蘇教版小學四年級上冊語文期末總復習資料
四年級上冊語文期末復習積累材料
班級 學號 姓名
一、名言積累
1、贊美老師（與1《老師，您好！》相關）:
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 李商隱
隨風潛入夜，潤物細無聲。 杜甫
捧著一顆心來，不帶半根草去。 陶行知
天才可貴,培養天才的泥土更可貴。 魯迅
2、關于思鄉（與2《但愿人長久》相關）
春風又綠江南岸，明月何時照我還。 王安石
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 王維
3、關于志向（與6《徐悲鴻勵志學畫》相關）
有志者事竟成。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
無志之人常立志，有志之人立長志。
4、憂國愛民（與練習2相關）：
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 文天祥
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。 顧憲成
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲淹
天下興亡，匹夫有責。 顧炎武
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 魯迅
5、讀書（與練習3相關）：
書猶藥也，善讀之可以醫愚。 劉 向
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。 高爾基
書籍是人類進步的階梯。 高爾基
讀書破萬卷，下筆如有神。 杜甫
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 朱熹
讀書百遍，其義自見。
6、美德（與練習3相關）：
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。 雨果
最真誠的慷慨就是贊美。 歌德
7、關于勤奮（與16《說勤奮》相關）：
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。 華羅庚
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 韓 愈
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 顏真卿
業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。 韓愈
8、珍惜時間（與練習5相關）：
哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。 魯 迅
時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 魯迅
莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
一年之計在于春，一日之計在于晨。
拋棄時間的人，時間也拋棄他。 莎士比亞
少壯不努力，老大徒傷悲。 《長歌行》
9、團結互助（與練習5相關）
三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
人心齊，泰山移。
10、關于誠信（與第七單元相關）:
言必行，行必果。 《論語》
人無信不立。 火心要空，人心要實。
言必信，行必果。 君子一言，駟馬難追。
黃金失去可再得，名譽失去難挽回。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 諸葛亮
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。 海涅
一個人不誠實，就沒有人相信他的話。 伊索
11、春
