我的長生果的讀后感

時間：2023-03-07 09:26:33 讀后感我要投稿

我的長生果的讀后感

我的長生果的讀后感1

　　今天，我們學了《我的“長生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚米之鄉的小女孩愛看書的故事。這里面有很多讓我受益匪淺的句子：“書，人類稱之為人類文明的“長生果””。“書籍是全世界的營養品。”“作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。”

我的長生果的讀后感

　　我們從小就要養成好讀書的好習慣，因為看書能讓我們獲得知識、心胸寬廣，成為一個有思想的`人。書，會帶我們領略人世間的真諦，會帶我們去知識的海洋遨游，書，無可代替的。所以，我們要博覽群書，汲取各種的好詞佳句、寫作手法，以后寫起文章來才會得心應手。寫作時，要用心去感受，用心去寫作，要寫出真情實感，不要寫無病而吟的文章，作文構思要別出心裁，落筆也要與眾不同，這樣才能使讀者耳目一新，對你的文章產生興趣。

　　如果，你想寫一篇七八百字的小小說，那么，你可能要讀上幾十甚至幾百部真正的小說，才能寫出一片小小說。這就叫“厚積薄發”。所以，想要寫出好文章，必須閱讀大量有益書籍，否則，寫出的文章就會很淺顯。

　　讀書吧，從現在做起！

我的長生果的讀后感2

　　讀了《我的“長生果”》，我感受到了書的好處。

　　這篇文章主要寫了作者葉文玲阿姨童年時代愛讀“香煙人”小畫片，之后又喜歡上了連環畫，漸漸地又讀了文藝書籍，然后，又迷上了古今中外小說的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強，作文水平大大提升。

　　作者癡迷看書的經歷，深深地打動了我，我想：葉文玲阿姨必須沒有時間玩耍，而是把所有課余空閑的時間都用來看書，把看書當成了娛樂。

　　我聯想到了我的看書情景，我有時會堅持看書，但時間很短。大多數時間都我用來玩耍的`，我跟作者有著天壤之別。作者愛看書，我不愛看書，作者有做筆記的習慣，可我沒有。如果我跟作者一樣，我的作文水平必須會大大提高的。

　　我又想到了莎士比亞的一句話“書籍是全世界的營養品”，我暗下決心，今后要好好看書，用“全世界的營養品”來滋養自我，從而我也就擁有了“長生果”。

我的長生果的讀后感3

　　這個星期，我學了一篇名叫《我的“長生果”》的文章。這篇文章是一篇散文，作者用回憶少年時的讀書生活的方式告訴我們：“要多看書，才能寫好文章。寫文章要構思與眾不同，有點鮮味才好，不能千篇一律。還有，一定要寫真事，這樣才能感動人......”。

　　讀完了課文，我想起了自己三年級時寫的一篇文章，《暑假最令我難忘的一件事》。老師宣布題目的那一刻，我就開心極了！因為我正有一件有趣的事想告訴同學們呢！在暑假里，我學習了游泳，我就把這一段時間學習的開心到傷心，由不敢到敢......都寫了下來，在加上自己的真情實感，和平時積累的好詞佳句，一篇生動的.文章就完成了！于是它立刻得到了老師的好評。還在作文課上被老師當范文念了出來，當老師讀到“媽媽見我不敢下水，就氣得把我往水里一扔。我立刻浮了起來，游到了岸邊。媽媽看了喜出望外！”時，全班同學都哄堂大笑，我也忍不住笑了。從此以后我的作文得到了老師的贊賞。我想這也和讀書存在著必然關系吧？

　　自打這件事之后，我便誤出了一點道理：多看一些書，還要把在書中看到的好詞語，好句子摘抄下來，記載在本子上還時不時的翻一翻.....

