《成功需自信》教案推薦

《成功需自信》教案推薦

　　《成功需自信》教案

　　教學目標：

　　1、情感、態度、價值觀：養成自信的生活態度，正確認識自我價值的優勢，樹立正確的自信心。

　　2、能力：初步學會克服自卑、樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎上塑造一個自信的“我”。

　　3、知識：認識自信的重要作用，理解自尊和自信的關系;了解一個人要樹立自信的基本途徑和方法。

　　教學重點：揚起自信的風帆。

　　教學難點：自信是成功的基石。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　同學們!我想問大家一個問題，我們班男同學表現好?還是女同學更優秀?

　　那是英雄是好漢，上起課來比比看!有了自信離成功就不遠了。

　　我們今天一起學習：成功需自信

　　課前我下發了一個自測題，不知大家測完了嗎?在下面計算出A有多少?B有多少?

　　給出自測結果：

　　大家希望做一個自信的人，還是做一個不自信的人?(自信)

　　為什么?因為自信對我們每一個人都很重要。有哪些重要性呢?

　　活動一：出示圖片:針對材料提問題:

　　1、說一說上述材料留給你印象最深的是哪一點(自信)

　　2、他們成功的秘訣有很多，但他們共同點是什么?(自信)

　　3、自信與人的成功有什么關系?

　　4、聊一聊你自己因自信獲得成功的經歷。

　　二、自信對一個人的成功如此重要，那我們要成功就必須自信，讓我們一起揚起自信的風帆!

　　活動二：出示一組圖片我能行

　　要自信先要告訴自己我能行，這是自信的前提條件。除了我能行，還要學會欣賞自己

　　活動三：出示圖片：欣賞自己

　　1、要求每個同學先自己找優點

　　2、談每找出自己一個優點有什么感受?

　　以小組為單位②每組指定一名同學作為找優點的對象

　　教師提示：“優點”不光是指學習好，體育好、唱歌好、人緣好、模仿能力強、做飯好等都是優點。

　　當學生說出自己的優點后，教師示意學生掌聲鼓勵。(目的：激發學生的自豪感，增強自信心。

　　我們每個人都有自己的長處，也許我們不能創造出豐功偉績，但只要我們有信心，我們一樣可以不斷進步，不斷完善自己，使自己更有自信。

　　發現優點，找到自信的支點，增強自信心。

　　活動四：出示圖片：真誠溝通

　　1、用贊美而簡練的語言，說出同學的優點和長處。

　　2、當別人說出你的優點時你有什么感受?

　　你羨慕嗎?怎么辦?當你認真學習他人的優點時，你的優點也會越來越多，你就會越來越優秀，也會越來越自信。

　　三、師問:期中考試剛剛過去，你能告訴我你考得怎么樣嗎?整體或某一科?

　　考好的-----家長滿意，老師表揚，同學羨慕，是自己更自信，成績會更好。

　　考得不理想的——不要氣餒，爭取趕上。

　　雖說是失敗是成功之母，但總是失敗也不利于成功

　　自信與平時的成功體驗是十分不開的，平時成功體驗越多，會越自信。

　　我們每個人都想擁有自信，但自信不是你想有就有的，會有許多的因素影響自信，有哪些呢?缺點、不足，自卑心理

　　我們每個人都有自己的缺陷和煩惱，因此要樹立自信必須正視不足，克服自卑心理!重要的是我要對自己有信心。當然，信心要建立在實力的基礎上。

　　活動五：出示圖片：友情提示1、過于自信等于自負，自負之人難成大器。

　　自信源于實力。

　　四、教師總結：

　　我想送給大家三句話：我是重要的、我是能干的、我是快樂的。

　　愿這三句話能伴隨大家自信、快樂的成長!

　　我們還要把個人的自信上升為民族國家的自信。

　　出示圖片：神六沖天

　　你有什么感覺?

　　我們會有一種強烈的民族自豪感，對我們的國家的未來充滿信心。

　　少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球。

　　五、布置作業：整理本節的知識點

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