《蟬為誰鳴》讀后感（精選24篇）
當細細品完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的《蟬為誰鳴》讀后感，希望對大家有所幫助。
《蟬為誰鳴》讀后感 篇1
《蟬為誰鳴》是一部非常令人感動的文章，里面講了三位青年發生的故事。
秀男是一個清秀的初三女生，她在班里的成績排倒數第三，她為了趕上其他同學的成績，每天晚上都刻苦研究每一道她不會的題，這樣學生為什么學習還不理想？我真為她現在的成績感到遺憾。我希望她能盡快把學習成績趕上來。
賴小珠是秀男最好的朋友，她的學習也不好，是班里的倒數第二，也許秀男和賴小珠可以共同進步。
再來說說那神出鬼沒的邊域，他給留下的印象最深。剛開始我以為邊域一定喜歡上了秀男，不然，他為什么會在秀男遇到危險的時候去救她呢？還有那根引導秀男做題的神奇鋼筆，邊域天天睡覺都放在枕頭邊的“寶物”怎么說送人就送人了呢？不會是邊域覺得秀男有權力把“寶物”流傳下去吧！但后來我就不這么想了，邊域送給秀男鋼筆是為了感謝秀男的父親在他最困難的時間向他大方的伸出了援助之手。
這篇文章使我又激動又不解，難道這就是青春的滋味？
《蟬為誰鳴》讀后感 篇2
就在這個蟬鳴陣陣的暑假，我“結識”了它——張之路的《蟬為誰鳴》。這是張之路科幻星球系列的第6部作品，極具特色。今日，就讓我帶你走進這本書……
《蟬為誰鳴》講述的是這樣一個故事：成績平平的少女楚秀男在一次機緣巧合下結識了少年邊域，在邊域送她的那支蟬形鋼筆的幫助下，秀男的成績逐漸有了起色，漸漸對未來充滿了希冀。當她和父親去拜訪邊域時，卻已然得知，少年已經離開了這個世界，留給父女倆只有滿腔的震驚和悲痛。整本書圍繞著這只有魔力的蟬形鋼筆展開，它像一根無形的繩索將幾位主人公的命運緊緊相連。閱讀的過程中，我的心情跌宕起伏，心靈屢屢受到波動，印象最深的是第十五章——《告密者》中的情節。同學們從校長的一次訓誡中無意得知：班級中有告密者將大家集體提前做過考卷的事透露了出去。面對著此時已噤若寒蟬的朋友賴小珠和咄咄逼人的同學們，秀男站了出來，承擔了一切。怒氣沖沖的同學們隨即將秀男那支代表著希望的蟬形鋼筆踩了個粉碎。
讀到這里，我的心中氣憤、驚訝、對秀男的敬佩，百感交集。盡管秀男成績平平，甚至還有些落后，但她沒有自暴自棄，始終對生活充滿了愛和善意。面對生活的打擊，現實的殘忍，她屢屢被打倒，但是很快便又能重拾信心，微笑著面對一切。也許是她的這份天真與善良，也許是她父親四年前的一次小小的善舉，亦或是兩者并存，秀男得到了邊域的幫助，讓她一舉成名。反觀秀男的那些同學，由于嫉妒心理作祟，當秀男貌似“威脅”到自己的地位時，便極盡能事地排擠、羞辱她。
我在想，像文中這樣真實而細膩的事如若發生在了我的身上，我又會怎么做呢?像我這樣一個害怕別人否定、批評、責罵的孩子，恐怕承認自己的錯誤都很難，又怎么談得上替別人承擔責任呢?而書中那個如竹子般柔弱卻又堅韌的女孩卻做到了……這讓我不禁想到，身邊有些同學成績雖然不是很突出，平時也表現平平，但他們始終懷有一顆正直而善良的心，因此這并不妨礙他們成為一個快樂開朗、有所作為的孩子。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讀罷這本書我也要時刻告知自己：成長的路上風雨兼程，但只要不忘初心，時刻在心中播撒陽光，那么風雨后我看見的一定會是彩虹!
