門外有敲門聲的教案

時間：2024-05-31 15:04:38

門外有敲門聲的教案

門外有敲門聲的教案

門外有敲門聲的教案

　　門外有敲門聲

　　“啷啷啷……”有敲門聲。格林太太打開門，門外站著格林先生。

　　“噢，先生您找誰?”

　　“我……我找格林太太。”格林先生回答。

　　“您對她了解嗎?”

　　“噢！當(dāng)然。我和她都出生在佐治亞州；我們在二十歲那年一見鐘情，三年后我們便手挽手走進(jìn)了教堂——那天她穿著白色的婚紗，在眾人中像天使一樣，漂亮極了!”格林先生甜蜜地回憶著。

　　格林太太笑著問：“你們結(jié)婚后，生活怎么樣呢?”

　　“噢，我們非常恩愛，非常幸福!”

　　“不，”格林太太反駁道，“你們也時常吵架，上次還差點離了婚。”

　　“噢!不不，那次是誤會。她把錢弄丟了，以為是我拿了，可最后還是找到了，也就不了了之了。”

　　“噢!親愛的，”格林太太歡快地說，“你的確是我的丈夫!”說著便拉著格林先生進(jìn)屋。

　　“慢著，”格林先生疑惑地看著格林太太，“夫人，你認(rèn)識格林太太嗎?”

　　“噢!當(dāng)然了。”

　　“那么，您知道她最喜歡什么嗎?”

　　格林太太不假思索地說：“當(dāng)然是珠寶了，另外，還有首飾、衣服、香水等。還有嗎?”

　　“嗯……她有孩子嗎?”

　　“噢!當(dāng)然。她的孩子叫吉姆，是個活潑可愛的孩子，他十歲了，我很愛他……”

　　“行了，”格林先生不耐煩地說，“你是我太太。我累了，這一身人造皮膜真不舒服。”

　　格林太太也無可奈何地說：“為了防止細(xì)胞被盜，只有如此了。如果被人偷去克隆就麻煩了。”

　　“那你和孩子總認(rèn)得出我嘛，可以為我證實呀，”

　　“還是小心為好，?格林太太小心地說，“報紙上說日本首相又被人克隆了，現(xiàn)在正由專家確認(rèn)呢。科技越發(fā)展越讓人擔(dān)心，我看還是別發(fā)展什么科技了!”

　　“不發(fā)展科技?人類怎么發(fā)展?難道就滯留在這里不動?那不用多久，人就會滅亡了!親愛的，雖然科技發(fā)展有一些負(fù)面效應(yīng)，但貢獻(xiàn)卻是巨大的。”

　　“我不懂什么大道理，我只知道好好生活。”

　　格林先生默然了。

　　“啷啷啷……”隨著敲門聲，是一聲清脆的歡叫：

　　“媽咪，爹地，我回來了!”

　　格林太太一聽歡喜地說：“是吉姆！”說著便跑著去開門。格林先生連忙把她擋在身后，自己小心地打開門，見兒子吉姆站在門外，就問道：

　　“你是吉姆嗎?”

　　“是。”

　　“多大了?”

　　門外有敲門聲閱讀答案

　　我……十歲了。”

　　“嗯！……早上走之前，我對你說什么了?”

　　“早上?呃……‘路上走好’?”

　　“不對！格林先生失聲喊道，馬上想關(guān)門。

　　“不不，是‘科技真好’!”孩子連忙說。

　　“啊……對!乖孩子，進(jìn)來吧!”暗號對上了，格林先生噓了口氣。

　　吉姆終于進(jìn)來了。格林太太抱住委屈的兒子說：“好吉姆，我的乖孩子!我們吃飯吧。”

　　機器人端上飯食，格林一家拿起了刀叉。這時，“喊嚓——嘩——”老天!有人用鑰匙開門!

　　“啊!”格林一家愣了。

　　門開了，門外站著同樣驚訝的格林一家。

　　【作者介紹】

　　楊書森，情況不詳。

　　【自我測試】

　　默寫詞語：一見鐘情不了了之不假思索無可奈何

　　【課文分析】

　　作者通過精心構(gòu)思的一個故事，尖銳地將克隆技術(shù)與人類社會倫理道德規(guī)范的潛在沖突呈現(xiàn)在讀者面前。作者著力陳述科技發(fā)展能造福人類，給人類社會帶來進(jìn)步，但也有可能違背人類的根本利益。盲目發(fā)展，有時也可能使人類自食其果。

　　題目“門外有敲門聲”既有懸念，引起讀者的閱讀興趣，同時也制造了一定的恐怖氛圍，隱示著小說的主題——離奇的人際關(guān)系必然引起人類生活的恐慌和不信任感；克隆技術(shù)的無限止發(fā)展會給人類社會帶來災(zāi)難。

　　本文作者通過構(gòu)思的故事，借格林一家以對暗號來確認(rèn)彼此，并借格林夫婦之口爭論科技發(fā)展的價值問題，讓讀者認(rèn)識“克隆”技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)——造成人際與倫理的混亂、人心恍惚、人人自危，使人類生活無法正常進(jìn)行的嚴(yán)重后果。暗示科技發(fā)展應(yīng)該造福人類，為推動社會進(jìn)步服務(wù)，而不能相反。

　　“門外”的“敲門聲”是全文的線索，敲門聲的三次出現(xiàn)串連整篇小說。

　　文章主要由兩組對話構(gòu)成：開頭是格林夫婦之間的對話，主要是通過彼此的盤問確認(rèn)身份和相互關(guān)系，以及兩人對科學(xué)發(fā)展價值的爭論。第二次是格林父子之間的對話，目的是確認(rèn)孩子的身份。

　　本文短小，構(gòu)思精巧。語言簡潔易懂且生動有趣，讀來輕松卻引人深思。

　　【思維訓(xùn)練】

　　１，故事的關(guān)鍵情節(jié)是什么？

　　（進(jìn)家門要經(jīng)過詳細(xì)回答。）

　　２，文中“反駁、疑惑、失聲喊道”表達(dá)了人物的什么心理？

　　３，本文的結(jié)尾有什么作用？

　　（結(jié)尾設(shè)置新的懸念，門外出現(xiàn)相同的“格林一家”。驚訝之余留下耐人尋味的議題。）

　　４，文章結(jié)尾有什么深刻含義？

　　（引起讀者對克隆問題的思考。）

　　５，用一句話概括課文內(nèi)容。