花季雨季讀后有感
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的花季雨季讀后有感，希望對大家有所幫助。
花季雨季讀后有感1
在看完奮斗激昂的《青春之歌》后，我又看了青春洋溢的《花季雨季》。
《花季雨季》里講述的是一群高中生的成長歷程。在書中，我看到的都是生活的酸甜苦辣，每個人物都有他們各自的個性。這本書中的那些人物讓我印象深刻。謝欣然，一個乖巧的女孩，她做事十分認真；余發，一個學習喜歡偷工減料的人，相比之下，陳明就是一個書呆子……這些人在作者的筆下寫得十分生動。然而，我覺得這些人物仿佛就是一面鏡子。在生活中，難道你不曾發現有這樣的人嗎？在身邊，我們就會發現一些同學就是書中的人物的樣子，像謝欣然一樣乖巧，認真；像余發一樣學習一般……
在看書過程中，我發現他們發現的事件就是發生在我們身邊。有一次，謝欣然他們去一個叫伶仃島上軍訓。他們的教官十分嚴厲，在過程中，教官教他們疊被子，讓他們練習和早上早起鍛煉。一個星期下來，他們終于適應了，但是軍訓卻結束了�？赐昴瞧恼潞�，我不由得想起那次戶外拓展，我們和書中一樣，也在教官的指導下度過了三天艱苦而快樂的拓展活動。剛適應一切陌生的環境卻草草地結束了�！痘居昙尽愤@本書，我看的時候感覺就像在講述我們自己生活中的真實故事。
花季16歲，雨季17歲，花季雨季正是一生中最美好的歲月。一天時間雖然有24小時，但是每天很快就過去了，我們只能期待明天的到來。生活中，不正是這樣，看看我們，六年級就一轉眼就過了四分之一多了，書中，高一，有歡笑也有淚水，像欣然，由于沒有深圳“綠卡”而十分煩惱；柳清又受到家里的輕視和自身體型而有時倍感自卑。我覺得每個人都會遇到各種困難，但是絕對不能放棄，要樂觀面對生活。
我覺得《花季雨季》給我帶來了歡樂，因為書中發生的趣事時常能夠讓我笑口大開，但是有時我卻被悲傷的情節打動地難過不能自己。我想這就是花季，雨季所承受的快樂與煩惱吧！
在生活中，雖然我們還是稚氣的'六年級初中生，但是我們要珍惜每一天。美國的桑德堡說過一段充滿哲理的話：“我告訴你昨天是已停止的風，是落下西天的夕陽。我告訴你世上沒有別的東西，只有一個充滿明天的海洋，一個充滿明天的天空。我們在日落時說，明日又是一天。”
花季雨季讀后有感2
流年似水，從眼皮底下流走，從指縫流走。于是自嘲地笑，撩起細碎的劉海，眼里進了縷縷刺目的光線。抬抬眼，陰郁清冷的室內漂浮著水汽，或許過于潮濕，于是打開窗，關了燈，可不要讓我的花季發了霉。
一顆驛動的心此刻卻在胸腔里安穩地跳動著，呼吸均勻，神采飛揚，青春有如溫熱的火焰在蔓延而不是熾熱地燃燒。少女的心緒有誰能說清呢。不過是來來往往的`人說著那在心中出現一遍又一遍的字字句句。一本花季雨季卻記錄了曾經讓我們那么怦然心動的人，那么怦然心動的事�；灸挲g的人喜歡懷念，也愛追尋。懷念往事成風，于是黯然神傷；追尋光明璀璨，于是自信滿滿。青春不該頹廢，只是免不了傷感，愛宋詞、愛吟、愛思、愛悟，有時也會隨意地寫上一首歪詩。
郁秀用她那不是特別成熟卻十分敏感的筆觸，刻畫了幾個鮮活豐富的少男少女，盡管我的路與他們的路沿途風景不同，可我們的心境卻是如此相近。少年總是糾結，希望自己活得轟轟烈烈，陽光一些，另外又在長吁短嘆，多愁善感；少年總是幻想，希望自己活得魅力四射，精彩紛呈，另外又期待平凡，安于現狀；少年總是猶豫，希望自己處事謹慎，又向往勇敢積極。但不管怎樣，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。像書中蕭遙那樣灑脫，像欣然那樣釋懷，像陳明那樣堅持，像曉旭那樣冷靜，像柳清那樣勇敢。
在書中仿佛見到一幅畫面。落葉紛飛，像一只只隕落的蝴蝶，飄轉。幾個少年并肩向光亮處走去。落葉輕快地在裙邊打了個漂亮的回旋，嘴角的微笑如花兒肆意地綻放，他們小心翼翼地前行，未曾踩到一片落葉。裙子輕柔地拂著小腿，裙邊揚起，似與風在纏綿。我清楚地感覺到我的心臟在有規律得悸動，心動的感覺真好，青春不需要陰霾。落葉如雨的林中，幾個少年的步伐一致，逐漸淡出了我的視線。落葉還在飛著，我相信它們是在飛翔。一顆顆少年們驛動的心被落葉掩蓋，會直到枯萎；一段段不安的、甜美的、苦澀的、辛酸的記憶全被封存，不會忘卻，奏出悠揚的青春序曲。
我們，他們，那么似曾相識，終于這些花季少年的影子逐漸重合。那么感同身受的事，那么熟悉的甜蜜，憂愁、傷感、孤獨、迷惘與釋放，拼湊出了整個絢爛的花季雨季，那一地繁華，我瞥見了一張惆悵的臉，與我如此相像。
青春打馬而過，我們落葉成傷。
花季雨季讀后有感3
快樂暑假已經成為過往，回望那段時光我發現自己讀了不少書，其中最扣我心弦的，還要數這本書了。
這本書名叫《花季·雨季》，是郁秀所著。故事里的主人公謝欣然稱一個人的16歲為花季，17歲為雨季。這并不是他一時興起，突發奇想，而是他在經歷過高中的諸事、假期打零工后，深思熟慮得出的結論。是的，16歲他們的那群高中生還在開懷大笑，17歲的他們成長了，變得沉穩。但我佩服他們，佩服蕭遙在優厚的出國留學的條件面前選擇說“不”；佩服林曉旭在文，理科選擇的面前堅持了當年做作家的夢想；佩服陳明不以自己在有錢家庭而高傲，卻選擇做一匹脫韁的野馬，向自己人生最遠處奔去；佩服劉夏選擇只身一人鼓足勇氣踏上她的演藝之路；佩服王笑天在面對可以靠自己父親找關系進學校的時候選擇用實力考上；佩服林清不甘像她的兩個姐姐一樣，早早嫁人，而選擇自學考英語六級出國留學，成為一朵名副其實的鳳凰花。佩服謝欣然面對壞人時不退縮的勇氣，和對待這個世界的獨特思想。
