青州2012—2013學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期末抽考

四年級(jí)語(yǔ)文試卷

一、同學(xué)們請(qǐng)認(rèn)真抄寫(xiě)下面的短文，注意格式。

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

二、我會(huì)讀拼音，規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。

wān yán xī shēng zhèn hàn jiàn kāng

( ) ( ) ( ) （ ）

yú chǔn shàn kuǎn qīn shí jìng pèi

( ) ( ) ( ) ( )

三、我會(huì)用“＼”劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的讀音。

給予（gěi jǐ ） 悄（qiāo qiǎo）然

績(jī)（jī jì ）麻 游弋（gé yì）

四、我能按查字典的要求填空。

“饒”字按部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)，按音序查字法，應(yīng)先查字母 ，再查音節(jié) ；“饒”字在字典中的解釋有以下幾種：⑴ 豐富，多；⑵ 寬恕，免除懲罰；⑶ 表示讓步；⑷ 另外增添。“富饒”的“饒”應(yīng)選第 種解釋， “買十饒一”的“饒”應(yīng)選第 種解釋。

五、比一比，再組詞。

恕( ) 膝（ ） 駿（ ） 辯（ ）

怒（ ） 漆（ ） 梭（ ） 辨（ ）

六、我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。

違背 違抗

1.我們說(shuō)話做事，都不能（ ）自己的良心。

2.大敵當(dāng)前，誰(shuí)敢（ ）命令？

雖然……但是…… 因?yàn)椤�…所以…�? 不是……而是……

3. 普羅米修斯拿取火種（ ）為了自己，（ ）為了地球上的人類。

4.（ ）中國(guó)孩子生活在和平環(huán)境中，（ ）世界并不太平。

七、我會(huì)根據(jù)要求或提示寫(xiě)句子。

1、在橫線上加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子更生動(dòng)具體。

幾只小鳥(niǎo)在 的榕樹(shù)上 叫著。

2、漆黑的天幕上閃現(xiàn)出絢麗奪目的光彩。（縮寫(xiě)句子）

3、假如你一直和時(shí)間賽跑，你不可能不成功。（改成反問(wèn)句）

八、按要求完成下列各題。

（一）回顧課文內(nèi)容填空。

⑴在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理 。

⑵ _________山勢(shì)，溪流________,____________,____________,__________ , 溪聲也 _____________________ 調(diào)子。

⑶ ，金石為開(kāi)。

⑷通過(guò)對(duì)本冊(cè)課本的學(xué)習(xí)，我懂得了許多做人的道理。比如，讀了《中彩那天》一課，我懂得了 ；讀了《尊嚴(yán)》一課，我懂得了 。

（二）我會(huì)把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。

⑴、竹外桃花三兩枝， 。

⑵、 ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

⑶、黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。

⑷、 ，勿施于人。

⑸、 ，天涯共此時(shí)。

⑹、 ，天涯若比鄰。

⑺、青山橫北郭， 。

⑻、采菊東籬下， 。

九、《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，試著把相應(yīng)的主人公連起來(lái)吧！

生命的支點(diǎn) 尊重大自然、環(huán)境

公民典范曼德拉 貧困從不卑微

奶奶的愿望 戰(zhàn)勝自己，獲得成功

金色的手指 有夢(mèng)想、勇氣和堅(jiān)持下去的力量

不敢愧對(duì)盛開(kāi)的鮮花 寬容、豁達(dá)、熱愛(ài)和平

一分錢的尊嚴(yán) 信念

十、快樂(lè)閱讀

（一）課內(nèi)閱讀

有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

1、本文中的“冠”字音序是（ ），部首是（ ）。

2、找出語(yǔ)段中的一對(duì)反義詞。

（ ）——（ ）

3、用“﹏﹏”線畫(huà)出語(yǔ)段中的擬人句，句中“ ”字用得好，讓人感到鮮筍迅速的長(zhǎng)勢(shì)和春季勃勃的生機(jī)。

4、語(yǔ)段的第一句話寫(xiě)的是 ，這幅畫(huà)面可用“ ”來(lái)命名，第二、三句話寫(xiě)的是__________________，這幅畫(huà)面可用“___________________________ ”來(lái)命名。

（二）課外閱讀

星光燦爛的一個(gè)夏夜，我和伙伴又在河沿上數(shù)星星玩。那陣子，由于天早，曬了一天的麥葉都有點(diǎn)耷拉著腦袋了。我多么盼望我家的莊稼長(zhǎng)得壯啊！我就請(qǐng)伙伴在河堤上扒了一個(gè)口子，把河水引進(jìn)了我家的麥田。

可是，就在我撅屁股壘引水道時(shí)，背后傳來(lái)急促的腳步聲，還沒(méi)等我回頭看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有點(diǎn)委屈地說(shuō)：“媽媽，我是給咱家的麥田灌水哩！”

“快把口子給我堵上！”母親慍（yùn）怒地說(shuō)，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先讓下面的人家澆！”我只好一聲不響地把口子堵上。母親這才放心地走了。

過(guò)了一會(huì)兒，母親提來(lái)一壺水，賞給我們每人一碗甜水。在我們喝水的時(shí)候，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“遇事不能先想著自己，你們這群孩子常常仰著脖子數(shù)星星，就不看看人家星星，你照著我，我照著他，大家都亮晶晶的，多么美麗啊！人啊，也該這樣！”

望著我們這些喝水的孩子，母親又說(shuō)：“別嗆著，呶，那水里可藏著星星哩。”我們好奇地瞧著碗里的水，果然，每人碗里的水面上都閃爍著星星。

母親是一位農(nóng)村婦女，然而就是她在星星的身上發(fā)現(xiàn)了哲理，并用來(lái)照亮了我幼小的心靈。

1、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀用“ √ ”表示。

河提（dī tí） 數(shù)星星（shǔ shù）

一瞅（qiū chǒu） 扒口子（bā pā）

2、“我多么盼望咱家的莊稼長(zhǎng)得壯啊！”本句中的“盼”字用音序查字法應(yīng)查 ，與“盼望”一詞意相近的詞是 。

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近語(yǔ)詞：

經(jīng)常（ ） 閃耀（ ）

4、 這篇短文主要寫(xiě)了什么？你從中想到什么？

5、 劃線句子中母親發(fā)現(xiàn)了什么哲理？

6、 給短文起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： 《 》。

十一：習(xí)作

在我們身邊，有有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽，也可能是苦練書(shū)法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過(guò)具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。

要求：1、題目：我敬佩的一個(gè)人

2、語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，并寫(xiě)出真情實(shí)感。

3、字?jǐn)?shù)不少于 350字。

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