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名著《羽毛男孩》讀后感范文（通用17篇）
當細細品完一本名著后，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的名著《羽毛男孩》讀后感范文（通用17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
名著《羽毛男孩》讀后感 1
暑假里，我看了一本關于我們青少年成長的小說——《羽毛男孩》。這本書是由英國作家妮奇·馨娜寫的。故事的主人公住在英國一個臨海城市，12歲的羅伯特是班上最倒霉的男孩，他長得一副弱小的樣子，還總被同班一個叫尼克的同學欺負，被起難聽的綽號，他的父母也離婚了，雖然他們似乎仍都愛著他，但爸爸已經有了新家庭，事實就是如此。
我喜歡《羽毛男孩》中的每個人物，因為馨娜奶奶把他們每一個人都栩栩如生地塑造出來了。我喜歡的人物有：瘦弱的羅伯特，因為他勇敢；凱兒，因為她可愛；愛捉弄人的尼克，還有——愛說故事的凱瑟琳，奇怪奶奶的艾迪絲等等。每個人物都有特點，所以我喜歡。
直到有一天，在在學校推行的一個與贍養(yǎng)院老人們的互動活動中，他認識了艾迪絲，而這個似乎患了重病，總有些神經兮兮的'老太太開始就告訴了他一個地點，并且讓他一定要去。那是孩子們中間流傳的、鎮(zhèn)上有名的恐怖之地廢棄房屋“機會之屋”。傳說中，曾有一個以為自己會飛的男孩在那里的頂樓墜落而死。羅伯特雖然沉默寡言，蛤對承諾卻出乎意料的執(zhí)著。他慢慢地明白原來在屋里有一個能采ji火鳥羽毛并能做火鳥羽毛的寶貝。他一定要縫制一件用火鳥羽毛做的衣裳，艾迪絲老太太才能找回歌聲。可是，要稀有的火鳥衣必須要ji齊幾千根火鳥毛才行，但他并不氣餒。在機會之屋開始他的冒險之旅。
我很欣賞羅伯特的勇氣與勇敢；想想看，那是一個多么可怕的地方，完全可以使一個大人打冷戰(zhàn)，但羅伯特還是去了。
《羽毛男孩》不只是一個小男生如何擺脫被同學欺負的境地的故事，它更是一部關于少年的心靈成長、尋找自我的小說。尋找生命中能夠讓自己飛翔起來的羽毛，向著自己的目標努力，決不退讓，決不放棄。它的故事情節(jié)輕松又緊湊，讀起來緊張刺激，卻又很感人。它用富有喜劇感手法描寫了少年的勇氣、記憶、朦朧的喜歡與改變自己和周圍世界的力量。被國外媒體評價為“讀起來讓人欲罷不能的作品”。
有時我會看得仿佛身在其中，以為自己就是羅伯特，每走一步都是提心吊膽，因為這里實在是太黑了，隨時都有可能出現不測，但是他朝著自己的目標而不懈努力，憑著他那股絕不退讓，絕不放棄的精神終于獲得了成功，并且他的這種精神還深深感染了身邊的每一個人，以前欺負他的孩子王尼克也跟他和好，身邊的每一個人都認識到了自己的錯誤，主動向羅伯特道歉，這一刻羅伯特流下了熱淚，他重新找到了自信，從此，不在人家面前抬不起頭，而是更多的受到了別人的尊重。
作為一個與羅伯特同齡的我，也要向他一樣，向著自己的目標不離不棄，在困難與挫折面前絕不退縮，絕不放棄，尋找自信，努力成為一個優(yōu)秀的小學生！
名著《羽毛男孩》讀后感 2
還讓我們看另一本書，我選擇看羽毛男孩，這是一本出自美國作家寫的書，剛拿到這本書的時候，我腦子里的疑問就開始了，為什么這本書要叫羽毛男孩呢？難道這個男孩很輕嗎？里面主要寫了這個男孩的'什么呢？