也許有很多人會覺得他們很傻，但他們堅持了自我選擇，做命運的'主人，這可能就是青春。龍應臺在《親愛的安德烈》中所說：“孩子，我要求你用功讀書，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生”。他們同樣做出了選擇，主宰著自己的人生。而我，也正值青春，我以后也會面對更多，更重大的選擇，也會慢慢長大。有人說：“長大并不是在某一天，某一分已經預備好的，而是在突如其來，在某一瞬間，當你經過某件事后，可能你就長大了”。但我想在那件事來到之前，預備好自己，像《花季·雨季》里的人物一樣，先擁有自己的抱負，再毅然決然的做出決定。
我希望我以后會有選擇的權利，我希望長大后的我不遺憾過去，不負現在，不畏將來，我希望我不負青春。
花季雨季讀后有感4
暑假里，我閱讀了郁秀寫的《花季·雨季》。
誠然，每個人的一生中都經歷了花季和雨季，或許，你以為雨季漫漫無期，其實不然，一個眨眼，漫長的雨季就成了過去式。而我們，則在雨季中慢慢成長。
小小的苗，不經過風雨的洗禮，怎能長成頂天立地的棟梁？不管風再狂，雨再下，心中的信念永不改變。這是花季？雨季帶給我的感悟。
書中的每一個人物都刻畫的栩栩如生：酷愛學習的陳明，陽光開朗的王笑天，細膩善良的`林曉，活潑美麗的劉夏……他們就好像是我們身邊的真人一樣，會令你哭，會逗你笑。這一群中學生，是一個整體，他們都是書中的主人公。不是嗎，就像我們一樣，我們每個人都是自己人生的主角。
讀了這本書后，最令我印象深刻的一件事是王笑天和蕭遙兩個在暑假時勤工儉學后被帶到工商局罰款。一開始，工商局的“上司”不僅罰錢，而且故意將兩人“非法經營”的時間從五天說成了五個月。但是，由于王笑天故意透露出了自己的父親是公安局局長這一信息，“上司”的態度卻來了個180°大轉彎，不僅沒有追究兩人原本的1000元罰款，而且對于王笑天兩人的行為的稱呼也從最初的“亂擺亂賣”、變成了“勤工儉學”。
最后，王笑天和蕭遙兩個人飛也“勝利大逃亡”了，但是兩人并不為自己這次的“死里逃生”而感到欣喜，反而心里都有著不少的困惑與失落——也許是因為發現自己的信念與現實的不符吧；也許是因為現實帶給這兩個尚為青澀的少年的沖擊實在太大了吧。
我想，一個人，只有努力學習才能有能力來維持自己的信念；也只有如此，我們才能獲得成功。所以，從現在開始，努力學習吧。自古以來學有建樹的人，都離不開一個“勤”字。
在我們這個年齡段的人們，最重要的應該是勤奮學習，并且有時間就提高自己的能力。
就像書中說的那樣：所有的小鳥都向往外面的大千世界，但不是所有的小鳥都能在外面的大千世界里快快樂樂的生活下去的。
所以，努力讓自己變得能夠支撐得起風雨的洗禮吧，只有這樣，你才能真正的長大。這就是《花季·雨季》帶給我的感悟。
花季雨季讀后有感5
青春，一里和它緊緊地握手，就能獲得開拓新途徑的動力，擁有創人生的靈�！}記
花季，如花般美麗的年華，是十五六歲的青混：雨季，是十七八歲的懵懂。在這本書中，謝欣然、蕭遙、劉夏、王笑天、陳明、余發、柳清、林曉旭就是一群處在花季雨季中的高中生。作者郁秀沒有將青春的美好放大，也沒有所謂的轟轟烈烈，而是選擇了寫實，十分貼近生活。在我們身邊，總能找到大方果敢的謝欣然，沉穩開朗的蕭遙，美麗活潑的劉夏，陽光帥氣的王笑天，酷愛學習的陳明，調皮搗蛋的余發，多愁善感的柳清，情感細膩的林曉旭。
讀著《花季·雨季》，我們也能早到自己，并跟著那個“自己”喜怒哀樂、困惑于人生，又最終循著“自己”的思索，逐步尋找生活的亮色學校的.知識竟賽，寒酸的打工經歷，伶仃島的軍訓，重陽節的登山等絢爛的校園生活在體驗之余，也在講述著一個個道理一一比賽無謂輸贏，要看你是否敢沖；社會是殘酷而現實的，無論何時，都要不忘初心：教官的嚴厲，是為了更好的自己要有自己的思維，在團隊中互相幫助作為讀者，我卻也像里面的蕭遙一樣切身體會到了：比賽不謂輸贏，重在你有沒有奮斗拼搏，盡力而為。
那天下午是體育測試，女生八百米跑步。我本身就不擅長跑步，太陽又不合意地大，可也只能硬著頭皮上。只聽號令一響同學們如同利劍一般就沖了出去。前段，還是比較順利，同學們也頗具斗志，可到了下半段，距離就漸漸拉開了。我頂著大太陽，汗珠一顆顆往下滴，還有些頭暈，喘著粗氣，胸口有些悶得慌，腳也酸痛無力，每邁出一步就就有暈倒的趨勢。我暈乎乎地看見熱氣旁同學們一個個超過我，我想：我還能堅持到最后嗎？如果現在放棄，就可以休息，還能喝水，再說，我現在比較落后，就算到達終點，名次也不高。到底要不要拼一下？我打算放棄，但是腿還是沒有停下來，慢慢的，我快要接近終點了，于是，我緊咬著牙，打消了了這個念頭。我慢跑著，拖著疲憊的身子一步一步接近了終點，腳有些麻木，也分不清是我跑向終點還是終點沖向我。終于，我大汗淋漓地到達了終點！我無力的坐在草從里，汗水滾到了眼里。我有些慶幸，慶幸我當時選擇了繼續奮斗！
我想起一句話：奮斗這一件事是自有人類向來是生生不息的。是啊，我們青少年是應該奮斗，即使偌大的人生跑場上，你是那最后一名……
趁我們青春年少，不要浪費時光，要將青春過的有價值，像書中的主人公一樣在生活中發現并懂得道理，那樣你會發現，青春是人生的一本啟蒙書。
