《歲月如溪》讀后感700字（精選7篇）

　　當品味完一本著作后，你有什么體會呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《歲月如溪》讀后感700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《歲月如溪》讀后感700字 1

　　他，勤奮好學，興趣廣泛，是同學們的楷模和榜樣；他，為人正直，胸懷大志，是個愛國的熱血青年。他就是青少年時期朱開軒同志。

　　一翻開《歲月如溪——青少年時期的朱開軒》墨綠色的封面，我就被它優美生動的文字所吸引，一位舊時代的品學兼優的少年躍然紙上，呈現在了我的眼前。朱開軒同志原擔任國家教委主任，對我們金山人來說是一位可親可敬的'家鄉人，一位心系故鄉心懷感恩的“海內游子”，他可圈可點的光榮事跡值得我們驕傲自豪。讀著他青少年時期的故事，我感到十分的親切，也有了很深的感觸。

　　在書中，我看到了勤勉認真的朱開軒。他對學習感到了濃厚的興趣，盡管父親離世，母親沒有時時管緊他讀書，但他十分自覺，聽從先生的教導：聰明離不開勤奮和認真。所以，他成績出類拔萃，門門功課名列前茅。

　　我也看到了做事認真、執著、負責的朱開軒。他的身上總有一股韌勁和鉆勁，做什么事都腳踏實地忍得住氣，從沒有見過他急于求成、半途而廢的。在班級中，他是班長；在學校里，他是值星長，帶領各部門各司其職，使得全校學生守紀律、守秩序已蔚然；此外，他還是學校小賣部的負責人，每天很早上學，只為了到小賣部看看缺些什么，放學后又去看看小賣部的門窗有沒有管好，就連刮風下雨打雷時，他也要跑去小賣部檢查。

　　我還看到了耿直善良，勇敢而富有愛心的朱開軒。當一個家境平寒的低年級孩子因偷花父親的錢而被怒氣之下的父親扔進河里時，那時僅僅五年級的朱開軒推開那個中年男子，跳下河把小孩子救了上來。讀到這里，我不禁想與書中的那位心有余而力不足的黃世英一起，為他見義勇為的行為大聲叫好。社會上有許多令人寒心的如西寧小蘇麗事件、“小悅悅”事件等等，更反映出了朱開軒的勇敢和正義的這種良好品質。

　　書讀至此處，我心中對朱開軒同志的尊敬與敬佩油然而生，他的這些許許多多的品質都是值得我們這些后輩學習的。在這里，我們也有必要反省一下。朱開軒的童年是不美好的，八歲時父親就永遠地離去了，生活十分艱苦，再加上后來的抗日戰爭，幾經輾轉，才來到了山陽小學。而我們現在的學習條件和經濟條件都得到了很大的提升，卻不珍惜時光，好好學習，都是些“小皇子”、“小公主”，既沒有力氣吃苦，也沒有性子耐勞。但我們一定要改正這些缺點，向朱開軒同志學習，爭做“四好少年”，為自己爭得榮耀，為建設祖國出一份力，加油！

　　《歲月如溪》讀后感700字 2

　　天才在于勤奮，只要充分利用每一分鐘，就等于掌握了命運。這是我讀的《歲月如溪》――朱開軒年輕時的深刻感悟。

　　《歲月如溪――朱開軒年輕時的書主要講述了朱開軒從小父母去世后，他和妹妹都是由阿姨撫養長大的故事。在極其困難的條件下，他仍然堅持努力學習，無論是數學、英語、普通話、音樂、藝術、體育，他都很優秀。成為教育部部長后，他仍然過著節儉、真誠的生活，更不用說忘記母校的善良，經常回家探望。