《蟬為誰鳴》讀后感 篇3
在這個快樂而充實的假期里，我閱讀了張之路叔叔寫的巜蟬為誰鳴》。這本書主要講述了平平無奇的少女楚秀男，結識了男孩邊域。邊域送給秀男一支形狀如禪一般的玉石鋼筆。而這支鋼筆仿佛擁有魔力，使楚秀男的成績突飛猛進。但在故事的結局，楚秀男才得知那幫助過自己多次的男孩已經去世了……整本書中有著許多未知的謎團，但更吸引我的，是秀男與同學之間濃厚的友誼。
在書中，同學們因為誤會了秀男，而踩壞了她心愛的鋼筆，秀男一氣之下跑出了學校。第二天，但她再次來到教室，不僅看到了黑板上同學們道歉的話，還收到了同學們賠償給她的幾十支鋼筆。
友誼是黑夜中的一盞明燈，照亮我們前行的路;友誼是寒冬中的一縷陽光，給予我們無限的溫暖;友誼是炎炎夏日中的一縷清風，吹滅了我們心中的煩惱…無論何時何地，友誼都是最能帶給人力量的，它就像一根線，把大家的心牽在一起，這樣，不管相隔多遠，都不會忘記彼此。有一次，我因中暑而感到身體不適，當我回到教室時，同學們立刻圍到我身邊，對我表示關心和慰問，頓時，我的心里溫暖極了，身體也舒服多了。可見，友誼真的比任何藥物都管用。因為藥物只能緩解身體上的疼痛，而朋友的關懷卻能給予我們精神上的安慰。
除了友誼的珍貴，這本書還讓我懂得了生命的可貴。書中的邊域因差一分而沒能考上高中，極度的失落讓他漸漸對生活失去了失去了信心。但在后來的自我排解下，他又再次明白了生命的珍貴，重拾了對生活的命望。
有時，生活中的一些挫折和失敗確實讓人難以接受，但這并不足以將我們打倒。但你回想深愛著你的家人和朋友，你就會知道，現實并不是那么殘酷。那次，我考試失利，連續幾天都心情低落，直到媽媽的話飄進了我的耳朵:"如果你這么快，就對自己失去信心，那下次成功的幾率就更加渺茫了。"是啊，我這次經歷了什么?只不過是一次小小的考試罷了。邊域在中考失利中總都能重拾信心，我又有什么理由去放棄對生活的信念呢?從此，我遇到困難，都不會向生活低頭，因為我相信，只要我像邊域那樣對生活充滿信心，就不會失敗。
《蟬為誰鳴》這本書讓我受益匪淺，以后，我也要像故事中的主人公一樣，自信陽光的面對生活!
《蟬為誰鳴》讀后感 篇4
閱讀“蟬人明史”這本書，我深深體會到同學之間的友誼是必不可少的，我們要珍惜它，愛護它，互相幫助和互相學習。
這本書是這樣寫的：一個叫秀楠的女孩做得不太好，她碰巧遇到了一個叫佛山的神秘男孩。邊上給了她一支玉袖筆，上面刻著清晰的蟬翼圖案。這支筆讓秀楠的成績不斷提高，讓老師、家長和學生都很驚訝。當筆的秘密被揭開后，秀楠的父親終于想起，邊區是他在農村幫助過的一個男孩，于是秀楠和父親一起到農村去尋找邊區，但他們發現邊區早已過世。
讀完這本書后，我覺得課文中的幾個人物特別有趣，都有自己的特點，例如：我認為秀楠是一個善良，愛幫助別人的女孩，為了保護好她的好朋友賴小竹，站起來把賴小竹當作一件秘密的事情靠自己。于是，我被同學們誤會了，心愛的“蟬筆”也被同學們踐踏了；邊疆是一個感恩的人，因為秀楠的父親幫助了他，也不接受他的回報，在他重傷后，他用超越自然的力量保護秀楠；同學高珊珊是一個嫉妒的女孩，也是班上最好的女孩，當她的學業成績與學生沒有競爭力時，態度很低調和謙虛，當秀楠的成績趕上她時，她有很強的嫉妒心，到處反對秀楠；班長侯大明是一個自私和奉承的男孩。當老師在的時候，他說老師的好話，在老師周圍，老師生病了，但一方面說老師生病了，所以每個人都不太喜歡他。
這本書我學到了很多同學之間的友誼，以心臟去關心學生的學習成績差，他們不能嘲笑和拒絕，更要幫助他們。
《蟬為誰鳴》讀后感 篇5
這個冬天我讀了著名小說家張路書，“誰明蟬。”這本書主要是對平庸的英朗女孩認識了一個叫場上的男孩，給了她一個神奇的筆蟬。隨著性能的幫助筆下的英雄有了很大的提高。后來英朗的父親發現誰幫筆由蟬男孩-雙面主隊，但域已經去世......