花季雨季讀后有感6
書中有一個小故事《功敗垂成競賽場》，故事中講到蕭遙參加知識競技賽，進入決賽時，與一位女選手平手。在選題時，蕭遙本可以選B組題，但他卻選了最難的A組題。面臨抉擇時，他毅然向更高更難挑戰，盡管他最后與第一名失之交臂，但所有人都為他在關鍵時刻表現出的勇氣和魅力喝彩。
書中有兩個勤奮好學的人物，一個是蕭遙，另一個則是陳明，這是兩個截然不同的好學生。陳明勤學苦讀，總把學習放在第一位，是老師眼中的好學生，但他十分孤傲，對班級活動和他人漠不關心，只封閉在自己的小圈子里。蕭遙卻不同，他勇于挑戰而實力有佳，不僅學習成績好，還積極參加各種活動，與同學和睦，“自信”、“大膽”、“活力”這三方面他都做到了。
回頭想想自己，也是一個一遇到難題就知難而退的女孩子，只喜歡空想，不喜歡動手，遇到一點難題就會說這個不會。有一次，做數學遇到一個幾何題，有點難度，我就坐在那兒想啊想，想了好久，想得頭都大了，也沒有想出來。媽媽突然冒出來一句：“你不會動動手畫畫，試試添條輔助線，這題會不會就明白了呢？”拿起筆，可我無從下手，也不想畫圖，好麻煩的，不如看看后面的提示，于是趁著媽媽不注意，翻了翻，好像是明白了，感覺也不是很難，可幾天后的考試還是又錯了。這讓我明白了遇到困難要勇于面對他，克服他，否則會有意想不到的.后果，今后我一定要控制自己，改正自己的壞毛病。我要象書中的主人公一樣以樂觀向上的態度面對每一天，體會人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從哪個地方爬起，朝著自己的目標通往直前。
花季雨季讀后有感7
今年寒假，我閱讀了郁秀寫作的《花季雨季》，受益匪淺。這本書是郁秀在她16歲那年創作的，這雖然是郁秀的處女作，但依舊取得了巨大的成功。
這本書寫作了一群16歲的生活在深圳特區的少年的不同的生活。因為這群少年無論年齡還是生活地區，都與郁秀當年自己的生活相同。所以她的這部長篇小說的魅力就是，它寫出了花季學生生活的原汁原味，他們的內心真實想法，男女之間的關系——那多一點微妙生動，少一點溫婉柔情的心理。
書中說，16歲是花季，17歲是雨季，那是一個充滿夢想與堅持的季節，是一個陽光向上，明朗樂觀的`季節。在這個季節中，他們在教師和家長的指導下，在一件件事情的震撼和一個個感情的漩渦洗禮下慢慢的從青澀稚氣走向了成熟懂事。我們總有一天也會跨入他們這一個世界，而只有充滿信心和勇氣，敢于為理想拼搏的精神，才能在那個世界中自由馳騁。
現在，社會日新月異，變化萬千，書中主人公的理想貌似只是考上一個理想的大學，但他們更崇尚自由的生活，更期望得到一份純真的感情，比如對劉夏來說，她就希望父母和好。雖然那種無憂無慮的生活只存在于極樂世界中。但在現實生活中，少年的夢，也許就應該“野心勃勃”的，它值得我們去為此奮斗和努力；有了這個遠大的夢，我們花季雨季中的精髓——寶貴的青春，才更加璀璨斐然，更加于眾不同；少年的夢，它不能再懵懂，應該有“遠大的理想抱負意識”，那才能報效祖國，報效社會，這就是我得最深感觸道理。
花有花期，花季也不過短短幾年，我們只有像書中主人公一樣，在花季時讓自己過得有意義，懷揣自己夢想并為之拼搏，生命才不會有遺憾。這樣花季的花朵，也會向你怒放；花期的花瓣，才會印在你的生命里，永不凋零。
花季雨季讀后有感8
每當我想起《花季雨季》，總有一種奇怪的力量在顫動著我的心……謝欣然與她的朋友們一起成長，在尋常的事中懂得了不平常的道理，使他們一步步走向成熟的故事。特別是他們來到山村小學里，那個農村小男孩寫的作文---《我的姐姐》，更是令我感動不已，也使謝欣然他們懂得了人生的含義，更加珍惜自己擁有的幸福生活。
可是在這個世界上，又有多少孩子懂得珍惜現在的'生活呢?他們受不得一點點委屈，遇到困難和傷心事，就認為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因為家窮上不了學或被迫退學，從小就用稚嫩的肩膀承擔起繁重的農活，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了求知的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們更懂得珍惜。而有些人有著優越的條件，卻不好好學習，而是整天上網吧、逃學，沉迷于網絡之中不能自拔，到長大時后悔莫及，成為社會上的廢品;還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣;更有些人總是抱怨自己不如他人，其實是他缺乏自信，看不見自己的優點。像他們這些人都不會珍惜現在的美好生活，只會抱怨自己，那么他們的人生就不會有意義。 如果人人都不珍惜生活，那我們的社會還不如舊石器時代，那樣的話，國家將落后，將被他人欺負，將變得越來越弱起來，被別人輕視;我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。
所以我們一定要努力學習，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學會了豐富的知識，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂，愿熱愛生活的人們生活多姿多彩，無比幸福!
