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有些人的讀后感（通用6篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的有些人的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
有些人的讀后感 1
她的散文具有散文詩(shī)的特點(diǎn)，清新而不浮躁，豐富而不蕪雜，淺顯而不淺薄，情感豐富而又不失哲理深度。她會(huì)讓你莫名地感動(dòng)、流淚，因?yàn)槲覀冊(cè)谒纳⑽睦锩婵吹搅宋覀冏约旱挠白印！队行┤恕肥菑垥燥L(fēng)的頗具特色的散文佳作。整篇文章寫了四件小事。第一件是作者小時(shí)候經(jīng)歷的一次“老師不恥下問(wèn)”，并適時(shí)鼓勵(lì)這個(gè)小學(xué)生的事，但從此這個(gè)小女孩兒的自信心被激發(fā)起來(lái)。第二件事是和米店老板的一次交易，從而提出了人們對(duì)誠(chéng)信行為的信仰。第三件事是說(shuō)在熙熙攘攘的人群中，作者漠視了一個(gè)痛苦的、需要幫助的、衣衫襤褸的人，從而引起作者無(wú)限的自責(zé)。
兵書云：夫戰(zhàn)勇氣也！大鬧天宮時(shí)它只是只頑礪的山公，有自由的勇氣！固然勢(shì)如破竹！取經(jīng)路上他是個(gè)受制于人的行者，勇氣大減！天然昔非今比了！自由的勇氣無(wú)敵！
《三字經(jīng)》是我們成長(zhǎng)中的一本文學(xué)瑰寶。《三字經(jīng)》影響著我們每個(gè)中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧！
女媧是因?yàn)樗聠瘟耍旁斐沙隽巳祟悺Ｅ畫z是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的女神。我要向她學(xué)習(xí)，讓問(wèn)題化解掉。例如，我有些題不會(huì)做，多讀幾遍就會(huì)了。
最后一件是在一次重要的考試之前，在考場(chǎng)外面，代數(shù)老師耐心地給作者講解行列式的故事。這些不經(jīng)意的小事，為何能深深地烙進(jìn)我們記憶的深處？這真的值得我們深長(zhǎng)思之。張曉風(fēng)筆下的老師名字甚至容貌都不清晰，但他們優(yōu)美的品格卻使作者銘記不忘。張曉風(fēng)寫人，總是信手拈來(lái)，幾下勾勒，便有傳神之功，以洗練的筆墨表達(dá)出對(duì)生活的'思考。記憶中的兩位老師，他們樸實(shí)平凡，但一個(gè)以其愛(ài)心與教育智慧挖掘出學(xué)生心中寶貴的自信，一個(gè)則以細(xì)小入微的動(dòng)作成為“我”記憶中的最后一節(jié)代數(shù)課，那是一種永恒的紀(jì)念。普天下的老師不正是這樣嗎？
原來(lái)，我們的老師其實(shí)都在以他們的人格、智慧、藝術(shù)來(lái)教育和影響著我們，寫作時(shí)我們要主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、選擇和開掘這些東西，落筆成文，這便是本文給予我們的啟示。
有些人的讀后感 2
在作者生活的年代，她用如此多愁善感的筆觸摸著多愁善感的心，寫出如此溫柔多情的美麗句子，讓人體會(huì)到一種憂傷著的美麗，平靜。體會(huì)到生命里自然單純的富有和充實(shí)。在她平靜寬厚的的筆端，世間的一切皆有生命都那么美麗的驚人。
當(dāng)我看完欣怡媽媽在電腦上寫的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點(diǎn)點(diǎn)做不好就罵我……原來(lái)這全是為了我，其實(shí)媽媽也不愿罵我的，她也是會(huì)心疼我的，可是為了能讓我早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，早點(diǎn)知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊！其實(shí)媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來(lái)，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