　　以前，我總是不愛讀書。覺得讀書只是白忙活兒，那時，我的寫作并不好，要不就是寫的不具體，要不就是言之無物......可自從三年級起，我愛上了看書。我在新華書店里找到了一套自己喜歡的書----《動物百科全書》并津津有味的讀了起來，在這兒的不久之后，另一個大顯身手的機會又來了，老師讓大家寫《觀察蝸牛》我就把從書中學到的東西拿出來，用在了寫作上。它又再次因細膩的描寫成為了范文。這件事一直讓我受益匪淺！

　　于是，我便懂的了一些道理，讀書時，一定要把書讀進去，才會對寫作有幫助，寫文章也寫得真實，才能夠打動人心！

　　現在我正是處在風華正茂的時期，記憶力也處在最佳時期，所以，我一定要多看課外書籍，為自己的寫作和口語交際打下基礎，我可不想“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲“

我的長生果的讀后感4

　　這幾天我們學了第四課課文《我的長生果》，學習這篇文章后使我受益匪淺。

　　文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者看到連環畫、文藝書籍、大部頭小說。她天天如饑似渴的續書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作時他不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理:1、作文要構思別出心栽，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。2、作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。

　　多了這篇課文，我認識到了書的重要性，于是我就一有空便看一些書增長知識。有一次，媽媽讓我寫一寫過節開心的事，這下，我平時積累的詞就要發揮他們的作用了，我從一個熱鬧的春節寫起，以吃餃子，放鞭炮和過節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住開心起來，我將平時積累下來的'描寫快樂的詞句恰當的運用在了文章里，使我我的文章更加歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了媽媽的贊賞。我心里美滋滋的像蜂蜜一樣甜。

　　我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯:書讀百遍，其義自現。我要繼續努力。

我的長生果的讀后感5

　　我最喜歡的一篇文章就是《我的“長生果”》因為上了那節課我就再也不用害怕寫作沒有頭緒了。

　　《我的“長生果”》主要講作者回憶少年時讀過的香煙人小畫片、連環畫、文藝書籍、中外小說及兩次寫作的經歷。

　　文中“書籍是全世界的營養品”“作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。”“作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心東西，應該是自己嘔心瀝血的'創造”三句話讓我受到了啟發，我照著這幾條努力做好，終于功夫不負有心人，讓我越寫越好！

　　啊！這真是我寫作的好幫手、好老師！

我的長生果的讀后感6

　　學了這篇課文，我覺得作者說的很對。寫作與看書如同大海與小溪一般是生生相息的。就拿我說吧：我也很喜歡看書，雖然我從小就愛看古今中外的名著，現在還愛看古文書。但是我還是囫圇吞棗，不求甚解。只注意那曲折的故事情節，人物的遭遇。有些描寫的精彩的片段還是會學習的。我根本不做筆記，但看書的功效還是有的。比如上學期，有一篇作文是寫鄉村的。

　　我很是激動，因為和姐姐一起在老家玩的美好回憶一直刻在我的腦子里。我讀過一本《故鄉的顏色》，從中積累的描寫故鄉的詞語大大派上了用場。我認真的寫著，嘩嘩的寫了900多字。因為不做筆記，有些詞語得查書才能寫出來。雖然那篇作文不是最好的，但對于我來說已經足夠了!

　　讀書也擴展了我的想象力。因為我喜歡編故事，就編了一個《茗靈兒傳》。雖然稱不上書，但媽媽還是夸我想象力豐富。

　　我看書時很快樂，幾個小時總是不知不覺的過去。現在的我已是一個徹頭徹尾的讀書狂了。只要一進書店，我就控制不住我的`看書欲望。一次買十本是不在話下的事。要是在閑暇之時，沒有書看，我會覺得很無聊。

　　大家一定要多看書哦!為了自己的作文水平提高去認真看書吧!還有作文要寫真事，要寫出自己的真情實感。不然人家會認為你的作文很假!

　　我以后看書一定會做筆記學文中精彩的手法，去學好詞好句，努力提高自己的作文水平!