花季雨季讀后有感9
青春如詩，短暫雋永;人生如畫，韻味無窮。每個人都有自己的青春，在最美好的時光中，或許懵懂，但都以自己的方式成長著。
文中，我也有敬佩的人物，他，便是蕭遙。其實一開始，我并不看好這位不怎么起眼的人物。但是在“功敗垂成競賽”中的一節里，蕭遙對那場競賽的認真勁和對選A組題的'那份執著，無不使我深思，無不使我感受到競賽的有趣。蕭遙雖然輸給了競賽卻贏了自己。他的這份信賴自己的信念啟發了我——任何競賽都不放松。它除了可以檢查我們對知識的掌握熟練程度，還考驗了我們的膽識及對自己的能信程度!重在參與，我忘了這才是競賽的真正意義所在。
青春處處充滿著考驗，正是因為這些考驗，回憶起青春時，才能感受到生活的魅力和樂趣。正如謝欣然一樣，她似乎看起來很完美，成績優異、精通書法。算是人人贊美，老師眼中的驕兒，同學眼中的榜樣。但在背后，她飽受著學業、家庭、處事的壓力。她的情感壓抑在心中，慢慢認知這個世界永遠是不公平的，她只有勇敢面對生活，接受生活中的不幸才能戰勝生活，戰勝命運。
對異性的好感，是青春中正常而又美好的現象，越是這種懵懂的好感，越值得成熟后去回味，就像一瓶沒有開的葡萄酒，時間沉淀，香氣才更醇厚。所以，我們要正確面對，正視自己。
“明天又是新的一天”在這本書中，我看到這群人身上都有一種積極樂觀的態度，用勇敢的姿態去面對挫折，永不放棄，從哪里跌倒就從哪里爬起來，最重要的是有一顆永不言棄的心。無論是花季還是雨季，抬頭仰望天空，天依舊那么的藍。
青春需要我們用心去歌唱，勇敢唱出屬于自己的歌吧!
花季雨季讀后有感10
人們常說，16歲是人生的花季，因為它美麗值得欣賞;18歲是人生的雨季，因為它迷朦滿是詩意。如此美妙的比喻，使年幼的我產生了很多憧憬。如今，我飛進了人生的花季雨季。
花季雨季，是一個閱讀的年齡。
雖然繁重的作業使我感到負擔很重，但無論多忙，我都會楫擠出一點時間到書的`海洋里遨游。通過閱讀，我學到孫悟空勇于與妖魔鬼怪斗爭的精神;領悟到王二小為了人民的安危，與敵人機智斗爭直到犧牲的英勇的事跡;認識到自己將有可能成為祖國的新棟梁，可能肩負著壯興祖國的偉大任務。因此，我應該多讀書，讀好書，讓閱讀伴隨我長大。
花季雨季，是一段多思的歲月。
現在的我，是一個有思維，會思考的花季少女，不是小鳥依人。以爸爸媽媽為中心的小姑娘了。以前，無論做什么事，都要征求爸媽的意見，只有他們點頭，才可以安心地去做;即使有時我想做的事，如果他們搖頭說“NO”，那么我也只好聽從命令了。而今，我自己經過深思熟慮后，認為什么該做，什么不該做，如果大人有意見，我就把自己的想法、條件給搬出來評評理，使大人們心服口服。所以，我要這個方法發揚光大，使它照亮我成長的路。
花季雨季，一個成長的時期。
當我邁進花季，我突然感到自己長大了，我學會了為別人的感受，理解別人的心情，還學會了為別人著想，把以前喜歡在背后說人家壞話、看到別人成績就嘲笑他的壞習慣改掉。當我看到父母的頭發已不是烏黑而是摻雜了些銀色時，我感覺到他們老了許多，我應該要懂事，不能再讓爸媽為我操心了……
人生猶如無垠的海洋，花季雨季是一張鼓風的帆，在漫漫途中乘風破浪，使人超越自我，高歌而行。
花季雨季讀后有感11
十六歲的青春年華，既是花季，也是雨季，充滿著坎坷，隱藏著挑戰，后退一步會一蹶不振，前進一步能沐浴陽光�；蚴且驗樽约杭磳⒂瓉磉@個花季，或是因為對長大的憧憬，我翻開了《花季雨季》。
小說中，聰明機智的王笑天，勤奮好學的陳明，刻苦頑強的謝欣然都給我留下了深刻的印象。主人公們以樂觀向上的態度去面對每一天的`生活。無論遇到什么挫折，都不會輕易放棄，用花季中最明媚的力量去融化他人心中的堅冰，用雨季中最單純真摯的那份執著，去追逐自己的夢想。在花季過渡成熟的時期，我們要學會漸漸長大。長大意味著承擔責任，意味著經得起考驗的同時，還要加倍努力，去探究新鮮的事物。在其他人都勤奮學習時，更不得懈怠， 還要抱有一顆好奇的心，去學習對自己有益的新知識。處理好本分內的大小事務，能明確自己的目標與努力的方向。
本書中另一看點就是中學生們純粹豐富的感情生活。作者以深切的體會，溫柔的筆觸，將這種感情寫得正常又美好。的確，對異性產生好感是是漫長歲月中每個人都會經歷的，而在求學的同時，我們也要正確的認識并大膽的面對，就比如書中的劉夏與王笑天，他們能互相幫助，互相扶持，共同進退，共同嬉耍，有一個美好的花季，同學之間的友情并不像現代劇中那樣轟轟烈烈，而應該給對方以自己的空間，兩者互相督促，取長補短，在學習上有更大的提升。
每一個人都將迎來自己的花季，而鮮花在開放的過程中，又少不了驟雨的摧殘，只有經歷過艱難，才會懂得生活的來之不易。小心呵護，倍加珍惜，才能綻開人生的第一朵花。
花季雨季讀后有感12
讀完這部小說，我真的長大了許多。
小說描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個時代，卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特征。小說《花季雨季》真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