于是我開始看了起來。到最后才揭開了這些謎底，這個羽毛男孩的名字叫做羅伯特，然后他與一個名叫尼克的人是仇敵，但是尼克又偏偏克制他，所以它只能遭到尼克的諷刺/，但是，有一次，他們的老師，雷小姐讓他們舉行一個，去養(yǎng)老院和那些老人一起展開討論，羅伯特與尼克都報名參加了，他們到了養(yǎng)老院，尼克和羅伯特都分到了，羅伯特和一個高高瘦瘦的老人在一起，他們聊著聊著，忽然，那個老人講到了機會之屋，并且他叫羅伯特去，羅伯特去了三次，其中一次沒走完就跑走了，其他兩次走完了，老人非常的欣慰，但是有一天，老人突然得了癌癥，在床上不得動彈，他叫羅伯特把羽毛縫在她的衣服上，羅伯特照做了，還把縫好的羽毛衣給老人穿上，老人邊唱起了歌，最后離開了人世。
我看了這本書感覺也很欣慰，因為羅伯特地非常純潔，他能愿意為老人做任何的，甚至被挨罵，這本書很好看，希望你們也能夠來看這本書。
名著《羽毛男孩》讀后感 3
一日之計在于晨，一天中最美好的時候就是早晨了。上午我沐浴著陽光來到書房，從書架上拿下一本《羽毛男孩》開始了細細的品讀。
這本書的主人公是羅伯特。諾貝爾，他有一個外號叫“羅大呆·諾敗兒”，這個綽號是他的同學給他取的，因為他長得瘦瘦小小的，很難看，雙手雙腳就像四條細線松松垮垮地接在手肘和膝蓋上，他的頭大得不成比例，看上去像個木偶人。因為他弱小，直到有一次他去敬老院他遇上了一個老太太，他的生活徹底的改變了，他克服了使他害怕的一切恐懼。
其實我和這本書里的主人公一樣的心理都有恐懼，我最大的恐懼那就是怕水，不會游泳，每次去游泳都是在岸上看別人游泳，后來我媽媽給我報了游泳班，可是我還是不敢下水。有一次我在學游泳的時候遇上了我的同學，他見我只敢站在岸上不敢游，便嘲笑我：“你是旱鴨子嘛？怎只敢站在水里不敢游呀！”我聽了他的話便反駁道：“你學游泳快兩年了，再加上你家還有那一套祖?zhèn)鞯墓放偈剑闳羰遣粫斡灸沁�得了，而我還是初學者”。他聽了我的話也沒說什么，轉身跳進了游泳池。
其實我還是很羨慕那些會游泳的人，看見他們在水里輕盈得像魚兒一樣，可是我該怎么辦呢？就在這時候我想起了書中羅伯特去“機會之屋”的場景，羅伯特閉著眼想著這只是家門前的.一段道路，他越是這樣想他的心便不害怕了，最后他還真的以為自己在回家的路上，結果一睜眼才想起自己是在“機會之屋”里。
對了，我平時在家里的時候喜歡從臺階上跳到一樓。好，就把跳水當成我要從臺階上跳下來了，閉上雙眼一二三跳！“咚嗵”清涼的水撫摸了我的每一寸肌膚，讓我舒服極了使我驚訝的是我并沒有沉下去，于是我便像一條小魚一樣在水里歡快的游了起來。我戰(zhàn)勝了怕水的恐懼。
我想，只要你有足夠的勇氣，你便可以大聲地說：“恐懼我不怕你！”
名著《羽毛男孩》讀后感 4
羽毛男孩是我近期看的最入迷的一本書了，這本書主要寫了班中男孩羅伯特的故事。
梗概
在英國一個臨海城市，12歲的羅伯特是班上最倒霉的一個男孩。他長得一個弱小的樣子，還總被同班一個叫尼爾的同學欺負，被起難聽的綽號。他的父母也離婚了，雖然他們都愛著羅伯特，但他的爸爸有了新的家庭，事實就是如此。直到有一天，在學校提u型的一個與老人院的老人們的互動活動中，他認識了艾迪絲，而這個似乎患有重病，總有些神經兮兮的老太太在交談中告訴了他一個地點，一定要讓他去鎮(zhèn)上有名的恐怖地點——無人居住過的“智慧之屋”。傳說中有一位男孩，曾經以為自己會飛的男孩在那里的頂樓墜落身亡。羅伯特后來去了，一切都變了，他幫助了艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫他找回了歌聲，讓太帶著微笑離開人世。