我的長生果的讀后感7

　　今天，我讀了一篇文章題目叫《我的長生果》，讀后使我受益匪淺。

　　課文主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識,使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。從這篇課文中我還積累了不少詞語：津津有味、天長日久、囫圇吞棗等。

　　讀了這篇課文，我認識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當的運用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的'心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

　　從此以后，我便更加愛書了。只要我一有空就看起書來。有一天，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營養。這時我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知識的海洋里，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書，手在桌子上摸，隨手拿了自來水筆芯，插進杯子大口大口地吸起酸奶來，這時媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎么回事，低頭一看，酸奶已經下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動，我摸摸頭不好意思地笑了。

　　我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯;書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發起沖擊，爭取更上一層樓。

我的長生果的讀后感8

　　讀了《我的長生果》這篇文章后，我知道了課文主要寫了作者少年時代的讀書生活，并闡明了對讀書的特有感受以及讀書對他的生活的影響。

　　讀一本好書就是與一位高尚的人談話，作者將少年時代的讀書情感在書中體現得淋漓盡致，這不由得讓我們產生一種感動。一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰籍;不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書是智慧，是良師益友，也是伴侶。有時書會在你困惑時為你送來答案，在你迷茫時，教你道理。在你憂愁時給你帶來解脫。書是你一生的伙伴，學會思考他，才會有收獲，并且讓你在寫作中發現：讀書積累對于你的寫作是聊勝于無，益處無盡。

　　讀書就是自由的夢在飛翔，讀書就是精神無拘無束地徜徉。生活中也許你會失去愛好的東西，但書中的內容卻不能失去，即使你一貧如洗，書也會不棄不離，他會告訴你人生的真諦。所以，去好好愛護書吧，去認真地讀書吧!即使他破舊了，但他依然會為你指明前進的方向。

　　許多著名人士都把書比喻成一個又一個有意義的東西。托爾斯泰把書比作鑰匙;高爾基把書比作階梯;趙書理把書比作礦藏;莎士比亞把書比作營養品。而我知道的格言也是從書中獲取的。就像古人說的那樣：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書得細細品味，才能讀懂。我讀書，是先預習，提出不懂的`問題。自己先試著探究，如果實在不知道，可以在第二天上課時，和老師同學交流討論，發表意見。有時，我讀書時，遇到一篇很好的文章，或好詞好句，我會隨手摘抄下來。有時讀到感人，令人悲傷的結局時，我會發揮自己的想象力續寫續集。這樣不僅鍛煉了我的想象力還提高了我的語言表達能力。這單元讓我懂得了很多，就像冰心奶奶說囑咐的那樣：“讀書好，多讀書，讀書好。”“醉心讀書使我得到了報償。”這是《我的“長生果”》中的一句話，正是那樣，這篇文章的作者葉文玲曾經還說過一話：“假如不是讀過幾百部真正的小說，我決不可能寫出那八百個字。”我如果沒有讀過那幾本蘊涵知識的書，我也決對不可能知道這么多的知識。

　　書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養品。愛書吧!它是你飛翔的翅膀。

我的長生果的讀后感9

　　讀了第四課《我的“長生果”》以后，我對閱讀與寫作有了新的體會。

　　我覺得閱讀和寫作之間有很大的關系！要讀好一本書，需要心平氣和地坐下來，深入并且仔細研究書中的每一個句子、每一個字，積累好詞佳句。在不知不覺中，自己的作文水平便會提高很多。每一個人剛開始寫作時，都需要借鑒和模仿別人的.范文，可時間久了，你就會有自己的創作和獨特的寫作方式。

　　只有多讀書，你的寫作水平才會越來越好！讀書與寫作，缺一不可。這些領悟，自然是課外讀物的饋贈。

我的長生果的讀后感10

　　偶然間我拿起了孩子中學時的自瀆課本，其中有一篇文章題目為《我的“長生果”》，讓我深受啟發。書，人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻特別親切。

