《少年中國說》的讀后感450字（通用20篇）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《少年中國說》的讀后感450字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《少年中國說》的讀后感 1

　　今天我們進(jìn)行了晨會(huì)，晨會(huì)的主題恰巧和今天要學(xué)的少年不謀而合，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這是梁?jiǎn)⒊�中國少年說里面的內(nèi)容，大家應(yīng)該都很熟悉吧！今天我就來回首少年。

　　我們少年是朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌、奮勇向前充滿生機(jī)的精神特點(diǎn)，志向遠(yuǎn)大、大有作為的前途特點(diǎn)，少年如東升的太陽，光芒萬丈，耀眼奪目，啊，我們的祖國正如風(fēng)華正茂的少年，朝氣蓬勃，前途正如大海一樣浩瀚無垠。因此我們因努力學(xué)習(xí)知識(shí)，擁有卓越的才智和雄于地球的風(fēng)貌，我們也將與祖國一起萬古流芳。

　　今天，晨會(huì)的展示則把少年的精神品質(zhì)，全部給通過節(jié)目來充分具體的描寫了出來，很想知道內(nèi)容？好，就聽我給你們唯唯到來吧！

　　早晨，隨著晨會(huì)音樂的的節(jié)奏，我們發(fā)著整齊的步子，走向操場(chǎng)，轉(zhuǎn)身立定，一切都準(zhǔn)備就序后，主持人的`一句話打破了清晨的寧靜，少年自由則國自由，又是中國少年說，沒錯(cuò)，這次晨會(huì)就是說我們少年充滿氣質(zhì)不甘示弱的，并且贊美少年的品行，隨后校長(zhǎng)來宣布開學(xué)典禮的開始，和充滿那鼓勵(lì)的語言，震奮人心，同時(shí)也指出了我們的缺點(diǎn)。對(duì)我們的開學(xué)挺有幫助，最后一首國家道出了少年的心聲，男女對(duì)唱的巨大魅力Hoid住全場(chǎng)，至今還令人回味無窮，讓人難忘。

　　中國少年，一條奔騰的巨龍，在世界的東方巍巍而立！

　　《少年中國說》的讀后感 2

　　讀了《少年中國說》這篇文章，我能感到作者梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國的希望，對(duì)中國少年的希望，對(duì)少年中國繁榮富強(qiáng)的期盼。

　　一輪紅日剛剛升起，萬道金光射向大地。黃河從地下涌出，一瀉萬里，奔騰浩蕩。潛伏的東方巨龍從深淵中騰空而起，它的麟爪在云中舞動(dòng)飛揚(yáng)。小老虎在山谷里怒吼，成千上上萬的野獸都嚇得膽戰(zhàn)心驚，四散奔逃。鷹隼展翅飛翔，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。神奇的花剛孕育蓓蕾，是那樣的華美瑰麗，富麗堂皇。寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)出耀眼的光芒。少年中國像個(gè)巨人，屹立在東方，頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。少年中國有幾千年的文明歷史，有無限廣闊的疆域。他的前途像大海那樣無邊無際，未來的`日子很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　　所以，只有今天的少年才是未來歷史的主人。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪 洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

　　《少年中國說》的讀后感 3

　　何為少年中國？一是少年中國，即中國為少年國，“未能完全成立而漸進(jìn)于成立者。”先生在這里提出了國體的概念。他批判從古至今的中國國家體制沒有成形，不能稱為國家，只能說有朝廷。這在當(dāng)時(shí)不例外地成為了叛逆思想。其中，先生為了更直觀形象，舉了“少年意大利”為例子，稱其現(xiàn)為“壯年國”。這并不是崇洋媚外，而是對(duì)祖國的殷殷期盼。少年少年，有活力、在成長(zhǎng)、能變革、會(huì)創(chuàng)新，這樣的'國家絕不是一個(gè)諂外賣國、欺弱怕硬的“老大帝國”所能相比的。