感受
我覺得羅伯特是一個熱愛學習的人，從他在學校給他安排活動的實踐中，他時刻記著老人對他說的生活經驗和事例。我就得羅伯特也是個尊重老人，擁有冒險心的一個男孩。在他和艾迪絲老太太談話時，到處顯示出尊重的表現。而他的冒險心也很強，雖然那個屋子很恐怖，但他最后還是勇敢的`去了那個屋子。
生活事例
我也有像羅伯特那樣的冒險心和好奇心，照樣，在我的生活中也充滿著童趣。
又一次暑假，我早外婆家游玩。我和我的同伴看見外婆家有一件小屋子，老是反鎖著，問外婆外婆也執(zhí)意不讓我們進去。等到有一天外婆出門去買菜，我和我的小伙伴用錘子敲破了門鎖，開始探險。屋子里黑乎乎的，起初我們也不敢，但直到后來好奇心越來越強了，我們才開始探路。結果我一不小心按到了電燈開關，結果看見可以我小貓。不但把我們嚇壞了，最后還被外婆批評了一頓。
這就是我的生活經歷，我們也要像羅伯特一樣，有一顆勇敢堅強的心。
名著《羽毛男孩》讀后感 5
讀了《三片羽毛》這則童話故事，我的第一感受是童話故事畢竟是童話故事！在現實中，小王子是無論如何也拼不過他的兩個哥哥的。因為，凡在現實中，你要想完成一件事，或者要實現自己的一個愿望，都必須要付出與之相對等甚至要等多的努力。而在這個通話中，卻恰恰相反，沒有付出任何辛勞幾乎完全是在靠別人幫助的小王子，居然完成了一個又一個的考驗，最終繼承了王位。難道就僅僅因為他的善良、單純，就可以得到上天的親睞和來自他人的不要任何報償的幫助嗎？
童話畢竟是童話！它的目的是教化人去善良，這是無可厚非的，所以作為筆者，如果在以現實的'角度去對其進行抨擊，就未免有失偏頗了。
總之，筆者認為，我們要擁有一顆善良的心，同時，還要善于動腦筋，這樣，才能才能找到童話和現實的平衡點，快樂的生活。
名著《羽毛男孩》讀后感 6
我慢慢合上書，感到了深深的震撼。我明白了一個道理—————做人要講誠信。
羅伯特是班上最倒霉的小伙，經常被同學尼克欺負，也被尼克叫做“羅大呆”。
之后，學校發(fā)起了幫扶老人活動。羅伯特在一次偶然之下和一個看上去瘋瘋癲的老人艾迪斯組合。艾迪斯總是讓人捉摸不透，卻要讓羅伯特登上傳說中被詛咒的“機會之屋”。在那里，一個曾經以為自己會飛的男孩在頂樓墜落身亡。
膽小的“羅大呆”怎么敢來“機會之屋”呢？但他為了實現對老人的承諾，還是去了。“羅大呆”信守承諾的品質，令我敬佩。我回想起我自己做過的事，不禁羞愧萬分。
寒冷的冬天，我約好了朋友到公園玩。外面寒風呼嘯，我想：這么冷，朋友應該不會去了吧？ 我就沒有去公園。事后我才知道，原來朋友在那里等了我很久。我沒有遵守自己的諾言，讓朋友辛苦地等了幾小時。我感受到了誠信的重要，我一定要向“羅大呆”學習，做一個守誠信的人，不能 因為一點小事違背了諾言。
我又想起《羽毛男孩》中“羅大呆”干過的'一件事。他答應幫艾迪絲太太做一件羽毛衣，就 起早貪黑為她縫制，又瘋了似的保護羽毛衣，還和他平時最怕的尼克打了一架。但穿上羽毛衣的艾迪絲在唱完一生中最后一個音符時，羅伯特的火鳥還是死了。甚至為此被停學了，但他還是沒忘記他的承諾。
羅伯特從一個弱小的男孩子走向了一個頂天立地的男子漢。而我們呢？在愛的海洋中絲毫沒離開過，卻還是在抱怨。當你有這樣的想法時看看羅伯特吧！勇氣，我還要多一點。是的，我們也需要，但我們更要有誠信。“人而無信，不知其可也”。一個人如果不講信用，那怎么行呢？我們一定要講誠信，做一個言而有信的人。
