讀繁星·春水有感（通用15篇）
讀《繁星·春水》是一種美的享受。詩集中，蘊含很多道理。從對母愛和童真的歌頌，對自然的贊美，人生的思考，下面是小編帶來的讀繁星·春水有感，希望對大家有幫助。
讀繁星·春水有感 1
我讀過了《繁星·春水》一書，我知道了冰心寫的詩十分優美，大都表現對于母愛，童真的描寫，歌頌和對于大自然的贊美，都是“愛的哲學”的具體表現。
《繁星·春水》歌頌了偉大的`母愛。在冰心的筆下，母愛是最值得贊頌的博大無私，至高無上的人類情感，它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。世界上沒有任何兩件事物是完全相同的，只有母愛是永恒一致的。
《春水》(一六八)小詩著眼于一個“靜”字，“靜院、清磬”這些呈現靜境的詞匯，均是為了營造“靜”的氛圍。加之這里以聲音寫“靜”，預設一種情境，也是用了烘托、反襯，使靜景愈“靜”了。這是實景，也是詩人的心境，呈現出在自然境景中的陶然忘機的佛禪境界。冰心奶奶時常陶醉于自然界的星月云樹，湖光山色之間，而面對于童年時朝夕廝磨的大海，就更是有著特別的沉醉和傾心。因為大海已成了她的精神之父，情感之母，大海化育了她，她也徹底地把大海人格化、神性化了，大海已成了她的人格神，而她則成了海的女兒和海化的詩人。
我懂了，母愛是世界上最偉大的愛。我們應該善待、孝敬父母親。
讀繁星·春水有感 2
如果問世界上最偉大的愛是什么？那莫過于純潔的母愛!對此，我國著名女作家冰心也唱出了對慈母的愛的贊歌——《繁星·春水》。
“我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著……你知道這是誰寫的.嗎？沒錯，這正是我最崇拜的冰心女士在1923年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩——《紙船》。
《紙船》出自于冰心女士的詩集——《繁星 春水》。這首詩表達了作者對母親的懷念。這就能看出冰心女士認為“母親”是博大無邊，偉大無窮。像這樣的詩冰心女士還寫了很多，如：“母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”
冰心女士在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，就寫下了這么一首詩：“母親呵!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的陰蔽？”我才領悟出了這首詩的含義：母親，在每個人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
這些短短的小詩都能表現出詩人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛。讓我們知道“母愛”的偉大。
讀繁星·春水有感 3
零碎的詩句，是學海中的一點浪花吧；然而他們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的.天空里。”在讀這本《繁星·春水》時，我對冰心奶奶所寫的《繁星》特別有感覺。看冰心奶奶的《繁星》，就如同在夜里遙望星空一般，可以看見交相輝映的景象，也可以目睹某顆星剎那間的美麗。翻閱著這本書，我懷著對這位已故的老人深深地景仰之情，細細地品味著……
在《繁星》中，有著冰心老人對生命的別樣理解。在她眼里，有時生命如同鳥兒飛去，如曇花一現般綻放得絢麗，逝去得卻也飛快；有時又從生離死別中體會出滋味：生離，在她看來是朦朧的月日，只要撥開云霧，最終還是可以再見的，但是死別，就是無奈地跌落在地上，無言以對生命的惜別，只有嘆息而已……有時，她又如孩子般發現生命的閃光，就如波浪般生生不息。但有時，她對于生命也是有迷惘的。看：“月兒越近，影兒越濃，生命也是這般的真實么？”從冰心奶奶的字里行間都能看出這一點。
讀繁星·春水有感 4
冰心一生信奉于“愛的哲學”。所以便有了《繁星·春水》。以母愛、自然、童真為主題，以幽柔的語氣訴說了“愛的哲學”。
讀《繁星·春水》就是讀冰心的思想。那字里行間透露出的，不是作者的真思想、真性情嗎？