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
12、夏
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
13、秋
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
14、冬
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
二、成語積累
描寫老師： 青出于藍 桃李爭妍 后繼有人 十年樹木 百年樹人
誨人不倦 循循善誘 潛移默化 嘔心瀝血 無微不至
描寫春天： 鳥語花香 姹紫嫣紅 桃紅柳綠 百花爭艷 草長鶯飛
描寫夏天： 驕陽似火 汗流浹背 烈日炎炎 揮汗如雨 爍石流金
描寫秋天： 秋高氣爽 天高云淡 丹桂飄香 碩果累累 一葉知秋
描寫冬天： 鵝毛大雪 冰天雪地 滴水成冰 粉妝玉砌 銀裝素裹
形容聰明： 文思敏捷 聰明過人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢
形容優秀品質的： 以身許國 碧血丹心 疾惡如仇 大義滅親
敢怒敢言 憂國憂民 橫眉冷對 浩氣長存
形容建筑物： 雕梁畫棟 紅墻黃瓦 金碧輝煌 古色古香
描寫山水景色： 湖光山色 人間天堂 明月清風 桂子飄香
水光接天 相得益彰 江山如畫 魚米之鄉 白練騰空
描寫盤古開天辟地： 混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 開天辟地
變化萬端 頂天立地 與日俱增 改天換地
【×天×地】：花天酒地 鋪天蓋地 驚天動地 冰天雪地 歡天喜地
形容注意力集中： 專心致志 全神貫注 目不轉睛 聚精會神
形容學習刻苦勤奮： 孜孜不倦 手不釋卷 鑿壁借光 懸梁刺股
表現學問淵博：學富五車 滿腹經綸 學貫中西 博古通今 才高八斗
形容人的外貌氣質： 溫文爾雅 文質彬彬、 風度翩翩 落落大方
描寫人與人關系： 肝膽相照 開誠相見 同舟共濟 心照不宣
志同道合 親密無間 榮辱與共 唇亡齒寒
表現吉祥美好景象： 春滿人間 欣欣向榮 千帆競發 萬馬奔騰
六畜興旺 五谷豐登 國泰民安 人壽年豐
形容聲勢浩大：千軍萬馬 浩浩蕩蕩 千帆競發 氣壯山河 萬馬奔騰
形容顏色豐富：五彩斑斕 五顏六色 五彩繽紛 萬紫千紅 姹紫嫣紅
形容心情高興： 眉開眼笑 眉飛色舞 喜笑顏開 欣喜若狂
喜上眉梢 手舞足蹈 喜出望外 捧腹大笑 心花怒放
形容時間過得快： 光陰似箭 日月如梭 歲月如流 尺璧寸陰
形容團結合作：同心協力 風雨同舟 同舟共濟 萬眾一心 眾志成誠
形容人多熱鬧：車水馬龍 人山人海 濟濟一堂 水泄不通 人流如潮
萬人空巷 門庭若市 項背相望 摩肩接踵 座無虛席
形容運動會：高手如云 龍爭虎斗 摩拳擦掌 躍躍欲試 手忙腳亂
來源于神話故事： 精衛填海 夸父追日 八仙過海 火眼金睛
來源于歷史故事： 負荊請罪 完璧歸趙 四面楚歌 紙上談兵
來源于寓言故事： 葉公好龍 自相矛盾 亡羊補牢 畫龍點睛
畫蛇添足 狐假虎威 守株待兔 刻舟求劍 坐井觀天
【AABB】：浩浩蕩蕩 形形色色 吞吞吐吐 風風火火 兢兢業業
【AABC】：井井有條 翩翩起舞 源源不斷 息息相關 欣欣向榮
【ABCC】：得意洋洋 小心翼翼 氣勢洶洶 生機勃勃 白發蒼蒼
【千A萬B】： 千家萬戶 千言萬語 千軍萬馬 千山萬水 千秋萬代
【不A不B】： 不聲不響 不屈不撓 不聞不問 不明不白 不干不凈
不知不覺 不倫不類 不三不四 不仁不義 不偏不倚
【無A不B】： 無微不至 無堅不摧 無惡不作 無孔不入 無奇不有
【自A自B】 自由自在 自作自受 自言自語 自高自大 自吹自擂
自暴自棄 自給自足 自覺自愿 自生自滅 自怨自艾
【刀槍箭斧】 筆墨紙硯 鍋碗瓢盆 琴棋書畫 江海湖泊 風雨雷電
詩詞歌賦 花鳥蟲魚 柴米油鹽 詩詞歌賦 亭臺樓閣
反義詞成語： 爭先恐后 驚天動地 聲東擊西 轉危為安 積少成多
七上八下 三長兩短 九死一生 深入淺出 大驚小怪