16歲，對于豆蔻年華的少女來說，剛好也步入了春光明媚的花季，作為特區同齡人，她們在自己生命的花季里迎來了一個城市的`花季，在波瀾壯闊的社會變革里，她們以明凈純潔的心靈與他們的父輩一起譜寫著青春生命的律動。長篇小說《花季雨季》的作者郁秀正是特區同齡人的代表，她以特區少年純凈的心靈和青春音符描繪出這片神奇熱土上的青春畫卷。
在這本書中匯集八名不同個性, 不同身份, 處于不同家庭環境中的少年。他們中有“兩耳不問窗外事, 一心只讀圣賢書”的陳明；也有事事都關心的蕭遙；有多愁善感的少女林曉旭；也有聰明能干的班部謝欣然；有熱情卻被孤立開來的柳清；也有借讀生余發；還有一對大家都知的金童玉女王笑天和劉夏；他們從生活中的各個側面向我們展示了當代中學生的所思所想所作所為。 書中的陳明、蕭遙等人對自己遠大目標的追求讓我受到很
大的鼓舞，就連柳清當家庭與交友兩不順的時候對自己的目標還是那么的堅定不移，這需要多大的勇氣與意志��！為此我深受感動。我為自己的懦弱感到羞愧，我從來就沒有什么遠大的志向，只希望自己能學好，做好�，F在我才明白人是有追求的，我們應該堅守自己的信念一步一步去實現它，不管遇到什么挫折也不能放棄。其實挫折對我們是一種挑戰，能鍛煉我們的意志，如果事事都一帆風順，也未必是好事，因為我們永遠就不知道甜的滋味了。
看了這本《花季雨季》，我懂得了許多，許多……青春是花季，也是雨季，前面有多少夢想等待著我們去擁抱啊! 那么，就讓我們用汗水澆灌青春，用微笑迎接希望！
花季雨季讀后有感13
16歲的花季，17歲的雨季，這是一個充滿理想的季節，這是一個愛拼才會贏的季節�！颁纳�，花開花謝的旅途，風風雨雨，點點滴滴，在心湖上開出了一片浮萍……”，16歲的笑容純真美麗，笑開了甜甜的花季;17歲的煩惱像小雨滴，淅瀝瀝寫進我的日記。我們是花季，我們是雨季……
《花季雨季》這篇小說描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個時代，卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
“青春時期的任何事情都是考驗�！蔽覀冊谶@個時候必定會遇上一個個考驗。正如書中的謝欣然，小小年紀就已經面對了求學、工作、處世等多方面的考驗。但她仍以樂觀向上的態度面對一天的生活，體會生活、人生的樂趣，在遇到挫折時永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活在等待著你去體驗，所謂明天會更好!也正是這考驗，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。
也許過去或多或少的痛楚會占據我們的腦海，充斥我們的心房。但，過去的早已過去，失去的早已失去，不要為早已過去的和早已失去的而悲傷、悔恨，它畢竟不屬于現在，讓我們封鎖記憶，在風雨中站起來，找回執著;不要說放棄，請相信：日子里總會有陽光，追去中總會有希望!只要我們勇敢面對，經得起這個考驗，也會想謝欣然那樣取得成功。
流云在無言的飄動，清風也在悠閑的游走人生，年華順著涓涓的河流流走，歲月被遠遠地拋在對岸，花季，雨季，在那波光粼粼的水里透放出耀眼的光芒……
16歲的花季，17歲的雨季，這是一個充滿好奇的季節，這是讓我們心動的'年紀，最讓我們期許的心里。最讓我們保守的秘密，最讓我們渴望的言語。那些紅色和藍色的鉛筆，那些紫色和粉色的日記，留在我們青春的故事里，留在我們的夢里。
十六七歲的花季雨季，十六七歲的歡歌笑語，成長自信的美麗，等待期盼的心緒，留在青春的夢里，還帶著羞澀的甜蜜。
那些花季的花瓣，像海邊的貝殼，那雨季的雨滴，像夜空的星星，
都在生命里最深的地方，慢慢地，悄悄地，歌唱……
花季雨季讀后有感14
海邊，火一般的夕陽在燃燒。一群少年懷壽時理想的無限幢憬，手拉看手，面向大海，激動地唱透：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁飽你的夢，讓我們擁有你真心的笑容……”長篇小說《花季·雨季》魷在這詩一樣的灸景、火一般的激情中結束了，但是此情此景依然深深感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過方湃的波濤，越過無邊無際的大海，縈燒在我的耳畔，經久不息。
這足一部我們中學生自己寫自己的長篇小說。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個個有血有肉而又性格各異的中學生形象似乎就在我們身邊。學校的知識競賽、寒飯的打工經歷、伶仃島軍訓、重陽節登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學生活圖禹，時而使我沉思，時而使我興奮，時而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當代中學生勇敢、進乒的'銳氣。面臨抉擇，這遙——一位優秀的少年，毅然向更高、更難挑戰。盡甘他失敗了，但是他在關健時劉表現出的勇氣和魄力向世人展現了新一代人精神世界奪目的光彩。
由此，我又想起若于年前夏令管里的較童而引發的議論：中國少年自理能力差，完全比不上日本少年，中國的21世紀已經敗給了日本。讀了《花季·雨季》，難道你不覺得這種說法是非常片面和不公道的嗚?
