材料學(xué)院金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文
材料學(xué)院金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文
作者:xxx
實(shí)習(xí)時(shí)間:xx
實(shí)習(xí)地點(diǎn):xx
寫(xiě)作時(shí)間:x月xx日
金工實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)前的動(dòng)員：
在“金工實(shí)習(xí)”對(duì)于我們都還有點(diǎn)陌生的時(shí)候,它已經(jīng)輕輕的向我們走近了.在實(shí)習(xí)正式開(kāi)始的前一天,班主任就跟我們開(kāi)了一個(gè)小小的“動(dòng)員會(huì)”,跟我們強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的安全問(wèn)題和實(shí)習(xí)的目的,在老師耐心的說(shuō)教中,我們期盼的心里更多了一絲絲的向往,因?yàn)槲覀儾坏珪?huì)去增長(zhǎng)自己的知識(shí),增加自己的實(shí)踐能力,更是去體驗(yàn)生活----一種跟我們現(xiàn)在不同的生活.當(dāng)時(shí)我就想那一定是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?辛苦中夾著充實(shí)和甜蜜的生活……
實(shí)習(xí)的第一天:
這一天是我印象最深的一天.
實(shí)習(xí)的第一課是安全教育課,當(dāng)我們還處與對(duì)實(shí)習(xí)的向往的時(shí)候,當(dāng)我們還覺(jué)得實(shí)習(xí)可能很好玩的時(shí)候,安全教育老師給我們重重地提了一個(gè)醒---安全第一!由于我們是和機(jī)器打交道,如果不注意操作規(guī)程和操作規(guī)范,就很有可能造成事故,嚴(yán)重地話(huà)甚至造成無(wú)法想象地后果,聽(tīng)著老師講解各種安全事項(xiàng),看著注意事故的錄像,我們默默的在心里告誡著自己:一定要嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范操作,嚴(yán)防事故的發(fā)生,讓我們有一個(gè)即能學(xué)到知識(shí)又能鍛煉自己實(shí)踐能力,又安全又難忘的實(shí)習(xí)!在安全教育課后我們進(jìn)行第一個(gè)工種的實(shí)習(xí)---汽車(chē).
汽車(chē)：
這是一個(gè)能強(qiáng)烈滿(mǎn)足我們好奇心的工種!我們平日經(jīng)常見(jiàn)到的汽車(chē)的漂亮外表里究竟怎樣的一個(gè)結(jié)構(gòu)呢?為什么駕駛員對(duì)駕駛室各種控件的操作就能讓汽車(chē)完成各種各樣地動(dòng)作呢?讓我們用自己的雙手來(lái)揭開(kāi)它的神秘面紗吧!老師先跟我們比較詳細(xì)地講解地汽車(chē)主要部件地工作原理,但可能是未有親身體驗(yàn),不容易很好地掌握,于是老師就指導(dǎo)我們分別拆裝差速器,化油裝置,點(diǎn)火系統(tǒng)……漸漸明白了汽車(chē)是如何進(jìn)行換向,如何進(jìn)行油氣混合,如何點(diǎn)火……每拆裝一個(gè)部件,每明白一個(gè)原理我們都禁不住“哦!哦!哦!”的感嘆!在好奇心得到暫時(shí)地滿(mǎn)足的時(shí)候我們又問(wèn)了許多日常中遇到的關(guān)于汽車(chē)的問(wèn)題,老師都給我們?cè)敿?xì)的解答,讓我們終于對(duì)汽車(chē)的工作原理有了初步的了解,讓我們明白看似不復(fù)雜的東西里面其實(shí)是有著極其精密的結(jié)構(gòu)的呢!!然而如何去挖掘，就需要我們親自去動(dòng)手操作，用心思考，努力去總結(jié)的，其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中做事有何嘗不是如此呢？
鉗工：
這一天是印象中比較辛苦但收獲頗豐的一天!
