《晏子使楚》小學讀后感（精選15篇）
認真讀完一本著作后，你有什么總結呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《晏子使楚》小學讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《晏子使楚》小學讀后感 篇1
今天，我們學了一篇課文叫《晏子使楚》。從這篇課文中我懂得了做人的道理。
這篇課文寫了：在春秋末期，齊國派晏子去訪問楚國，楚王想憑著自己的力量侮辱晏子，可是晏子用自己的聰明才智反駁了楚王，維護了自己和國家的尊嚴。結果，楚王再也不敢不尊重晏子了。
我印象最深的就是晏子了。他可真是一個聰明、能言善辯的人啊！在我們的生活中也有許多這樣的人，他們維護個人和國家尊嚴，例如：曲小雪留學美國，被美國的露意絲太太和她的兒子侮辱、毒打。曲小雪為了個人和國家尊嚴，和他們在美國打官司。她克服了重重困難，最后終于贏得了官司。她不僅得到了別人對她的尊重，同時也維護了國家的尊嚴。中國歷史上還有很多這樣的例子，有蘇武牧羊、陶淵明不為五斗米折腰……
從這些人身上，我明白了一個道理：做人要有尊嚴。要學會尊敬別人，不能像楚王那樣自傲自大 ，仗著自己厲害，趁機侮辱別人。當你的尊嚴受到侵犯時，要向晏子學習，學習他能言善辯、有膽有識、自尊自強，在任何情況下，要勇于維護自己尊嚴的精神。
《晏子使楚》小學讀后感 篇2
今天我讀了晏子使楚的文章，晏子是春秋末期齊國的大夫。他能言善變，面對楚王的嘲笑不卑不亢、不急不躁顯得大義凜然。
當我讀到晏子過小城門時，說：“這是狗洞，只有訪問狗國才走這個狗洞過。”我感到晏子真機智，很快就想到了辦法，又能保護自己的尊嚴，又能罵楚國是狗國。如果換做我，我肯定會破口大罵，這次出使的任務不就被我搞砸了嗎？
我又讀到晏子說：“我們國家對上等國就派上等人，下等國就派下等人，我最沒用就被派到你們國家來了。”我看到這捧腹大笑，笑堂堂楚王被晏子不動聲色地羞辱了一番，還不能降罪于晏子，我真是太高興了。
楚王在第三次要羞辱晏子時，把齊國囚犯帶來，不料，晏子說是楚國的風氣和水土有問題，又羞辱了楚王一次，看了這三次晏子和楚王的對答，我覺得晏子真是機智過人，真不愧為歷史上著名的外交官啊！
看完了這個故事我想起了我們國家著名的外交官周恩來總理，在一次大會上記者問總理，為什么林彪要往蘇聯跑，周總理說：“這不奇怪，大自然好，蒼蠅還要往廁所跑”。
我有個愿望長大以后我也能當上名垂史冊的外交官。
《晏子使楚》小學讀后感 篇3
大家知道南橘北枳這個成語嗎？今天我讀了《晏子使楚》不僅知道了它的意思而且認識了智者晏子。
他奉命使楚，受到楚國君臣的各種侮辱，但他不辱君命，捍衛了自尊，贏得了楚國君臣的尊重。
我被晏子這種捍衛自尊的氣節所折服了。平時，我們也要有尊嚴，尊嚴比生命都重要，一個人失去了尊嚴，就成了行尸走肉，茍活于世。
有一次，周恩來總理接受記者采訪，記者不懷好意地看著周恩來總理，笑問：“你們中國為什么這么臟呀？你們中國有幾個廁所呀？”這話充滿了嘲弄、挖苦，人們都覺得周總理該出丑了吧，記者看著周總理，以為他要顏面掃地了，誰知，周總理微微一笑，平靜地回答：“中國有兩個廁所，一個是男廁所，一個是女廁所。”轉瞬間，所有人都怔住了。那位記者也灰溜溜地離開了。周總理不僅捍衛了人格，也捍衛了國格。