　　二則謂中國少年。未來，永遠(yuǎn)都是由源源不斷的新力量去創(chuàng)造的。興國之責(zé)任，則全在中國之少年。想當(dāng)年，少年周瑜，“羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅”，贏得了赤壁大勝；少年霍去病，“男兒生世間，及壯當(dāng)封侯”，鞏固了國土江山。看現(xiàn)今，國之興旺，民之富足，江山之秀麗，其所成也，確應(yīng)看今之少年。梁?jiǎn)⒊�先生同時(shí)也在《十種德性相反相成義》中辯論了五對(duì)少年應(yīng)有之道德，對(duì)其救國之行提出了更高要求。其實(shí)，先生的這些理論不僅適用于當(dāng)時(shí)，更對(duì)現(xiàn)在的少年成長(zhǎng)有著巨大的教育意義。這就不單是立國了，還有立身之義。從古至今，無數(shù)的案例都告誡我們不要自滿，因?yàn)閯e人都在成長(zhǎng)，沒有誰會(huì)停下腳步。一味閉關(guān)鎖國，一味驕傲自大，“天朝”也終將會(huì)成為別國成功的墊腳石。

　　少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富。我們都是新時(shí)代社會(huì)主義好少年，我們都肩負(fù)興國強(qiáng)國的重?fù)?dān)，我們都要驕傲地說出：“國之興盛，還看今朝！”

　　《少年中國說》的讀后感 4

　　最近，我讀了一本名叫《少年中國》的書，這使我有了很多感悟。

　　在《少年中國》的第五單中，向我們介紹了一些百科知識(shí)，里面有一篇文章叫《人為什么愛摸自己的臉》，在沒有閱讀這篇文章之前，很少有人想過這個(gè)問題，我也是在看過這篇文章之后，才深思為什么有人愛摸自己的臉，文章給了我們兩種解釋，一種是語言學(xué)的解釋，一種是心理學(xué)的解釋，語言學(xué)學(xué)家認(rèn)為，這是早期人類的交流方式，心理學(xué)家則認(rèn)為這是為了調(diào)節(jié)情緒，減少心理壓力，兩種解釋都很有道理。除此之外，這一單元還教會(huì)我很多說明方法呢!

　　除了第五單元我也很喜歡第八單元。第八單元全部是文言文內(nèi)容，都是勤奮苦學(xué)的人怎樣刻苦學(xué)習(xí)的`事，讀完后，我想：他們?cè)谶@么惡劣的情況下，依舊這么勤奮苦學(xué)，最后都學(xué)有所成，而如今，我們生活條件這么好，我們多么幸福!有什么理由不努力呢?我以后要好好珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，好好學(xué)習(xí)!

　　除了這兩個(gè)單元，其它單元也非常不錯(cuò)!第一單元教會(huì)我怎樣借物抒情，我的作文更有感情了!第二單元教我怎樣快速閱讀，我的閱讀能力提升了不少!還有第三、四、五單元，都教會(huì)我許多知識(shí)!

　　《少年中國》這本書很不錯(cuò)，推薦你們也讀一下!讀書讓我獲得更多知識(shí)。我要多讀書!

　　《少年中國說》的讀后感 5

　　今天早上，我們舉行了開學(xué)典禮。朱校長(zhǎng)的一席話讓我印象深刻。

　　正如朱校長(zhǎng)所說，我們少年是祖國未來的希望，從現(xiàn)在開始就要有遠(yuǎn)大的志向和明確的目標(biāo)，才會(huì)有所作為，不然就像在大海中航行時(shí)迷失方向的船只一樣無所適從。從現(xiàn)在開始，做人文明一點(diǎn)，身體健康一點(diǎn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真一點(diǎn)，將來才有可能成大事。

　　清朝著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊�曾�?jīng)說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”少年是國家未來的希望，少年怎么樣，國家就會(huì)怎么樣。所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來才有可能大有作為，報(bào)效祖國。

　　我們學(xué)習(xí)了一首贊美少年的詩歌——《少年》。詩中把少年比作初升的太陽、高山的.源泉、嫩綠的小樹、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進(jìn)步、充滿活力、志向遠(yuǎn)大、斗志昂揚(yáng)、大有作為的特點(diǎn)。

　　不要辜負(fù)了人們對(duì)我們少年的信任和期望，要從現(xiàn)在開始行動(dòng)。把玩耍的時(shí)間拿來讀讀書，用別人看電視的時(shí)間來拓展知識(shí)，把別人逛街打游戲的時(shí)間用來學(xué)習(xí)……如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體，就能不斷進(jìn)步，成為有用之材，將來回報(bào)祖國。

　　讓我們從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地，全面發(fā)展，奮發(fā)向上，通過自己不懈的努力成為有用之材，將來才能夠?yàn)橹袊�的建設(shè)添磚加瓦，為中國的美麗添光增彩！