雖然只有一個(gè)上午的實(shí)習(xí)時(shí)間,但這短短的一個(gè)上午卻教會(huì)我們?nèi)绾斡梦覀兊碾p手去成為一個(gè)“能工巧匠”!當(dāng)我們踏進(jìn)實(shí)習(xí)車(chē)間時(shí),讓我們感到意外的是看不到大型的機(jī)床擺在我們面前,只有那一張張裝著臺(tái)虎鉗的工作臺(tái).當(dāng)我們都處于疑惑中時(shí),實(shí)習(xí)老師告訴我們今天我們就要用自己的雙手來(lái)對(duì)工件加工,用雙手?在這樣一個(gè)機(jī)器的時(shí)代還要用雙手來(lái)加工嗎?可是老師的一番話(huà)卻讓我們擺脫了這種疑問(wèn):無(wú)論哪一個(gè)優(yōu)秀的加工師傅都是手工加工的好手,因?yàn)橛行┕ぜ菬o(wú)法用我們現(xiàn)有的機(jī)器來(lái)加工的,這就要求我們要有比較好的手工技能,而且這無(wú)疑也是鍛煉我們吃苦能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)呢!我們的任務(wù)是把一個(gè)圓棒磨出一個(gè)六邊形來(lái)!這對(duì)平時(shí)沒(méi)怎么從事手工勞作的我們來(lái)說(shuō),可是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)呢!我們先要把圓棒用鋼鋸鋸出11cm的一段,然后用銼刀把它修整成一個(gè)正六面體,當(dāng)整個(gè)車(chē)間只有鋼鋸的鋸銷(xiāo)聲,銼刀的銼銷(xiāo)聲,劃規(guī)的劃線(xiàn)聲,我知道在我們的汗水,手上的水泡,將給我們不單是我們的“結(jié)晶”—六面體,更多的是對(duì)精愈求精的追求和對(duì)耐勞精神的培養(yǎng)!老師允許我們那我們的“成果”作為留念,這讓我每次看到它是心里都有一種說(shuō)不出的感慨---用自己的雙手加追求的精神就可以創(chuàng)造出自己希望的東西來(lái)!當(dāng)然這和堅(jiān)毅的耐心與一步一腳印的踏實(shí)工作作風(fēng)十分不開(kāi)的，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，有時(shí)少的不就是這些嗎？
電火花：
在我們上了一些工程軟件的教學(xué)課后,我們就開(kāi)始接觸到一些自動(dòng)化的機(jī)床了.我們先后接觸了數(shù)控車(chē)床,數(shù)控銑床等等,其中最令人難忘卻是電火花加工,因?yàn)檫@是一種讓我們?yōu)橹@嘆的加工方法!
電火花加工是一種靠短路電流產(chǎn)生機(jī)大量熱量來(lái)氣化金屬的加工方法,在加工材料和加工精度等有許多其他方法無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn),不過(guò)讓我們難以忘懷還是加工過(guò)程.老師讓我們充分發(fā)揮創(chuàng)意,自己制造一個(gè)刀具,用自己的刀具來(lái)加工工件.在我們各自設(shè)計(jì)完刀具后,驚奇地發(fā)現(xiàn)我們大部分人設(shè)計(jì)的都是一個(gè)心形地刀具!看來(lái)我們都希望用心完成這次實(shí)習(xí),給自己一份內(nèi)心的紀(jì)念!我們把刀具裝好啟動(dòng)了機(jī)器,當(dāng)時(shí)那種期待地心情仿佛回到了小時(shí)候期盼過(guò)大年一樣.而當(dāng)一個(gè)個(gè)印有心形地硬幣或鑰匙出現(xiàn)在我們面前時(shí),那種終極地喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法言語(yǔ)!我們把我們地“成果”拿回來(lái)送給好友或自己珍藏,就好像在送或收藏一份心的杰作一樣,這可是我們的創(chuàng)意加我們的勞作的見(jiàn)證啊!這不禁讓我想起了一句古訓(xùn)：“事創(chuàng)與心，成與精！”想有所成績(jī)，就得靠我們用心去創(chuàng)作，用心去打磨！
幾點(diǎn)小建議：
金工實(shí)習(xí)是增長(zhǎng)我們能力的一門(mén)精品課程，就我個(gè)人覺(jué)得還有一些可以做的更好地方：（意見(jiàn)不成熟莫怪）
1．要是可以讓我們有更多的操作機(jī)床的時(shí)間，我想對(duì)我們更好地使用機(jī)器應(yīng)該很有好處的哦!
2．因?yàn)闀r(shí)間的限制，有些復(fù)雜的操作我們不可能去實(shí)踐，但是要是除了師范一些我們要用到的操作外，給我們師范一些工廠加工中常用而我們有不能操作的操作的話(huà)可以讓我們更好地增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！
3．在軟件的學(xué)習(xí)上可以更我們多講一點(diǎn)關(guān)于軟件用途方面可能更能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，更好地完成實(shí)習(xí)！
總結(jié)：
短短的十幾天轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我們先后還實(shí)習(xí)車(chē)工,銑工,熱處理等等.回想起來(lái)仿佛很少又仿佛很多,我知道少的是實(shí)習(xí)的時(shí)間很少,我們學(xué)到的也可能只是皮毛中的皮毛,但很多的可能就是我們心靈的體會(huì),因?yàn)樵谶@樣一個(gè)特別的十天里,我們有過(guò)汗水,有過(guò)微笑,有過(guò)獨(dú)立,有過(guò)合作,有過(guò)同學(xué)的用心求學(xué),有過(guò)老師的悉心教導(dǎo),這所有的一切都使我們有了一次真實(shí)的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了不同于我們課室的生活----一種辛勤勞作,嚴(yán)守規(guī)程,勤于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新的偉大的工人階級(jí)的生活!我想我會(huì)把這特別的過(guò)程寫(xiě)進(jìn)我的記憶中,讓它在時(shí)間中得以沉淀,得以發(fā)光!
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