在今天的中國，勇于吃苦、敢于迎接挑戰的少年大有人在。廣東省高州縣少年黃茂林，父亡母病，勇挑生活重擔，品學長優;陜西中學生汪建華刻苦攻關，榮獲第31層國際數學奧林匹充金牌;深例女中學生郁秀筆拼不粗，寫出第一部反映特區生活的長篇小說。類似的例子舉不勝舉，他們不正足當代中學生杰出的擠樣嗚?他們身上表現出來的堅初、劉苦、勇敢和今慈，不正閃耀著中華民族精神的充輝嗎?
“《花季·雨季》不光記錄了一個中學生樣體的花季雨季……改革開放的艱辛和輝煌�！弊x了《光明白報》的評論。我深深地感到，我40這一代人是幸福的，因為我們生活在祖國改革開放的春天里，我們不正是祖國花季中含芭欲放的鮮花嗎?
“少年張則國強�！�21世紀將足中國的世紀，而今天的中學生正是21世紀+國的主人。我們堅信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮斗的汗水;明天，我們將收獲希望!
“等閑識得東風面，萬縈千紅總是春�！鄙裰荽蟮卮阂獗P然，同學們，讓我們張開雙肴去迎接春天的召喚。
花季雨季讀后有感15
“青春若有張不老的臉，愿她從此不被改變……”音箱里一曲《眼淚》在單曲循環，一字一句的歌詞牽扯著我的心，讓時間倒帶。
16歲，如花般美好的年紀。似微風輕拂過水面，蕩起一層層漣漪；風中夾加著那一抹芳香，略微的青澀，像少年們的心。書中有陽光爽朗的男生王笑天，無疑他似帥氣籃球為開場的表現吸引大批女生尖聲失色，有活潑開朗的劉夏對著王笑天的背景芳心暗許，有嫻靜溫婉的小旭對班里不茍不言的陳明，偷偷述說著一種說不清道不明的情感。的'確，他們也一樣在現實和虛幻的世界中徘徊，他們看到自己的同學墮落而報怨現實的殘酷，跟所有少年們一樣！
他們或許瘋狂，他們會不同的方式來宣泄心中的不滿；他們也會為情感瘋狂，小旭為追尋陳明的步伐不斷努力，使自己變得更棒。他們或許內斂，他們在這個單純的年紀或許會對某個人而好感，可他們不浮夸，他們會為彼此努力，他們會用自己的方式去告訴對方。他們經歷過分離，體會過現實生活的滋味，他們一起哭過，一起笑過，一起瘋過，最終也一起長大！
青春或許就是這樣的旅程，我們小小的人心里有個大大的夢，我們原以為我們可以改變世界，可最后到底還是世界所改變�，F實的確殘酷，它也讓人很無奈，可我們依舊還是要面對不是嗎？我們瘋狂過，放蕩不羈過，或許這樣澎湃激情被現實所鎮壓，可最終為我們的人生篇章留下輝煌的一頁！我心中堅信，最大的遺憾不是在青春里，在花季雨季里做了多少荒唐的事，而是當你處在青春里你卻不曾擁有過它。
突然想起一句話，“好的愛情是讓人通過對方看到世界，壞的愛情則是讓人通過對方放棄世界�！被蛟S他們的微小情愫根本沒法稱之為愛情，可他們會為對方而努力，他們愿意讓自己的未來更加璀璨，再邀請對方進入自己的世界。人來人往，一個人的一生過客有那么多，可他這些少年選擇在自己最美的年華里用自己最純潔的情感來詮釋唯美的青春。
我們或許都迷茫過，我們抱怨著生活的不公和現實的無奈，沉默也許是我們最好的回答。一人獨處的空間和無眠的深夜是悲痛。我們不斷尋找著一個懂自己的人，卻忘了每個人都生活在一個固定的圓圈內，誰也進不去誰的世界。無論如何，心中不死的夢想化為一種力量，鉚著一股勁，蓄勢待發。我的青春由我掌控，我的未來由我作主！
靜靜聽，花開的聲音；悠悠嗅，青春的味道。
花季雨季讀后有感16
青春既狂熱又可愛�！s肖特豪斯
青春沒有亮光，就像一片沃土，沒長莊稼，或者還長了一片綠草 �！獏沁\鐸
青春是多么可愛的一個名詞！自古以來的人都贊美它，希望它長在人間�！S子愷
青春，絢麗多彩，變幻無窮�！痘�、雨季》正是對青春的解讀和回憶。它是一幅畫，畫上有美好的青春。
此書主要講了“王笑天”、“謝欣然”、“劉夏”、“陳明”、“蕭遙”等幾位主人公的故事。深圳這個城市，處處充滿了活力，這個城市里有許多外來人口，這些人的孩子，依靠各種方式來這里讀書。故事發生在九年里。
這些人物性格鮮明，有的高傲，有的膽怯，有的調皮。正是這些各不相同的同學，匯成了一個充滿青春活力的集體——四班�！霸鐟佟笔菚刑岬降囊粋�點，在這件事上，同學們都很煩惱，特別是“王笑天”和”劉夏”，經常被同學老師開玩笑。但也有不煩惱的一面，同學們互幫互助，都非常團結，雖然有時會出現一點小矛盾，可絲毫不影響同學間的`感情，青春就是這樣的美好。
同學們都在為高考而努力，可是卻有一大難題擺在面前。許多同學都想考上深圳大學，并且在深圳生活，可是非常不巧，做這些事前
首先得拿到深圳戶口本，許多同學都為這事傷透了神，甚至還受到了打擊。哎，青春真是“又甜有苦”呀！