　　《少年中國說》的讀后感 6

　　今天，我們的晨會(huì)令我印象深刻，受益匪淺。

　　我們來到操場(chǎng)，一開始，就是朱校長(zhǎng)對(duì)開學(xué)新一天的要求：舊的一年過去了，我們也長(zhǎng)大了一歲，我們已經(jīng)是一個(gè)少年了，應(yīng)該都懂事了，不會(huì)那么調(diào)皮了，應(yīng)該負(fù)起國家的一部分責(zé)任……

　　朱校長(zhǎng)講完了后，五（一）班的同學(xué)上臺(tái)來吟誦“中國少年說”，他們誦讀得很有感情：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……他們臉上非常地嚴(yán)肅，有時(shí)眉頭皺得緊緊的`，有時(shí)他們的手整齊地伸向遠(yuǎn)方。他們演完后，臺(tái)下響起雷鳴似的掌聲。

　　我聽了這些同學(xué)富有激情地吟誦，他們整齊·高昂的聲音感染了我。正好，今天，我們又學(xué)習(xí)了“少年”這一篇課文，作者臧克家形象地把少年比作“六七點(diǎn)鐘的太陽” “萬仞高山的源泉”“一株株嫩綠的小樹”“小鷹初展新翅”“一只一只乳虎”和“剛磨好的刀刃”，這讓我看到了少年的責(zé)任與希望，少年的希望是：作一個(gè)對(duì)社 會(huì)有用的人，為中華崛起做貢獻(xiàn)的人。那今天的少年怎樣成為明天一個(gè)有希望的人呢？我認(rèn)為只有用今天的努力，不斷的奮勇向前，持之以恒的毅力，才能成為一個(gè)有希望的人。

　　新的學(xué)期第一次晨會(huì)結(jié)束了，我又長(zhǎng)大了一歲，我已經(jīng)成為了少年了，我知道身上的擔(dān)子很重，可是我有信心實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)—作一個(gè)對(duì)社會(huì)和國家有貢獻(xiàn)的人。

　　《少年中國說》的讀后感 7

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……”這朗朗上口的讀書聲是哪里來的呀？原來是同學(xué)們?cè)谧x《少年中國說》。

　　這是《少年中國說》的一小部分，也是最經(jīng)典的一部分，其中“少年智則國智”這句話我很贊同。

　　少年時(shí)期正是成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成了一名人才，可以為國家效力出謀劃策。中國上下五千年的文化也不會(huì)失傳，有句話說得好“自古英雄出少年。”小時(shí)候有了好習(xí)慣，純真的本質(zhì)，那么長(zhǎng)大后又充滿了正義感，就是一位英雄，少年是國家的希望是國家的.未來，將來便是世界的主宰者。

　　然而，現(xiàn)在一些少年和青年已經(jīng)不管不顧，有的開始騙父母的血汗錢去吃喝玩樂。像這樣的人將來會(huì)被社會(huì)淘汰。社會(huì)上需要的是有文化的人，有正義感的人。但是卻有很多人滿不在乎，仍然做老師眼中的壞學(xué)生，父母眼中的不孝子，大家眼中沒有正義感的人。

　　那么怎樣才能算是好少年呢？我覺著要有健康的身體，誠實(shí)守信的好品質(zhì)，犯了錯(cuò)知道改正，接受老師，父母的批評(píng)。有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力，有努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣寫好中國字，說好中國話，做好中國人。如果能做到以上幾點(diǎn)證明你是一個(gè)好少年，一定會(huì)成為一名有用的人。

　　《少年中國說》是一篇好文章，希望大家都能讀，都能成為做事有計(jì)劃，有分寸的好少年，成為為國負(fù)責(zé)的棟梁之才。

　　《少年中國說》的讀后感 8

　　每當(dāng)讀起梁?jiǎn)⒊�先生那篇振奮人心的《少年中國說》時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)立刻變得熱血沸騰。

　　這篇文章雖然不是洋洋灑灑的上千字，甚至只可以說是一篇短文。但是，它的字里行間無不透露著一種民族的精神。文中每一個(gè)激昂的文字，每一句催人奮起的`話，都可以使人從心靈深處感受到震撼。“少年智則國智，少年富則國富……少年雄于地球則國雄于地球。“這一段話，是我印象最為深刻的；這一段話，也是這篇文章的精華所在；這一段話，更加體現(xiàn)了梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國少年的期待，少年只有先強(qiáng)大自己，才能擔(dān)負(fù)起強(qiáng)國重任。每當(dāng)讀到這段話時(shí)，我就感覺熱血沸騰，催人奮進(jìn)，斗志昂揚(yáng)。