　　看完這本書，我有了很大的感悟。朱開軒能成為教育部長這么高的職位，靠什么？這取決于他刻苦學習、刻苦學習的.堅韌。老師給他做的一切，他都能做好，一絲不茍，井井有條。因為他小學沒學過英語，剛進中學的時候就連ABC什么都搞不清楚，但一個學年過去了，他以堅強的毅力迅速將成績提高到91分――優等生成績！而這樣的事情放在自己身上，能做得這么好嗎？恐怕需要幾年的努力才能實現！朱開軒不僅學習成績好，而且體育也很出色。他什么都能游泳，乒乓球，足球，籃球。他是學校12號籃球運動員，打球時人們異口同聲地稱贊：這個男藍12號真好！此外，朱開軒的責任感也很強。當學校讓他管理食堂時，即使世界上有暴風雨，他也會向老師要鑰匙，看看窗戶是否關閉。同學們羨慕他的成績，各科的先生都喜歡他。朱開軒真是個品學兼優的好學生。

　　勞逸結合是朱開軒學習的軒學習的一大亮點。如果我們遵循他的做法，學習累放松，就會比死記硬背好得多。我們應該學習他充分利用時間的方法，每次記住更多的單詞，記住更多的單詞，然后記住更多的單詞！隨著時間的推移，詞匯時間的推移，詞匯推移，詞匯基本技能將會堅實。我們也應該充分發揮每分鐘的作用，學會在積累中成長！

　　總之，朱開軒是我一生的楷模，我欽佩他，向他學習，甚至超越他！

　　《歲月如溪》讀后感700字 3

　　20世紀30年代的中國風云突變，國家蒙難，民族遭殃，朱開軒就在這時出生了，他不俱困難，似一只鳳凰，用力拍打著翅膀，即將飛向遙遠的天邊！

　　朱開軒是不幸的，也是幸運的。在他剛剛少年時，父母和弟弟就永遠地和他告別了。這是多么不幸的啊！但是只有被火燒過才能出現鳳凰，是的，他并沒有因苦風凄雨而停住他前進的腳步。他強人之處就在于他會把不幸化成動力，是他一步一步向成功搏擊。盡管每一步都是那么包含心酸，但是每一步都是印深深，因為他知道，上學是來之不易的。所以，從小艱難跋涉走過來的他比別人更堅強，努力。在學習上，他積極提問，勇于探索，總要把知識點弄懂為止才罷休。在品德上，他品行端正，尊敬老師，關心同學，樂于助人。他憧憬著祖國美好的未來。這就是他，朱開軒，一只已經蛻變過正要展翅翱翔的鳳凰。

　　朱開軒是我你們的榜樣。雖然現在沒有戰爭，每一個人都能上學，但我們也要珍惜身邊的.一切，這一切都是美好的。或許，有一天所有的一切都消失了，你才會恨自己，恨自己的無知。所以，我們要努力學習，我們現在條件好了，為什么朱開軒能而我們不能呢？同樣，我們不能因為一點小磨難就喪氣，想想朱開軒，再看看你自己，你就會不禁感嘆道：“啊！現在的生活是多么美好啊！讓我們克服困難，轉危為安，將永恒的信念一直傳遞下到燦爛的明天。

　　讀完《歲月如溪》在輕輕地將它合上，歲月就想一條小溪，很快就流完了。所以，我要努力學習，讓它淌過之地到處是生機勃勃。我也可以讓這條消息永無止境，因為，當每時每刻都精彩時，就要去細細品味，回味無窮，讓精彩蔓延到天外。這一切的開始就是現在，只有我堅定不移地向美好前進，就算這路上有熊熊烈火，讓它燒我吧，讓我蛻變成一只鳳凰飛翔吧！

　　朱開軒，你永遠在我們的心中，只要有你，我們就有信念，向上吧！和我一樣的少年們！

　　《歲月如溪》讀后感700字 4

　　又一次合上這本綠色的書籍，好不容易平靜下波蕩起伏的心情，雖然已經是第3遍讀這本書了。但我每次讀完后的感受都有所不同，百感交集的心情又一次在我心頭回味。

　　朱開軒，一位像溪水般清澈的人。雖然沒有十分強大的能力，但他卻用一顆善良的心，一顆助人為樂的心，溫暖了他身邊的每一個人，感動了所有的讀者。

　　他是富裕人家的兒子，但他卻一點也沒有富裕人家的嬌縱傲氣，相反，卻有著一身的正義與善良。但在我們的社會上，到處都是比家境，比父母的人，以大欺小的事例處處可見。這強烈的對比真是讓人心寒，為什么我們會失去像朱開軒一樣的童真與善良呢？并不是因為我們沒有像朱開軒的.能力，而是因為我們對自己現在的生活狀況所滿足，不去拼搏，不去爭取。要知道，沒有汗水的泥土是不會培育出成功之花的，沒有努力的鑰匙是開啟不了勝利之門的。

