《口技》林嗣環(huán)

《口技》林嗣環(huán) 1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　一、知識(shí)與技能

　　1、積累常用的文言實(shí)詞虛詞。提高閱讀古文的能力，背誦全文。

　　2、學(xué)會(huì)正面與側(cè)面烘托的寫(xiě)法

　　3、能理解本文條理清晰的結(jié)構(gòu)，首尾照應(yīng)的特點(diǎn)

　　二、過(guò)程與方法

　　1、學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀，借助課下注釋理解文意。

　　2、學(xué)生合作交流質(zhì)疑問(wèn)難，教師點(diǎn)撥，提高翻譯能力。

　　3、通過(guò)演讀，體會(huì)具體生動(dòng)的側(cè)面描寫(xiě)。

　　三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　領(lǐng)悟口技藝術(shù)的魅力和表演者高超的技藝，感悟中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，提高審美情趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、學(xué)習(xí)文章正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。

　　2、理解清晰明了的結(jié)構(gòu)層次。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　品味具體生動(dòng)的描寫(xiě)，把視覺(jué)文字轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)并加以想象場(chǎng)景。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、教師準(zhǔn)備：課前布置預(yù)習(xí)作業(yè)，錄制洛桑學(xué)藝的錄音帶或其他的口技錄音。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：查閱口技的相關(guān)資料，交流預(yù)習(xí)中的問(wèn)題。

　　【教學(xué)方法】

　　質(zhì)疑法，演讀法，自主探究與合作交流

　　【課時(shí)安排】

　　2課時(shí)

　　【教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　第一課時(shí)

　　一、聽(tīng)洛桑“表演”激趣，導(dǎo)入新課

　　請(qǐng)學(xué)生概括什么叫口技?你能表演一段嗎?這節(jié)課看聽(tīng)清代作家林嗣環(huán)寫(xiě)的《口技》，你一定會(huì)有身臨其境，如聞其聲的感覺(jué)。

　　二、整體感知，理解內(nèi)容

　　1、讀順文字：

　　⑴ 教師朗誦《口技》，對(duì)“少頃”“許許”等多音異讀的字，有意讀錯(cuò)。引起學(xué)生的注意。

　　⑵ 學(xué)生齊讀──個(gè)讀──分段讀。生生評(píng)價(jià)，教師糾正讀音。

　　2、讀通文意：

　　⑴ 結(jié)合課下注釋?zhuān)�在小組內(nèi)口頭交流翻譯。

　　⑵ 質(zhì)疑問(wèn)難。生生，師生交流難詞難句。

　　⑶ 以“讀《口技》我仿佛聽(tīng)到或看到──”的句式說(shuō)話(huà)。

　　⑷ 齊讀全文

　　3、自讀探究：

　　⑴ 口技人表演的故事有哪幾個(gè)場(chǎng)面?請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括內(nèi)容。

　　⑵ 你通過(guò)哪些詞語(yǔ)判斷了解情節(jié)發(fā)展的?

　　⑶ 師生對(duì)話(huà)，教師點(diǎn)撥。

　　⑷ 教師出示表格，學(xué)生對(duì)照找出三個(gè)場(chǎng)景的相關(guān)內(nèi)容，在書(shū)中圈點(diǎn)勾劃。并分析聲音的特點(diǎn)：

　　場(chǎng)景 聲音種類(lèi) 聲音特點(diǎn) 作者議論 聽(tīng)眾反應(yīng)

　　夢(mèng)中驚醒 遠(yuǎn)近 外內(nèi)小大 分合

　　漸入夢(mèng)鄉(xiāng) 大小 密疏

　　火起百象 少多 簡(jiǎn)雜

　　⑸ 教師小結(jié)：

　　聲音由小──大──小──大，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。一張嘴能模擬這樣的千態(tài)百象，真讓人難以置信。技藝真正的高超。

　　三、教師引導(dǎo)課堂總結(jié)收獲

　　四、課下作業(yè)布置

　　試背全文，翻譯全文

　　第二課時(shí)

　　一、上節(jié)課作業(yè)交流檢查

　　二、品味語(yǔ)言，深入理解

　　1、教師引讀：口技表演可謂精彩，用文中的一個(gè)字概括是──“善”，你認(rèn)為在哪些方面可以看出來(lái)?