她說；詩人，是世界幻想上最大的.快樂，也是事實中最深的失望。簡單的一句話，便把人的思想引到現實。幻想與事實，快樂和失望。不正相反嗎？難到不應該細讀《繁星·春水》嗎？她如世界上最偉大的導師，擁有母愛的真，童真的善，自然的美。引你走向心靈的深處，凈化那心靈的污點。
領悟“愛的哲學”……
讀繁星·春水有感 5
“蕩漾的是小舟么？青翠的是島山么？蔚藍的是大海么？我的朋友！何忍懷疑你？只因我屢次受了夢兒的欺枉！”（繁星一二六）。《繁星·春水》是冰心代的表作之一，冰心本人雖然只說“是把一些‘零碎的思想’收集起來而已”。但此首詩深奧而又雋永，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光。”（繁星一三七）這首詩富含哲理，幻想終只是幻想，無法成為眼前米粒綻放的花，行動是花粉，而思想是花苞，思想卻又不是幻想，在大腦中的調色板染出的燦爛的幻彩，心中的未來，不可能的'未來，又抑或是現在，那方為幻想，我們心中所追求的真實是什么？是未來！我們的未來會是什么，誰都不知道。但是，我們卻可以把行動付諸予現實，去證明我們的存在，我們曾經存在，把無聊的只會吃飯喝水上學工作的拋棄，把未曾有人實現的幻想拋棄！去迎接、去創造只屬于我們的明天！
“夜已深了，我的心門開著——一個浮蹤的旅客。思想的神，在不意中要臨到了。”（繁星四一）此詩講述了一個深奧的人生哲理。心門在開著，一個迷途的行客卻來到的，人生的迷惘中總存在著唯一的真相，但那總會是殘酷的，每人的心中都有渴望，有一個不會崩壞的地方，在心靈破壞的時候，總有一個渴望和怨恨在支撐著你。“我獨自走在黑暗、寒冷、孤單的路上，但我明白那盡頭、存在光明……”世上未曾有神或造世主，但心中卻有一個倒不下去的神。
《繁星·春水》是一首使人回味，讓人覺得自己還是一個在母愛中生活的幸福小孩的詩。
讀繁星·春水有感 6
期中考試之后的日子里，倒也清閑，我靜下心來，閱讀了“世紀老人”冰心的詩集著作《繁星·春水》。在冰心的“隨時隨地的感想和回憶”中，就在這一首首簡短而又富有哲理的小詩中，讓人感到新奇，含蓄雋永、感慨萬分。
《繁星·春水》主要分為《繁星》和《春水》兩部詩集，崇尚“愛的哲學”，母愛、童真、自然是其作品中的主旋律。在《繁星》中，冰心認為“有了愛，便有了一切”，她不斷唱出愛的贊歌，她贊頌母愛、贊頌人類之愛、贊頌童心、贊頌大自然、贊頌自己童年時代中熟悉的大海。在《春水》中，冰心仍然在宣傳“愛的哲學”，但她卻用了更多的篇幅，含蓄地表達了她本人和她那一代青年知識分子的煩悶和苦惱。她用微笑帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，探索著生命的意義，表達著要認知世界本相的愿望，揭露了動蕩時期的華而不實、自私自利的.社會現象。
“萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。”在這首詩小詩中，冰心認為孩子擁有世界上最純潔的心靈，她懷著對孩子的喜愛與尊敬，表達出自己的真情實感。
“嫩綠的芽兒，和青年說：‘發展你自己！’淡白的花兒，和青年說：‘貢獻你自己！’深紅的果兒，和青年說：‘犧牲你自己！’”在這首小詩中，冰心激勵人們奮發向上，勸慰人們珍惜時光、對光明要有向往與追求。
“小弟弟呵！我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子呵！”在這首小詩中，冰心把自己的三個弟弟比喻成三顆明亮的星星，她贊美、歌頌童心，非常珍重手足之情。
《繁星·春水》，這是一部非常富有哲理的詩集，閱讀完后，便會感覺神清氣爽，令人受益無窮。
讀繁星·春水有感 7
放假了，我把冰心奶奶寫的《繁星·春水》一口氣讀完了，這本書讓我印象很深刻，也讓我懂得了許多道理。
“一個春日的早晨，流水般的車上：細水灑著古墻，灑著楊柳，我微微的覺悟了我攜帶的使命。”在詩歌集里，我最喜歡的`就是這首詩了。我從前是一個貪玩的孩子，經常忘寫作業，天天只知道玩，挨了爸爸媽媽和老師不少批評。記得有一次數學測試，我在前一天玩了一整天，根本沒有復習。我看了看手中的試卷，頓時傻了眼：我一題也不會!于是，我填得亂七八糟，結果可想而知，免不了一頓皮肉之苦。我愛貪玩，沒有去完成我的使命，那不算真正的成功!