　　像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。作者少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。她把所有的`時間都花在借閱圖書上，養成了做筆記的習慣：記錄書中優美的詞句，記錄描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了自己的記憶力，增強了自己的理解能力。這是文章帶給我的啟發。

　　文章中作者悟出的道理，都是對我最好的啟示。寫文章，要寫真情實感；寫作練習，剛開始都離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的是自己嘔心瀝血的創造。思想如行云流水，筆下汩汩滔滔；認識事物深刻，文句富于底蘊。有時天天盼望能扎進頭去醉心讀書，只可惜光陰緊迫，事務冗繁。而社會人生這部深奧綿長而無頁碼的大書，我什么時候才能讀通啊？

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”，不斷提高寫作能力，讀書自然是最好的饋贈。經常會對自己的孩子說：“不要放棄學問，是對孩子說的，也是對自己說的。”

我的長生果的讀后感11

　　讀了《我的長生果》這篇文章后，我知道了課文主要寫了作者少年時代的讀書生活，并闡明了對讀書的特有感受以及讀書對他的生活的影響。

　　書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的.營養品。愛書吧!它是你飛翔的翅膀。

我的長生果的讀后感12

　　最近幾天，我們學完了我的長生果這篇課文，課文主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識,使她的`水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文，讀后感

　　通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。

　　讀了這篇課文，我認識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當的運用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

我的長生果的讀后感13

　　書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦，讀《我的長生果》有感。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅讀了《我的長生果》這篇文章，使我對書的了解又“更上一層樓”。

　　本文以優美的詞句開頭，寫作者憶起童年時代的讀書趣事：看香煙人的小畫片，連環畫以及圖書，講述了作者與書為友的.經歷，表達了作者對書的喜愛和對知識的渴求。

　　最令我難忘的是這樣一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》同學都寫得千篇一律：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上。”而作者就不這樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思埃寫作文要有鮮味兒才好，于是，他起了一個特別的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認這一點。記得一次習作，老師要我們寫“父母對我們的愛”方面的內容，大家也都寫的千篇一律。只有我一個人別出心裁，描寫了一個不同的片段，老師給予了我肯定給了我一個高分。這次體驗使我明白了獨特的重要性，讓我明白的寫好作文的要素。

　　記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描寫逗得哈哈大笑;一會兒對諸葛亮的聰明才智贊嘆不已……

　　我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠善待它，將它作為我的良師諍友。

我的長生果的讀后感14

　　暑假里，我讀了葉文玲的《我的長生果》，讓我受益匪淺。

　　大作家小小年紀已是一個寫作高手，小時候在學校中，習作是班里的范文，初二時在具極里發表小說《夫妻間的小風波》。她認為作文，首先構思就要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好;其次，作文要動真情，要寫真情實感;作文練習，開始離不開借鑒的模仿，但是，真正打動人心的.東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。她的這些深刻的作文道理，來源于長時間廣泛的閱讀和具體實踐。沒有閱讀，就沒有創造。是書籍——人類精神文明的“長生果”，滋養了我們這樣一位大作家。

　　她的這些對作文的認識，仿似盞明燈，照亮了我寫作前進的道路。“作文難，作文難”提起作文就煩。以前作文咬破光頭也寫不出一點兒東西，現在想想，這跟自己平時懶于讀書有很大的關系。

　　我是一個貪玩的人，平時根本就不會主動看書。媽媽看在眼里，急在心頭，總要東尋西找地在我家周圍把我叫回家，要我看書。這時的我，就像在野外，野慣的猴子，被人關在鐵籠里，渾身不舒服。當著媽媽的面，不好意思發作，只好隨意翻幾下，囫圇吞棗地看幾下。媽媽一走，那本書就給我扔到桌子上了。“身在曹營心在漢”這樣的讀書有什么效果?有一次寫《做家務》，我平時也做過家務活，想了大半天，可就是不知道該怎么表述。結果，那一次作文，我只寫了二百多字，只得了四十分，還不及格，真丟臉。