　　而現(xiàn)在，中國崛起了，中國強(qiáng)大了，再也不用怕那些帝國主義了，反過來是讓他們更加畏懼我們。但是即使在祖國繁榮昌盛的今天，我們少年也要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)來武裝自己，給自己設(shè)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要向老一輩科學(xué)家錢學(xué)森，鄧稼先那樣，為我們祖國的強(qiáng)盛添磚加瓦！

　　所以，在今天的新時(shí)代，新中國，我們也是新一代的少年，我們是祖國的希望，我們要不斷磨礪自己，使自己變得更強(qiáng)大，為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備！正如文章中的最后一句：“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”

　　《少年中國說》的讀后感 9

　　有少年才有我們中國，有中國才有少年。今天我們學(xué)了一篇課文《少年中國說》這篇課文對(duì)我的感觸特別大。

　　《少年中國說》這篇課文描繪了上年中國的光輝前程，激勵(lì)中國少年發(fā)憤圖強(qiáng)，勇挑建設(shè)少年中國的歷史重任，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國繁榮富華的熱切期盼。

　　所以說今天的責(zé)任不在別人身上，而全在我們少年身上。少年聰明智慧，我們國家就聰明智慧；少年富裕，我們國家就富裕；少年強(qiáng)盛，我們國家就強(qiáng)盛；少年獨(dú)立，我國家就獨(dú)立；少年自由，我國家就自由；少年進(jìn)步，我們國家就進(jìn)步；少年勝于歐洲，我們國家就勝于歐洲；少年雄于地球，我們國家就雄于地球。

　　太陽從東方升起，光芒萬丈。黃河從地下流出，一瀉千里。潛藏的'巨龍?jiān)谏顪Y中騰躍而起，它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)。小老虎在山谷吼叫，各種野獸無不震驚恐慌。雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)。珍奇艷麗的花朵含苞待放，煥發(fā)勃勃生機(jī)。干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地。從縱的時(shí)間看，有悠久的歷史，從橫的空間看，有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長(zhǎng)。

　　美麗啊，我們年輕的祖國將與天地共存不老。壯麗啊，我們中國的少年同國土一樣萬壽無疆。

　　少年是祖國的未來，是祖國的希望，只有我們每個(gè)少年從小樹立遠(yuǎn)大的理想，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，將來才可以將祖國建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)。努力吧！中國少年！

　　《少年中國說》的讀后感 10

　　故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。——題記

　　激昂灑脫的文字如波濤般洶涌地涌進(jìn)我的心田，我像是被一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著，初讀《少年中國說》，我便被它雄鷹之霸氣似的魅力包裹起來。仿佛我也變成了欲翅高飛的鷹。心是激動(dòng)的，因?yàn)樗�被賦予熱情;眼前是明亮的，因?yàn)樗�被予以希望。《少年中國說》以一個(gè)弱者而不弱之勢(shì)書寫了中國之少年的'責(zé)任與希望。

　　中國之少年，霸氣。擁有頂天立地之勢(shì)，呼風(fēng)喚雨之姿。創(chuàng)新，擁有重塑世界的壯志。不畏豪強(qiáng)，護(hù)國邊疆，若叱詫風(fēng)云之武將，熱情而不張狂，嫉惡如仇，憤恨敵寇，敢愛敢恨，雄心壯志。難怪梁?jiǎn)⒊�把少年比作乳虎和朝陽�?/p>

　　是，我們就是那乳虎，就是那朝陽，盡管21世紀(jì)中國已發(fā)展為不弱之國，但中國之少年仍擁有他們?yōu)t灑霸氣的一往無前的精神。胸有志，心寬廣。現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)多元化社會(huì)，國與國競(jìng)爭(zhēng)需要能力，“落后就要挨打”中國的強(qiáng)盛靠中國之少年，我們永不忘國恥，我們要奮斗，正如毛所說：“與天奮斗，其樂無窮!與地奮斗，其樂無窮!與人奮斗，其樂無窮!”

　　少年如同振翅之鷹，含苞之花，他們懷著滿腔熱情，剪下一片地平線。作為中國之少年，我愿伸出雙手，去創(chuàng)造世界，留下永遠(yuǎn)的少年中國!