我覺得學習文中的秀男是一個學生樂于助人、為朋友可以挺身而出的好女孩兒。她為了賴小珠，不怕我們犧牲，說是通過自己告的密，結果以及同學們把她心愛的蟬筆踩壞了。我還覺得邊域是一個企業懂得如何感恩教育的人，因為秀男爸爸能夠幫助了他，他便下定決心一定要努力報答秀男爸爸。
在生活中，我也遇到過這樣的事。記得一個周末，我練完琴要自己坐公車回家我剛上車不久，便上來了一位年邁的老奶奶，可是當時車上已經沒有座位了。我便想給老奶奶讓座，可我轉念一想，這樣別人會不會說我搶風頭呢？但如果不讓，我又過意不去。正當我進行激烈的思想斗爭時，一位叔叔站了起來，親切地對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧！”“不了不了，我站著就好，站著就好！”“奶奶，您就坐吧！”在奶奶的萬般推辭之下，那位叔叔還是給老奶奶讓了座。這時，我對這位叔叔的敬佩之情油然而生……再看看我胸前的紅領巾，頓時感覺自己臉上火辣辣的……
讀了這本書，讓我受益匪淺，我懂得了“贈人玫瑰，手有余香”這句話的意思，懂得了我們要做學生一個企業樂于學習助人、懂得如何感恩教育的人。
《蟬為誰鳴》讀后感 篇6
《蟬為誰鳴》是中國作家張之路寫的小說，電影劇本《霹靂貝貝》也是他創作的。
小說描寫的是成績平平的女孩子秀男，奇跡般認識了一個帥氣斯文的男孩子邊域。邊域送給了她一支玉石做的鋼筆，上面刻有一只精巧的蟬。秀男在這支充滿魔力的蟬筆的幫助下，成績有了很大的提高。秀男的巨大變化使得老師、同學和她的父母十分驚訝。
后來，秀男的父親根據蟬筆終于回想起來，邊域是他幾年前幫助過的一個男孩。當秀男和父親到鄉下找到邊域的家，他早已離開了人世。
我非常喜歡這本小說，還推薦給了媽媽看。當看到秀男擁有那只神奇的蟬筆，在試卷上流利地寫出答案，取得滿分的時候，我真的是好羨慕她那只筆。當讀到蟬筆被秀男的同學故意摔壞的時候，我不禁扼腕嘆息，好可惜了那只蟬筆！如果我能擁有這樣的一只神筆，那該是多么神奇的一件事情。
小說看到最后，才知道那只蟬筆是邊域用自己的生命在幫助秀男，離開了蟬筆，在邊域刻苦努力精神的幫助下，秀男的成績才是有了真正的提高。看來要取得真正的成功，還是只能腳踏實地一步一個腳印，任何投機取巧的事情都只是暫時的。
秀男的父親在鄉下工作的時候幫助過邊域，一個小小的幫助卻是換回了巨大的回報。所以當我們在能力范圍內可以去幫助別人的時候，請不要吝嗇，伸出你的手，一個小小的動作，有可能對別人就是救命之恩。
秀男的同學從最初的羨慕嫉妒到后來學會了相互的幫助、鼓勵，這說明人的內心本來都是善良的。但有時候遇到誘惑，就會露出邪惡、壞的一面。學會控制，分清對錯這也是我們應該學習的東西。
這本書我反復看了好幾次，每次都發現了有新的東西值得學習，希望同學們有機會也可以看看。
《蟬為誰鳴》讀后感 篇7
這本書的作者是張之路，現為中國作家協會兒童文學委員會副主任。2005年獲得中國安徒生獎，2006年提名國際安徒生獎。文學作品有小說《霹靂貝貝》、《第三軍團》、《彎彎》、《千雯之舞》、《因為有你》、《非法智慧》等30余部。
這本書主要寫了第三女生秀男在中考前發生的故事：秀男與她的好朋友賴小球在學校里過著快樂的生活。后來賴小珠向秀男提出了找個男朋友的想法，秀男非常為難，結果第二天便收到了那個男生的信；后來又認識了寫信人邊域；在華大附中尋找邊域時那里的學生都說沒有這個人。可他在秀男臨走前還是出現了；秀男在上完歷史課回家時遇見了兩個想要打劫的流氓，這時邊域又出現了，兩個流氓輪流打邊域，最后流氓走了，邊域也消失了。給秀男留下的只有一支鋼筆。在后來考試中，這支鋼筆展現出了它的魔力，凡是錯誤答案，不論怎么寫，都不出墨水。幾天后秀男的同學候大明不知如何從市場上買到了二模的卷子。接下來又發生了什么？自已去讀一讀吧！
讀完這本書后我覺得，朋友之間的友情是深不可測的，哪怕他是一名陌生人。
《蟬為誰鳴》讀后感 篇8
假期里，我讀了一本令我受益匪淺的書——《蟬為誰鳴》。這本書主要講了在一個沒有蟬鳴聲的夏天里，初三女生楚秀男因為幾封神秘的信結識了一個神秘的男生邊域，這個夏天也因為他而變得豐富多彩。直到有一天，邊域給了楚秀男一支神奇的鋼筆就再也沒有出現。秀男在這充滿魔力的鋼筆的幫助下，成績有了很大的提高。后來，秀男的父親根據鋼筆終于回想起來，邊域是他幾年前幫助的一個山區孩子。秀男和父親歷盡千辛萬苦來到邊域的家鄉后卻得知邊域已經離開了人世。