近義詞成語： 見多識廣 左顧右盼 粉身碎骨 狂風暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代 道聽途說
三字成語： 耳邊風 莫須有 馬后炮 破天荒 一溜煙 一窩蜂 眼中釘
五字成語： 恨鐵不成鋼 物以稀為貴 人生地不熟 欲速則不達 小巫見大巫
六字成語： 九牛二虎之力 三寸不爛之舌 井水不犯河水 有眼不識泰山
不費吹灰之力 牛頭不對馬嘴 百思不得其解 天無絕人之路
七字成語： 功夫不負有心人 一失足成千古恨 三句話不離本行
上梁不正下梁歪 心有余而力不足 小不忍則亂大謀
三、詞語積累
ABB式的疊詞： 金燦燦 黃澄澄 綠油油 紅通通 白茫茫 急匆匆
ABAB式的疊詞： 研究研究 觀察觀察 討論討論 商量商量 收拾收拾
表示“看”的意思的詞語：
注視 凝視 仰望 俯視 環顧 掃視 瀏覽 端詳 眺望 瞻仰
左顧右盼 察言觀色 一覽無余 東張西望
表示“想”的意思的詞語：
思考 考慮 推敲 斟酌 思念 想念 懷念 惦記
冥思苦想 深思熟慮 胡思亂想 異想天開
表示“說”的意思的詞語：
滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 對答如流 夸夸其談
花言巧語 口若懸河 繪聲繪色 妙語連珠 出口成章
四、春聯
1、描繪美麗春光：
【又是一年芳草綠，依然十里杏花紅】 【春草滿庭吐秀，百花遍地飄香】
【綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年】 【風拂千條柳，雨潤萬朵花】
【春雨洗塵埃一片清新好風景，東風送和煦千株紅艷最芬芳】
2、展現祖國景象：
【春回大地千山秀，日照神州百業興】 【祖國與天地同壽，江山同日月爭輝】
【山河增秀色，大地沐春暉】 【神州有天皆麗日，祖國無處不春風】
【山美水美春光美，人新事新時代新】
3、歌頌美好生活：
【勤勞門第春光好，和睦人家幸福多】 【勞動門第春常在，勤儉人家慶有余】
4、表達美好祝愿：
【梅開春爛漫，竹報歲平安】 【喜看三春花千樹，笑飲豐年酒一杯】
五、歇后語
竹籃打水——一場空 十五個吊桶打水——七上八下
小蔥拌豆腐——一青（清）二白 搟面杖吹火——一竅不通
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心 孔夫子搬家——盡是書（輸）
丈二的和尚——摸不著頭腦 騎驢看唱本——走著瞧
芝麻開花——節節高 泥菩薩過河——自身難保
啞巴吃黃連——有苦說不出 姜太公釣魚——愿者上鉤
狗拿耗子——多管閑事 王婆賣瓜——自賣自夸
瞎子點燈——白費蠟 外甥打燈籠——照舅（舊）
兔子尾巴——長不了 做一天和尚撞一天鐘——得過且過
六、對對子
云—霧 雪—霜 和風—細雨 朝霞—夕陽 驟雨—暴風
花—草 蝶—蜂 藍天—碧野 萬紫—千紅 電閃—雷鳴
桃—李 柳—楊 山清—水秀 鳥語—花香 月下—花前
來—往 去—回 藍天—白云 青山—綠水 明月—清風
沉—浮 明—暗 鶯歌—燕舞 春花—秋月 花好—月圓
天涯—海角 書山—學海 架橋—鋪路 生根—發芽 笑語—歡歌
波翻—浪涌 名山—大川 流水—高山 盛夏—寒冬 龍飛—鳳舞
眉飛—色舞 龍騰—虎躍 歡天—喜地 眉開—眼笑 天高—云淡
風和—日麗 紅花—綠葉 酷熱—嚴寒 桃紅—柳綠 地北—天南
月明—星稀 山清—水秀 雄雞高唱—蛟龍低吟 年年如意—歲歲吉祥
七、課文中的成語
第一單元
皓月當空 形影不離 萬里無云 各奔東西 心緒不寧 十全十美
手足情深 悲歡離合 陰晴圓缺 屈指算來 井井有條 羊腸小路
第二單元
雕梁畫棟 永垂不朽 花團錦簇 姹紫嫣紅 五彩繽紛 翩翩起舞
勇往直前 水泄不通 震驚中外 有眼不識泰山 功夫不負有心人
第三單元
晶瑩剔透 清澈見底 晝夜不息 蔚為壯觀 高低錯落 林深葉茂
詩情畫意 憨態可掬 若無其事 異獸珍禽 古木參天 悠然自得
默默無言 遼闊無垠 成千上萬 成群結隊 滿載而歸 五彩斑斕
第四單元
開天辟地 精疲力竭 縱橫交錯 三山五岳 光芒萬丈 小心翼翼
煙火裊裊 大發雷霆 不遠萬里 懸崖絕壁 烈日暴雨 完好無損
第五單元
滾瓜爛熟 名列前茅 急起直追 遠渡重洋 有所作為 古今中外