三年說快也快，一眨眼就過完了，面臨高考，大家都做好了準備，同時也憂愁、很惋惜，想著以后的人生中會不會相見，惋惜同學和逝去的三年青春，高考的大巴到站了，大家唱起《明天會更好》激勵自己，活出光彩。
這就是《花季、雨季》，同大多數人的青春一樣，令人向往，每每想起，都會覺得有一股甘泉在滋潤著心田。
雖然我的青春時光還很漫長，可是，我想我的青春也會像書中那樣，美好又絢麗。我想我的同學也會是那樣，性格不一、青田單純、團結友愛。我想，我長大以后，也會懷念這般美好的青春時光，在幾十年后的今天，每每回頭瞻望我走過的路，目光總是會不由自主地停留在青春那一段。
這本書使我感受深刻，青春一去不復返，如果不好好的抓住它，好好的奮斗，它便會不經意間從你手中掠過，當你又一次看它時，它早已變得無影無蹤。所以，我要好好學習知識，珍惜友情和師生情，和老師同學好好相處，不能為一生一次的青春留下缺憾。
最后，我希望我的老師、同學永遠那么可愛。祝愿我的青春永遠美好！
花季雨季讀后有感17
青春，對所有人都是不同的。對于過了中年的人，青春是他們美好的回憶；而對于我們，青春充滿了無限的憧憬和向往。我想，老師讓我們讀這本書，也是讓我們對青春作一些了解吧！青春，就意味著無限的挑戰與困難，我們要以樂觀向上的態度面對每一天。
書中描繪了一個又一個的青春故事，一個又一個的快樂故事。我在讀書時，也不禁聯想到了自己的班級，每個故事都在班里似曾相識,每一個人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉，這也增添了我對這本書的興趣。
每天我都會捧著這本書，津津有味地讀著，可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀。每個同學都遇到了一些困難：如謝欣然因為想要鍛煉自己選擇出去打工，余發學習成績老上不去，可是他們都不懼怕，克服了困難，從原地爬了起來，繼續走向光明，什么都無法阻擋他們的青春之行。古人云，“吃得苦中苦，方為人上人。”青春有勇氣，又有沖勁，我們還怕什么？只有真正吃了苦，才能成正果，沒有苦難的青春是不完整的，所以我們應該不懼困難，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔。
在眾多的角色中，我最喜歡的是蕭遙，一個全能的`考霸，也是我向來就想當的班長。他輸掉了一場很重要的知識競賽。可是在整本書的最后，又寫出了蕭遙的決心：他將繼續參加知識競賽，而且還將選擇A組題，而且要拿冠軍。我相信他一定會拿到冠軍的。蕭遙 還 放棄了自己競爭特優生的機會，把它讓給了陳明。他要憑自己的實力考入好的大學。
愛因斯坦曾經說過，“一個人的價值首先定于他在什么程度上從自我解放出來”。人不能太自我，永遠沉浸在自己的苦難中拔不出來。我們應該珍惜我們所擁有的一切，青春充滿了這酸這甜，要克服這苦這辣，每天的太陽都有是新的，遇到挫折就永不放棄，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂。明天又是新的一天，一天新的生活等待我們去體驗，因為明天將會更美好！
花季雨季讀后有感18
16歲的花季，17歲的雨季，這是一個充滿理想的季節，這是一個愛拼才會贏、充滿無限美好的季節。“潺潺的生命之河，花開花謝的旅途，風風雨雨、點點滴滴，在心湖上開出了一片浮萍......”16歲的笑容純真美麗，笑開了甜甜的花季；17歲的煩惱像雨季的小雨滴，淅淅瀝瀝地寫進我的'日記。我們是花季，我們是雨季。
《花季·雨季》這篇小說主要講了”王笑天”"謝欣然”等幾位主人公的故事，這些人物性格鮮明：高傲、怯懦、調皮。其通過這些同學之間的趣事兒寫出青春的美好與煩惱。本書將特區的校園生活與社會生活結合起來，用少年的思想思考著對生活的看法，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流露出理想的光彩，呈現出青少年沐浴在陽光下的絢麗世界。
“青春時期的任何事情都是考驗”，我們在這個時候必定會遇上一個個考驗。就像書中的謝欣然，小小年紀便已具備了從容面對求學、工作、處世等多方面挫折的勇氣與膽識，也好比書中的劉夏，家中父母關系一直不好，鬧離婚，可她卻沒因這種事而備受打擊，而是想方設法地改善父母的關系，成為兩人關系的橋梁。
這不正是當今社會的青少年所缺乏的嗎？
這些孩子雖然與我們生活在同個時代，但他們身上卻比我們多出了一份擔當、一份獨立、一份包容的心......