自從有了這本書，我就埋頭苦看，慢慢地懂得了自己的使命——努力學習。我開始了完成使命的道路：早睡早起，努力學習；好好學習，天天向上。我每天認認真真地學習，不再貪玩。漸漸地，我養成了許多好習慣。經過幾個月的的努力，我終于完成使命的第一關：得到了全班第二名。我現在才真正懂得了冰心奶奶寫的一句令我難忘的一段話：覺悟——承認，試回首!是歡喜還是惆悵？已是兩年以后了!
我以前從來不讀這樣的詩歌總集，因為我貪玩。是冰心奶奶寫的詩歌改變了我的思想，讓我成就未來!
讀繁星·春水有感 8
這本書是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，爸爸天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區別。有一次，我偶然看到了《繁星·春水》這本書，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我說一說《繁星·春水》這本書吧！
冰心的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
母愛是博大無邊、偉大無窮的。當冰心奶奶在一個雨天中看到一張大荷葉遮護著一朵紅蓮時，觸景生情而寫下：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”
“繁星閃爍著——深藍的天空，何曾聽得見它們對語？沉默中，微光里，它們深深的相互頌贊了。”第一段零碎的思想，冰心奶奶把這繁星描寫得如此可愛，在我面前勾勒出一幅寧靜、溫柔、自然和諧的畫面。清冷的天空被作者豐富的想象描繪得靈動，溫馨。它們相互頌贊，相互交談，給大自然添了許多清幽，明麗。富有了更多的魅力，也含蓄地抒發了自己對“愛”的追求。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。"春從微綠的小草里和青年說：‘我的.光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷！’”"人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的精神寫照。
總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。
讀繁星·春水有感 9
如果問世界上最偉大的愛是什么那莫過于純潔的母愛!對此，我國著名女作家冰心也唱出了對慈母的愛的贊歌——《繁星·春水》。記得在冰心寫的《繁星·春水》中以往有這樣的一首小詩：母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。雖然這小詩僅有三十來個字，但卻深深地體會出母愛是多么的博大無邊!不是嗎當我們煩惱、痛苦、悲痛、悲哀的時候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢媽媽把我們帶到這個完美的世界來，讓我們去享受別人的愛護;媽媽是我們的第一位教師，辛苦地把我們撫養成人;媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵著我們。當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的.心;當我們不聽話，媽媽動手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”。可是，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會覺得開心，因為如果她的痛能夠換來我們的歡樂，就算是痛不欲生，對于媽媽來說也是值得的。媽媽對我們所付出的實在太多了，而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。
“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最偉大的人，而這怎樣能夠用三言兩語表達出來呢在這個地球里，每個人僅有一個親媽媽，我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自我力所能及的事情——在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡單，媽媽也會覺的心滿意足。
讀繁星·春水有感 10