當國家尊嚴受到了玷污時，我們更要不卑不亢，慷慨回擊，捍衛住國家的尊嚴。
“士可殺，不可辱。”當我們受到侮辱時，我們不能低頭不語，要維護自己的尊嚴，更要像周總理那樣捍衛住國家的尊嚴。
《晏子使楚》小學讀后感 篇4
今天楊老師給我們講述了一個故事，我知道了晏子和南橘北枳這個成語。
故事主要講述了在戰國時期晏子出使楚國，楚靈王想取笑他，但楚靈王的問題，晏子對答如流，最后楚靈王甘拜下風，對晏子有了敬畏之情。
從這件事情我感受到了晏子的機智聰明，首先在面對楚靈王的人格侮辱，甚至在人身攻擊時，晏子不但沒有放棄，而且這一次的使者的使命也沒有用武力解決，而是冷靜思考，還做出了有力的還擊，并讓楚靈王不得不服氣。
其次還用了一些類比的方法機智反諷，不僅沒有讓楚靈王下不了臺面，而且還讓楚靈王和他的文武百官不得不敬畏晏子，不再取笑他了。
最后我們大家在遇到這種侮辱使時不能使用暴力，不能去殺了這個人，應該要沉著冷靜地思考問題，最好用兵不血刃的方法取勝，如《三國志》中的諸葛亮就活活地氣死了周瑜，這說明這是可行的。周恩來總理在面對美國作者的無理取鬧時對答如流：為什么中國人走的路是低著頭的？因為中國人走的是上坡路，美國人走路仰頭因為美國在走下坡路。周恩來總理用幽默的語言反敗為勝。
在我們深受侮辱的時候，要用機智聰明的方法去反擊別人。
《晏子使楚》小學讀后感 篇5
春秋時期，齊國想與楚國結成聯盟，派晏子出使楚國。可楚王仗勢欺人，試圖侮辱晏子，顯楚國之威。
若是常人，遭此打擊，要么惱羞成怒，小不忍亂了大謀；要么忍氣吞聲，白白吃虧，結果都是不好的。可晏子沒有，他用了委婉的話語有力的給與楚王還擊，同時不傷楚王面子。讓楚王心服口服的認輸，成為千古美談。可見，學會說委婉的話是多么重要！
當今的社會，作用也非常大。俗話說“會說話的當錢使”，我堅信這句話沒有錯！有些時候，幾句委婉的話，能得到比花費千金還要好的效果。
我們進入了中學，有了自己的想法，難免與父母存在代溝，與同學存在矛盾，與老師存在分歧，這時就需要我們去理解，去溝通。如果語言犀利，對方無法接受，只會加深矛盾，適得其反。而如果說得委婉，問題就會迎刃而解。
行走在大街小巷，經常可以看到吵架的不文明現象，而僅僅是一點小摩擦，就能讓素不相識的人成為“不共戴天”的死敵而吵架，甚至大打出手。如果這時能有一個人說出委婉的.話，就不僅消除了矛盾，還要得到旁人的尊重。
很多時候，我們說委婉的話的同時，會給自己帶來諸多好處。語言委婉，精彩一生！
《晏子使楚》小學讀后感 篇6
晏子是春秋時期的著名思想家、政治家、外文家。而今天，我們就學習了一篇有關晏子的課文——《晏子使楚》。
這篇課文主要講了：春秋末期，齊國大夫晏子出使出國，在與楚王三次斗智中維護了自己和國家尊嚴的故事。贊揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。我覺得我非常佩服晏子，因為他善于言辭的本領，他話中有意，意中有話。如：楚王第一次想羞辱晏子時，讓人把城門關起來，開狗洞。晏子說：“只有訪問‘狗國’才從這個洞過去。晏子的這句話代表的意思是：楚王要承認自己的國家是狗國的話，那他就鉆狗洞，楚王要說自己的國家不是狗國的話，就應大開城門。晏子以機智的語言，就打敗了楚王。我除了佩服晏子他善于言辭的本領以外，還很佩服他的愛國精神