　　另外，它還有著助人為樂，舍己為人的好品質。在那個1944年的秋天，在那條學校旁的小河，那個稚氣未脫的5年級小學生，不顧自己的安危，毫無顧忌的跳了進去。終于，男孩得救了。這段文字溫暖了我，感動了我。然而，這個社會上還有多少這樣的人呢？還有多少人可以做到這樣呢？前段時間，人們熱議的“老人摔倒該不該扶”讓我十分寒心，在那件事發生后的幾天里，就又發生了“老人摔倒沒人扶導致腦溢血身亡”。這世界怎么了，難道時代越發展，人類的思想就越落后嗎？

　　同學們，一萬年太久，只爭朝夕。請從現在做起，從我們身邊做起。還自己一個純真的少年時代，還社會一個美好的明天。

　　《歲月如溪》讀后感700字 5

　　看完《歲月如溪——青少年時期的朱開軒》這一本書，朱開軒爺爺從小做事認真和執著的特點給我留下了特別深刻的印象。“世界上最可怕的二個詞，一個叫執著，一個叫認真，認真的人改變自己，執著的人改變命運。”正是他的認真，他的執著，改變了他的.命運，成就了他的事業，也鑄就了他的輝煌。朱爺爺也成了我們山陽人民的驕傲。

　　然而，朱爺爺的認真和執著并不是與生俱來的。他的認真和執著，是他在學習和做事中逐漸養成的。有一件事就很好地說明了這一點。在朱爺爺上小學六年級時，學校創辦了小學生消費合作社，目的就是要讓學生自己負責，鍛煉他們的能力，增長他們的知識。學校在最后一排教室西側的教師辦公室里設立了一個簡陋的小賣部，經過商量，最后決定讓朱爺爺負責小賣部的日常管理事務。平時，他每天很早上學，為小賣部營業做好準備；放學以后，他還要留在小賣部掃地理貨，清點現金，記賬入庫，賬目清清楚楚，一切井井有條。有一天放學，朱爺爺剛回到家，天空突然陣風如野馬狂奔，一聲聲悶雷驚天動地。他擔心小賣部漏雨進水后，里面的文具和點心受損，就不顧母親的勸阻，毅然跑回學校，看看門窗是否關緊。當看到門窗關得嚴嚴實實后，他才放下心來。回家后，他已經成了一只名副其實的落湯雞。母親見了，非常心疼，可他一臉高興，沒有一句怨言。其實，何止是管理小賣部的事，無論什么事情，只要到了朱開軒爺爺的身上，他都能認真執著地去完成。他的這一優秀品質也伴隨了他一生。

　　朱爺爺的認真和執著也讓我體會到了，在生活中，只要我們能認真執著地去做，就能到達勝利的彼岸；只要對任何事情都抱著一顆堅持不懈，堅定不移的心，就能完成自己的心愿。

　　《歲月如溪》讀后感700字 6

　　翻開淺綠色的《歲月如溪，青少年時期的朱開軒》，細細品讀，我認識了一個生活簡樸、嚴于律己、作風清廉的少年朱開軒，更讓我深深感悟到了他永不放棄的精神和精益求精的學習風貌。

　　在那美麗的濱海老鎮山陽的一個普通的村落（大興村），朱開軒就出生在那里。小時候的朱開軒乖巧懂事、生活快樂。他是長子，所以父母對他管教甚嚴，特別是他的讀書習字。朱開軒就是在這樣的環境中快樂地成長著。

　　但是快樂的時光往往很短暫。20世紀30年代風云突變，朱開軒的人生命運也隨之變得凄慘：弟弟溺水而亡；父親抱病而去，母親也隨之去世。屋漏偏遭連夜雨，一場大火把房子他家的房子也燒毀了，吃的、用的付之一炬。家中只剩下他和他妹妹兩個人，好在姨媽接濟才勉強挺了過來。