今日，我讀了著名散文家、詩人冰心寫的《繁星·春水》這部詩集，里面的詩雖然很短，但很美，都是發自內心寫的，我十分喜歡。其中，我對第一百零二首印象最深。
第一百零二首是這樣的：小小的花，也想抬起頭來，感激春光的愛——然而深厚的恩慈，反使他最終沉默，母親呵！你是那春光么？這首詩是贊美母愛的，詩中把孩子比做小小的花，把母愛比做春光，春光養育了小花，正如母親養育孩子，小花想報答春光，卻無能為力一樣。這首詩讓我想起了另一首詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩同樣也是寫母愛的，孩子想報答，可是怎能報答的完呢？也許一點小小的報答，就會讓母親興奮不已。
其實，生活中這樣的'報答無處不在，比如，晚上回到家，給自我的母親端一盆洗腳水，給她洗洗腳。也許第一次會無法開口，但這是做為一個孩子僅僅能為母親做的一點點事情。記得那一年母親節，教師布置作業說讓我們為媽媽洗腳，我們都沒有為媽媽洗過腳，既緊張又興奮。晚上吃過飯后，我接了一盆熱水，端到床前，媽媽正坐床上看電視，看見我進來，問我干什么，我突然覺得心跳加速，說不出話來，過了好半天，才吱吱嗚嗚的說：“媽媽，我要······給你洗腳。”“給我洗腳？”媽媽有點驚訝，她這時才發現放在床前的那盆水。“我自我來吧。”媽媽說。說著便要自我洗腳，我急忙拉住了她，“不，我給你洗，今日是母親節，我要為你做點事。”說完便開始給媽媽洗腳。我看見媽媽眼睛里閃著晶瑩的淚花。
也許，母親對我們付出的一切我們永遠報答不完，但我們應當多做一些力所能及的事，讓母親高興，讓母親欣慰，讓母親幸福。
讀繁星·春水有感 11
無微不至，世界上最偉大的是母愛；潔白無瑕，最純潔的是童年；心曠神怡。最令人放松的是大自然……
翻開《繁星·春水》的第一頁，文中的第一段開頭就深深吸引著我。“繁星閃爍著，深藍的天空，何曾聽得見他們的對話，沉默中，微光里，他深深地互相贊頌了。”作者（詩人）將冰冷無趣的夜空勾勒出了一幅明麗、生動、美妙的圖畫，把星星與天空寫活了。由此看來，詩人有著豐富的'聯想、想象力。
“童年呵，是真中的夢，是回憶時含笑的微笑。”童年總會有一個知己知彼的好朋友，讀到那里，我的淚水在眼眶里打轉，一切視線漸漸模糊，回憶把我帶到小學期間，那些與朋友一起歡笑、一起走過的日子。可是世上并沒有不散的筵席，我們告別了，我明白這短暫的分離是為了我們更好的沖逢與未來。
“兒時的朋友，海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵，我們如今是疏遠了嗎？”詩人將海波、山影、晚霞當做了兒時的朋友，很異常。也體現出了詩人喜愛大自然，與大自然交朋友。
《繁星·春水》中令我印象最深的一句是：“成功的花，人們只驚幕她現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血面。”天下沒有免費的晚餐。在學習上也一樣，并沒有天才，即使有，那他必定比我們要勤奮。僅有認真聽課、課后復習，勤奮、努力，你才會取得優異的成績。這句話也蘊含著一個人生的道理：成功的被后總會有汗水與淚水；也就是說只要你努力了、付出了、盡力了，那么你終會的到成功的“果實”。
《繁星·春水》時而低回婉轉，時而高昂激越。雖然沒有華麗的語言來裝飾，可是這一字一句都流露出發自內心的情感，對母愛、童真的贊揚，對大自然的贊美……
讀繁星·春水有感 12
不久前，再書柜的一角，我無意地發現了一本書——《繁星·春水》，文章優美的文采，流暢的語句，和詩一般的意境，把我完全帶進了屬于冰心的世界。讓我流連忘返。
翻開扉頁，印入眼簾的便是這樣一句：深藍的空中，何曾聽得見他們的對話就這么簡單平淡，沒有華麗的詞藻，足以勾起讀者的浮想聯翩。
沉默中，微光中，它們深深稱贊著。短短的幾句，卻勾勒出了一幅清幽，自然，和諧的圖畫。冰心的想象力是這樣的神奇美妙，不。或許是作者情感的.自然流露。在那冰冷的空中沒有情感的星星尚能互相贊頌，她在十分含蓄地抒發自我對“人類之愛”的追求。依據那么短的詩，卻能夠體現出這么偉大的精神。
巢里;心中的風雨來了，我直躲到你的懷里。母親，在冰心的心目中，是人生可靠的避難所。的確，世上只有媽媽好，母愛是偉大的，母愛是最偉大的。冰心的詩不滲絲毫虛假，發自內心的真實感受，感人至深。經過這首短詩，我理解母愛又進一個深的層次。感激冰心奶奶。
《繁星·春水》的短小詩，都是普通事，平凡人，但讀后很親切，大自然中最純潔最普通的一面在字里行間真情流露，不帶任何修飾。
綠葉如云，白衣如雪，是那么的感人那。讀完這本書詩集，感覺自我的心靈清透了，清凜凜的水，藍盈盈的天，鳥語花香間，也有人們的笑聲。
多美啊!《繁星·春水》，多美啊!世上所有的人和事!