。例如：楚王用抓盜賊羞辱齊國人時，晏子用柑橘打比方：生在淮南和在淮北長得不一樣是因為水土不同，來說明齊國人在齊國能安居樂業，在楚國就做起強盜來，也是因為水土不同的原因。這句話的意思是：齊國人能在自己的國家安居樂業，在楚國就做起強盜來，說明楚國是個‘強盜國’。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護了齊國的尊嚴。
晏子這種聰明、機智、隨機應變精神我們應該學習。
《晏子使楚》小學讀后感 篇7
今天，我們剛學完了《晏子使楚》這篇文章。文章是講齊國派晏子出使楚國。楚王總是想乘機侮辱晏子，但是次次都被晏子有力地反駁回去。第一次是讓晏子從狗洞鉆進去，但晏子以“從狗洞進去等于訪問狗國”的這句話使楚王只好吩咐大開城門;第二次是說齊國沒人才，但晏子先講自己國家的規矩，再貶低自己，達到貶低楚國的目的;第三次是楚王說齊國沒出息出盜竊，又被晏子以“因為水土不同”而反駁了回去。晏子的反駁從不出口傷人，而是很尊重對方。晏子既維護了齊國和自己的尊嚴，又表現出他高度的愛國主義精神和高超的語言藝術。
從這文章可以看出晏子很看重尊嚴。但在現實中，我們的同學就不像晏子那樣說話尊重人了。前幾天我在學校小店門口看見這樣一件事：有一個同學不小心撞到了另一個同學，于是開始了激烈的“戰爭”，說的每一句都是粗口，還罵個不停，我上前阻止，他們竟然連我一塊兒罵。
同學們，做一個像晏子一樣文明說話的人吧!讓我們成為有禮貌有文明的少先隊員吧!
《晏子使楚》小學讀后感 篇8
讀了《晏子使楚》這篇課文，我體會到了晏子是個聰明、機智，善于辭令的外交家；也體會到了楚王是個知錯就改的國王。
課文主要寫了有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國，楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。楚王三次侮辱了晏子，但都被晏子反駁了，從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。
說晏子機智，我是從晏子讓楚王大開城門迎接他，我只所以覺得晏子十分機智是因為晏子說：”這是個狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進去。“這句話的意思是：如果楚王一定要讓晏子鉆”狗洞“的話，楚國就是狗國，如果楚王打開城門的話，楚國就不是狗國。作為楚國國王，總不能讓國家成為狗國吧！如果楚國成了”狗國“，那么他不就成”狗王“了。所以楚王只能打開城門。因此，我認為晏子甚為聰慧。
說楚王是知錯就改的好國王，我是從”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”這句話中體會到的。楚王三次想侮辱晏子，但都沒有成功，所以他只好給晏子賠不是了。但如果換成其他人，可能就不會像楚王這樣，而可能會繼續侮辱他，但楚王沒有那樣做，所以我認為楚王是個知錯就改的好國王。
晏子真了不起，我們要向他學習，學習他能說會道，隨機應變的能力，同時也要學習楚王知錯就改的品格哦！
《晏子使楚》小學讀后感 篇9