名著《羽毛男孩》讀后感 7
讀了英國妮奇·辛娜的《羽毛男孩》的書，使我受到了很大的啟發(fā)。
書中的羽毛男孩指的是一個名叫蘿伯特·諾貝爾的小男孩，錯號羅大呆，他瘦瘦小小，學習很差，走到哪里都會被人欺負，回到家里也不訴苦，是個極品倒霉蛋。然而，就是這樣一個膽小懦弱的男孩子卻去了機會之屋的頂樓。
機會之屋，傳說一個小男孩到頂樓摔了下去，之后就在也沒有人住過機會之屋了。然而他勇敢地去了機會之屋，令我十分敬佩。
我問自己，如果我是書上的主人公羅大呆，我會去關于死亡傳說的機會之屋住上一夜嗎？以前是不會，因為我的膽量不夠大膽，害怕以前那個古老而可怕 傳說，也在害怕那像人一樣抖動的窗簾。可是，看了這本書之后，我會挑戰(zhàn)一些害怕的'事情。
我問自己，我能想主人公羅大呆一樣在漆黑的夜晚沒有手電筒的情況下，在布滿了玻璃碎片的情況下為一個老人找羽毛嗎？以前是不會，因為我怕那些尖銳的玻璃碎片把我的身體劃傷，鮮血直流。可是，看了這本書之后，我十分佩服羅大呆的勇氣，我也要向他學習，幫助一些處在困難中卻沒有人伸出援助之手的人。
當然，我佩服羅大呆不只是他的勇氣，還有他的守信與愛心。那次，羅大呆去參加養(yǎng)老院的活動，有一個名叫艾迪絲的老人，想要羅大呆為她縫一件羽毛衣，雖然起初羅大呆不是十分愿意為老人縫，但老人那無助的目光讓羅大呆十分同情，所以便答應了她的請求。
就是這么一個雖然愚笨，但勇敢，守信，有愛心的孩子，他讓我明白了只有富有同情心，責任心，有一顆善良的心，才會在自己的人生道路上學到更多的道理，生活更加精彩。
名著《羽毛男孩》讀后感 8
這本書如同荷花一樣慢慢綻放，如同果實一樣慢慢成熟，如同蝴蝶一樣逐漸脫變——讓我們傾聽少年成長聲音。這就是我最近讀的一本書——《羽毛男孩》。
這本書由英國作家妮奇馨娜所著。主要講述了在英國的一個臨海城市，12歲的羅伯特是班上最倒霉的，他長得一副瘦弱的樣子，總是被班上一個叫做尼克的同學欺負，他的父母也離婚了。雖然他們仍愛著他，但可惜的是他的爸爸已經有了新家庭。直到有一天，他們的學校組織了去贍養(yǎng)院與那里的老人們舉行互動活動中，他認識了艾迪絲老人，而這個神秘的老人告訴他了一個地址，讓他一定要去。于是，羅伯特答應了下來，可沒想到，老人告訴她的地方竟然是全鎮(zhèn)最恐怖的地方——機會之屋，傳說在這里有一個和他年紀相仿的小男孩就是在這里從頂樓的窗戶上跳了下來，結果墜落身亡，而羅伯特面對這個已經答應了的事情，他最終鼓起了勇氣，進入了這間屋子，結果他發(fā)現這間屋子其實并不恐怖，只是我們心里在作怪罷了。
記得在我小時候，我的好朋友都敢從一個大約兩米的`地方跳下來，而我卻不敢，最后，我的好朋友鼓勵我，我用力一跳，哇！我竟然可以，其實我們只要相信自己，我們很多的事情都是可以做到的。只要你敢邁出第一步，那你一定有信心邁出第二步。
在這本書中，我學到了說話要算數，還知道了我們要有勇氣，因為只要我們敢于做這樣事沒有什么是做不好的。
名著《羽毛男孩》讀后感 9
《羽毛男孩》中的小主人公羅伯特是一個學習不好，走到哪里都會被人欺負的孩子，家庭并不幸福，當羅伯特答應艾迪絲前往那恐怖的廢棄老屋，當羅伯特從老屋出來的那一刻，我明白了，只要我們心中有向前的勇氣，無論什么樣的困難都難不倒我們。