毫不氣餒 隱隱約約 曉行夜宿 若有所悟 饑餐渴飲 源源不斷
長年累月 乘風破浪 蓬頭垢面 起死回生 不治而愈 不知不覺
萬水千山 息息相關 豐富多彩 無所不有 親朋好友 足不出戶
第六單元
神氣十足 不由自主 伏案寫作 知恩圖報 千恩萬謝 潔白如雪
恩將仇報 見利忘義 背信棄義 浩浩蕩蕩 波濤洶涌 突發其想
第七單元
千姿百態 情不自禁 瓊枝玉樹 銀松雪柳 萬紫千紅 欣欣向榮
開卷有益 抑揚頓挫
八、多音字組詞
禁 jīn（情不自禁） jìn（禁止） 朝 zhāo（朝陽） cháo（朝鮮）
埋 mái（埋伏） mán（埋怨） 磨 mó（磨刀） mò（石磨）
擔 dān（擔心） dàn（擔子） 籠 lóng（籠子） lǒng（籠罩）
露 lù（暴露） lòu（泄露） 處 chǔ(處理) chù (遠處)
卷 juǎn（卷尺） juàn（開卷有益） 似 shì（似的） sì （似乎）
分 fēn（分別） fèn（分外） 強 qiáng（強大） qiǎng（勉強）
散 sǎn(松散) sàn(分散) 行 háng (銀行) xíng (飛行)
應 yīng(應該) yìng(答應) 模 mó（模糊、模仿） mú（模樣）
蔓 màn（蔓延） wàn（垂蔓） 盡 jǐn （盡管） jìn（盡頭）
扎 zhā（扎根） zhá（掙扎） zā（包扎）
參 cān（參加） shēn(人參) cēn（參差不齊）
蒙 mēng（蒙騙） méng（啟蒙） měng（蒙古）
載 zǎi（記載、三年五載） zài（裝載、滿載而歸）
差 chā（差別） chà（差不多） chāi（出差） cī（參差不齊）
累 lèi（果實累累、累贅） lěi（拖累、罪行累累、長年累月）lèi（勞累）
九、課文內容填空
1、本學期我培養了三個學習習慣： 、 、 。
2、（1、《老師，你好》）
“古今中外， ！地北天南， ！”改成陳述句是： 。
“筆尖飛舞，那是 ；笑語盈盈， 。”其中，“春蠶”比喻 ，“理想的絲線”比喻 ，“甘露”比喻 。
3、（2、《但愿人長久》）
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”可以用課文中的“
”來解釋；“但愿人長久，千里共嬋娟！”可以用課文中的“
”來解釋。詩句中的“此事”指的是“ ”；“嬋娟”在詞中指美好的月色。這些詩句表達了詩人熱愛生活的積極態度。
4、（3、《古詩兩首》）
唐代詩人劉禹錫的《望洞庭》這樣寫到：
。前兩句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜、和諧；湖上無風，迷迷蒙蒙的湖面就像未經磨拭的銅鏡一樣。
“和”指和諧、協調。“鏡”指銅鏡，比喻洞庭湖水面。“鏡未磨”：形象地表現了月光下洞庭湖面風平浪靜的景象。詩歌運用了比喻的手法，分別把洞庭湖水面比作未磨的銅鏡，把洞庭湖比作了白銀盤，把君山比作了青螺。
唐代詩人李白在《峨嵋山月歌》中這樣寫到：
。抒發了作者思念故鄉和友人的感情。后兩句的意思是：連夜從清溪出發向三峽駛去。漸漸地，那半輪明月也看不到了，而船已經順江而下駛向渝州了。“夜發”指連夜出發。“下”指順流而下。詩中有五處地名是 。
5、（4、《秋天》）
秋天如同 ， ；秋光如同 , 。走在秋天，頭頂有 ；撿一片黃葉 , 。
6、（《天安門廣場》）
天安門是新中國的象征。 ，北京30萬人在天安門廣場舉行了 。
人民領袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告： ！
從此，天安門廣場 。到今年國慶節，新中國已經成立了58周年了。
清晨， ，天安門城樓在晨曦中 。
，五星紅旗與旭日一起升起。第二句話有兩層意思：一是五星紅旗每天與旭日一起冉冉升起；二是新中國像初升的太陽一樣，蓬勃向上，日益強大。
每當節日到來，天安門廣場更是 ， 。無數盆鮮花組成一個個大花壇， 。 入夜， ， ， 天安門廣場 。來自祖國各地的人們 ， 。
， ，天安門廣場沸騰了 。
7、（7《徐悲鴻勵志學畫》）
從此，徐悲鴻更加奮發努力。他像 ， ，