　　《少年中國說》的讀后感 11

　　世界上最美妙的東西是什么？是蔚藍(lán)的大海，是雄偉的山峰，是潔白的冰川，是浩瀚的蒼穹？不，這些都不是，世界上最美妙的東西是夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想比大海更深沉，比山峰更氣魄，比冰川更壯觀，比蒼穹更廣闊！一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想，就沒有奮斗的'目標(biāo)，沒有夢(mèng)想，生活平淡如水，不知因何而求，不知求知為何。媽媽說過：“夢(mèng)想是一定要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢！一路前行，拼搏成就夢(mèng)想！成功的人，不是天才，而是努力拼搏的普通人！”爸爸說過：“夢(mèng)想是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)現(xiàn)，但毫無疑問，夢(mèng)想是人類最天真無邪，最美麗，最可愛的愿望！只要出發(fā)就能到達(dá)，夢(mèng)想從來不曾遙遠(yuǎn)！”每一位學(xué)生都有一個(gè)少年夢(mèng)想，有的想成為幫人們戒毒的緝毒警，有的想成為教書育人的教師，而我則夢(mèng)想成為一名保家衛(wèi)國的軍人，保護(hù)國家安全，保護(hù)人民安全！

　　為了實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想，不論春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，我們孜孜不倦地在知識(shí)的海洋里學(xué)習(xí)探索：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們感觸到數(shù)字世界的奇妙，學(xué)習(xí)語文，讓我們掌握了理解一切的基礎(chǔ)。漫漫學(xué)習(xí)中，我們遇到過挫折，遇到過困難，也曾垂頭喪氣，也曾灰心彷徨……老師告訴我們：“成功一半是夢(mèng)想，一半是努力。”只有努力才能為夢(mèng)想擦上翅膀！

　　讓我們繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而披荊斬棘，而刻苦努力！這是我們少年的夢(mèng)想！

　　《少年中國說》的讀后感 12

　　故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

　　讀完這篇由梁?jiǎn)⒊瑢懙摹渡倌曛袊�說》，我感到了一種強(qiáng)大的力量正在驅(qū)使著我，讓我心胸澎湃，斗志昂揚(yáng)。是啊，在梁?jiǎn)⒊�激昂灑脫的文字中，充滿了霸氣、充滿了希望。

　　《少年中國說》是以我們少年為核心寫的，把我們當(dāng)成祖國的希望。人們都說：少年將是希望的種子，一定要讓他們好好地報(bào)效祖國。

　　在梁?jiǎn)⒊�的《少年中國說》之中，大量的提倡了這個(gè)觀點(diǎn)。今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。因?yàn)橹挥猩倌甑玫搅税l(fā)展，祖國以后才有希望。

　　文章的最后又講到：美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！更是對(duì)我們少年寄托了希望與祝愿！頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的`歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。

　　前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長(zhǎng)。讓我們努力吧，創(chuàng)造新的未來，讓我們的祖國無比繁榮，讓世人以我們?yōu)轵湴粒∫欢ㄒ�記住，我們是未來的種子，未來的希望！所以，我們現(xiàn)在就必須要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己；還要積極鍛煉，強(qiáng)壯身體；不遠(yuǎn)的將來，我們必定從現(xiàn)在的祖國花朵成長(zhǎng)為參天大樹，成為建設(shè)祖國的棟梁之材！

　　《少年中國說》的讀后感 13

　　故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲少年，雄于地球則國，雄于地球。

　　——題記

　　氣勢(shì)雄偉，浩然正氣，中國少年就應(yīng)該肩負(fù)起保衛(wèi)祖國的責(zé)任，就應(yīng)該為是中國人而感到驕傲。我們是初升的太陽，更是祖國的希望！

　　少年智則國智，我們要知識(shí)淵博，學(xué)會(huì)勤思考、多思考，要學(xué)問精通，擁有一顆充滿智慧、機(jī)靈的大腦；少年富則國富，我們要學(xué)富五車，俗話說：讀萬卷書，行萬里路；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們要內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，要經(jīng)得住磨練，也要經(jīng)得住夸獎(jiǎng)。我們要身體強(qiáng)壯，健康有活力，畢竟，擁有一個(gè)好的身體才是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)還是其次。

　　周總理曾說過：“為中華之崛起而讀書”。這讓我想起了囊螢夜讀的故事；車胤在夏季用螢火蟲照明，不浪費(fèi)一絲一毫的'時(shí)間讀書；韓愈曾說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”告誡我們讀書要勤奮、下功夫才能學(xué)好；杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”告誡我們要勤讀書、多讀書，要一點(diǎn)點(diǎn)積累，下筆時(shí)就能出口成章……