當羅伯特在最后一天為艾迪絲穿上羽毛衣的時候，艾迪絲的歌聲，那歌聲猶如天籟，那美妙的歌聲，它不僅僅是對夢想的追求，更是對生命的歌頌。羅伯特做到了，他憑借自己堅持不懈的努力，完成了艾迪絲生前最后的愿望。
記得那次音樂班舉辦比賽，一向膽小的我被老師推薦參加，我害怕極了，回到家里媽媽卻很開心地說：“這是好事，兒子，那你一定要好好練習！”那一段時間，我每天都在家里反復練習，懷著忐忑不安的心情，迎來了比賽。我很害怕心里不住地想：我不會上臺的時候太緊張忘詞吧？就在我不所措的時候，我的腦海浮現了羅伯特在古屋探險的畫面，他的勇氣驅使著我走上臺去，最終我順利完成了比賽。從前的'我，遇到困難總是想著逃避，面對難題就想要放棄。隨著年級的提升，知識也越來越難。有一次，我遇到一道數學題，絞盡腦汁完全沒有頭緒，在我想放棄的時候，腦海中浮現了羅伯特的故事，他的精神鼓舞我，遇到難題不應放棄。后來通過查資料，在我不斷的思考之下終于解決了難題。那一刻，我高興極了，體會到攻克難題的喜悅。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，希望未來的日子我能繼續(xù)努力，勇往直前，遇見更好的自己。
名著《羽毛男孩》讀后感 10
老師還讓我們看另一本書，我選擇看羽毛男孩，這是一本出自美國作家寫的書。剛拿到這本書的時候，我腦子里的疑問就開始了，為什么這本書要叫羽毛男孩呢？難道這個男孩很輕嗎？里面主要寫了這個男孩的什么事呢？
于是我開始看了起來。到最后才揭開了這些謎底，這個羽毛男孩的名字叫做羅伯特，然后他與一個名叫尼克的人是仇敵，但是尼克又偏偏克制他，所以它只能遭到尼克的諷刺，但是，有一次，他們的老師，雷小姐讓他們舉行一個活動，去養(yǎng)老院和那些老人一起展開討論題目，羅伯特與尼克都報名參加了，他們到了養(yǎng)老院，尼克和羅伯特都分到了，羅伯特和一個高高瘦瘦的老人在一起，他們聊著聊著，忽然，那個老人講到了機會之屋，并且他叫羅伯特去，羅伯特去了三次，其中一次沒走完就跑走了，其他兩次走完了，老人非常的'欣慰，但是有一天，老人突然得了癌癥，在床上不得動彈，他叫羅伯特把羽毛縫在她的衣服上，羅伯特照做了，還把縫好的羽毛衣給老人穿上，老人邊唱起了歌，最后離開了人世。
我看了這本書感覺也很欣慰，因為羅伯特心地非常純潔，他能愿意為老人做任何的事情，甚至被父母挨罵，這本書很好看，希望你們也能夠來看這本書。
名著《羽毛男孩》讀后感 11
這個暑假，我閱讀了妮奇·辛娜的《羽毛男孩》，他讓我知道我們每個人都能懷著愛的希望飛翔，只要你想，你就能飛。
“這個故事發(fā)生在從前從前，未來未來的現在。"《羽毛男孩》的故事就有此啟程，12歲單親少年羅伯特是班上的笑柄。但他卻毛遂自薦的參加了贍養(yǎng)院的“老人計劃〃。結識了一位身患重病，"神經兮兮"的老太太艾迪絲，并按她的要求，去曾經有個小男孩墜亡的“機會之屋”尋找某樣東西。后來又按照艾迪絲太太的要求，不分晝夜地把一片片羽毛放在了愛麗絲太太的晨衣上，艾迪絲太太披著羽毛衣，唱著歌，離開了這個世界。原來傳說中機會之屋墜亡的小男孩是艾迪斯太太的兒子，從那以后艾迪絲太太再也沒有開口唱過歌。
艾迪絲太太對羅伯特說：“我不顧自己也會去救你。”
羅伯特對艾迪絲太太說：“當然，我一放學就去。”
故事中的羅伯特去機會之屋找到了什么？他找到了勇氣和信心。艾迪斯太太給了羅伯特什么？她是第一個讓羅伯特知道想要什么就可以為之而努力的人。羅伯特又幫了艾迪斯太太什么呢？羅伯特讓她找回了自己的歌聲，讓音樂回到了她的身邊，讓她找回了真的自己。