　　2、師生交流明確：表演的'精彩在聲音的反復(fù)變化、多而雜上、人物的眾多、道具的簡(jiǎn)單、觀(guān)眾的反應(yīng)。

　　3、演讀三個(gè)場(chǎng)景中的描寫(xiě)觀(guān)眾反應(yīng)的句子，用心體會(huì)動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)的內(nèi)涵和意味，以及所表達(dá)的作用。

　　(明確：“滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸、側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”此句中觀(guān)眾的笑貌心理動(dòng)作躍然紙上。他們心領(lǐng)神會(huì)，深深折服，暗暗叫好，完全沉浸其中。“賓客意少舒，稍稍正坐”這一句細(xì)致地表現(xiàn)賓客由緊張到放松的漸變過(guò)程，這時(shí)觀(guān)眾已忘了自我，心隨故事而動(dòng)。融進(jìn)表演而身臨其境。“賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。”此句賓客的驚慌失措，惟恐禍及其身的神態(tài)栩栩如生。說(shuō)明口技表演達(dá)到以假亂真的最高境界。這三處側(cè)面描寫(xiě)，層層深入，細(xì)膩生動(dòng)地刻畫(huà)了聽(tīng)眾的心理變化過(guò)程，充分表現(xiàn)口技表演的巨大吸引力，從而烘托了口技表演者技藝的高超。)

　　三、合作探究

　　1、課文第一句在文中起什么作用 ?

　　2、首尾都寫(xiě)了表演的道具，是不是簡(jiǎn)單的重復(fù)?為什么?

　　3、生生交流，教師點(diǎn)撥：第一句是全文的統(tǒng)領(lǐng)句，交代口技表演的技藝高。全文的內(nèi)容圍繞“善”字寫(xiě)的。兩次寫(xiě)道具，首尾呼應(yīng)，首段以交代道具為主，為下文鋪墊，結(jié)尾強(qiáng)調(diào)道具簡(jiǎn)單，說(shuō)明口技表演的技藝高超，讓人油然而生敬意。

　　4、師引導(dǎo)小結(jié)，讓學(xué)生說(shuō)從文中學(xué)到的寫(xiě)法：清晰明了的結(jié)構(gòu)。側(cè)面烘托的藝術(shù)效果。

　　四、拓展遷移，提升審美情趣

　　1、你還知道哪種中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。

　　2、師：羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)美，還要積極地創(chuàng)造美，提高我們的審美情趣。

　　3、用正側(cè)描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景或者其它民間藝術(shù)。

《口技》林嗣環(huán) 2

　　京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。

　　遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

　　未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎�盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已 。

《口技》林嗣環(huán) 3

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作； 。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　小題1：解釋下面加橫線(xiàn)的字（4分）

　　中間（ ）兩股（ ）奮袖（ ）婦亦（ ）起大呼

　　小題2：用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句（2分）

　　于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　譯文

　　小題3：寫(xiě)出文中對(duì)口技進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě)的句子，并說(shuō)明其作用。（3分）

　　小題4：本文選自 ，它是清代 編的.一部 。全文以“ ”字統(tǒng)領(lǐng)全文，突出口技人技藝的高超。（4分）

　　參考答案：

　　小題1：夾雜大腿揚(yáng)起 也

　　小題1：在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，揚(yáng)起衣袖，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑。

　　小題1：于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　側(cè)面襯托口技人技藝的高超。

　　小題1：《虞初新志》 漲潮 筆記體小說(shuō) 善

　　小題1：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。

　　小題1：本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。

　　小題1：本題考查側(cè)面描寫(xiě)的作用。結(jié)合句子作具體分析即可。

　　小題1：本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。結(jié)合平時(shí)的積累來(lái)解答此題即可。