　　現在，嚼著《我的長生果》這顆味道鮮甜的果子，我的五臟六腑都覺得神清氣爽，仿佛見到前面有一片碩果累累的果林正向我招手。是的，只要我愿意，只要我努力，書籍——人類精神的“長生果”，一定會滋養我，我的作文能力一定會提高。

我的長生果的讀后感15

　　前幾天，我們學了一篇文章，名字叫：我的“長生果”，讀了這篇文章后，我大有啟發。

　　其實有一個問題，一直在我的腦海中深藏著，那就是：書是什么呢？它是一個既簡單又復雜的問題，那么答案到底是什么呢？

　　書，人們稱之為人類的長生果。書是知識大門的一把金鑰匙，讓我們走進色彩繽紛的世界，懂得文化知識、學會童話故事；是我們人生的引路者，帶領我們踏上正確的道路，告訴我們怎樣做人；是我們的競爭對手，讓我們打好基礎，總有一天打敗它；還是我們忠實的.支持者，永遠在我們的背后為我們喊“加油！”，是它，讓我們知道倒下了，應該重新站起來……

　　是讀了這篇文章后，再和生活實際對比一下，才使我打開了心中的那個疑問。讀了之后，我還有很大很大的啟發。

　　比如說：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。這句話對我的啟發是：寫作文，構思要別出心裁，寫出來的也應該和別人不一樣，要與眾不同。還有一句話使我的啟發也很大，那就是：作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。這句話使我知道了：寫作文，要寫自己的經歷，雖然有時候可以借鑒或模仿，但不可以一句自己的話也沒有，那寫作文不是一點意義也沒有了嗎？想要寫好作文，就要仔細觀察身邊發生的事，只要是自己嘔心瀝血的經歷，才能寫的更好！也可以仿照自己班寫作文好的同學，再用上平時自己從課外書上積累的好詞佳句，你的作文一定可以很棒了！

　　書籍是人類的階梯，書籍是人類的精神的糧食，也正如冰心奶奶所說的：讀書好，多讀書，讀好書！

　　“讀書是我生命中最大的快樂！”讓書，照耀我們每一天；讓書，溫暖著我的心田！

我的長生果的讀后感16

　　這個星期我學了課文，課題是《我的“長生果”》，看到課題，我就一向在想:“長生果是西游記里的人生果，還是此刻的蘋果呢”讀了課文后，才是書篇課文的主要資料是講作者葉文玲小時候流光溢彩的讀書生活。這篇文章里，讓我印象最深刻的就是作者開始看學校圖書館里書的那一段。在文中，作者把圖書館豐富的圖書比喻成磁石，讓我覺得這個比喻十分貼切，并且這一段使我感覺到作者看書到了入迷的程度。

　　在這篇文章里，作者曾兩次講到作文，那兩次的題目分別是《秋天來了》和《一件不愉快的往事》。我覺得比較好的是《秋天來了》那。“我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。”這一小段作文描述使我認為作者的比喻、擬人和排比寫得異常好。并讓我覺得作者很有主張，什事情都往與眾不一樣的方面去想，想象力超級豐富，這是作者身上的.兩大優點，并且，作者的構思別出心裁，是我最需要學習的一個地方。

　　回到文章的前半段，我覺得作者寫看書囫圇吞棗，這我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到書的全部精華。

　　這篇文章使我明白一點道理:作文，要寫真情實感，構思要與眾不一樣、有鮮味，不然的話寫出來就像一堆廢紙，毫無意義。

我的長生果的讀后感17

　　今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文——《我的長生果》

　　葉文玲奶奶娓娓動聽的講述她少年時代讀書的故事。

　　從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神" 讀萬卷書，寫作文就簡單無比了!從作者寫的每一個符號。我恍然領悟："醉心讀書，受益無窮呀!" 書是一個你身邊的朋友呀!一個時時刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊含人類最寶貴的精神財富。雖然表面上書是質樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的!我從作者從內心發出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀!