書中的`每個人都如同破繭成蝶，鳳凰涅盤般的在成長，這本書蘊含著責任，信心，勇氣，希望，承諾，堅持，親情，友情……
看完這本書，令我印象最深刻的就是：想要什么就可以為之而努力，你做得到！在生活中，我們將要面對種種困難，在困難面前試著對自己說：每個人都無所不能，你做得到！我們必須帶著勇氣面對困難，邁過困難，像羅伯特一樣成為內心的巨人！莎士比亞在《查理三世》中說：真正的希望如燕子般輕盈飛翔，它讓國王變成天神，讓平凡人變成國王。所以只要心懷希望，去為你想要的而努力奮斗，你就可以無所不能！
艾迪絲太太和羅伯特告訴我們：每個孩子都無所不能，因為無所不能的力量是來自內心的。來自一個觸動信念或者希望。現在，準備好了嘛？讓我們記住從書中掌握的“無所不能的秘訣”，一起在成長的路上破繭成蝶，用心中的力量起飛吧！
名著《羽毛男孩》讀后感 12
老師還讓我們看另一本書，我選擇看羽毛男孩，這是一本出自美國作家寫的書，剛拿到這本書的時候，我腦子里的疑問就開始了，為什么這本書要叫羽毛男孩呢？難道這個男孩很輕嗎？里面主要寫了這個男孩的什么事呢？
于是我開始看了起來。到最后才揭開了這些謎底，這個羽毛男孩的名字叫做羅伯特，然后他與一個名叫尼克的人是仇敵，但是尼克又偏偏克制他，所以它只能遭到尼克的諷刺，但是，有一次，他們的老師，雷小姐讓他們舉行一個活動，去養(yǎng)老院和那些老人一起展開討論題目，羅伯特與尼克都報名參加了，他們到了養(yǎng)老院，尼克和羅伯特都分到了，羅伯特和一個高高瘦瘦的.老人在一起，他們聊著聊著，忽然，那個老人講到了機會之屋，并且他叫羅伯特去，羅伯特去了三次，其中一次沒走完就跑走了，其他兩次走完了，老人非常的欣慰，但是有一天，老人突然得了癌癥，在床上不得動彈，他叫羅伯特把羽毛縫在她的衣服上，羅伯特照做了，還把縫好的羽毛衣給老人穿上，老人邊唱起了歌，最后離開了人世。
我看了這本書感覺也很欣慰，因為羅伯特心地非常純潔，他能愿意為老人做任何的事情，甚至被父母挨罵，這本書很好看，希望你們也能夠來看這本書。
名著《羽毛男孩》讀后感 13
拿到《羽毛男孩》這本書時，一根帶著血色的羽毛吸引了我的眼球，羽毛里若有若無的，似乎有座房子，一半看似鮮血的紅色一半獨孤、悲催的藍色。但是我一看見那閃耀的金章時，讀的興趣由然而生。
故事就由一個平凡的老人計劃引起的，這使主人公羅伯特.諾貝爾讓識了身患重病、神經兮兮的老太太艾迪絲。又答應她去可怕的機會之屋。膽小的他不知為什么盡鼓起勇氣為她去了一次機會之屋，并從機會之屋拿來了三根羽毛，又瘋了似保護艾迪絲讓他織的羽毛衣，還和他平時最怕的尼克打了一架，像護著一件寶物一樣保護艾迪絲，但穿上羽毛衣的艾迪絲在唱完一生中最后一個音符時，羅伯特的'火鳥還是死了。
而他卻從一個弱小的男孩子走向了一個頂天立地的男子漢，當他拿著尼克還給他的羽毛時想，愛，我有的夠多了。而我們呢？在愛的海洋中絲毫沒離開過，卻還是在抱怨，讓為愛自己從沒嘗過，當你有這樣的想法時看看羅伯特吧！勇氣，我還要多一點。是的我們也需要。幸運，我們都是要自己創(chuàng)造的。
《羽毛男孩》它是一部鼓動人的佳作！
名著《羽毛男孩》讀后感 14
清明節(jié)的前夕，我從圖書館借來一本《羽毛男孩》，并花了一個晚上的時間將書看完了，中途幾次想要停下來，卻都被書中的情節(jié)所吸引而欲罷不能，最后抵住了夜深襲來的困意。當我看完全書以后，我的心被書中的小男孩——羅伯特·諾貝爾的愛和驚人的勇氣所深深折服。