這是青少年青春的寫照。
過去或多或少的痛楚占據我們的腦海，充斥我們的心房。但是，過去的已經過去，重要的是向前看，放下過去的悔恨和悲傷，在風雨中站起來，找回屬于自己的自信，請相信：日子總會有陽光，希望就在未來中。
在今天的中國，勇于吃苦，敢于迎接挑戰的少年大有人在。廣東省高州縣少年黃茂林，父亡母病，勇擔生活重擔，品學兼優。深圳女中學生郁秀筆耕不輟寫出第一部反映特區生活的長篇小說。這樣的例子數不勝數，他們身上的優良品質，不正閃耀著中華民族精神的光輝嗎？
十六七歲的花季雨季，十六七歲的歡歌笑語，自信成長的美麗，等待期盼的心緒，留在青春的夢里，還帶著羞澀的甜蜜。
花季雨季讀后有感19
“涓涓的生命之河，花開花落的旅程，坎坎坷坷，一點一滴，在心湖中給出了一片浮萍草……”
16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節，它是似花般綻開的時節，它是熱血澎湃的青春季。
書里以女一號謝欣然的心理狀態轉變和發展為第一視角，清晰呈現了她與同學在這里如豆蔻年華的時間段中所遭遇的成長的煩惱與生活的小故事。謝欣然以開朗的心態面對艱辛的日常生活，在碰到挫敗時永不放棄。做為深圳經濟特區的學員，她所碰到的疑惑與大家并不一樣，可是她的的身上卻擁有我們這幫人所沒有的物品。
小小的年紀，她就早已有著了上學、工作中、為人處事等各個方面的工作經驗，而恰好是這種，使她的青春充滿了奪目的顏色，給自己的人生撰寫了絢麗多彩的一筆。青春里彌漫著躊躇、青春活力、汗液、歡笑聲……。殊不知，它是一種人生的磨練。或許痛苦以前占有過大家的心底，閃過在我們的日常生活中。但“明日復明日，明日何其多”，以往的早就以往，一切皆不容易重新來過。不知道到底是誰能說得這般之好：“不必回首過往，也不必對未來的憧憬，珍惜現在方可是最重要。”對啊，使我們沉封以往，在風雨中英勇站起，找到頑強。由于明日也是新的.征程，也是一天更好的生活在我在等待去感受，說白了未來不是夢！
16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節，大家的內心充滿了奇特。切不可由于一時的停留而中止了自己的一生！青春沒有復刻，發展沒有暫停鍵，歲月始終沒法逆流。
或許之前的每一段小故事，每一段美好的時光，全是上帝的禮物，他們盡管來的匆忙，稍縱即逝，但只需他們來過，大家的生命里便會有不一樣的景色，大家的人生就擁有幸福快樂的記憶力。即便以后的路鋪滿荊棘，風雪交加滿天，看不到期待，但只需想到以前幸福快樂的事兒，大家仍然能夠英勇。
因此，請原諒光陰荏苒，請原諒逝水流年，實際上，大家該長大以后。
花季雨季讀后有感20
人的一生中有許多美好回憶，有的好像一幅畫，有的仿佛一首歌，有的宛如高山流水，有的好似輕柔的訴說。在我記憶的影集里，令我至今回憶起來仍砰然心動的一頁，就是那本曾經與我朝夕相伴，令我愛不釋手的《花季·雨季》，以及那段清新純真的人生中的多彩花季。
那時，描寫特區青少年朝氣蓬勃的生活經歷的《花季·雨季》剛剛問世不久，便在班上以最快的速度流行開來。課余時間，《花季·雨季》當之無愧地成為班里的同學們津津樂道的焦點。《花季·雨季》雖說抒寫的是高中學生的故事，但同齡人郁秀那優美流暢的筆調卻深深吸引了剛上初中的我與其他每一位同學。連一向對我們閱讀課外書頗為反感的班主任老師，也破例利用一周一次的班會時間針對《花季·雨季》開展主題討論，題目選定了很合同學們胃口的“怎樣看待劉夏與王笑天的早戀”。當時，同學們紛紛踴躍發言：有的說中學生應當刻苦學習，不應當提倡早戀；有的說早戀在九十年代的中學校園里早已是普遍現象，中國人應當開放一點，不值得大驚小怪；有的.說關鍵要把握一個“度”，只要不將友情轉化成愛情就可以了；還有一位同學調侃說早戀就是“早晨的鍛煉”，惹得大家忍俊不禁。在這熱烈活躍的氣氛中，一向拘謹內向的我思恂再三，終于忍不住舉起了手。
甜美的日子總是匆匆流逝于不經意之間，一轉眼，我已經是初三的學生了，《花季·雨季》也已經被拍成的電影和電視劇。升學的壓力一天緊似一天地降在了同學們稚嫩的雙肩上，班里也似乎少了以往那開心的歡笑聲。1999年的歲末，在學校組織的《恭迎千禧年》大型聯歡會上，班里的同學們獻上的大合唱的歌曲，就是電視劇《花季·雨季》的主題歌。每一個同學都知道，這次是我們班最后一次組織的集體活動了，因此，在為了不耽誤學習進行的有限的幾次排練中，大家都格外地認真。結果，在聯歡會現場，我們班表演的大合唱博得了全校師生的陣陣熱烈掌聲，獲得了圓滿成功。
在臨近畢業的日子里，班里的每一個同學，都格外珍惜這段最后的初中時光，班上的學習氣氛也分外濃厚。一個普通的日子，課間操剛剛結束，就聽見主席臺上的大喇叭里傳出了校長的聲音：“現在宣布一個好消息，9710班獲得了我們全校唯一的出席市的先進班集體。
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