　　少年智則國智，少年富則國富……我們像一只飛翔雄鷹，在知識(shí)的天空里飛來飛去，飛向天空……

　　《少年中國說》的讀后感 14

　　“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智.......”自打我從記事起，媽媽就經(jīng)常叫我念。只不過我當(dāng)時(shí)太小了，根本聽不懂。直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了點(diǎn)，我才知道這激昂灑脫的文字來自于梁?jiǎn)⒊瑺敔數(shù)摹渡倌曛袊�說》，是一篇具有時(shí)代意義的佳作。

　　這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。

　　當(dāng)我讀到：“紅日初升，其道大光。”我感受到我們少年就如同初升的紅日，正在傾盡身上所有的光芒，來照亮中國前進(jìn)的道路。

　　當(dāng)我讀到：“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。”我感受到我們就是振翅翱翔的雄鷹，在歷史的天空中自由地飛翔。

　　每次誦讀到這篇文章時(shí)，我的心就特別激動(dòng)，因?yàn)樗�被賦予了激情。我的眼睛是明亮的，因?yàn)樗�被賦予了希望。

　　是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽。至今，我國盡管已發(fā)展成了不弱之國，但是我們還得繼續(xù)向小康社會(huì)發(fā)展，使國家變得更加富強(qiáng)！

　　我們既然是乳虎，我們就要努力成長(zhǎng)，發(fā)奮讀書；我們既然是朝陽，我們就要發(fā)揮出自己的熱量，譜寫精彩的人生！

　　中國要想強(qiáng)盛，就需要一代又一代有志氣的.少年；中國要想發(fā)達(dá)，就需要一代又一代有夢(mèng)想的少年。我們作為中國少年的一份子，就絕不會(huì)忘記國恥，而是牢記國恥，借歷史之鑒，行大國之風(fēng)！

　　少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。

　　我們是中國新少年，就應(yīng)該胸懷夢(mèng)想；我們是中國新少年，就應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們的新世界，真正地做到：少年雄于地球，則國雄于地球！

　　《少年中國說》的讀后感 15

　　在我國歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，出現(xiàn)了很多的民族，這些民族可能會(huì)發(fā)生戰(zhàn)亂割據(jù)，但是祖國始終只有一個(gè)，那就是--中國。中國之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這與我們強(qiáng)大的民族凝聚力必不可分。更與當(dāng)代每個(gè)中國人息息相關(guān)。我們是新時(shí)代的中國少年，是祖國未來日益強(qiáng)大的保障，祖國才能實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)。

　　愛國是一種行為。我們作為一個(gè)學(xué)生，每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，過程可能會(huì)很艱苦日后才能成為為國家棟梁，當(dāng)國家需要我們做出貢獻(xiàn)的時(shí)候可以立刻伸出自己的雙手。將祖國的發(fā)展與我們自身的努力相關(guān)聯(lián)，國家富強(qiáng)，我們才能有力量。在日常生活中，我們要從自身的行為做起，一言一行皆要以愛國為出發(fā)點(diǎn)。

　　愛國是一種信仰。民族有信仰，國家才有力量。古有范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，今應(yīng)有我們把愛國刻在心中，與國同在。始終把熱愛國家放在首位，將危害祖國的行為作為摒棄的對(duì)象。為國家的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量，愛國是一種心情，是極其珍貴的精神動(dòng)力，具有巨大的向心力。是聯(lián)系各個(gè)民族的紐帶，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。各族人民在祖國的照耀下，團(tuán)結(jié)一心努力奮斗，任何問題都不能阻擋中華民族的'發(fā)展與興旺。祖國的發(fā)展又會(huì)反過來激勵(lì)人民朝著社會(huì)主義的方向不斷向前。

　　梁?jiǎn)⒊�曾�?jīng)說過:少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年智則中國智。少年有夢(mèng)則民族有望，少年有夢(mèng)則中國昌盛。這樣的家國情懷，我們不應(yīng)學(xué)習(xí)嗎?我們應(yīng)該從小做起，從現(xiàn)在做起，從愛祖國做起，為祖國的明天而奮斗，為建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而奮斗。

