矩形的性質(zhì)教案

時(shí)間：2024-08-24 01:39:48

矩形的性質(zhì)教案

矩形的性質(zhì)教案

矩形的性質(zhì)教案

　　1、理解并掌握矩形的定義；掌握矩形的性質(zhì)定理1、2及推論；3、會用這些定理進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力自學(xué)能力、計(jì)算能力、邏輯思維能力；

　　3、在中滲透事物總是相互聯(lián)系又相互區(qū)別的辨證唯物主義觀點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：矩形的性質(zhì)定理1、2及推論。

　　教學(xué)難點(diǎn)：定理的證明方法及運(yùn)用。

　　教學(xué)方法：討論法、啟發(fā)法、發(fā)現(xiàn)法、自學(xué)法、練習(xí)法、類比法。

　　教學(xué)用具：小黑板、投影儀、圓規(guī)、三角板、矩形木架一個(gè)。

　　一、復(fù)習(xí)創(chuàng)情導(dǎo)入

　　1、復(fù)習(xí)：

　　（1）平行四邊形的對角相等；

　　（2）平行四邊形的對角線互相平分；

　　？矩形的角有什么特點(diǎn)呢？

　　？矩形的對角線有什么特點(diǎn)呢？

　　二、授新

　　1、提出問題

　　（1）矩形的定義？

　　（2）矩形的性質(zhì)定理1的內(nèi)容是什么？寫出已知、求證，怎樣證明

　　（3）矩形的性質(zhì)定理2的內(nèi)容是什么？寫出已知、求證，怎樣證明

　　（4）矩形的性質(zhì)定理的推論的內(nèi)容是什么？寫出已知、求證，怎樣證明？

　　（5）例1的解答過程中，運(yùn)用哪些性質(zhì)？

　　2、自學(xué)質(zhì)疑：自學(xué)課本P83—85頁，完成預(yù)習(xí)題，并提出疑難問題。

　　3、分組討論：討論自學(xué)中不能解決的問題及學(xué)生提出問題。

　　4、反饋歸納：

　　（1）矩形的定義：它具備兩個(gè)性質(zhì)（）

　　（2）矩形的性質(zhì)定理1：矩形的四個(gè)角都是直角。

　　已知：在矩形ABCD中，∠A=900，

　　求證：∠B=∠C=∠D=900。（鄰角互補(bǔ)）

　　（3）矩形的性質(zhì)定理2：矩形的對角線相等。

　　已知：矩形ABCD，對角線AC、BD，

　　求證AC=BD。（證明三角形全等）

　　（4）推論：直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。

　　已知：直角三角形ABC中，∠B=900，OA=OC，求證：OB= AC。

　　5、嘗試練習(xí)：

　　（1）跟蹤練習(xí)1————4。

　　（2）運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際問題：

　　例1：已知：如圖，矩形ABCD的兩條對角線相交于點(diǎn)O，∠AOD=1200，AB=4cm，求矩形對角線的長。

　　解：四邊形ABCD是矩形，

　　所以 AC=BD（矩形的對角線相等）

　　又因?yàn)镺A=OC=1/2BD，

　　所以O(shè)A=OD。

　　所以∠AOD=1200，

　　所以∠ODA=∠OAD=1/2（1800—1200）=300。

　　又因?yàn)椤螪AB=900（矩形的四個(gè)角都是直角）

　　所以BD=2AB=2×4cm=8cm。

　　（3）跟蹤練習(xí)5。

　　（4）達(dá)標(biāo)練習(xí)1—————4。

　　6、深化創(chuàng)新：

　　通過今天的學(xué)習(xí)：

　　（1）矩形的判定有什么依據(jù)？

　　（定義：有一個(gè)角是直角的平行四邊形）（兩個(gè)條件）

　　（2）矩形有哪些性質(zhì)？（矩形是平行四邊形（定義））

　　定理1：矩形的四個(gè)角都是直角。

　　定理2：矩形的對角線相等。

　　推論：直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。

　　7、推薦作業(yè)：

　　（1）矩形性質(zhì)定理1的逆命題是否是真命題？根據(jù)題設(shè)和結(jié)論寫出已知、求證；

　　（2）如何證明？

　　（3）矩形性質(zhì)定理1的逆命題是否是真命題？根據(jù)題設(shè)和結(jié)論寫出已知、求證；

　　（4）如何證明？

　　（5）例2的解答中，運(yùn)用了哪些性質(zhì)及判定？

　　預(yù)習(xí)思考題：

　　（1）矩形的定義？（2）矩形的性質(zhì)定理1的內(nèi)容是什么？寫出已知、求證，怎樣證明？（3）矩形的性質(zhì)定理2的內(nèi)容是什么？寫出已知、求證，怎樣證明？（4）矩形的性質(zhì)定理的推論的內(nèi)容是什么？寫出已知、求證，怎樣證明？（5）例1的解答過程中，運(yùn)用哪些性質(zhì)或判定？

　　跟蹤練習(xí)題：

　　（1）矩形的定義中有兩個(gè)條件：一是，二是。

　　（2）有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形。（）

　　（3）矩形的對角線互相平分。（）

　　（4）矩形的對角線。

　　（5）矩形的一邊長為15cm，對角線長17cm，則另一邊長為，該矩形的面積為。

　　創(chuàng)新練習(xí)題：

　　（1）矩形的對角線把矩形分成（）對全等的三角形。

　　（A）2 （B）4 （C）6 （D）8

　　達(dá)標(biāo)練習(xí)題：

　　（1）已知矩形的一條對角線長為8cm，兩條對角線的一個(gè)交角為600，則矩形的邊長分別為、、、。

　　（2）已知矩形的一條對角線與一邊的夾角為300，則矩形兩條對角線相交所得的四個(gè)角的度數(shù)分別為、、、。