《與詩(shī)同行》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-09-15 19:04:11

《與詩(shī)同行》教學(xué)設(shè)計(jì)

《與詩(shī)同行》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)搜集詩(shī)歌，為自己搜集到的詩(shī)歌配插圖，增強(qiáng)閱讀詩(shī)歌的興趣，提高審美水平。

　　2、在搜集到的詩(shī)歌中選擇自己喜歡的，進(jìn)行個(gè)性化鑒賞。初步了解聞一多的詩(shī)歌美學(xué)主張。

　　3、練寫(xiě)詩(shī)歌，發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，感受詩(shī)歌的魅力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、初步了解聞一多的詩(shī)歌美學(xué)主張。

　　2、學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌。

　　三、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）談話導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，你們看過(guò)周星馳導(dǎo)演的電影《喜劇之王》嗎？在這部電影里我印象最深的是一個(gè)周星馳在還沒(méi)有成名之前，他最大的家當(dāng)就是一本書(shū)--《青年演員的必修課程》，他把這本書(shū)放在一個(gè)月餅盒里，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，實(shí)在珍愛(ài)有加。正是這本書(shū)，使他走上演藝生涯。我想，這可能是每個(gè)人都會(huì)有的體驗(yàn)吧！我記得當(dāng)我還是一個(gè)16歲的中學(xué)生的時(shí)候，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我見(jiàn)到了一本書(shū)《新詩(shī)格律研究》，我現(xiàn)在回想起來(lái)，這本書(shū)又薄又破，但是它使我認(rèn)識(shí)了徐志摩、舒婷、余光中等諸大名家，我突然發(fā)現(xiàn)，在廣闊的文學(xué)土壤里還孕育著這么瑰麗的文學(xué)作品。我一下子被詩(shī)歌精美的語(yǔ)言、獨(dú)特的文學(xué)體裁深深折服，為之癡狂。那本書(shū)，我也珍藏了很多年。在一個(gè)重要的時(shí)期，一本書(shū)可能引領(lǐng)著我們走向一個(gè)更為廣闊的天地。今天的你們，可以通過(guò)那些方式去認(rèn)識(shí)這些文學(xué)大師呢？

　　師：今天就讓我們?cè)僖淮芜淀懺?shī)歌的大門(mén)，與大詩(shī)人交朋友，與詩(shī)同行，進(jìn)一步提高我們鑒賞詩(shī)歌的能力。（板書(shū)：與詩(shī)同行）

　　(二)詩(shī)歌鑒賞

　　師：同學(xué)們，我知道你們搜集了很多詩(shī)歌，有些同學(xué)甚至還把自己搜集到的詩(shī)歌背了下來(lái)，這種學(xué)習(xí)熱情真令人感動(dòng)。那么，在你搜集到的詩(shī)歌中，你最喜歡哪一首呢？能給大家介紹介紹嗎？（生自由答）

　　師：評(píng)價(jià)一首詩(shī)歌的標(biāo)準(zhǔn)很多，今天老師給大家介紹其中一種審美標(biāo)準(zhǔn)，就是：現(xiàn)代文學(xué)史上著名的作家、民主革命戰(zhàn)士聞一多先生提出的三美主張。聞一多認(rèn)為一首真正的好詩(shī)應(yīng)該具備三美：音樂(lè)美、建筑美、繪畫(huà)美。首先，我們來(lái)看看一首詩(shī)怎么體現(xiàn)出音樂(lè)美的呢？

　　你們?cè)趺蠢斫饽兀浚ㄉ鷾\談）

　　師：詩(shī)歌，譜上曲便是一首歌，它具有一定的押韻、優(yōu)美的節(jié)奏，讀起來(lái)瑯瑯上口。現(xiàn)在，在小組里交換讀一讀你搜集到的詩(shī)歌，你覺(jué)得哪一首詩(shī)在節(jié)奏、押韻方面處理得很好？（小組交換讀，自由談）

　　師：今天，老師要向大家推薦的是20世紀(jì)30年代的一位著名詩(shī)人徐志摩，他曾經(jīng)于1924年5月陪泰戈?duì)柕饺毡驹L問(wèn)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，這首詩(shī)寫(xiě)的是日本的友人與詩(shī)人送別的情景，詩(shī)人用幾句話，抓住最富有日本女性特點(diǎn)的溫柔嬌羞的神態(tài)來(lái)描畫(huà)，表現(xiàn)了對(duì)日本女郎的由衷贊美。大家一起讀一讀這首詩(shī)。

　　最是那一低頭的溫柔,

　　恰似一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞,

　　道一聲珍重,

　　那一聲珍重里有甜蜜的憂愁,

　　莎揚(yáng)娜拉

　　----徐志摩

　　1、你覺(jué)得哪一句詩(shī)最具音樂(lè)美呢？（生答）

　　2、這首詩(shī)的用詞非常講究，嬌羞與憂愁就是很巧妙的押韻，同時(shí)道一聲珍重在詩(shī)中出現(xiàn)了幾次，達(dá)到了反復(fù)吟詠的效果。在歌曲中，我們也常常唱到某一句歌詞，反復(fù)唱幾次，以表達(dá)內(nèi)心的情感。