在這本書中，令我印象最深刻的是楚秀男在遭遇危險時邊域挺身而出的故事。雖然邊域一次次地被壞人打倒，但他一次次的站起來，最后終于打敗了壞人。邊域那種對朋友的真誠深深打動了我。朋友是什么？在我看來，朋友就是在對方需要的時候，不顧個人得失，鼎力相助。
《蟬為誰鳴》里，有成長的煩惱、同學之間的明爭暗斗、友情帶來的感動以及父母對兒女質樸的愛；更有我沉浸其中的理由。
《蟬為誰鳴》讀后感 篇9
這本書的內容大概是這樣的：一個叫秀男的女孩兒成績不是很好，偶然認識了一個神秘的男孩兒邊域。邊域送給她一個帶玉石套的鋼筆，玉石上雕刻有栩栩如生的蟬翼圖案。這支鋼筆讓秀男的成績不斷提升，使老師、家長和同學們都非常的驚訝。鋼筆的秘密被揭穿以后，秀男的爸爸終于想起了邊域是他曾經在鄉下幫助過的一個男孩，于是秀男和爸爸一塊兒去鄉下找邊域，可是卻發現邊域早已離開了人世
讀完這本書，我覺得文中的幾個人物都特別有意思，都有自己的特點，比如：我覺得秀男是一個善良的、愛幫助別人的女孩兒，她為了保護好朋友賴小珠，挺身而出把賴小珠泄密的事兒攬在自己身上。結果，自己被同學們誤會，心愛的蟬筆也被同學們在踩壞了；邊域是一個懂得知恩感恩的人，因為秀男的爸爸幫助過他，而且沒有接受他的回報，他重傷之后，用了超越自然的力量去保護秀男；同學高珊珊是一個嫉妒心很強的女孩兒，也是班里學習最好的女孩兒，她的學習成績沒有竟爭對手的時候，與同學們相處的時候態度很低調和謙虛，當秀男的成績追上她以后，她就產生了強烈的嫉妒心理，處處和秀男作對；班長侯大明是一個自私、愛拍馬屁的男孩兒。老師在的時候，就說老師的好話，圍著老師轉，老師生病了，卻在一邊說老師生病生的不是不時候，所以大家都不是十分喜歡他。
這本書讓我學到了很多，同學之間的友誼要用心去呵護，對于學習成績差的同學，不能嘲笑和排斥他們，要多去幫助他們。
《蟬為誰鳴》讀后感 篇10
窗外，蟬聲不斷，也不知它為何人鳴叫。
秀男是一個普通的初三女孩，奇跡般地認識了一個帥氣斯文的男孩邊域，邊域送給她了一支用玉石做成的鋼筆，鋼筆上還有一只用刀雕刻成的一只瘦長的白色的蟬。秀男在這支充滿魔力的蟬筆幫助下，成績有了飛一般的提高。秀男的巨大變化使得老師、同學和父母十分驚訝，后來秀男的父母根據蟬筆，終于記起邊域是他幾年前幫助過的一個男孩。秀男和父親在鄉下找到邊域的家，但邊域早已離開人世。
成長的路上總是包含了太多的酸甜苦辣咸。秀男的品格讓我震驚，賴小珠告密沒有錯，打在大家的質問下終究還是膽怯了，在大家因氣憤破壞了她的蟬筆后，秀男也沒有無理取鬧的大吵大鬧，反而在拿到大家給她各種各樣的鋼筆先后原諒了大家，而在她心里那些各式各樣的鋼筆與她的蟬筆有著同樣的價值和分量，這是多少人做不到的，要寬容、要大度，這是為人處事的好品格之一。
楚亦然是秀男的父親，在四年前曾經資助過邊域600元，600元，誰會給一個與自己不相干的人600元，像這樣樂于助人的人又有多少，連大街上一個老人摔倒了都不敢扶，怕敲詐自己的錢，可楚叔叔是心甘情愿的，他愿意白送給一個因為沒錢上學的孩子600元，楚叔叔樂于助人的做事風格是多少人做不到的。
邊域在楚叔叔幫之后四年都沒有忘記感恩，是都少人做不到的。可以這么說，沒有邊域，就沒有那么優秀的秀男，這是楚叔叔600元的買不到的東西。感恩，懷著一顆感恩的心做事，是每個人都要做好的基本美德。
寬容大量的秀男，樂于助人的楚叔叔，懂得感恩的邊域，他們身上的品質，才是這本書最珍貴的寶藏。
窗外，蟬聲不斷，不過我已知道，它在為我們而鳴，它在為孩子們而叫。
《蟬為誰鳴》讀后感 篇11
這個暑假，我讀了張之路寫的小說《蟬為誰鳴》，書中講述了一個叫秀男的女生認識了一個叫邊域的男生，邊域送給秀男一只玉石做的刻有一只蟬的鋼筆。秀男在這支充滿魔力的筆的幫助下，學習成績有了明顯的提高。我也想有一支這樣的魔筆，讓我以后做題時不再寫錯答案。
在書中第十五章中，當同學們懷疑賴小珠時告密者時，秀男挺身而出，承認自己才是告密者。讀到這里，我被秀男的勇氣和對朋友的真誠打動了。朋友是什么？在我看來，朋友就是在你最需要的時候，與你站在一起，主動幫助你的人。
書中還寫到邊域因為一分之差而高考落榜，邊域因為走不出失敗的陰影，三天三夜不吃不喝，最后從大壩上跳下而離開了人世。讀到這里，我不禁為邊域感到惋惜，邊域是一個誠實、勇敢、充滿感恩之心的優秀少年。面對失敗，他不是去承受，而是選擇放棄。俗話說：“人生之路無坦途，走出困境天地寬。”同學們，你們認為邊域應該怎么面對失敗呢？