《晏子使楚》是家喻戶曉的故事，講的是春秋時期晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，但被晏子一一挫敗。晏子以自己的智慧和勇氣戰勝了楚王，贏得了楚王對自己的尊重以及齊國的尊嚴！晏子是多么勇敢、機智啊！我曾想過如果自己是晏子，面對這樣的事，會怎么樣？結果我的第一反映竟然是腿軟？晏子在那種情況下竟然能機智對答，我不得不說，晏子面對危險時那種冷靜讓我佩服！生活中這種人可以說是少之又少，萬里挑一。試問，這些人面對危險時為什么能那么冷靜呢？難道他們真的不怕？答案是：不！他們也怕死！既然怕死為什么能那么穩定？因為他們都具有一種神奇的力量，那就是自信！正是因為有了自信，相信自己一定能夠戰勝敵人，那種緊張的心情就穩定下來了。擁有自信的人，并不是很少，為什么能夠冷靜的人這么少呢？答案是，他們的自信心還不夠堅定！面對死亡，誰的信心能夠存在？可是，為什么有些人的信心，不但不倒塌反而更堅強？這就得換位思考了。如果你是晏子，面對楚王的侮辱，你是選擇順從還是反抗？在這種時候，選擇前者的人，就是軟弱、沒有勇氣的人！這種人不能算是“生活的智者”。選擇后者的則為“勇士”。勇士擁有自信、勇氣、智慧的能力。但是生活中這樣的“勇士”太少太少，這樣的晏子太少太少。
要成為生活中的“勇士”，必須要經過許多風風雨雨，勇氣、信心、智慧……這些都是經過磨難的！所以面對困難的時候，我們要勇敢面對，不能退縮，雨后見彩虹！
《晏子使楚》小學讀后感 篇10
今天，我讀了一個故事——《晏子使楚》，讀完后我深受感觸。
這個故事是根據《晏子春秋》改寫的，主要講述了春秋末期齊國大夫晏子出使楚國，與楚王三次斗智的故事。第一次，他想利用晏子身體上的不足讓他出丑，顯顯自己的威風。可沒想到被晏子機智地駁回了。“只有訪問‘狗國’才從狗洞進去”，楚王總不能承認自己的國家是“狗國”吧。“只好”寫出了楚王的無奈，也說明了楚王不會善罷甘休，從而引出了第二次斗智。楚王說晏子是不中用的人，“冷笑”寫出了對晏子輕蔑的態度。晏子則回答的機智、巧妙，“訪問下等國家，就派下等人去。”晏子表面上貶低自己，實際是貶低了楚國，如果楚王承認晏子不中用，也就等于說楚國是下等國家。楚王搬起石頭砸了自己的腳，晏子的回答讓他無言以對。第三次，楚王讓士兵抓來兩個齊國的盜賊來，“笑嘻嘻”看出了楚王的陰險狡詐。很顯然，出使國外聽到自己國家的丑聞是很丟面子的事，可晏子卻遇事冷靜、大膽，以柑橘因水土而異為例闡述了“齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了”，暗諷了楚王治國無方。晏子的每一次回答都那么巧妙，他并沒有直接說出對楚王不滿的話，而是婉轉地、不失禮儀地回擊了楚王。晏子依靠自己的智慧維護了自己國家的尊嚴。
讀完這篇課文，我覺得在生活中，大家不能在別人做錯事的時候嘲笑別人，最重要的是：虛心使人進步，驕傲使人落后！
《晏子使楚》小學讀后感 篇11
今天，我了解到了“南橘北枳”的意思：淮南的橘柑，又大又甜。可是這種橘柑一到淮北就成了又小又苦的枳。它的引申寓意是：“當一個在受過優秀教育后又被帶到了風氣差，教育差的地方，他身上優秀的品質會隨之而改變。”我不僅了解了它的意思，還認知了成語的背景故事：《晏子使楚》。
《晏子使楚》主要講了一位叫晏子的齊國人出使楚國，卻被楚國的許多人嘲笑諷刺。他并沒有失去理智，大聲責罵，但也沒有忍氣吞聲，處處避讓。而是用機智且充滿智慧的語言去反譏對方，使自己從被動到主動，出奇制勝，用自己的出色口才戰勝了楚王與大臣們，并贏得了楚國人的尊敬，挽回國家的聲譽和尊嚴！
