云南省的歌會(huì)教案范本
云南省的歌會(huì)教案范本
《云南的歌會(huì)》是八年級(jí)下冊(cè)第四單元的課文，文章介紹了我國(guó)云南的民風(fēng)民俗，學(xué)習(xí)本文，能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民俗，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)無(wú)窮樂(lè)趣，還能增強(qiáng)學(xué)生的民族感情。本文在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下，描繪了三種不同場(chǎng)面的民歌演唱，對(duì)每一個(gè)場(chǎng)面的描寫(xiě)都各有特寫(xiě)，三個(gè)場(chǎng)合在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同，文章字里行間洋溢著對(duì)自然、對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞。學(xué)習(xí)這篇課文，不僅能了解趣味盎然，生動(dòng)豐富的民風(fēng)民俗，從中得到美的享受，還能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
教學(xué)目的:
1.理解積累文中詞語(yǔ)，品味語(yǔ)言
2.把握文意，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情，感受云南民歌的特色，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)人、對(duì)生活、對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)贊美之情。
教學(xué)重點(diǎn):把握文意，領(lǐng)會(huì)云南歌會(huì)的美。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)少數(shù)民族的民俗風(fēng)情，讀懂作者寄寓感情。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)課:
談話導(dǎo)課。
學(xué)生欣賞云南原生態(tài)民歌，體會(huì)云南民歌的美。
二、作者簡(jiǎn)介:
沈從文(1902--1988)現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，歷史文物研究家。原名沈岳煥。京派小說(shuō)代表人物，苗族，湖南鳳凰人。在散文小說(shuō)創(chuàng)作和古代服飾研究方面均取得很大成績(jī)，海外將沈從文排在魯迅之后的中國(guó)最杰出的小說(shuō)家及文學(xué)大師的行列。他的語(yǔ)言淳樸自然、雅俗共賞。
代表作有小說(shuō)《邊城》，散文集《湘行散記》，論著《中國(guó)古代服飾研究》。
三、生字詞:
注音
蹲(dūn)踞(jù) 酬(chóu)和(hé) 熹(xī)微 龍吟鳳噦(huì)
迤(yǐ)西 柞(zuò)木 箍(gū) 桶 忌諱(huì) 譬(pì)喻
解釋:
蹲踞:兩腿彎曲，坐著或像坐著的樣子。
酬和:用詩(shī)詞應(yīng)答。
譬喻:打比方。
熹微:形容陽(yáng)不強(qiáng)。(多指清晨的)
即物起興:開(kāi)頭先詠他物起興抒情，起興，指先言他揚(yáng)以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā)文思。
引經(jīng)據(jù)典:引用經(jīng)典中的語(yǔ)句或故事，來(lái)說(shuō)道理或抒情達(dá)意。
悠游自在:從容移動(dòng)，不受拘束。
龍吟鳳噦:傳說(shuō)中的神奇聲音。
生面別開(kāi):別外開(kāi)創(chuàng)新的局面或新的形式。生面:新在面目。
四、整體感知:
學(xué)生大聲自由朗讀課文，找出文中所描寫(xiě)的三個(gè)場(chǎng)景，試著給它加小標(biāo)題。
五、分析文本、品味語(yǔ)言
(一)山野賽歌
1、 起小標(biāo)題(提示:地點(diǎn)的形式);
2、 你覺(jué)得山野對(duì)歌美的哪里?作者分別從哪幾方面表現(xiàn)年輕女子的美，你能用一詞來(lái)概括嗎?
3、 作者為什么花那么多筆墨來(lái)描寫(xiě)這唱歌女子，有何目的?
(二)山路走歌
1、 起小標(biāo)題(地點(diǎn)加形式)
2、 作者寫(xiě)了一路上的哪些自然景物?
3、 作者為什么花那么筆墨描寫(xiě)這一路上的美景呢?
4、 趕馬女孩子的歌聲美在哪里?(淳樸本色)
(三)鄉(xiāng)村傳歌
1、 起小標(biāo)題(地點(diǎn)加形式)
2、 “金滿斗會(huì)”由誰(shuí)來(lái)傳歌?傳些什么內(nèi)容?
3、 作者是怎樣評(píng)價(jià)這盛會(huì)中動(dòng)人的歌聲?
4、 “十年難逢金滿斗”的難得在哪里?
(四)學(xué)生找出自己最喜歡的句子，大聲朗讀，并說(shuō)出理由。
(體會(huì)作者樸素、自然的語(yǔ)言)
六、體會(huì)云南民歌特點(diǎn)
學(xué)生根據(jù)三個(gè)場(chǎng)景從中找出云南民歌的特點(diǎn)，并分小組討論。
原生態(tài) 即興歌唱 形式多樣
生活氣息 生動(dòng)活潑
淳樸本色 世代相傳
七、拓展
課外收集一些民歌、民謠，分小組進(jìn)行交流，看哪些屬于“見(jiàn)景生情，即物起興。”哪些屬于“用提問(wèn)方法，等待對(duì)方解答”……
例:“見(jiàn)景生情，即物起興”類(lèi)
藍(lán)花花
青線線那個(gè)藍(lán)線線，藍(lán)個(gè)英英采，
生下一個(gè)藍(lán)花花，實(shí)實(shí)在愛(ài)死人。
五谷子那個(gè)田苗子，數(shù)上高粱高，
一十三省的女兒?jiǎn)眩瑪?shù)上藍(lán)花花好。
正月里那個(gè)說(shuō)媒，二月里定，
三月里交大錢(qián)，四月里迎。
三班子那個(gè)吹來(lái)，兩班子打，
撇下我的情哥哥，抬進(jìn)了周家。
藍(lán)花花那個(gè)下轎來(lái)，東張西又照，
照見(jiàn)周家的猴老子，好像一座墳。
你要死來(lái)，你早早地死，
前晌你死來(lái)，后晌我藍(lán)花花走。
手提上那個(gè)羊肉，懷揣上糕
我冒上個(gè)性命，往哥哥你家跑。
我見(jiàn)我的情哥哥呀，說(shuō)不完的話，
咱們倆死活喲，長(zhǎng)在一搭。
例二:“用提問(wèn)方法，等待對(duì)方解答”類(lèi)
云南民歌·猜調(diào)(張以達(dá)填詞編)
1、(獨(dú))小乖乖來(lái)小乖乖，我們說(shuō)給你們猜:什么長(zhǎng)長(zhǎng)上天?哪樣長(zhǎng)長(zhǎng)海中間?什么長(zhǎng)長(zhǎng)外外喲來(lái)，街前賣(mài)嘛?哪樣長(zhǎng)長(zhǎng)你跟前嘍。
2、(齊)(小乖乖)來(lái)小乖乖，你們說(shuō)給我們猜:銀河長(zhǎng)長(zhǎng)上天，蓮藕長(zhǎng)長(zhǎng)海中間，米線長(zhǎng)長(zhǎng)，喲來(lái)，喲來(lái)來(lái)喲外街前賣(mài)，絲線長(zhǎng)長(zhǎng)我跟前嘍來(lái)。
八、作業(yè)
同學(xué)們課后收集些江西民歌，體會(huì)江西民歌的特色。
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