　　《少年中國說》的讀后感 16

　　最近我拜讀了梁?jiǎn)⒊�的《少年中國說》，被文中的愛國熱情深深地感動(dòng)，感慨萬千。

　　梁?jiǎn)⒊��?873-1929）是一位現(xiàn)代思想家、文學(xué)家和學(xué)者。字卓如，號(hào)任公，別署飲冰室主人，廣東新會(huì)人，從師于康有為，是近代史上著名的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)代表人物。

　　《少年中國說》篇幅不長(zhǎng)，只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲。梁?jiǎn)⒊�先生從�?dāng)時(shí)中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，對(duì)中國這個(gè)“老大帝國”逐層進(jìn)行了解剖。其中緊扣住一個(gè)“老”字,著力揭示當(dāng)時(shí)那些手握“國權(quán)”的“老朽之人”的卑微人格，空虛靈魂，描寫得入木三分，令人拍案叫絕。

　　最后，他總結(jié)出“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，把建設(shè)少年中國的歷史使命交給了我們中國少年，不禁令人熱血沸騰，慷慨激昂。

　　那么作為“少年中國”的少年，我們?cè)撛趺醋瞿兀渴紫龋�要樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，立志為偉大國家服務(wù)。其次，要苦練本領(lǐng)。

　　發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。知識(shí)是發(fā)展的動(dòng)力。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，實(shí)踐我們的`脊能，成為我們國家的中堅(jiān)力量。最后，要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。青少年不是個(gè)體而是群體。只有我們集團(tuán)的力量強(qiáng)大，我們的祖國才會(huì)強(qiáng)大，我們的民族才會(huì)振興。

　　因此，少年中國的建設(shè)應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起，從我做起，從小事做起。

　　《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)中國少年的諄諄教誨深入我心。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!

　　”建設(shè)少年中國時(shí)不可待，就從你我做起。

　　《少年中國說》的讀后感 17

　　提起近代歷史，不得不提到一個(gè)人他就是梁?jiǎn)⒊�。《少年中國說》是他駁斥日本和西方列強(qiáng)污蔑我國是“老大帝國”。他用自己犀利的觀點(diǎn)反擊了日本和西方列強(qiáng)對(duì)我國的偏見。并且作者證明了中國即將成為一個(gè)理想的資產(chǎn)階級(jí)共和國。作者認(rèn)為封建專制制度已經(jīng)腐朽，他將希望寄托在中國的少年身上。他認(rèn)為少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國家獨(dú)立，少年自由則國家自由。

　　在中國歷史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過很多統(tǒng)一而強(qiáng)大的時(shí)期，周邊各國對(duì)中國也是十分尊敬，但自從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮打開了國門，中國在經(jīng)過一次次失敗后顯得十分危險(xiǎn)。林則徐虎門銷煙，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，辛亥革命無數(shù)先賢都在探索救國的道路。在國內(nèi)萬馬齊喑的情況下，梁?jiǎn)⒊�的《少年中國說》讓沉睡的獅子憤然覺醒。

　　在帝國主義，封建主義的欺凌下中國艱難的前進(jìn)，但是一個(gè)少年的中國正在覺醒，梁?jiǎn)⒊�認(rèn)為西方各國都是壯年，所以他們可以欺負(fù)中國這個(gè)少年，然而少年會(huì)逐漸成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后的少年將會(huì)讓我們的國家賦予，讓我們國家強(qiáng)大。而且小小的少年中國也正在努力向前。

　　梁?jiǎn)⒊�一直在尋找中國自�?qiáng)的道路，他極力贊揚(yáng)上年敢于改革的精神，鼓勵(lì)人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任，表達(dá)了要求祖國繁榮富強(qiáng)的'愿望，和積極進(jìn)取的精神。而中國的發(fā)展也正是按照他的設(shè)想發(fā)展，中國人民擺脫了壓迫，趕走了侵略者。今天的中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

　　今天的我們要扛起復(fù)興中國的責(zé)任，用我們的努力和熱誠，建立一個(gè)更加強(qiáng)大的中國。我相信這一天離我們?cè)絹碓浇�了�?/p>

　　《少年中國說》的讀后感 18

　　我國近代著名作家梁?jiǎn)⒊�先生在他的《少年中國說》一文中說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”仔細(xì)品味一下這些話，覺得很有道理。現(xiàn)在我們祖國的強(qiáng)大也是靠那些曾經(jīng)的“少年”。可“長(zhǎng)江后浪推前浪”，我們少年應(yīng)該更加的努力，但現(xiàn)在的少年時(shí)怎樣的呢？這個(gè)問題引發(fā)了我的思考。