《蟬為誰鳴》讀后感 篇12
《蟬為誰鳴》這本書的大體內容是這樣的：一個成績不是很好的少女秀男，認識了一個男孩邊域。邊域送給秀男一支用玉石刻的蟬筆，后來，這支蟬筆成了秀男提高成績的助手，只樣的變化，使老師、家長、同學，都非常驚訝。后來，秀男的父親回想起來了，邊域是他幾年前幫助過的男孩，秀男和父親又去了鄉下找邊域，可邊域早已離開了人世。
讀了這本書后，我覺得秀男是個助人為樂的好女孩，他為了好朋友賴小珠，挺身而出，說是自己去老師那告狀的，結果，被別人把自己心愛的蟬筆給踩壞了。我還覺得高珊珊嫉妒心很強，她以前因為只有她一個人學習那么好，所以她表現得很善良和可愛，而秀男和她不相上下時，她顯然有了強烈的嫉妒心我覺得她學習比秀男好，但心卻不必秀男善良。還有他們的班長侯大明，是個自私愛拍馬屁的男孩，老師在的時候，就會拍馬屁，老是生病了，他卻責怪老師不改這時候生病。
我還覺得有些學習不好的人，并不是他們不想學，而是他們沒用對學習方法，學習好的人，也不該嘲笑他們。這本書叫蟬為誰鳴，我覺得應該為秀男而鳴。
《蟬為誰鳴》讀后感 篇13
秀男，一個普普通通的初二女學生，在整個夏季，她都沒看見蟬，更沒有聽過蟬的歌聲。是因為環境太差，蟬滅絕了嗎？這個秀男也不知道。
一天，秀男媽媽在整理房間時發現了一封寫給女兒的情書，就斷定女兒早戀了。她越想越生氣，在飯后，她審問了女兒。秀男從來沒看過這封情書，更別提早戀了，可是自己的媽媽卻不相信。正當她一籌莫展時，一個素不相識的男生替她解了圍，秀男十分感激，一再追問男生的名字，男生說，他叫邊域，在華大附中上學。
又是一個傍晚，秀男從老師家出來，經過一個胡同，被兩個流氓圍住，使她插翅難逃。這時，邊域恰恰趕來，打跑了流氓。秀男要送他去醫院，邊域不肯，送了秀男一枝鋼筆就跑了。
這支鋼筆很神奇，秀男要寫這種方法，可鋼筆寫出的卻是另一種方法，而且鋼筆寫出的都是對的。就這樣，每次秀男都能考出很好的分數。
一次，秀男無意間向父親亮出了這支筆，父親很是驚奇。原來四年前，父親曾送給一個家境貧窮的男孩600元，因為男孩家沒什么東西可送，只能送給父親一幅畫著鋼筆的畫。秀男聽后，嚷嚷著讓父親帶她去找男孩家。可好不容易找到時，卻得知邊域已經離開人世了。
你認為邊域是在以陌生人的名義幫助秀男嗎？不，他是在報恩，報四年前的恩。
從前有個富人，他家被小偷偷了東西，幸好有弟弟相救，只是錢全被偷了。富人不但沒感謝弟弟，反而罵弟弟太慢，沒把錢搶回來。
富人就是個反面例子，我們應該學習邊域，做個知恩圖報的人。
《蟬為誰鳴》讀后感 篇14
最近，我讀了一本書《蟬為誰鳴》，這是作家張之路的一本著名小說。張之路，著名作家，劇作家，現為中國電影集團編劇，他的著名作品有《霹靂貝貝》，《非法智慧》，《羚羊木雕》，《足球大俠》，《請問有老鼠牌鉛筆嗎》……他的作品在青少年中有廣泛影響并享有很高聲譽。
《蟬為誰鳴》這本書主要講了發生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生,上初三。中考前夕學習很緊張，而且秀男成績還是個倒數，這兒可怎么辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進，同時讓秀男錯的寫不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用“蟬筆”，學習也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據這支筆，回想起邊域是曾經爸爸幫助過的男孩，邊域為了回報爸爸，把一份幫助獻給了女兒秀男，他倆互相奉獻，是他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志;接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質。我覺得蟬的生命多么像人生啊！書上說，只要活著樂于奉獻，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在于家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結的時候也會感到快樂吧!