在英國一個臨海城市的學校里，班上最倒霉的男孩——羅伯特長著一副瘦弱不堪的模樣，班上的'尼克總喜歡欺負他，還常給他起難聽的外號，如羅伯特·諾敗爾、蘿卜頭，羅伯特的父母離婚了，不過仍然愛著他。
直到有一天，學校舉行了一個活動，他認識了艾迪絲，而這個看似患了重病的老太太讓他一定要去鎮(zhèn)上有名的恐怖之地——無人居住的“機會之屋”。傳說，一個曾經以為自己會飛的男孩在那里的頂樓墜落身亡。羅伯特雖然沒有答應，但卻出乎意料地去了。然后一切都變了。他幫助艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫她找回了歌聲，讓她帶著微笑離開人世。
《羽毛男孩》是貝塔斯曼推出的第一部小說。這本書中雖然沒有像《哈利·波特》那樣眩目的魔法，但書中少年的經歷和遭遇卻也扣人心弦。最初我也是抱著輕松的心態(tài)去閱讀此書，認為這只是一部普通的適合青少年看的小說，但讀到最后卻意外地被感動了。正如書上所說，三根羽毛給羅伯特帶來了愛、勇氣與幸運，尤其是當十二歲的羅伯特站在“機會之屋”的屋頂上堅定地喊出自己的信念，永不放棄，永不退縮時，他為了能讓老太太沒有遺憾，就準備好面對困難，并且義無反顧。
與此同時，他也得到了勇氣與愛。《羽毛男孩》通過故事間接告訴我們一個道理——尋找生命中能夠讓自己飛翔起來的羽毛，我個人對這句話的理解相當簡單，生活中我們會遇到許多不如意的事情，如果能往好的方向去思考，你就會擁有一對翅膀，振翅高飛，飛向遠方。這本書的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，輕快而又緊湊，讀起來既緊張又刺激，也很感人，是一部讓人欲罷不能的作品，它不但清澈，卻又絕不幼稚，我不得不說這是一部極其成功的作品。
名著《羽毛男孩》讀后感 15
再看《羽毛男孩》這本書時，這個題目讓我產生了疑問：“是不是有個男孩有羽毛？還是這個男孩變成了一只鳥？……”這些問題讓我開始盡情地閱讀。
在第一章讓我明白了，這男孩是普通人，名叫羅伯特。他遇上快怪怪的老太婆——艾迪斯時，走上了及危險又神秘的地方——機會之屋。這樣神秘的寫法我很喜歡，讓我更有味地讀下去。這也更是吸引了小讀者的眼球。
后面又講了一個火鳥的故事，又讓我產生了疑問：“難道那艾迪斯就是火鳥？那些故事都是真的`？”只能說這本書太神秘了，我繼續(xù)讀著。
故事一幕幕發(fā)生，做羽毛衣，讓我有點相信，艾迪斯是那只火鳥。羅布特聽完艾迪斯的歌，艾迪斯就與世就告別了。那艾迪斯的丈夫——恩尼斯告訴了羅伯特真象。在這個時候我的疑問沒了。火鳥的故事只是一個傳說，艾迪斯在羅布特的眼里是火鳥，但艾迪斯是一個真正的人。
《羽毛男孩》真是別出心裁，真是一本好書！
名著《羽毛男孩》讀后感 16
《羽毛男孩》這本書，我認為是一本驚險小說，尤其是中間部分，我越看越緊張，越看越害怕，仿佛自己就身處在這黑咕隆咚的機會之屋里，那里就像是一個鬼屋。讀到這里時，我發(fā)現羅伯特和尼克都好勇敢，一點都不害怕，勇敢地面對一切。
羅伯特，大家都叫他羅大呆。他是個極品的倒霉蛋：又瘦又小，學習成績不好，走到哪兒都被人欺負，回到家也無處訴苦。但是，他有一顆善良的心，主動去幫助敬老院里的老人。跟他一組的是一位身患重病，神經兮兮的'老太太艾迪絲。她要羅伯特去機會之屋，要知道，那兒的頂樓曾有一位男孩墜樓身亡，而那個男孩兒和羅伯特的年齡相同。羅伯特想推辭掉，可又轉念一想：艾迪絲患了重病，不知什么時候會去世。我一定要去機會之屋，幫她完成夢想！