“功夫不負有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最終會取得成功。“功夫”指時間、精力。“有心人”文中指徐悲鴻。“有眼不識泰山”的意思是長著眼睛辨不出泰山，比喻淺陋無知。
8、（7《虎門銷煙》）
震驚中外的虎門銷煙開始于 年 月 日，這一偉大壯舉沉重地打擊了
。它向全世界表明， ！
9、（9《泉城》）
這些泉有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的有的 ，聽起來如 ；有的 ，聽起來如 。這句話用比喻和排比手法從形態和聲音兩方面寫出了泉水的奇麗。
珍珠泉十分神奇，泉水從地下往上涌，好像 。在陽光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來。
10、（10《九寨溝》）
每當天氣晴朗時， 、 、 、 ，都 在湖水中，構成了一幅幅 ，難怪人們把這些湖泊叫做“ 、“ ”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間 ，由此形成的
，宛如 ， ， 。
“雪峰 ， ， ， ，九寨溝真是個充滿
的人間仙境啊！”這一段在文中起了總結全文、首尾呼應的作用。
11、（11《田園詩情》）
荷蘭，是 之國， 之國，也是 之國。荷蘭的田園風光如詩如畫，牛犢跑前跑后，活像 ；老牛儀態端莊，好似 。 的村野鄉間，是 的郁金香。 的牲畜， 的低地， 的夜晚，只有遠處的幾座 閃爍著 。
12、（12《桂花雨》）
母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院子里的金桂。”這句話其實就是說外地的桂花再香，生活再舒適，也比不上家鄉的桂花香，比不上家鄉的生活舒適，表達了母親對故鄉的熱愛和懷念。
于是父親詩興發了，即時口占一絕：“ ”
13、（13《開天辟地》）
臨死的時候，它的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了 ，發出的聲音變成了 ，左眼變成了 ，右眼變成了 ，隆起的肌肉變成了 ，流淌的血液變成了 ，筋脈變成了
，皮膚變成了 ，就連流出的汗水也變成了 。
就這樣，盤古以他的 ， 了天地， 世間萬物。
14、（14《普羅米修斯盜火》）
人們得到火種后欣喜若狂：他們圍著著火堆載歌載舞，,盡情揮灑著他們的喜悅，男人殺豬宰羊，女人孩子撿取樹枝，烤肉的香味飄得很遠很遠……
15、（15《一路花香》）
人物形象：慚愧自卑的破水罐、驕傲自大的完好無損的水罐、循循善誘的挑水工。
讀了《一路花香》這一則寓言，我懂得了每個人都有自身存在的價值，我們既不要驕傲自大，也不要盲目自卑，要揚長避短，充分發揮自身價值的道理。
16、（16《說勤奮》）
課文通過古今兩個具體事例，告訴我們：勤奮是通往理想境界的橋梁。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
“古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。”這句話中用“鮮花”來比喻成果，用“汗水和心血”來比喻付出的辛勤勞動。
17、（17《李時珍夜宿古寺》）
課文記敘了是我國明代偉大醫學家和藥物學家李時珍為修好《本草綱目》住破廟，吃干糧，以及在月下認真記載尋訪所得的事跡，表現了李時珍不怕吃苦、甘于付出的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。
中藥及藥效：板藍根、感冒沖劑可以治療感冒 川貝枇杷沖劑可以止咳化痰
18、（18《維生素C的故事》）
課文通過意大利航海家哥倫布發現維生素C的故事，說明任何發現、創造都離不開細心的觀察與實踐的道理。
19、（20《誠實與信任》）
課文這一感人故事，說明了誠實與信任比金錢更重要的道理。
20、（21《珍珠鳥》）
課文描繪了珍珠鳥的外形特點及在我的愛心呵護下，由害怕到親近人的過程，揭示了信賴就能創造出美好的境界的道理。 “美好的境界”指的是相互信任，友好共處的境界。