讀繁星·春水有感 13
母愛猶如一縷縷溫暖的陽光，撫慰我的心房，又猶如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛看冰心奶奶的《繁星·春水》，它猶如一曲優美、溫婉的“天籟之音”，隨著冰心奶奶的吟唱，將一份摯熱滾燙的愛在我眼前幻化而來。
我或許不能讀懂冰心的內心世界，但我從她的詩中感覺到，她是對世界多么感慨，又對一切充滿眷戀。她喜歡用問句來結束一首詩，使你懂似未懂，卻能被她簡潔的不能再簡潔的詩句所觸動。她把嬰兒寫成詩人，把草木寫得有生命，對朋友，她時而感嘆，時而問候，時而批評，時而又有些歉疚。她能在自我的詩中，創造出莫須有的'人物，但你似乎又能體會到，她們是真的在對話吧！純靜之美，讀這些小詩，似乎很親切。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優雅的詩句表現出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美，在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。而她筆下的親人，仿佛都是那么無比偉大。我最欣賞的那首詩則是她寫給母親的一首，紙船——“母親，倘若你夢中看見一只很小的白船，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來。”我深深地被冰心對母親的愛所感染，她是多么愛自我的的母親啊！而那只紙船，也是天下所有兒女對自我父母的牽掛和眷戀。
繁星在空中閃呀閃，我一看它，它還不好意思了，拼命眨眼。春水潺潺，悄悄從我腳邊流過。冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨具匠心。我無法給生命定義，因為，每個人對生命的感悟都是不一樣的。總而言之，生命是短暫的。請珍惜你的生命，努力地追求，去奮斗，去拼搏吧！有付出，必定有收獲，使自我的生命發出耀眼奪目的光吧！
讀繁星·春水有感 14
“零碎的思想”已經綻放，“愛的回憶”悄悄來臨。——題記
一本里面的詩歌兼有散文和詩的詩集;一本內容寬泛，具有多種含義的詩集;一本具有清雋淡遠的詩格的詩集。也就是你了吧!——《繁星·春水》“零碎的思想”在她腦海里閃現，受弟弟的建議。她把這一段段精美的小詩歌記錄在本子上，最終發表，成就了這本《繁星·春水》的詩集。詩歌雖然短小，但是卻有一條鮮明的線索貫穿其中，那就是“愛”的哲學，全書充滿了作者對母愛，童真，自然愛等的頌贊，讓人讀起來感到十分的輕松與溫馨，于不覺不知中受到感染與熏陶。精美的詩歌，總是讓人難以忘懷的吧!“嫩綠的芽兒，和青年說：‘發展你自己!’淡白的`花兒，和青年說：‘貢獻你自己!’深紅的果兒，和青年說:‘犧牲你自己!’”短短的幾十字，卻滿滿地流露出作者對青少年努力學習，展望未來，為國貢獻的期盼和鼓勵。字里行間都表達了作者對青少年的關愛之情。
“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這一句，應該是我在全書中最喜愛的一句了。因為里面不僅充滿了哲理，而且讀起來朗朗上口。作者通過對這段的描寫，寫出了作者對那時只追求名利人的批判，揭示了他們的丑惡嘴臉。同時也由衷地贊揚了像花芽兒那樣努力奮斗，默默為社會貢獻的人們。