書上我記憶最深的一句話就是“沒有蟬鳴的夏天就不是夏天”難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻的的人而鳴！童年的滋味兒，成長的滋味兒，像陽光，像風兒，還是像水？
后來，楚秀男的父親根據蟬鋼筆終于回想起來邊域是他幾年前幫助過的一個男孩。楚秀男與父親到鄉下的村子里找到邊域的家，但是邊域早已離開了人世。
我們也要向他們學習，他們互相幫助，精神可貴。俗話說的好：“滴水之恩，當涌泉相報。”
《蟬為誰鳴》讀后感 篇15
《蟬為誰鳴》這本書主要講了發生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生，上初三。中考前夕學習很緊張，而且秀男成績還是個倒數，這兒可怎么辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的`鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進，同時讓秀男錯的寫不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用蟬筆，學習也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據這支筆，回想起邊域是曾經爸爸幫助過的男孩，邊域為了回報爸爸，把一份幫助獻給了女兒秀男，他倆互相奉獻，使他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志；接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質。我覺得蟬的生命多么像人生啊！書上說，只要活著樂于奉獻，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在于家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結的時候也會感到快樂吧！
書上我記憶最深的一句話就是沒有蟬鳴的夏天就不是夏天難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻的的人而鳴！
《蟬為誰鳴》讀后感 篇16
這個暑假，我終于把張之路的成長小說《蟬為誰鳴》這本書給啃完了，它讓我感受到了朋友之間那深厚的友誼，和為了幫好朋友而挺身而出的精神。
這本書主要講了成績平平的少女秀男，奇跡般認識了一個帥氣斯文的男孩邊域。邊域送給了她一支玉石做的刻有一只精巧的蟬的鋼筆，秀男在這支充滿魔力的蟬筆幫助下成績有了很大提高。秀男的巨大變化使得老師、同學和她的父母十分驚訝，后來秀男的父親根據蟬筆終于記起邊域是他幾年前幫助過的一個男孩。秀男同父親到鄉下找到邊域的家，但邊域早已離開了人世。
這本書令我印象最深刻的一篇文章是《告密者》；這篇文章主要講了同學買來的練習卷和模擬考試一模一樣，大家知道后十分害怕擔心，警告不準有人泄露秘密。但瞞的過初一，瞞不了十五，事情還是被老師們知道了。校長批評了同學后，還表揚了那位舉報者。于是，大伙從老師的講話中，知道了班上有個告密者。并決定找出打小報告的叛徒。而此時，秀男看見她的好朋友賴小珠，臉色蒼白，嘴唇發紫，就像寒冬季節在外很久很久。賴小珠的肩膀和手也不停地顫抖，就像一只風雨過后，被凍僵的小鳥。好朋友秀男知道她就是那個被同學唾罵的告密者。當同學們懷疑賴小珠是那位告密者時，秀男卻挺身而出，說自己才是那位告密者。讀到這里，我被秀男的一番勇氣和對朋友的一片真誠感動了。秀男將友誼看為了一種責任，不可推卸的責任。既然是朋友，當她看到賴小珠那么無助，困難，悲痛時，身為她唯一的朋友，怎么可能見死不救，視而不見呢？她站出來了。替她解除了煩惱。這才是真正的友誼！
有人說：多一個朋友，就少一個敵人。的確是這樣，我們何樂而不為呢？珍惜眼前的友情，不要等到錯過才去珍惜，那時，就太晚了。
《蟬為誰鳴》讀后感 篇17
蟬是一種很奇特的昆蟲，它的卵在地下要經過七年的成長期，以至形成了渾身的硬殼，才從堅硬的土層下爬出。一般是凌晨的時候，它們從地面爬上樹干，脫去鎧甲，高聲鳴叫，度過一個夏天，然后死去……沒有蟬鳴的夏天便不是真正的夏天。
轉念一想，我們人生不是也向蟬一樣嗎？從出生到長大以至到最后死亡，同樣經歷了風風雨雨。可是結果卻各不相同：蟬把生命的全部都用在了唱歌上，用盡心血。而我們中有些人呢，只不過吃喝玩樂而已。由此可知，蟬的生命：充滿意義；而有些人的生命：無所事事。