《口技》林嗣環(huán) 4

　　【作者簡(jiǎn)介】

　　林嗣環(huán)，字起八，號(hào)錢(qián)崖。福建安溪赤嶺后畬人。明萬(wàn)歷三十年（1607）生，從小聰穎過(guò)人。甫七歲即能屬文。及長(zhǎng)赴試，因文章峭奇卓絕，考官疑為他人代筆，故不得售。嗣環(huán)遇挫折不氣餒，倍加發(fā)憤功讀。于明崇禎十五年（1642）年壬午科中舉人，繼而于清順治六年（1649年）已丑科登進(jìn)士第。授大中大夫，持簡(jiǎn)隨征，便宜行一事。后調(diào)任廣東瓊州府先憲兼提督學(xué)政。“備兵海南時(shí)，恩威兼濟(jì)，兵民愛(ài)之”；“性*耿介，多惠政，如禁錮婢，禁投充，禁株連，禁民借營(yíng)債，粵人嘖嘖頌之”。為減輕民眾役賦，抵制奢侈無(wú)度、濫設(shè)工役、私創(chuàng)苛稅的耿仲明、尚可喜，而上《屯田疏》。順治十三年，被二藩誣告落職。被捕之時(shí)，民眾悲聲載道。順治十七年（1660年），嗣環(huán)下刑部獄西曹就計(jì)無(wú)果。“帝念三任勤勞。暫放杭州治下。待康熙初政（1662），復(fù)審平冤獲釋?zhuān)�詔升廣西左參政”。嗣環(huán)經(jīng)歷磨難，無(wú)意仕途，遂客寓杭州，放舟西湖，寄情山水，唱和名流。后因貧以死，妻子晨夕不繼，柩暴未葬。幸其同年唐夢(mèng)赍葬于昭慶寺西沙泉石，并搜其著作四冊(cè)存之。“歷四十年，族侄標(biāo)光始訪(fǎng)得之，改葬于御屏山麓”（今安溪縣虎邱鎮(zhèn)金榜村玉斗牛眠山）。原碑完好，文曰：“先達(dá)進(jìn)士兵學(xué)道鐵崖林公、淑人王氏、男文學(xué)華亭墓。乾隆丁丑九月合族崇祀。”族人對(duì)嗣環(huán)尊崇備至，每每攜幼恭誠(chéng)拜謁，以期子侄學(xué)而有成。在嗣環(huán)故鄉(xiāng)，還流動(dòng)著“黃井祝天”、“虎崆耕讀”等膾炙人口的故事。

　　【原文】：

　　京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事(1)之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺(2)而已。眾賓一團(tuán)一坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)堂寂然，無(wú)敢嘩者。

　　遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)(3)。既而兒醒，大啼。夫亦醒，令婦撫兒－乳－，兒含－乳－啼，婦拍而嗚之。夫起溺(4)，婦亦抱兒起溺。床上又一大兒醒，狺狺不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含－乳－啼聲，大兒初醒聲，床聲，夫叱大兒聲，溺瓶中聲，溺桶中聲，一齊湊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)座賓客，無(wú)不伸頸側(cè)目，微笑默嘆，以為妙絕也。

　　既而夫上一床寢。婦又呼大兒溺，畢，都上一床寢。小兒亦漸欲睡。夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎�盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽之一聲。賓客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人一大呼“火起！”夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人一大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之一聲，火爆聲，呼一呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色*離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　而忽然撫尺一下，眾響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　【注釋】：

　　(1)廳事：私人住屋的堂屋。(2)撫尺：即“醒木”，說(shuō)書(shū)藝人表演時(shí)所用木塊，用以拍案作聲，引起聽(tīng)眾注意。(3)囈語(yǔ)：說(shuō)夢(mèng)話(huà)。(4)溺：同“尿”。