“老年人對小孩子說：‘流淚罷，嘆息罷，世界多么無味呵!’小孩子笑著說：‘饒恕我，先生!我不會設想我所未經過的事。’小孩子對老年人說：‘笑罷，跳罷，世界多么有趣呵!’老年人嘆著說：‘原諒我，猴子!我不忍回憶我所已經歷過的事。’”作者通過小孩子的描寫，寫出了小孩子的純樸天真和無知，但那小孩子無憂無慮的無所畏懼的歡樂情感，令人有所向往，也表達了作者對童年的回憶和懷念。作者通過老年人的描寫，從老年人的角度上寫了老年人過往年代的社會的殘酷和老人那時經歷的好壞事，之所以老年人不忍回憶他所已經歷的事，是因為他怕勾起他的傷心痛處或對往事美好的懷念。寫出了作者對人生，光陰流逝，生命短暫的詠嘆。
“風雨后——花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在枝上懸著。花兒的價值，要因著果兒而定了!”作者通過對花兒凋零后的果實這些描寫，提醒了人們不要因以前的成就而過分驕大，要著重于今后的發展，否則如果沉浸在以前的成就當中，就結不出美麗而碩大的“果實”了!“柳花飛時，燕子來了;蘆花飛時，燕子又去了;但她們是一樣的潔白呵!”這句短小的話卻有著意味深長的哲理。作者通過這句話寫出了當時的人們的價值觀。人們對于有利于他們自身的事物加以贊美，而對不利于他們的事物很厭惡。就像詩歌中的一樣柳花飛時，燕子來了，人們對燕子是喜愛的，而柳花飛時，燕子來了，人們就認為柳樹是個好東西，然而在蘆花飛時，燕子又去了，人們就很傷心，所以認定蘆花是不好的東西。但最后寫出了她們是一樣的潔白，表達了作者的情感，既然是一樣的的潔白，人們為什么對她們有不一樣的意見呢?于是作者提醒人們任何事物都有正反面，就像蘆花不飛，柳花又怎么飛呢?柳花不飛，燕子又怎么來呢?表達了作者希望人們在看待事物時，都要以同樣的眼光去看待。“‘什么時候來賞雪呢?’‘來日罷，’來日過去了。‘什么時候來游湖呢?’‘來年罷，’‘來年’過去了。‘什么時候工作呢?來生么?”我微笑而又驚悚了!”作者通過兩個人的前兩段對話以及最后一段自己的幽默的問語。寫出了當時作者對一些人做事總是拖拖拉拉的諷刺。寫出了作者提倡“今日事，今日畢”的情感。
讀繁星·春水有感 15
我隨身帶著冰心的詩集——《繁星·春水》，有空就拿出來讀讀。這本詩集后，我對冰心有了更進一層的了解。翻開書本，才發現這本書的序言也是那么精彩。序言中，介紹了冰心的一生。原先，冰心很小的時候，就顯露出她在文學寫作方面極高的天賦。
細細地品味著書中的沒一首小詩，讓我融入到詩的完美世界中。在這些詩里，我讀到了偉大的.母愛；幼稚的童真、純潔的友誼和自然。其中，寫母愛的那些詩最能引起我的共鳴。讀著，我不禁想起了自我母親對我愛，
盡管這些愛都體此刻學習、生活中的一些小事中，但這是由這些細碎的小事，體現出了母愛的偉大。由此，我更加珍惜母親對我愛。
還有一些詩寫的是童年，讀著這些詩，看著冰心的童年是多么的趣味與難忘，也讓我想起了自我的童年。我的童年一樣的難忘，有很多趣味的事情還記憶猶新。
在冰心出國后，就用詩來抒發自我對祖國故鄉的昔年之情。她的這份情意，也深深的感染了我。我作為一個離家住校上初中的人來，時常思念著家鄉、思念著我的父母，讀了這些詩，更觸動了我的思想之情。
我也經過大聲地朗讀這些詩來緩解自我的鄉愁。《繁星·春水》給我帶來了很多情感，豐富了我的生活。
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