　　每當讀到這里，我心里就十分悲傷。朱開軒這么小就沒有了父母。再看看我自己，家中有寬敞的房子，還有自己的屬于自己的小房間；有慈祥善良的'爸爸媽媽，衣食無憂……但即便是這樣，我有時候還不滿足。現在想想，我的成長環境是多么優越，應該好好珍惜才對。

　　朱開軒在姨媽地撫養下，更加發奮地讀書。于是，“好好學習”四個錚錚大字就深深地刻在他的心中。

　　帶著這四個字，他來到了山陽小學。初出茅廬的他，在學校里刻苦好學、博覽群書，他獲得了小伙伴的追捧和教書先生的信任。他上課目光緊盯著老師，積極思考、踴躍回答，課堂是他的快樂天地。遇到難題，他拼了命也要搞懂為止，不會輕易地放棄。在他身上，我看到了一種“不破樓蘭誓不還”的執著精神。

　　再看看我自己，我真的很羞愧。做作業時心不在焉，腦海還不時閃過動畫片的情景；遇到比較難的題目，不會深入鉆研，就只知道問當教師的爸爸媽媽。現在想想，我真應該好好地向他學習。

　　朱開軒，這位普通而高大的山陽人，有著精益求精、百折不撓、刻苦鉆研的偉大精神，他是我和所有莘莘學子的楷模，學習的典范。

　　每每捧讀《歲月如溪，青少年時期的朱開軒》，就恰似一股清泉流過心間……

　　《歲月如溪》讀后感700字 7

　　《歲月如溪》讓我看到了朱開軒的高尚的為人品格，他是一個勤奮好學、嚴以律已、尊師愛友的人，最讓我印象深刻的是他堅韌不拔、執著追求、精益求精的學習作風。

　　朱開軒年幼時因國家蒙難，父母相繼過世，帶著妹妹和好心的大姨媽相依為命，悲苦的命運使他受盡折磨。可是他并沒有放棄生活，始終用頑強的意志和勇敢面對生活。在求學的道路上踏踏實實，人生的每一步都擲地有聲，以他高尚的人格魅力感召著身邊每一個人。他是我們金山人的驕傲，更是我們中國人的驕傲，我們應向朱開軒學習他那數不完的優秀品質。

　　如果拿我和朱開軒比，簡直就是天壤之別。

　　朱開軒發課上認真，老師上課問問題的時候，他都踴躍地舉手，遇到不理解的問題就在課后問老師，在家自覺完成作業，每一項作業的字跡都是工工整整，從不馬虎，當遇到難題時，他拼了命也要明白真相，不會輕易地放棄。在他身上，我看到了一種“打不死的小強”的執著精神。他尊敬師長，是老師們的好助手，他友愛同學，是他們的好榜樣。

　　再看看我，真是羞愧萬分，我有爸爸媽媽疼愛著我，衣食無憂，過著小公主般的生活，很少想到要為別人做點什么。我上課時舉手發言不積極，做作業時而馬虎，時而走神，心不在焉，腦海還不時閃過玩電腦游戲的情景，遇到不會做的題目，也不會花太大的'心思去鉆研，就去問父母或者同學。

　　當我閱讀《歲月如溪——青少年時期的朱開軒》時，每一個章節都讓我深深感動。朱開軒重情重義，對老師尊敬有加，每次見到老師總是恭恭敬敬地行禮，因為成績優異和禮貌而深得各位老師的喜愛。對同學也是真誠待友，幫助同學，為同學輔導功課。即使他在做國家領導的同時也不忘恩師的教導和同學的友情。這一切看似簡單的小事，然而幾十年如一日，滴水之恩、涌泉相報又是那么的難能可貴。當看到那些關于朱開軒生動的童年趣事時，我感覺他就是身邊一個普普通通的小男生，可是在他樸實的背后卻又時刻透露出光輝的偉大形象。

　　生活就是有無窮的小事堆積起來的，只要堅持自己的理想和信念，持之以恒，不放棄，就可以登上穩固的基石，走向成功。

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