海倫凱勒，是一個又盲又聾又啞，忍受著三重痛苦的人，但她憑著她那堅強的信念，終于戰勝了自己，走完了人生之路，體現了自身的價值。
但你可知道，海倫凱勒想要成功卻付出多大的努力？當海倫凱勒十九個月大，一場疾病讓她三重殘疾時，生理的劇變，令小海倫性情大變，直到在沙莉文女士地幫助下，兩人手攜手，心連心，喚醒了海倫那沉睡的意志力量，讓海倫感覺到了光明。長大后，海倫學會了寫稿、游泳、甚至會劃船和騎馬。最后取得了成功。
電影明星史泰龍，在未成名前十分落魄。當時，他立志要當演員，信心十足地跑到紐約電影公司應聘，都因為外貌不出眾以及說話咬字不清而遭拒絕。在被拒絕了一千五百次以后，他寫了《洛基》劇本，并且拿著劇本四處推薦，又被拒絕了一千八百次，但是，他不灰心，終于遇到一名接納他的老板。堅持到底的史泰龍如愿以償，最后成為名聞國際影壇的超級巨星。
由此可知，每一位人想要成功都不是輕而易舉的，都必須要付出努力，堅持不懈才行，就像蟬一樣努力奮斗一生而成功，像海倫凱勒一樣身殘志堅而成功，像史泰龍一樣面對多次失敗永不放棄而成功！
《蟬為誰鳴》讀后感 篇18
讀了張之路的《蟬為誰鳴》，我深深地愛上了書中的男孩—邊域。雖然在書中正面描寫的地方不多，但是他那可愛、可敬、可悲的形象深深地印在我的心中。
小男孩邊域住在邊陲的小鎮，一個偶而的機緣，得到了楚亦然叔叔的600元幫助。他決心好好學習，將來報答楚叔叔。可是他參加高考只差一分落選后，邊域安排好家里的事情后，離家到龍城去尋找出叔叔，去完成報答的心愿。在路上他不幸掉下大壩，昏迷不醒中，變成了一只知了去幫助楚叔叔的女兒秀男，讓他改變學習落后的面貌，從全班成績倒數第三名變成了成績優秀的好學生，邊域這種知恩圖報的精神令人感動。邊域的爺爺留給他了一支鋼筆，這是他爺爺親手做的，從他上中學的時候開始用它，后來邊域用它，十分珍惜，睡覺時放在枕頭邊，從來不讓別人動！現在為了報答楚叔叔，邊域把這只寶貝鋼筆送給了秀男，幫她解決難題，這仿拂是一枝神筆，其實是邊域在全心全意的指導用這支鋼筆的秀男，讓秀男慢慢學會解題方法。即使被別人誤解，鋼筆在地上被踩爛，但是邊域還是幫助秀男考完最后一門語文，獻出了自幾的生命。邊域真的做到了，鞠躬盡瘁、死而后已。和邊域比一比，我們差遠了。現在我們吃得好，穿得好，覺得這是應該的，沒有想到這是爸爸媽媽經過辛辛苦苦的勞動給我們的，我們應該有感恩之心去報答大人。我們是祖國的花朵，黨和政府培養我們，我們要感謝政府。
讀了《蟬為誰鳴》，我們深深地知道自己的不足，我們要向邊域學習，要有感恩的心。做邊域那樣的好孩子！
《蟬為誰鳴》讀后感 篇19
這個暑假，我讀了一本令我受益匪淺的書——《蟬為誰鳴》。這本書很精彩，它使我明白了朋友之間那種深厚的友誼和為了幫助好朋友挺身而出的精神。
這本書主要講了在一個有蟬鳴聲的夏天里，初三女生楚秀男，因為幾封神秘的信封而認識了一個男孩，叫邊域。這個夏天也因為他而變得豐富多彩，邊城送給了秀男一支玉石做的雕刻有一只蟬的鋼筆。可是，秀男萬萬沒有想到的是，在這只充滿魔力的蟬筆的幫助下，秀男的成績有了很大的提高，秀男的變化使周圍的很多人感到驚訝。后來秀男的父親根據蟬筆記起了幾年前幫助過的一個山區里的男孩。秀男和父親厲經了千辛萬苦終于來到邊域的家鄉，邊城的媽媽告訴父女倆邊域己經去世了，秀男和父親聽到這句話時，倆個人心里傷心極了。還有一個故事一一《告密者》這篇文章主要講同學買來的練習卷和模擬考試的一模一樣，當大家知道這個消息后，決定找出這個告密者，秀男看到賴小珠臉色蒼白。當大家都在懷疑是賴小珠的時候秀男挺身而出，說自己是那位告密者。
讀到這里，我被秀男的勇敢和同學們的真誠感動了，最終她和父親一起思念著邊域。
《蟬為誰鳴》讀后感 篇20
“自己活著，就是為了使別人活得更美好。”雷鋒叔叔的至理名言在《禪為誰鳴》中，又一次得到了驗證。讀了張之路筆下的成長小說——《禪為誰鳴》之后，真是受益匪淺。它不僅讓我感受到了朋友間友情之深厚，人與人之間互助互愛之感人，更讓我明白了人要學會感恩和回報。
課文主要講述這樣一個故事：十幾歲的山村孩子邊域曾獲得初中生秀男的爸爸金錢上的幫助，邊域為了報答這份恩情，利用一只雕刻著栩栩如生“禪”的神奇鋼筆，去幫助學習成績不好的秀男。讓自卑的秀男最終脫穎而出，在老師、同學、家長的一片驚訝聲中，秀男進步很快。同時也遭到了同學們的嫉妒，終在一次替好朋友頂罪的事情上，被同學們群而攻之，有魔法的鋼筆被義憤填膺的同學們踩碎了。秀男沒有反抗，選擇了默默忍受，傷心地把踩碎的鋼筆又一點一點兒小心翼翼地粘在一起。殘缺不全的鋼筆盡自己最大努力幫助秀男度過了期末考試，并以有意的成績被保送到夢寐以求的學校。后來，爸爸知道了事情的來龍去脈，帶領秀男去山村找邊域，而此時邊域已經死去了。