曾經(jīng)感嘆，世上單純簡(jiǎn)單的幸福很少被世俗所理解所看重并珍惜。曾經(jīng)被人笑是癡，可在她的書里，總能深深的沉醉在那種相通共鳴的相知里，心里總在不停的說(shuō)：是啊，就是這樣。仿佛是失落了許久的心，碎了許久的夢(mèng)，殘了許久的愛(ài)，忽然又被人拾撿了回來(lái)，便倍覺(jué)珍惜，彌足珍貴。由此看來(lái)歡喜的心皆有同感，心中有愛(ài)，便是晴天，便是溫暖。真的是那句：看書的時(shí)候，書上總有綽綽人影，其中有我，我總在那里。
紅樓講述的是賈府這個(gè)大家庭的興衰歷史，其中諾大一個(gè)院子里，全都是女人，只有賈寶玉一個(gè)男人，因此，自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因?yàn)樗麄兗抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè)，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑溃?dāng)賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。
關(guān)于幸福，何老說(shuō)：“幸福的條件有兩個(gè)，一個(gè)是你必須覺(jué)得個(gè)人前途是光明的、美好的，可是這又非常模糊，非常朦朧，并不一定是什么明確的目標(biāo)。另一方面，整個(gè)社會(huì)的`前景，也必須是一天比一天更加美好，如果社會(huì)整體腐敗下去，個(gè)人是不可能獲得真正的幸福的。”
看她的書總似乎是在看著自己的心路歷程，年少時(shí)的輕狂驕傲，不諳世事，終隨著年歲的漸長(zhǎng)，世事沉浮，性格上的偏激主觀固執(zhí)已逐步消失，慢慢的被平和寬容所融合。曉風(fēng)，你是比春天更美的一種欺騙，比春天更美的一則謊言。那許多細(xì)致優(yōu)雅一氣呵成令人一見(jiàn)傾心的描寫簡(jiǎn)直就是神跡呈現(xiàn)。曉風(fēng)，真希望自己也能象你一樣，有一日，也在筆端畫 出云的模樣。渴望成為你這樣的女子，渴望寫出如你的文字，渴望浮躁的心慢慢歸于寧?kù)o。
樹在。山在。大地在。歲月在。你在。我在。我、你還想要怎樣更好的世界？
我思，故我在。思想，在有的人看來(lái)是在浪費(fèi)時(shí)光。思想者，大多是苦行僧。而你，曉風(fēng)，卻有著如此美好的愛(ài)情和人生，也許是這些美好浸染了你的身心，在你的筆端再現(xiàn)。也許是你的身心美好，終成就了豐盈圓滿的人生。
有些人的讀后感 3
有些人，謙虛善誘，帶給人溫文爾雅，有對(duì)人不吝嗇的稱贊；有些人勤懇誠(chéng)實(shí)，帶給人自律誠(chéng)信；有些人雖然彼此不相識(shí)，但他使人自責(zé)；有些人，一心只愛(ài)學(xué)生，在烈日下講題，在城市里奔波。他們都是平凡人，善良人。
他們一個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作、言語(yǔ)，足以讓我們深思，我們何曾這樣善良過(guò)？我們何曾這樣自律過(guò)？他們中，最讓我感動(dòng)的是那個(gè)自律誠(chéng)實(shí)的米店老板。五年級(jí)時(shí)，記得我考了第一名，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)itouch，我對(duì)它愛(ài)不釋手，并迅速地“迷戀”上了它，從周末的閑暇幾乎在玩它到每天只要有時(shí)間就玩。那里面的游戲如磁鐵般吸引著我，我的心也被一根根絲線與它緊緊相連，我不知道自己快要深陷泥潭，頑固地建立虛擬但強(qiáng)盛的國(guó)家，充實(shí)我漸漸被呑噬的靈運(yùn)魂和內(nèi)心。爸爸媽媽實(shí)在看不下去了，和我建立了一個(gè)itouch條約，條約像一把錘子，把磁鐵搗得粉碎，像一把剪刀把一縷縷絲線剪斷，像一只強(qiáng)而有力的手，把我從泥潭中拖出。
