關(guān)于《影子》的教案

關(guān)于《影子》的教案

　　《影子》是一首簡潔生動的兒歌。歌詞瑯瑯上口，童趣十足，同時還融合了關(guān)于影子的常識。特別是歌中用小黑狗與好朋友來寫影子與人之間形影不離的關(guān)系，使知識更貼近于學(xué)生的生活。通過看幻燈或課件，學(xué)生很難體會到其中真正的樂趣。何不讓學(xué)生到操場上去親自體驗一番，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕輕松松地學(xué)到知識？

　　于是，我選擇了一個晴朗的日子，把課堂放在操場上，與孩子們一起做與影子有關(guān)的游戲。

　　游戲１：找影子

　　小朋友，我們在操場上找一找你自己和別人的影子，好嗎？話音剛落，孩子們便在操場上四散，不停地追呀，找呀。不一會兒，孩子們就跑向我，爭著說：

　　老師，怎么我跑到哪里，影子都跟我到哪里？

　　老師，為什么我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，影子都在這一邊？

　　老師，怎么每個人都有影子？

　　老師，影子怎么都是黑色的？你看，我的衣服是紅的，安妮的衣服是白色的，還有別的同學(xué)的衣服，顏色都不一樣，可影子都變黑了。

　　孩子們嘰嘰喳喳地向我說個不停。

　　師：對呀，人人都有影子，影子都是黑的，課文里說它是什么？

　　生：一條小黑狗

　　師：小朋友，讓我們一起背對太陽，來說一說：影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。

　　游戲２：甩掉影子

　　師：小朋友，咱們來比一比誰最聰明，有辦法甩掉這條小黑狗。

　　孩子們又向操場跑開了。沒過多久，就有孩子跑到我這邊。

　　老師，我跑，影子也跑。我走，影子也走。我站著不動，影子也不動。這是怎么回事呢？

　　老師，我怎么也甩不掉影子，這個操場我都跑了好幾圈了。

　　話沒講完，只見一群孩子從圍墻邊跑來，興奮地喊到：老師，我找到辦法了！老師，我找到辦法了！只要站在圍墻邊，影子就沒有了。孩子們爭先恐后地說道。聽他們一說，其他孩子紛紛跑向圍墻邊，不停地喊道：我甩掉影子嘍！我甩掉影子嘍！一張張興奮的小臉樂開了花。

　　可是一出來，影子又出現(xiàn)了。一個孩子從圍墻邊走出來說道。

　　師：是呀，只要在陽光下，影子就會在我們的身旁。它多像我們的--

　　生：好朋友

　　師：讓我們一起來說一說：影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。

　　游戲３：踩影子

　　小朋友，只要在陽光下，影子就出現(xiàn)在大家的身旁。咱們來玩一玩用腳踩踩自己的影子和別人的影子，比一比哪個同學(xué)最能干。

　　一下子，同學(xué)們在操場上你追我趕的，追逐聲，嬉笑聲，奔跑聲，充滿了整個操場。

　　咦！怎么自己的兩只腳一起踩，踩不到自己的頭？

　　我踩到你的影子了，別動，別動，你一動就沒有了。

　　喂，大家快來，影子跑到墻上去了。

　　課后，我跟孩子們說：小朋友，這堂課大家玩得都很開心，也學(xué)到了很多知識。你們提出了很多問題，想不想知道其中的答案？那就趕緊去看注音讀物《十萬個為什么》吧！

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