秀男文靜、善良、踏實、有愛心，她能嚴守秘密，是個非常誠信可靠的人。邊域懂的報恩，并且愿意為朋友兩肋插刀，為了保護秀男不受傷害，寧愿被壞學生打得奄奄一息。而部分同學欺軟怕硬，不分青紅皂白把怨氣發給秀男，這一點是非常不好的。同學之間應該團結互助，和睦相處，不能弄虛作假去買考卷，自己騙自己。學習是自己的事情，一定要認真踏實，勤奮努力，腳踏實地。
我非常喜歡這本書，里面不同的人物有不同的特色，希望你有機會也看一下吧？
《蟬為誰鳴》讀后感 篇21
最近我讀的書是《蟬為誰鳴》這本書的主人公是秀男，你別看在名字像男的，實際上是個女的，她有一個朋友叫賴小珠，當然也是女生。由于他們倆經歷的事太多了，所以我挑一件事給大家講。
在他們學校附近，有一家專門賣試卷的小店，學生們經常去那買試卷回家做。
有一次，一個叫侯大明的同學由于湊巧。買到了今年初三下半學期第二次模擬考試的數學、物理的兩張試卷。可回家爸爸卻說這是假的，他為了減少浪費的錢，便把試卷復印了很多份向班里出售試卷。可沒想到的是在張試卷確實是真的試卷。結果，全班都買了。后來在兩門功課卻沒有一個不及格的學生。
可學校覺得非常奇怪，就把賴小珠叫來詢問一番，最后終于知道了答案，大家都覺得是賴小珠干的，就在這時秀男挺身而出，既然，說是自己干的，大伙二話不說就把秀男心愛的鋼筆每人踩了一腳。等大家知道這件事不是他做的時候，全班每人賠她一枝鋼筆，石工還在黑板寫了：“秀男，我們對不起你”右下方還有個落款，寫這:全班同學某年某月某日。
聽了這個情節，我想對大家說：“我們要好好珍惜現在的友誼，做對有福同享，有難同當的好朋友。”
《蟬為誰鳴》讀后感 篇22
這個寒假我讀了著名小說家張之路寫的《蟬為誰鳴》。這本書主要講了成績平平的少女秀男認識了一個叫邊域的男孩，送給了她一支充滿魔力的蟬筆。秀男在這支筆的幫助下，成績有了很大的提高。后來秀男的爸爸通過蟬筆找到了曾經幫助過的男孩——邊域的家，但邊域早已離開了人世……
我覺得文中的秀男是一個樂于助人、為朋友挺身而出的好女孩兒。她為了賴小珠，不怕犧牲，說是自己告的密，結果同學們把她心愛的蟬筆踩壞了。我還覺得邊域是一個懂得感恩的人，因為秀男爸爸幫助了他，他便下定決心一定要報答秀男爸爸。
在生活中，我也遇到過這樣的事。記得一個周末，我練完琴要自己坐公車回家。我剛上車不久，便上來了一位年邁的老奶奶，可是當時車上已經沒有座位了。我便想給老奶奶讓座，可我轉念一想，這樣別人會不會說我搶風頭呢？但如果不讓，我又過意不去。正當我進行激烈的思想斗爭時，一位叔叔站了起來，親切地對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧！”“不了不了，我站著就好，站著就好！”“奶奶，您就坐吧！”在奶奶的萬般推辭之下，那位叔叔還是給老奶奶讓了座。這時，我對這位叔叔的敬佩之情油然而生……再看看我胸前的紅領巾，頓時感覺自己臉上火辣辣的……
讀了這本書，讓我受益匪淺，我懂得了“贈人玫瑰，手有余香”這句話的意思，懂得了要做一個樂于助人、懂得感恩的人。
《蟬為誰鳴》讀后感 篇23
這個暑假我終于把《蟬為誰鳴》讀完了，讓我感受到朋友之間那深厚的友誼和為了幫助朋友挺身而出的精神。
成績平平的少女秀男，與她的好朋友賴小珠認識了一個帥氣的男孩邊城。邊城送給他玉石做的刻有一只精巧的蟬的鋼筆。秀男在這支充滿魔力的蟬筆幫助下，成績有了很大了提高，秀男的巨大變化使得老師、同學和她的父母十分驚訝，后來，秀男的父親根據蟬筆終于回想起來、邊城是她幾年前幫助的一個男孩。秀男與父親下鄉去找邊城他家。但邊城早已離開人世。
令我印象最深的是，雖然邊城一次次被壞人打倒，秀男鼓勵他一次次站起來。深深的打動了我的心。讓我明白同學之間有困難應該互相幫助、鼓勵、安慰！
《蟬為誰鳴》讀后感 篇24
暑假里，我讀了《蟬為誰鳴》這本書，這本書主要講述了這樣一個故事：楚秀男，一個成績平平的女生，遇到了她爸爸曾經幫助過的男生，邊域。邊域送給她一支鋼筆，來報答她爸爸。而在秀男用這支鋼筆通過中考的后一天里，邊域卻永遠地走了。
秀男的爸爸讓邊域上了學，雖然那只是邊域13歲的事了，可是邊域卻一直沒有忘記回報救命恩人，幫助她的女兒通過了中考。
再看看我們吧，我們為什么就不能像書中的邊域一樣懂得感恩呢？像秀男的爸爸那樣助人為樂的人還有多少？在馬路上有個人受傷了，就在旁邊看著，也不說打120；有些人，別人曾經幫助過他，他卻不懂得回報，有時候還會忘恩負義。
我們要助人為樂、懂得感恩，讓整個社會變得更和諧！
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