機會之屋很黑，冬青葉不停地拍打著窗戶。樓上有廚房、起居室和被敲爛的浴室，周圍是有一百萬只鴨子的壁紙，在這里尼克顯然比羅伯特膽小得多，過夜都要睡在他旁邊。
為什么說是羽毛男孩呢？我想是因為后面這段故事吧！
羅伯特完成了她的任務，同學們都迫不及待地問關于機會之屋的問題。而他卻一心想要去告訴艾迪絲，沒想到護士長不讓他進去。他只好趁護士長不注意遛了進去。現在，艾迪絲快撐不住了，她想讓羅伯特縫一件羽毛衣，因此他向媽媽學了，尼克知道之后想要阻止他，便發(fā)生了爭執(zhí)，因為他動手打了尼克，所以被停學了。但他沒有放棄，繼續(xù)縫羽毛衣。終于有一天，羽毛衣縫成了，跑過去，給艾迪絲穿上。艾迪絲的夢想是唱歌，于是她唱起了歌，當唱完最后一個音符的時候，她去世了。
從此，羅伯特在我眼中再也不是一個倒霉蛋，而是一個幸運兒，艾迪絲讓他變成了一個令人刮目相看的一個男子漢。我們應該向他學習，為了幫助別人，克服了自己心中的恐懼。
名著《羽毛男孩》讀后感 17
這個暑假，我看了《 羽毛男孩 》這本書，我被書中的主人公羅伯特勇敢 、善良 、守信的美好品質所深深吸引。
《 羽毛男孩》作者是英國作家尼奇·馨娜，這本書主要講述了一個叫羅伯特的學生。他長得瘦弱不堪，總是受同學尼克的欺負，還給他起了諾敗兒、諾笨蛋等綽號。后來羅伯特到養(yǎng)老院去參加了“老人計劃”，認識了老太太艾迪絲，隨后他便受艾迪絲所托到機會之屋去過夜，并且到機會之屋和海邊去撿了羽毛，做成了羽毛衣，令病危的艾迪絲再次張口唱歌，微笑著離開人世的故事 。
《羽毛男孩》這本書中有許多形形色色的人物。讀到了尼克花樣整羅伯特的這一段，我氣憤極了，尼克怎么能如此對待自己的同學呢？我真替羅伯特打抱不平。讀到尼克在機會之屋過夜時的恐慌不安，我又感覺到了尼克的懦弱膽小……其中令我印象最深刻的就是羅伯特在機會之屋過夜的場景，尼克在機會之屋里瑟瑟發(fā)抖、不敢獨睡的樣子與羅伯特的勇敢形成了鮮明的對比。讀到這兒，我不禁疑惑 ：羅伯特難道不害怕嗎？是啊，這里這么黑，怎么會不害怕？只不過是羅伯特的勇敢使他戰(zhàn)勝了恐懼，令他不再害怕黑暗，使他敢于直面恐懼 。
在機會之屋過夜，體現了羅伯特的勇敢；在艾迪絲無助的眼神下去幫助艾迪絲做羽毛衣，體現了他的富有同情心；費盡千辛萬苦完成了羽毛衣，體現了他的誠實守信…… 羅伯特的優(yōu)良品質，個個都值得我們去學 。
以我為例，在我小時候，有次我和媽媽在一個小花園里玩。當時我個子比較矮，還沒有旁邊的灌木叢高， 結果我就和媽媽走散了。當時我用盡辦法也走不出去，心里害怕極了，心臟怦怦跳不停，不知所措， 就像機會之屋中的尼克一般，那樣的'惶恐不安，至今都令我難忘。但我并沒有沮喪，很快我便鼓足了勇氣，去大膽嘗試公園的路線，哪怕這條路并不能達到出口，但是我并不氣餒，堅持不懈的找到正確的路。最后我成功地走了出來并且找到了媽媽。這件事我至今難忘，它告訴了我：只要有敢于嘗試的勇氣，就可以成功！
《羽毛男孩》是一部難得的佳作，他告訴了我們要向這本書的主人公羅伯特學，做一個勇敢 、善良 、守信、 富有同情心的人 。這些高尚品質，會令我們的生活更精彩 、更美好 ！
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