《木笛》的讀后感600字
這篇文章講述的是：一個樂團在南京招考演員�？荚囈罂量�，競爭激烈，朱丹過五關斬六將，終于闖入了終試。可是，因為考試那天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，所以朱丹拒絕吹奏歡樂的曲目，放棄了這次寶貴的機會。事后，朱丹來到南京大屠殺遇難同胞紀念碑前，吹奏了一曲悲傷、凄涼的曲子。大師被他的愛國之心感動了，錄取了她。
朱丹濃濃的愛國情意真讓人佩服！他為了紀念南京大屠殺的遇難同胞，為了那段屈辱的歷史，居然放棄了一次寶貴的就業機會！
愛國的朱丹讓我聯想到了聞名世界的京劇表演藝術家梅蘭芳先生�？墒�，在他的一生中，卻有8年是蓄著胡須的。這是為什么呢？因為在日本帝國主義侵略中國的時期，他為了表示對日本帝國主義的抗議和堅決不給侵略者演戲的'決心，就把胡須留起來了。你們可知道，對于一個把藝術當生命的人來說，這8年是何等的痛苦啊！更糟糕的是，在這8年的時間里，梅蘭芳沒有演戲，就沒有了收入，他迫于生活的壓力，不得不賣掉了房子。戲園老板給了梅蘭芳豐厚的待遇，可他還是沒有為之動搖，毅然拒絕了。當抗戰勝利后，他當天就刮了胡須，登臺演出。每一個人都為他高尚的民族氣節叫好！
正是這一位位愛國志士，才能讓那鮮紅的五星紅旗冉冉升起！如今，我們的祖國已日益強大，我們不能忘記那段屈辱的歷史，更要做一個像朱丹、梅蘭芳那樣愛國的人�！叭祟愖罡呱械牡赖率鞘裁矗磕蔷褪菒蹏��！弊屛覀兠總�人都擁有一顆愛國心吧！
【《木笛》的讀后感600字】相關文章：
讀后感：木笛04-16
《木笛》讀后感03-17
木笛讀后感01-04
《木笛》讀后感范文03-23
木笛說課稿11-04
《木笛》教學設計12-16
《木笛》教學設計06-04
《木笛》閱讀答案04-05
木笛的教學反思05-20