　　3、這么優(yōu)美這么浪漫的詩(shī)，我們要怎么讀呢？自己先試試，讀出他的音樂(lè)美。

　　4、我要聽(tīng)出反復(fù)叮嚀，一遍又一遍的向詩(shī)人道珍重讀出依依不舍。

　　師：聞一多先生認(rèn)為詩(shī)歌所以能激發(fā)情感，完全在它的節(jié)奏。除了音樂(lè)美，詩(shī)歌這種體裁與其他文學(xué)體裁最大的不同之處是什么呢？對(duì)，它的斷句分行，所以詩(shī)歌也被稱為長(zhǎng)短句。這也就是指詩(shī)歌的建筑美。

　　5、建筑美

　　師：一首好詩(shī)，會(huì)在一個(gè)恰當(dāng)?shù)牡胤椒中袛嗑洌谀闼鸭降脑?shī)歌中，讀一讀，哪一

　　首詩(shī)最具建筑美？（生答）

　　師：有很多詩(shī)人，喜歡追求新奇巧妙，把詩(shī)設(shè)計(jì)成不同的形式，老師這里就有一首寶塔詩(shī)，你能讀懂嗎？試著登山的方法讀，就像沿著小路蜿蜒而上。

　　（讀寶塔詩(shī)）

　　開(kāi)

　　山滿

　　桃山杏

　　山好景山

　　來(lái)山客看山

　　里山僧山客山

　　山中山路轉(zhuǎn)山崖

　　6、繪畫(huà)美

　　其實(shí)，不管建筑美也好，音樂(lè)美也好，一首真正的好詩(shī)，應(yīng)該具有優(yōu)美的意境，這也是聞一多先生所說(shuō)的繪畫(huà)美。他認(rèn)為，一首詩(shī)的辭藻最重要，要有色彩感，美感。昨天同學(xué)們都給自己喜歡的詩(shī)歌配上了插圖，現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)，那首詩(shī)能把你帶到詩(shī)情畫(huà)意的境界里？（生答）

　　師：一首優(yōu)美的詩(shī)歌，無(wú)論多少年過(guò)去，當(dāng)你再一次讀起它的時(shí)候，你都會(huì)被它的魅力折服。就像詩(shī)人海子用美好的想像給我們帶來(lái)的幸福的感受。海子，中國(guó)80年代的著名田園詩(shī)人。誰(shuí)來(lái)讀一讀？

　　（生讀《面朝大海，春暖花開(kāi)》）

　　面朝大海，春暖花開(kāi)

　　海子

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人

　　喂馬，劈柴，周游世界

　　從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)

　　從明天起，和每一個(gè)親人通信

　　告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的

　　我將告訴每一個(gè)人

　　給每一條河每一座山

　　取一個(gè)溫暖的名字陌生人，我也為你祝福

　　愿你有一個(gè)燦爛的前程

　　愿你在塵世獲得幸福

　　我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)

　　師：讀完這首詩(shī)，在你的腦海里留下什么樣的畫(huà)面？（生答）

　　師：老師也很喜歡海子的這首詩(shī)歌，所以讀著讀著，也忍不住畫(huà)了一幅畫(huà)，尤其是這兩句：我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。讀這些優(yōu)美的詩(shī)歌，真是一種精神的享受啊！

　　我們一起把這首詩(shī)讀一遍好嗎？

　　小結(jié)：今天，我們交流了很多詩(shī)歌，認(rèn)識(shí)了不少詩(shī)人，同時(shí)更認(rèn)識(shí)了詩(shī)歌的一種審美角度，聞一多的三美主張。如果今后大家還有興趣，讀更多的詩(shī)，你們也會(huì)形成自己的審美標(biāo)準(zhǔn)。

　　（三）學(xué)做小詩(shī)人

　　生活中，有很多美好的事物，只要我們帶著一顆詩(shī)心，一雙慧眼，就可以發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)滴的美。中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，你是否發(fā)現(xiàn)，我們一些很有民族特色的事物呢？比如---（取出墨汁，演示墨的變化）你看到它，覺(jué)得它象什么？（生答）

　　看到它，你聯(lián)想到什么？

　　我們也可以象大詩(shī)人一樣，用細(xì)膩的語(yǔ)言描繪我們看到的這一切，用詩(shī)歌這種文學(xué)體裁表達(dá)心中的情感現(xiàn)在，就讓我們拿起手中的筆，當(dāng)一回小詩(shī)人吧！你可以看視頻，寫(xiě)一寫(xiě)墨給你來(lái)來(lái)的想象，也可以寫(xiě)大自然的一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨，一棵樹(shù)，一朵花。開(kāi)始動(dòng)筆吧！（播放墨韻視頻，在音樂(lè)中練筆）

　　10分鐘練筆。

　　寫(xiě)完先在小組交流。選出一首較好的，集體評(píng)議，提醒學(xué)生以三美主張這個(gè)角度評(píng)。

　　師出示自己寫(xiě)的詩(shī)歌。學(xué)生評(píng)議。

　　墨

　　在古典的深處奔涌

　　絲絲縷縷濃淡相宜

　　氤氳在司馬遷的竹簡(jiǎn)

　　曹雪芹的絲帛

　　它是

　　王冕洗硯池上飄來(lái)的一瓣梅香

　　是古老的京劇的一張臉譜

　　長(zhǎng)須伴隨著密集的鼓點(diǎn)飛舞