當面對他人的譏諷或人身攻擊時，你不必大動干戈被沖動迷昏頭腦，只需抓住對方話語的漏洞，進行反擊加上譏諷的口吻，一招組合拳立刻就可以將對方打趴！在任何情況下，自己的尊嚴必須排在首位。正如文中的晏子，冒著被砍頭的危險，敢與楚王針鋒相對，唇槍舌劍。他的才華與勇氣不僅保住了國家以及自己的尊嚴，還受到了楚國人的尊敬。他的智慧和深深的愛國心，就是他取勝的法寶。
遭到別人的人身攻擊時，你不需要十分惱火，這樣正中對方下懷。就如同對方挖了一個陷阱，你不能盲目向前自投羅網，完全可以找路繞開它。就只要機智地利用對方缺陷去反擊嘲諷他，這并不需要費太大口舌，還能搞得人家無地自容，這不是最高的斗爭境界嗎？
《晏子使楚》小學讀后感 篇12
在五年級下冊中，令我印象最深刻的一篇課文就數《晏子使楚》了，從中晏子的語言中，晏子的聰明就慢慢的表現出來了，他的神態、語言就仿佛展現在我的眼前了。
楚王第一次侮辱他的時候是從他身材矮小來說的，挖了一個狗洞讓他鉆進去，晏子當然毫不示弱，說的意思是這不是大門是一個狗洞，你們楚國到底是什么樣的國家，大門是狗洞，那你們楚國也是一個狗國吧!如果你們承認你們楚國怕是狗國的話，那我就從狗洞里鉆進去。楚王當然不會承認自己的國家是狗國，只好大開城門迎接晏子。
第二次第三次晏子面對楚王的侮辱，既不有失禮節，還說的楚王無話可說。
從中表現的晏子的智慧和一身正氣、愛國情懷和高超的語言藝術，我們都要向他學習這種精神。
我佩服晏子，佩服他這種一身正氣、有智慧的人。
《晏子使楚》小學讀后感 篇13
《晏子使楚》這篇課文主要記述了春秋時期齊國大夫晏子出使楚國，楚王想侮辱他，他以自己的聰明才智，針鋒相對，反駁了楚王，從而維護了國家的尊嚴。
第一次斗智楚王抓住晏子身材矮小的特點，關閉城門，挖了五尺來高的洞讓晏子入城，來侮辱晏子，進而達到侮辱齊國的目的。晏子不卑不吭，將計就計，一楚王之法反擊楚王。他的話很明白，楚王只要承認自己的國家是狗國，那他就鉆狗洞。楚王若說自己的國家不是狗國，就應打開城門。最終，楚王只好打開城門。這一次，晏子未見楚王，就給了楚王一次迎頭痛擊。
第二次斗智楚王借口齊國無人，諷刺晏子無能，諷刺齊國無能人。面對楚王有一次對自己和國家的侮辱，晏子大義凜然，再一次回敬楚王：齊國人多得快要裝不下了，怎能說齊國無人？然后又一本正經地貶低自己，再貶低楚王及楚國。表面上似乎為自己的無能難為情，實際上正是在這不動聲色的裝模作樣中，回擊了楚王，讓楚王“啞巴吃黃連——有苦說不出”。
第三次斗智楚王譏笑齊國人沒出息，而晏子舉了一個楚國上下都熟知的現象，再用同樣的道理證明，齊國人在齊國能安居樂業，好好勞動，一到楚國就就做了盜賊，也是因為兩國水土不同。楚王三次侮辱晏子，前兩次針對晏子身材矮小的缺陷，言語中充滿挑釁和嘲弄，對齊國的大夫直呼“你”，已是無理之極；后一次直指齊國“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？”嘲笑之語更是肆無忌憚。面對這樣盛氣凌人的侮辱，晏子正氣凜然，沉著應對，機智反擊，結果楚王一敗再敗，不得不賠禮認罪。