然而這些是短暫的，在朋家玩了她的itouch后，她給我推薦了許多軟件，我又不可救藥地重蹈覆轍，而且比上次更嚴(yán)重————睡覺(jué)時(shí)也在玩。我不明白我當(dāng)時(shí)是怎樣想的，沉浸在虛無(wú)縹緲的世里，人變得輕浮狂燥，它雖然沒(méi)有影響到我的學(xué)習(xí)，卻影響到我的身體，我有幾次試著在控制自己，但貪婪的欲望瞬間秒殺理智。我曾笑傲過(guò)，連李白都曾放蕩地笑罵過(guò)孔夫子，我為何不能放肆地玩一玩itouch？我很沒(méi)有自制力，也把條約視為糞土，無(wú)可奈何之下，媽媽只有把它扔了。淚眼朦朧中，我看見(jiàn)它在空中形成一道完美的孤線，屏幕甚至還在陽(yáng)光下一閃，那一閃后就是落在小徑上七零八碎的聲音。我有撕心裂肺的痛，但是誰(shuí)叫我那么不自律不誠(chéng)實(shí)呢？一狠心，跑到它跟前跺了它幾腳，用力一踢————從此我要與它絕緣！想想我當(dāng)時(shí)的`事，又想想自律誠(chéng)實(shí)的米店老板，心里不由地慚愧了很多。
也許她不及我聰；也許，她不及我有知識(shí)。但是，她那種自律，有良心，面對(duì)誘惑保持理智、勤懇、誠(chéng)實(shí)是我非常值得學(xué)習(xí)的。我希望，我從此做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、自律的孩子，改正輕狂浮躁的問(wèn)題。
有些人的讀后感 4
你有沒(méi)有否認(rèn)草的卑微，你有沒(méi)有肯定過(guò)黃金的卑微？不，你必須直覺(jué)地認(rèn)為草是卑微的，因?yàn)樗菬o(wú)用的，黃金是至高無(wú)上的，因?yàn)樗菍氋F的。然而，隨著時(shí)間的推移，草的卑微會(huì)帶來(lái)火種，而黃金就像一塊石頭，只能做石頭做的.事情。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)黃金是卑微的。
先生在亂世中是多么卑微，但在人民心中是多么偉大，他沒(méi)有皇帝想統(tǒng)一世界的霸道，他在人民心中的偉大不像岳飛“忠于國(guó)家”悲劇，他太小，擔(dān)心國(guó)家和人民的心促使他憤怒地譴責(zé)帝國(guó)主義，喚起人們心中的良心，使民族團(tuán)結(jié)。他為人民當(dāng)牛當(dāng)馬，卑微嗎？相反，商周暴政偉大嗎？不，不，魯迅的卑微在自己眼里，所以他為群眾服務(wù)；商周的偉大也在自己眼里，所以他驕傲自大，但在人們心中卻卑微，被人唾棄。
“卑微”的反義詞是卑微的，一個(gè)是充實(shí)的，另一個(gè)是虛偽的。魯迅先生用他卑微的生活詮釋了非凡的生活。在人民心中，他是民族的靈魂。
人死了，唯一永恒的是精神，夸父追日的精神非常偉大，非常卑微，努力工作，最終睡眠；魯迅的精神在他死后的突變中，傳播在每個(gè)人的心中。
認(rèn)為自己卑微，付出，這就是偉大；認(rèn)為自己偉大，而放縱，這就是卑微。
有些人的讀后感 5
讀《有些人》有一種感覺(jué)，有些人這篇文章以詩(shī)歌的形式出現(xiàn)在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品中，也出現(xiàn)在小學(xué)六年級(jí)的教科書中，當(dāng)我拿到中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品這本書，我沒(méi)想到這本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生如此大的影響，尤其是“有些人”這首詩(shī)，讓我感覺(jué)很深。《有些人》是詩(shī)人藏克家為紀(jì)念魯迅死亡30周年而寫的。