　　【譯文】：

　　京城里有個(gè)善于表演口技的人。正逢有人擺酒席大請(qǐng)賓客，就在廳堂的東北角設(shè)置了八尺寬的屏風(fēng)，讓表演口技的人坐在屏風(fēng)中，只有一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木而已。許多賓客圍著屏風(fēng)而坐。一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)屏風(fēng)中醒木響了兩下，全體都靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人敢大聲說(shuō)話(huà)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到深深的小巷中有狗叫一聲，接著就有婦女驚醒后打呵欠和伸懶腰的聲音，她搖著丈夫說(shuō)起夫妻之間的事。丈夫說(shuō)著夢(mèng)話(huà)，開(kāi)頭不怎么答應(yīng)她，婦女把他搖個(gè)不停，于是兩人的說(shuō)話(huà)聲逐漸間隔混雜，床又從中發(fā)出“戛戛”的響聲。過(guò)了一會(huì)兒孩子醒了，大聲哭著。丈夫叫妻子撫一慰孩子喂奶，孩子含一著奶頭哭，婦女又哼著唱著哄他。丈夫起來(lái)小一便，婦女也抱著孩子起來(lái)小一便。床上另一個(gè)大孩子醒了，大聲嘮叨個(gè)沒(méi)完。在這時(shí)候，婦女用手拍孩子的聲音，口里哼著哄孩子的聲音，孩子含一著奶頭的哭聲，大孩子剛醒過(guò)來(lái)的.聲音，床發(fā)出的聲音，丈夫責(zé)罵大孩子的聲音，小一便解入瓶中的聲音，解入桶中的聲音，同時(shí)響起，各種絕妙的效果都有了。滿(mǎn)座的賓客沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，斜著眼睛，微微笑著，默默贊嘆，認(rèn)為奇妙極了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，丈夫上一床睡了。婦女又叫大孩子起來(lái)小一便，完了，都上一床睡。小孩子也逐漸要睡了。丈夫打呼嚕聲響起來(lái)了，婦女拍孩子的聲音也漸漸停下。隱隱聽(tīng)到有老鼠“作作索索”在爬，盆子、器皿歪倒了，婦女在夢(mèng)中發(fā)出了咳嗽聲。賓客們的心情稍微松一弛下來(lái)，逐漸端正了坐一姿。

　　忽然聽(tīng)到一人高聲呼喊“起火了！”丈夫起來(lái)高叫，婦女也起來(lái)高叫，兩個(gè)孩子一齊哭。一會(huì)兒，成百上千的人高聲喊叫，成百上千個(gè)小孩哭喊，成百上千只狗狂叫，當(dāng)中還夾一著劈里拍啦的聲音和房屋倒塌的聲音，著火爆炸聲，呼一呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊響起；又夾一著成百上千個(gè)呼救的聲音，拉坍起火房屋時(shí)合力發(fā)出的喊聲，搶奪東西的聲音，潑水的聲音。凡是一切應(yīng)該有的聲音，沒(méi)有不具備的。即使一人有一百只手，每只手有一百個(gè)手指，也不能指出其中一種；一人有一百?gòu)堊欤�每張嘴有一百個(gè)舌頭，也不能說(shuō)清其中一個(gè)地方。在這時(shí)賓客們沒(méi)有一個(gè)不變了臉色*，離開(kāi)席位，捋起衣袖，伸出手臂，兩一腿打著哆嗦，差點(diǎn)兒都要爭(zhēng)先跑開(kāi)。

　　忽然醒木一聲，所有的聲音都沒(méi)有了。撤掉屏風(fēng)再看，只有一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一把扇子，一塊醒木而已。

《口技》林嗣環(huán) 5

　　口技·〔清〕林嗣環(huán)

　　京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事（1）之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺（2）而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)堂寂然，無(wú)敢嘩者。

　　遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)（3）。既而兒醒，大啼。夫亦醒，令婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。夫起溺（4），婦亦抱兒起溺。床上又一大兒醒，狺狺不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，床聲，夫叱大兒聲，溺瓶中聲，溺桶中聲，一齊湊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)座賓客，無(wú)不伸頸側(cè)目，微笑默嘆，以為妙絕也。

　　既而夫上床寢。婦又呼大兒溺，畢，都上床寢。小兒亦漸欲睡。夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎�盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽之聲。賓客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼“火起！”夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　而忽然撫尺一下，眾響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　注釋?zhuān)?/strong>

　　廳事：私人住屋的堂屋。（2）撫尺：即“醒木”,說(shuō)書(shū)藝人表演時(shí)所用木塊，用以拍案作聲，引起聽(tīng)眾注意。（3）囈語(yǔ)：說(shuō)夢(mèng)話(huà)。（4）溺（niào尿）：同“尿”.