在晏子和楚王的唇槍舌戰、爭鋒相對中，一個是聰明機智、膽略過人、維護國家尊嚴的使臣；一個是傲慢專橫、驕傲自大的君王，誰贏誰輸，誰好誰壞，顯而易見。
《晏子使楚》小學讀后感 篇14
前些天，我讀了《晏子使楚》這一課文，感受特別深刻。
課文主要講了：春秋末期，楚、齊兩國都是大國。有一天，齊王讓晏子去訪問楚國，楚王知道晏子身材矮小，就讓人開了一個五尺高的洞。等晏子來后，關了城門，讓他從洞里進去。晏子生氣地說：“這是狗國嗎？只有訪問狗國才進狗洞。”楚王聽了很倒霉，只好吩咐大臣打開城門，讓晏子進去。
楚王見了，冷笑了一聲：“難道齊國沒人了嗎？”晏子說：“我國人多的是，只要把袖子舉起來，就像一片云，甩一把汗，就像一陣雨”楚王說：“那為什么讓你來呢？”晏子拱了拱手，說：“我國有個規定！訪問上等國家就讓上等人去；訪問下等國家就讓下等人去，我最不中用，就到這里來了。”說著故意笑了笑，楚王也只好陪著他笑。
事后，楚王很生氣，安排了酒席招待晏子，突然，兩名武士押著一個囚犯，楚王問：“他犯了什么罪，是哪里人？”武士說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”
楚王問：“齊國人會做這種事？”晏子說：“齊國人在齊國安居樂業，一到了楚國就做起賊來了，也許是兩國的風俗之故吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我本想取笑大夫，沒想到反被大夫取笑了。”
從此之后，楚王十分尊重晏子了。
我讀了這篇課文后，贊嘆道：“晏子真是偉人，一張嘴的幾句話就能讓楚王如此尊重他”。而我呢，平時沒多少人尊重，那如何才能受人尊重呢？我想了想，暗暗勉勵自己：只有好好總結經驗，多讀書，讀好書，不斷提高自己，長大后才能做個受人尊重的人。
《晏子使楚》小學讀后感 篇15
今天，我讀了《晏子使楚》這個故事，感受頗深。
晏子是齊國的一名大夫，后來被齊景公拜位相國。公元前531年。齊國想看看“蠻子國”楚國的實力到底有多強，便派晏子做了使者去楚國察看一下情況。楚靈王得知晏子是一個小矮個兒，便讓他從城門旁的一個五尺高的窟窿里鉆進去，可晏子是何等人士，他見了這窟窿，不慌不忙，笑著說：“這是狗洞，不是城門，如果你們國家是狗國，我就從窟窿里鉆進去。”士兵當然不可能承認，只好讓晏子從城門走進去。
楚靈王見來者“不善”，便輕蔑地笑道：“難道楚國沒有人了嗎？”“楚王怎么能這樣說。齊國的一部分人甩一把汗就能下一場雨；舉一下袖子就能連成一片云呢！”晏子面不改色的回答。楚靈王又取笑他說：“那齊國為何打發你這般面容丑陋的人來？”晏子聽得出話中有話，便說：“我們國家有個規定，訪問上等國，就派上等人，訪問下等國，就派下等人，我最沒用無能，就派到這兒來。”說完晏子還故意笑了笑。
其他楚國大臣也不停地譏笑晏子，但通通被晏子拿話駁回去了。
讀完這個故事，我對晏子這個人佩服得五體投地，他在別人的嘲笑中能夠隨機應變，對答如流，在楚王面前，也能從容地回答，真是妙語連珠，要是換了我。在別人的嘲笑中早就羞愧地回自己國家去了，更別談什么回答了。
在歷史的長河中，也有諸葛亮、魏征這種足智多謀的人物。他們的智慧贏來了世人的贊賞。而我呢，遇到一些難題總是半途而廢，看來要想學好知識，也是要下一番苦功夫的呀！
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