學校布置的作業太多時，每當我極度想偷懶時，是書中夏剛歷經的千辛萬苦以及種種辛酸，讓我一步步地熬了過來，以至于現在很能夠坦然面對爸爸媽媽給我報的各種興趣班里堆如山的作業。無論爸媽給我安排什么樣的家務，無論他們是否在我耳邊一遍又一遍的嘮嗑，我都不再倔強，不再眉頭緊鎖，不再把自己定格在幼稚又很依賴于父母的跟屁蟲的角色，而是慢慢學會聽到了老師和父母更多的夸贊聲，原來我也可以這樣讓同學們刮目相看。當然，當爸爸媽媽不在家，我一個人學習的時候，也是會害怕的，但我自己會樂觀灑脫地對自己說：“我已經是小大人了，我可以的！”媽媽看到了我的改變，笑得合不攏嘴，直說：“我的寶貝終于長大了！”
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書教會了我要成為一個獨立、勇敢、聰明、堅強、樂于助人的人。我一定會向書中的主人公夏剛學習，為過上有意義的人生繼續努力。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇14
僅憑著個接頭暗號，男孩夏剛孤身踏上了前往青島的列車。
到站后，卻沒有如約找到接頭的人，陰差陽錯中，他被接進了一個攝制組，后來又誤入搶劫銀行的現場……歷經一系列的峰回路轉后，最后找到了接頭的人。男孩夏剛在暑假里想去體驗生活，爸爸說：去青島，我把回來的車錢放在你包里了，到了青島你要在車站問人：有老鼠牌鉛筆，如果他說；對不起，我只有獵牌橡皮，這樣就對上暗號了。第二天夏剛出發了，到了青島夏剛看見一個有兒童攝制組，就被誤認成了演員。他成男主角，他每天都要練唱肥皂水，吐出泡泡，但有一次他晚上被叫去，看見導演和大胡子主任還有一個婦女和一個陌生男孩，因為他和那個陌生男孩都叫夏剛，他們的火車原來一起到，但是晚點了，他們就在罵夏剛是騙子，他被氣走了，可是他有一個夢想就是看看美麗的青島的海，為了這個愿望，后來夏剛留下來當了攝制組的廚師，可是，另外那個夏剛很嬌氣吃不了苦，就不能演戲了，夏剛又回去了攝制組當主角演員，發生了許多事后，最后才知道大胡子就是接頭的人。
讀了這本書，我覺得夏剛很有獨立能力，在火車站就進了一個自己不知道的攝制組，每天都在唱肥皂水還被別人罵，還堅持留下來，這就是我應該學的，無論遇到多少困難，都要堅持不放棄，成功就會非你莫屬。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇15
今天我讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書。我第一次看到這本書的時候，就覺得它的名字很新奇、很特別，看了這本書之后，覺得特別有意思。
書中的小主人公名字叫夏剛，他是一名初二的學生。暑假一開始，夏剛的爸爸給了他一張去青島的火車票，讓他獨自去，并且告訴他到了那里會有人接應，但只能按照暗號與對方聯系，這個暗號就是—“請問，有老鼠牌鉛筆嗎？”—“對不起，我只有貓牌橡皮。”于是，夏剛就踏上了他的旅途。在火車上，他遇到了要去濟南的老邱父子，成功地做了一次催眠師。下火車以后，夏剛沒能找到接他的人，卻被拉進了“包子攝制組”。起先，他被誤當作主演夏剛，表演得居然也很好，很受大伙兒歡迎，后來真正的演員夏剛出現了，老夏剛就只好在攝制組里當起了廚子。由于新夏剛不會游泳、不肯按劇情需要吃肥皂，劇組索性就讓老夏剛繼續演啦。一天，夏剛和小伙伴去銀行拍戲，進去卻發現都是陌生人，他們參加了進去，哪兒知道那些拍戲的是真正的強盜假扮的，想趁機搶劫，夏剛和小伙伴誤打誤撞地制止了一場搶劫，成了報紙宣傳的“小英雄”，夏剛還因此受了傷，這時，他爸爸媽媽也趕到了他的身邊。原來，包子攝制組就是爸爸安排他去鍛煉的地方。
看過這本書，我才知道，原來夏剛的爸爸是想讓夏剛獨自到外面“體驗生活”，培養他獨立生活的能力。我也很想以后能有這樣的鍛煉機會！
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇16
今天我從新華書店買回一本叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書，這本書的題目深深地吸引了我，我想：怎么會有老鼠牌的鉛筆呢？于是，我帶著這個問題，一路殺兵斬將地讀了下去。
這本書的作者叫張之路，是著名兒童文學作家。他筆下的夏剛和他的爸爸很幽默，他爸爸為了鍛煉夏剛的社會交際能力，讓他一個人獨自乘坐火車去青島旅游，雖然有接頭人卻只能用“有老鼠牌鉛筆嗎”這個暗號聯絡，但夏剛還是鼓起勇氣坐上了火車。在火車上，他認識了和藹可親的老邱伯伯，老邱伯伯對夏剛特別好，他懷疑這就是爸爸派來的接頭人。到了濟南車站，老邱伯伯下了車，暗號也沒對上，夏剛感到有些失望，青島到了，夏剛在車站找不到接頭人，忽然看見有一輛面包車旁邊站著一個大胡子，便走過去問：“有老鼠牌鉛筆嗎？”大胡子二話不說就把他推上車，夏剛很快來到了攝制組，在那里夏剛也吃到了很多的苦，但他還是挺過來了，這時他才知道他在攝制組的生活就是他的青島之旅。
在這里我非常敬佩夏剛爸爸的膽量，也同樣佩服敢一個人獨自出門的夏剛。現在的獨生子女對爸爸媽媽的依賴太多了，養成了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，而當自己長大了以后卻不能照顧自己，我們應該多出去鍛煉鍛煉自己多了解生活中的一點一滴。
我也下定決心，不再依靠父母不做飯來張口衣來伸手的孩子，做一些自己力所能及的事，我現在要好好學習，長大以后做一個對祖國有用的人。
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