　　譯文：

　　京城里有個(gè)善于表演口技的人。正逢有人擺酒席大請(qǐng)賓客，就在廳堂的東北角設(shè)置了八尺寬的屏風(fēng)，讓表演口技的人坐在屏風(fēng)中，只有一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木而已。許多賓客圍著屏風(fēng)而坐。一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)屏風(fēng)中醒木響了兩下，全體都靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人敢大聲說(shuō)話(huà)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到深深的小巷中有狗叫聲，接著就有婦女驚醒后打呵欠和伸懶腰的聲音，她搖著丈夫說(shuō)起夫妻之間的事。丈夫說(shuō)著夢(mèng)話(huà)，開(kāi)頭不怎么答應(yīng)她，婦女把他搖個(gè)不停，于是兩人的說(shuō)話(huà)聲逐漸間隔混雜，床又從中發(fā)出“戛戛”的響聲。過(guò)了一會(huì)兒孩子醒了，大聲哭著。丈夫叫妻子撫慰孩子喂奶，孩子含著奶頭哭，婦女又哼著唱著哄他。丈夫起來(lái)小便，婦女也抱著孩子起來(lái)小便。床上另一個(gè)大孩子醒了，大聲嘮叨個(gè)沒(méi)完。在這時(shí)候，婦女用手拍孩子的聲音，口里哼著哄孩子的聲音，孩子含著奶頭的哭聲，大孩子剛醒過(guò)來(lái)的聲音，床發(fā)出的聲音，丈夫責(zé)罵大孩子的聲音，小便解入瓶中的聲音，解入桶中的`聲音，同時(shí)響起，各種絕妙的效果都有了。滿(mǎn)座的賓客沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，斜著眼睛，微微笑著，默默贊嘆，認(rèn)為奇妙極了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，丈夫上床睡了。婦女又叫大孩子起來(lái)小便，完了，都上床睡。小孩子也逐漸要睡了。丈夫打呼嚕聲響起來(lái)了，婦女拍孩子的聲音也漸漸停下。隱隱聽(tīng)到有老鼠“作作索索”在爬，盆子、器皿歪倒了，婦女在夢(mèng)中發(fā)出了咳嗽聲。賓客們的心情稍微松弛下來(lái)，逐漸端正了坐姿。

　　忽然聽(tīng)到一人高聲呼喊“起火了！”丈夫起來(lái)高叫，婦女也起來(lái)高叫，兩個(gè)孩子一齊哭。一會(huì)兒，成百上千的人高聲喊叫，成百上千個(gè)小孩哭喊，成百上千只狗狂叫，當(dāng)中還夾著劈里拍啦的聲音和房屋倒塌的聲音，著火爆炸聲，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊響起；又夾著成百上千個(gè)呼救的聲音，拉坍起火房屋時(shí)合力發(fā)出的喊聲，搶奪東西的聲音，潑水的聲音。凡是一切應(yīng)該有的聲音，沒(méi)有不具備的。即使一人有一百只手，每只手有一百個(gè)手指，也不能指出其中一種；一人有一百?gòu)堊欤�每張嘴有一百個(gè)舌頭，也不能說(shuō)清其中一個(gè)地方。在這時(shí)賓客們沒(méi)有一個(gè)不變了臉色，離開(kāi)席位，捋起衣袖，伸出手臂，兩腿打著哆嗦，差點(diǎn)兒都要爭(zhēng)先跑開(kāi)。

《口技》林嗣環(huán) 6