　　她對書的熱愛深深的感染了我。使我對"書"也產生了熱愛。從作者的好詞，好句中我同樣發現讀書可以幫助我們找到一些生動的.詞語，詞句。書就像一個豐富的營養集。無時無刻的幫我們補充能量。同時也證實了那句名言："書籍是全世界的營養品。——莎士比亞。"

　　總而言之，統而言之。從"葉文鈴"的講述使我對書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。

我的長生果的讀后感18

　　新的學期開始了，語文第一單元幾篇課講的都是關于讀書與習作的關系，其中《我的“長生果”》這篇課文使我感悟最深。

　　這篇文章是葉文玲寫的，文中講述了作者回憶起少年時代的讀書生活，她讀的書是從叫做“香煙人”的小畫片到中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷地增加。在醉心地閱讀中，由囫圇吞棗、不求甚解到養成了做讀書筆記的習慣，并在讀寫實踐中悟出了讀寫之間的關系和寫作方法。

　　我也有和作者一樣的感受。小學一、二年級時，一聽到要寫作文我就頭疼，寫出來的作文就像流水帳一樣，干巴巴的沒有一點生氣。于是媽媽為我買了許多經典的課外讀物，從小學生優秀作文選到名家名著，從一半畫片一半文字到長篇小說，我都看得津津有味，從這些課外讀物中我學到了作家們的寫作方法和一些優美的語句，然后把它們恰當地運用在自己的'作文中。

　　正如偉大的的詩人杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”漸漸地我的作文水平有了很大地進步，也慢慢地喜歡上了寫作文，每當我看見自己的的作文本上老師用紅筆圈出寫得好的地方，心里比吃了蜜還甜，從此我就更加熱愛讀書了。

我的長生果的讀后感19

　　我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》后，感觸很深。作者用優美的句子，流暢的語言，豐富的詞匯，給我展現了一個小女孩渴望讀書的畫面。

　　作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的增加開始轉變，可從小畫片到連環畫再到文藝書籍或大部頭小說，無不顯示作者對書的熱愛。之后，作者又述說了少年時代讀書時學以致用，在作文上悟出的`兩個道理，這讓我感到如文中所說“少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁”，我也真正感受到，書，是人類禮貌的長生果。

　　我也愛書，也是一只“小書蟲”了，可我就不愿像作者那樣做筆記，我認為把書“裝”在腦子里就能夠了。俗話說得好，好記性不如爛筆頭，是啊，再好的記性也會忘記一些事情，所以才要看看閱讀筆記，“刷新”一下，才不會把書中的東西忘卻。我也要養成做筆記的好習慣，讓筆記成為我的一座寶庫。

　　書，能在在何時何地把你帶進知識的海洋;書，能在在何時何地帶你領略人生的真諦;書，能在在何時何地讓你感受愛的奇跡。

我的長生果的讀后感20

　　今日，我們學了一篇課文。這篇課文是《我的長生果》，里面主要寫一個小女孩小時后是怎樣讀書的，還教我們怎樣寫作文。

　　寫作文要寫的與眾不一樣才好，要多看書才能寫出好作文，還講了在中學得到的榮譽，作者是個十分喜歡讀書的'人，她的家鄉解放了以后，她以粗識文字，明白讀書，她的家鄉有個小圖書館，她幾個月就把那里的書全看完了。還寫小學時教師讓寫一篇作文是《秋天來了》全班同學都千篇一律的寫：秋天來了，樹葉一片片落下來……而作者的寫法：秋天來了，秋天象個仙女一樣……教師夸了她，主要是告訴我們寫作文要寫與眾不一樣才好.

　　從今以后我也要象作者一樣好好讀書，把作文寫得與眾不一樣。

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