《赤壁之戰(zhàn)》復(fù)習(xí)教案
《赤壁之戰(zhàn)》復(fù)習(xí)教案
三維目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1、熟讀全文，理解課文的內(nèi)容
2、鞏固文言基礎(chǔ)知識(shí)
能力目標(biāo)：逐步提高文言文閱讀能力
情感價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用知已知彼、利用天時(shí)地利、揚(yáng)長避短的方法來對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待生活
學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：鞏固文言基礎(chǔ)知識(shí)
學(xué)法指導(dǎo)：誦讀 自主合作探究 練習(xí)鞏固
知識(shí)鏈接：
●赤壁之戰(zhàn)的典故和成語
典故 三顧茅廬 赤壁之戰(zhàn) 苦肉計(jì) 官渡之戰(zhàn) 草船借箭 借東風(fēng) 三氣周瑜
成語 三分天下 鞠躬盡瘁
●歷史已經(jīng)隨著江水遠(yuǎn)去，硝煙已經(jīng)散盡，很多人說曹操如果聽取賈詡的建議就不會(huì)失敗，但我想曹操有他自己的看法
在感嘆曹操的時(shí)候其實(shí)我們更應(yīng)該關(guān)注的是“羽扇綸巾”的周瑜，他“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的瀟灑，和烏林那驚天動(dòng)地的一把大火
公元２０９年的第一場雪就這樣被映紅了……
此正是：
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
復(fù)習(xí)提綱：教材知識(shí)點(diǎn)梳理
一．指出下列各句中的通假字.
將軍禽操
2.五萬兵難卒合
3.頃之,煙炎張?zhí)?/p>
4.雷鼓大震
二．指出古今異義詞并解釋
1．荊州與國臨接
2.備南走
3.致殷勤之意
4.若能以吳越之眾與中國抗衡
5.今將軍外托服從之名,內(nèi)懷猶豫之計(jì)
6.此所謂強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞也
7.鼎足之形成矣
8.劉琮束手
9.方與將軍會(huì)獵于吳
10.愚謂大計(jì)不如迎之
11.權(quán)起更衣
12.操雖托名漢相,其實(shí)漢賊也
13.地方數(shù)千里
14.當(dāng)橫行天下
15.元表諸人各顧妻子
16.邂逅不如意
17.初一交戰(zhàn)
18.去北軍二里余
19.北軍大壞
20.北面而事之
三.指出活用詞并解釋.
敬賢禮士
2.兵精糧多,足以立事
3.必蹶上將軍
4.乘犢車,從吏卒
5.諸人持議,甚失孤望
6.可燒而走也
7.瑜等率輕銳
8.與蒼梧太守吳巨有舊
9.巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡
10.操悉浮以沿江
11.英雄樂業(yè)
12.備南走
13.外托服從之名，內(nèi)懷猶豫之計(jì)
14.兼有步兵，水陸俱下
15.蓋以十艦最著前，中江舉帆
四.解釋下列詞語的含義.
(一)實(shí)詞
此帝王之資也
2.二子不協(xié)
3.與操有隙
4.表惡其能而不能用也
5.如有離違,宜別圖之
6.肅請得奉命吊表二子
7.如其克諧
8 肅宣權(quán)旨
9與蒼梧太守吳巨有舊
10近者奉辭伐罪
11.權(quán)以示群下
12.今操得荊州,奄有其地
13.不復(fù)料其虛實(shí)
14今以實(shí)校之
15子布元表諸人各顧妻子
16.此天以卿二人贊孤也
17.上建旌旗
18.操引軍從華容道步走
(二)虛詞
比至南郡
2.江表英豪咸歸附之
3.向察眾人之議
4.累官故不失州郡
5.徒忌二袁,呂布劉表與孤耳
6.頃之,煙炎張?zhí)?/p>
五.特殊句式
劉備天下梟雄
2.我,子瑜友也
3今不速往,恐為操所先
4豫州今欲何至
5.行將為人所并
6.我,子瑜友也
7.子瑜者,亮兄瑾也,避亂(于)江東
8.請奉命求救于孫將軍.
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