上半年教務(wù)處工作情況小結(jié)范文
上半年教務(wù)處工作情況小結(jié)范文
為了深化課程改革、深入實(shí)施素質(zhì)教育、切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量本學(xué)期教導(dǎo)處狠抓教學(xué)常規(guī)與教育科研。
一、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理
抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)科教學(xué)管理的有效性。在常規(guī)教學(xué)管理的內(nèi)容上要突出重點(diǎn)，著力解決教師在教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問題。開學(xué)初就規(guī)范教師備課進(jìn)行了專題會議。要求老師按照“以學(xué)為主、先學(xué)后教、以學(xué)定教” 的課堂改革思路，提倡“導(dǎo)、學(xué)、練”三案統(tǒng)一的備課模式進(jìn)行有效備課，從備課入手，促課改、提效益，堅(jiān)決杜絕教師上不備之課，打無準(zhǔn)備之“仗”。規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量。每天保證小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)不超半小時(shí)，五、六家庭書面作業(yè)不超過1小時(shí)。對于作業(yè)總量的控制，定期進(jìn)行了監(jiān)督檢查，避免了布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，對老師的常規(guī)分期中與期末進(jìn)行了兩次大檢查，從檢查中找到問題，不斷改進(jìn)。
二、加強(qiáng)教育科研工作，提升教師素質(zhì)
為了踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教育理念，推進(jìn)課堂變革與轉(zhuǎn)型，改變課堂 “滿堂講、滿堂灌、滿堂問”的教學(xué)現(xiàn)狀，真正確立學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)樂趣，本學(xué)期在校本培訓(xùn)方面以校本研訓(xùn)為主線，以學(xué)生發(fā)展為根本，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量過程管理，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)課程改革的深化與發(fā)展。具體開展了如下教科研工作。
三月份啟動了各學(xué)科專題教學(xué)研討活動，各教研組積極備戰(zhàn)，緊緊圍繞各學(xué)科主題開展系列教研活動。
4月4日，開展了“甌北一小與福和希望小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼暨科學(xué)學(xué)科有效課堂教學(xué)研討活動”，本次活動邀請了縣科學(xué)教研員xx老師做指導(dǎo)。首先甌北一小的xx老師展示了《給冷水加熱》，課堂生動而嚴(yán)謹(jǐn)。緊接著，福和希望小學(xué)的xx老師展示了《月相變化》，帶領(lǐng)學(xué)生探尋月相的秘密。然后xx老師展示了《生的食物和熟的食物》，與學(xué)生一起探究食物從生到熟的變化。課堂中，老師們關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，教學(xué)中注重小組合作交流，充分挖掘各種教育資源，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展。最后xx老師從學(xué)生自主探究，教材的處理，課堂小插曲的處理方式等多個(gè)方面對三節(jié)課做了精彩點(diǎn)評和指導(dǎo)。
4月11日，舉行了英語有效課堂教學(xué)專題研討活動暨甌北一小和和福和希望小學(xué)共同體聯(lián)誼教學(xué)活動。本次活動特邀請了省特級教師、市教師教育研究院教研員xx老師做專題講座。甌北學(xué)區(qū)各兄弟學(xué)校的英語骨干教學(xué)參加了此次活動，學(xué)區(qū)教研員xx老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。上午xx老師和福和希望小學(xué)的xx老師分別開設(shè)了兩節(jié)英語的研討課。下午，平陽鰲江實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師xx為我們展示了一節(jié)新教材的讀寫課。各位老師給大家呈現(xiàn)了完全不同的教學(xué)風(fēng)格。課后，浙江省特級教師、溫州市教育教學(xué)研究院小學(xué)英語教研員沈雨做活動總結(jié)和專業(yè)引領(lǐng)，給每一位參會者提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會和研討的平臺。
4月17日，甌北學(xué)區(qū)小學(xué)語文中段有效課堂教學(xué)專題活動在我校舉行。市教育教學(xué)研究院副院長xx老師做專題引領(lǐng)。來自甌北學(xué)區(qū)各學(xué)校的語文骨干教師與福和希望小學(xué)的語文教師共80余人參加了此次活動。上午，xx老師和福和希望小學(xué)的xx老師分別開出了《觸摸春天》與《有趣的動物共棲現(xiàn)象》，課后，學(xué)區(qū)教研員xx老師對兩節(jié)課就如何進(jìn)行有效閱讀教學(xué)進(jìn)行了精到的點(diǎn)評。下午，溫州籀園小學(xué)的xx老師向大家展示了《麥哨》，課堂中，xx老師引導(dǎo)學(xué)生以讀代練，以讀促思，化抽象的語言文字為具體形象的畫面，在瑯瑯書聲中，無聲的文字自然轉(zhuǎn)變成有聲的語言。課后，市教育研究院副院長xx老師結(jié)合《趙州橋》的教學(xué)設(shè)計(jì)和與會老師進(jìn)行互動探討，從不同層次分析如何設(shè)計(jì)有效的課堂教學(xué)，給與會老師提供了很好的學(xué)習(xí)平臺。
5月25日，甌北學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)專題活動在我校舉行。溫州市教師教育院研究員xx老師帶領(lǐng)市教壇新秀xx老師與xx老師作課，并做專題引領(lǐng)。本次活動，我校xx老師和福和希望小學(xué)的xx老師分別開出了《分?jǐn)?shù)的意義》與《重復(fù)問題》，市少年游泳學(xué)校的xx老師和蒲鞋市小學(xué)的xx老師分別開出了《用字母表示數(shù)》與《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》。課后，xx老師對上述四堂課和與會的老師進(jìn)行了互動點(diǎn)評，并就上一輪課改中遇到是問題進(jìn)行了獨(dú)到的剖析，還針對新一輪課改中如何落實(shí)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)提出了獨(dú)到的見解。
5月29日，xx校長親自帶領(lǐng)美術(shù)名師團(tuán)到楓林鎮(zhèn)福和希望小學(xué)開展“3+X”結(jié)對活動。本次活動甌北一小除了在教學(xué)上對福和希望小學(xué)教師進(jìn)行幫扶以外，又給福和希望小學(xué)的每個(gè)學(xué)生送去了一份精美的禮物，提前給孩子們送上 “六一”兒童節(jié)的驚喜。上午，甌北一小xx老師和楓林鎮(zhèn)福和希望小學(xué)xx老師分別展示了兩堂精彩的美術(shù)手工課《有趣的蛋寶寶》和《采蝶飛飛》。 兩位上課老師開展形式多樣的小組合作學(xué)習(xí)，營造了融洽的課堂氛圍，使學(xué)生對手工課產(chǎn)生了濃厚的興趣，并張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。課后，甌北一小xx老師對兩堂課做了中肯實(shí)在的點(diǎn)評。下午，甌北一小xx校長做《在教學(xué)變革中提升》專題講座，使在座的各位老師受益匪淺。 通過這次活動有效促進(jìn)了福和希望小學(xué)美術(shù)課堂的變革，并為提高農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)效奠定了基礎(chǔ)。
三、積極組織教師參加各類培訓(xùn)與評比活動。
本學(xué)期，外派教師參加各類培訓(xùn)人次達(dá)到了152人次，累計(jì)212天。老師積極參加各類評比，在教師軟件評比與電化教育論文評比中，xx等8人次獲得殊榮。
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