，這小家伙只在籠子四周活動， 就在屋里飛來飛去，一會兒
，一會兒 ，一會兒 ， ，它膽子大了， 落到了我的小桌上。它先是離我 ，見我不去 它，便一點點 ，然后蹦到我的 上，俯下頭來 ，再 瞧
瞧我的 。后來它 ， 用那小紅嘴“嗒嗒”啄著我正在寫字的 。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也 ，反而 地啄兩下我的 。這一過程可以看出珍珠鳥是逐步信賴“我”的。
白天，它 ；傍晚，它就在父母的 中，飛到籠子邊， ， 鉆進去。
“有一天，我 時，它 落到我的 。我手中的筆不覺停了， 。不一會兒，這個小家伙竟 。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概 ！”這一畫面我們可以取名為《溫馨的夢》或《信賴》
看著這可愛的小家伙，我 地發了一聲呼喚： ，不就能
嗎？這一聲呼喚改為陳述句是
21、（22《九色鹿》）
《九色鹿》一文是一則民間故事，告訴我們做人要守信用的道理。文中的九色鹿是見義勇為、不圖回報、沉著機智的，調達是一個見利忘義、背信棄義、恩將仇報的卑鄙小人，國王是一個知錯能改、伸張正義的人，王妃是個愛慕虛榮的人。
22、（23《霧凇》）
“霧凇，俗稱 ，是在 ，空氣中 遇冷 。”這句話告訴我們霧凇形成條件是：空氣中有過于飽和的水汽以及遇冷凝結。
，燈光、樹影 了，這 的霧氣， ， ，
“ 給松針、柳枝 ，最初像 ，逐漸變成銀條，
最后 。”句中表示先后順序的詞語有最初、逐漸、最后，這段話告訴我們霧凇是慢慢逐步形成的。
清早， ， 。人們漫步在松花江邊， 著這 的 ，便會 地贊嘆：這真是“ ”呀！引號中的這句詩出自岑參寫的《白雪歌送武判官歸京》，用在這里表達了人們對霧凇那千姿百態、奇特壯美景象的贊美之情。其中的“千樹萬樹梨花開”在這里指的就是霧凇。
23、（25《古詩兩首》）
《元日》的作者是 代的文學家、政治家、改革家 。《江雪》的作者是
代詩人 ，他們在“唐宋散文八大家”中占了兩席。
《元日》中“元日”指的是 ，這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風俗，如放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯。詩中“ ”既是寫當時的民間風俗）又蘊含著除舊迎新的意思。整首詩寄托了作者執政變法，除舊布新，強國富民的情感。第三行詩的意思是旭日的光輝普照千家萬戶。
《江雪》中寫雪景的詩句是： ， 。詩中最能表現表達作者心情的詩句是： ， 。詩句中的“ ”、“ ”使我們感受到詩人孤獨寂寞的心情。整首詩表達了作者不愿與當權者同流合污的高貴品格。
《江雪》描繪的畫面：高山、道路被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，沒有飛鳥，沒有行人，死一般的寂靜。而在下著雪的江面上有一葉孤舟，一位老漁翁獨自在寒冷的江心垂釣。
24、本學期，我們認識了自強不息、為祖國勤學苦練的徐悲鴻；一身正氣、堅決銷煙的林則徐；無私奉獻、意志堅定的盤古；勇敢而極富同情心、不怕犧牲、一心為民的普羅米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正義感的赫剌克勒斯；勤奮刻苦、孜孜不倦司馬光和童第周；不怕吃苦、嚴謹認真的李時珍；見義勇為、不圖回報的九色鹿；見利忘義、背信棄義、恩將仇報的調達……其中你最欣賞的是 ，原因是：
25、本學期，我們隨課本瞻仰寬廣壯觀的天安門廣場；了解了奇特美麗、天下聞名的泉城；游覽了神奇美麗、充滿詩情畫意的九寨溝；欣賞了如詩如畫的荷蘭田園詩情；領略了潔白晶瑩、千姿百態的霧凇奇觀……真是開卷有益啊！
本學期，我通過學習《一路花香》，明白了 ；學了《說勤奮》后，知道了 ；讀了《〈誠實與信任〉一文后，懂得了 ；看了《九色鹿》后，更是牢記了 。
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