學校工會個人年度工作總結
學校工會個人年度工作總結
本學年以來，我校工會在上級組織和學校黨支部、行政辦的領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以胡錦濤總書記的“八榮八恥”社會主義榮辱觀，科學發展觀為指導，按照“組織起來，切實維權”的工作方針，以創新為動力，以教工大會和教代會為依托，以各種活動為載體，充分調動廣大教師的積極性和主動性，堅定了教職工的理想信念，凝聚了教職工人心，激發了教職工干勁。更加密切了教職工思想、工作和生活，做了得人心、暖人心、穩人心的工作。具體總結如下：
一、加強學習，強化師德教育，提高教師思想素質。
工會組織全體教職員工深入學習了十六大和“三個代表”，特別是深刻學習關于如何“保持共產黨員先進性”的精神，提出了黨員教師要發揮先鋒模范作用，要發揚黨員教師的旗幟作用。在掌握基本觀點，領會精神實質上下工夫，提高教師愛崗敬業的自覺性。工會還開展了師德師風教育活動，組織新教師每周會前師德演講。全體教師結合貫徹十六大精神，自覺增強事業心和責任感，樹立新的教育理念，尊重學生，信任學生，了解學生，關心學生，幫助學生。
二、配合學校抓好在職培訓，提高教師的業務水平。
工會配合學校做好教師的繼續教育工作。樹立終身學習的理念，把教師繼續學習，提高綜合素質作為一項重要的工作來抓：暑期組織教師進行校本全員培訓，全面提高教師業務水平；加強教師的各級各類業務培訓；不斷改善學校的學歷結構，提高整體學歷水平；鼓勵教師在教學實踐中使用信息技術，在實踐中不斷提高。同時還協助學校做好課改工作，抓好課改研究，加強課題研究的責任意識，把課題研究當作課改工作的重點來抓，以課題研究促進課改工作，做好課題研究的跟蹤記錄，深入課堂、深入教研組，參與課改工作。學校設立教師基本功訓練制度，向三十五周歲以下教師下發了小黑板、紙、筆，練三字并開辟場地予以展示；為讓教師更快成長，實行校內校外師徒結對活動；在校內校外搭建舞臺，讓教師上練兵課、展示課、評比課等。開辟論壇，讓教師傾訴、討論。
三、堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。
教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1．實施民主管理。
每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革；讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。
2．堅持校務公開。
學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。向全校教職工全面公面學校黨建、財務、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等整個工作情況。設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開”公布欄。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
3．參與學校的決策。
工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校領導及教師的工作，進行考評。
政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。
四、加強工會自身建設，開展各項工作
1.工會組織和健全各種檔案資料，規范管理，提高工作效率，迎接市教育工會對學校工會工作的檢查。
2.關注教師身體健康，組織教師開展健身活動，努力提高全體教師的身體素質。
五、關注教職工生活，切實保障教職工的根本利益。
學校的建設和發展離不開教職員工的辛勤工作，因此，校工會盡力多為教職工辦實事，送溫暖，努力營造一個團結、溫馨、文明的教工之家。
回顧本年度學校工會工作，我們雖然取得了一些成績，但是還有不少工作與廣大教職工的愿望還有很大的差距。相信下一年度我們堅定不移地在上級工會和學校黨支部的正確領導下，學校行政作為后盾的大力支持下，工會工作會有新的進展。
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