　　現(xiàn)在的少年兒童，很多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不思進(jìn)取，被“電子毒品”占領(lǐng)了心智。在他們心里，學(xué)習(xí)不是第一，而是玩耍和放松。像這樣的孩子，如何在人與人之間的比拼，爭(zhēng)奪之中，脫穎而出，報(bào)效祖國呢？一個(gè)人沒有進(jìn)自己最大的努力報(bào)效祖國，那這個(gè)人就是一個(gè)廢物。

　　再把目光轉(zhuǎn)向我自己——我雖然不想他們那樣沉迷于游戲，不思進(jìn)取，但我卻不能吃苦耐勞，不能鉆研難題，不能持之以恒。記得四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道十分難的題目，大家都沒有做出來。當(dāng)老師為我們講解完后，老師問我們聽懂沒有。大家都說懂了，似懂非懂的我也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然時(shí)間已過去了這么久，但這件事仍在我腦海中回蕩。我覺得我應(yīng)該把不懂的`題目搞懂。作為新時(shí)代的少年，要把身體、學(xué)習(xí)放在第一位，等長(zhǎng)大后，要盡自己所能來為國家效力，為國家的富強(qiáng)出一份力。

　　“少年進(jìn)步，則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”這一句句堅(jiān)定的話語表達(dá)了老一輩對(duì)我們少年的無限希望。我們不應(yīng)該辜負(fù)他們的希望。我覺得這句話不應(yīng)在只在心中回響，而應(yīng)落實(shí)在每一個(gè)人、每一個(gè)少年的行動(dòng)上。

　　《少年中國說》的讀后感 19

　　梁?jiǎn)⒊�曰：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處，將遷居者，不愛護(hù)其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當(dāng)之；中國如稱霸宇內(nèi)、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年中國說讀書筆記 少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪 洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

　　“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”此岳武穆《滿江紅》詞句也，作者自六歲時(shí)即口受記憶，至今喜誦之不衰。自今以往，棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。

　　《少年中國說》的讀后感 20

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立......”每次讀梁?jiǎn)⒊��?少年中國說>，我都心潮澎湃，激動(dòng)不已。 中國是一個(gè)歷史悠久的古老國家，在時(shí)間的侵蝕下，涌現(xiàn)出了許多愛國的少年，我們被這些中國人民為祖國服務(wù)，為國家爭(zhēng)光的故事深深感動(dòng)。 今天，讓我分享一下讀<屠呦呦傳>后的感想。

　　屠呦呦的傳記講述了屠呦呦的童年，她的學(xué)習(xí)過程，以及她是如何發(fā)現(xiàn)青蒿素的。屠呦呦出生于寧波市中心的開明街連城縣，童年時(shí)代沉浸在寧波最優(yōu)秀、最南方的文化之中。

　　1951年，屠呦呦的生命是第一位偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那年她申請(qǐng)了一個(gè)暑假，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。我覺得她有一個(gè)堅(jiān)定的信念，因?yàn)橥肋线险J(rèn)為：用藥是治療疾病的.主要手段。本文是年輕人需要某種信念，使領(lǐng)先的霧目標(biāo)你前進(jìn)。雖然任何科學(xué)創(chuàng)新似乎機(jī)會(huì)，事實(shí)上，來自創(chuàng)新觀察寬闊的視野和頑強(qiáng)信念的非凡力量 - 為保證患者用藥安全，屠呦呦率先嘗試;獲得第一臨床資料，她病在海南區(qū)運(yùn)行，高溫，服用......對(duì)于屠呦呦喂病人，這是醫(yī)生的愛心和仁慈的她深入骨髓，但其“長(zhǎng)找到蒿”的力量源泉。

　　2015年，屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)了！這背后蘊(yùn)含的，正是我們中國發(fā)展中醫(yī)藥界耳熟能詳?shù)哪蔷湓挕�—中西醫(yī)結(jié)合。身為一個(gè)全國第三期西醫(yī)離職員工學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中醫(yī)班的學(xué)員，屠呦呦的科研創(chuàng)新之路，足以可以成為企業(yè)最佳教學(xué)案例。

　　今天，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)也是國家社會(huì)做出更多的贊譽(yù)。中國有很多屠呦呦，誰領(lǐng)導(dǎo)中國走向世界，我們作為學(xué)生，我們必須努力工作，長(zhǎng)大后贏得為國爭(zhēng)光！

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