全詩(shī)共分七節(jié)28行，包括三層含義，第一節(jié)是全詩(shī)的“綱”，總結(jié)了這首詩(shī)的主題。詩(shī)的第一節(jié)以高度凝聚的藝術(shù)手法，把握了現(xiàn)實(shí)生活中兩種人的“死”和“活”的本質(zhì)特征，歌頌了魯迅和所有革命者。雖然人們已經(jīng)死了，但他們的英雄事跡和革命精神是不朽的`。而那些傷害國(guó)家和人民的人，從自然生活的角度來(lái)看，雖然他們?nèi)匀换钪鼈兙拖裥惺呷猓M管生死。在第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)，詩(shī)人以鮮明的對(duì)比手法突出了魯迅先生的品德和偉大抱負(fù)。他用“騎”和“俯”兩個(gè)字，清晰地表達(dá)了兩種完全不同的態(tài)度和情感，贊揚(yáng)了魯迅“俯首甘為人民服務(wù)”的精神。有些人做了所有的壞事，但他們不得不把名字刻進(jìn)石頭里，想要不朽。這是詩(shī)人對(duì)這些人面動(dòng)物的愚蠢行為的極大蔑視和諷刺，并在光天化日之下揭示了他們丑陋的靈魂。然而，魯迅愿意做“雜草”，等待地下的燃燒。詩(shī)人運(yùn)用對(duì)比手法，展現(xiàn)了魯迅全心全意為人類解放事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，贊美了魯迅的崇高品德。第四節(jié)，詩(shī)人深刻揭示了兩種人完全不同的人生目的。一種人靠剝削人、壓迫人而過(guò)著無(wú)恥的奢侈生活，這些吸血鬼活著，億萬(wàn)人活不下去。相反，像魯迅這樣的共產(chǎn)主義士兵為了大多數(shù)人更好地生活而活著。他說(shuō)：“我好像是一頭牛，吃草，擠出牛奶和血。”在生活的路上，我一滴一滴地滴血來(lái)養(yǎng)活別人，我漸漸變瘦了，認(rèn)為我是最幸福的。
在現(xiàn)代社會(huì)，在我們的生活中，有兩種完全不同的人，一種是給人災(zāi)難的人，另一種是給人幸福的人。詩(shī)人啟發(fā)人們學(xué)習(xí)魯迅的生活，做一個(gè)給別人幸福的人。整首詩(shī)《有些人》采用了比較的方法，揭示了兩種不同人的靈魂、行為和結(jié)局，襯托出魯迅的高尚情操和偉大的共產(chǎn)主義思想。所以，我讀了它給我最大的啟發(fā)，我應(yīng)該做什么樣的人，如何度過(guò)自己的一身。我們應(yīng)該如何幫助那些需要幫助的人？如果你想讓別人記住你，除了出名之外，你還應(yīng)該做一些有意義的事情。如果每個(gè)人都是這樣一個(gè)人，社會(huì)就會(huì)更加和諧和美麗。
有些人的讀后感 6
《有些人》是張曉風(fēng)的一篇散文，這一篇散文回憶了作者以前經(jīng)歷過(guò)卻令自己記憶深刻，有所感悟的三件小事。第一件事是作者小學(xué)時(shí)，老師讓他去寫一個(gè)老師“不會(huì)寫”的字，從而激發(fā)了他自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自信，更讓自己的性格改變。
第二件事則是米店送貨的大媽，她對(duì)那一種違背自己良心的事不屑一顧。第三件事是對(duì)路邊乞丐的不理不問(wèn)，連看一眼都不的人。人們都害怕那一位乞丐發(fā)瘋，利用別人的關(guān)心達(dá)成自己某一種目的的卑鄙小人。有些人就是那一些為自己的目的達(dá)成而不折手段的人，另一種則是淳樸善良，樂(lè)于助人的人，他們本身就不一樣，他們的良心也有所不一樣，像在街邊的乞丐，他們自己本身就窮，但卻有自己的一顆良心，不想因?yàn)橐恍⿲?duì)人來(lái)說(shuō)微不足道的錢，就迷失了自己，逐漸走向墜落，進(jìn)入萬(wàn)劫不復(fù)返的'地步。現(xiàn)在那樣的人有許多，但真正不被任何東西迷惑，有自信的人卻越來(lái)越少，幾乎不存在了。
那些人卻在人們的生活中多了起來(lái)，看見(jiàn)了別人有困難，卻心中所想那是騙人的，人們都在騙別人，也開始騙自己，‘人心’不是看待事物的，而現(xiàn)在卻是相互欺騙，令自己、他人墮落。如今像那一位老師一樣，逐漸引導(dǎo)孩子們走入正道的人實(shí)在是太少了，少得可憐。像那位大媽一樣不貪心，不受任何貪念侵襲的人同樣也太少了，而那與這一類人相反的那一些人卻多了起來(lái)，隨時(shí)間的推移，他們都滿足不了自己的貪念，從而將魔抓伸向了那一部分無(wú)辜，內(nèi)心善良的人。那些善良的人自從受了那貪婪的人的影響，也會(huì)變得和他們一樣，也走向了一條不歸路，那些人的隊(duì)伍同樣在壯大。有些人將那些對(duì)人心有所破壞的人進(jìn)行了批判，同時(shí)也進(jìn)行了諷刺，令人改過(guò)自新，走上正道。
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