高二下冊歷史從蒸汽時代到互聯網時代教學設計
高二下冊歷史從蒸汽時代到互聯網時代教學設計
知識點一 “蒸汽時代”的到來
1.條件
(1)17世紀末，英國取得了資產階級革命的勝利，為經濟發展掃清了障礙。
(2)18世紀，隨著工場手工業的發展，應用機器進行生產成為可能。
(3)科學技術為生產的發展提供了許多發現和發明。
2.進程
(1)18世紀60年代，英國人瓦特制成單動式蒸汽機，大大提高了蒸汽機的功率。
(2)80年代，瓦特又制造了聯動式蒸汽機，能夠適應不同工廠的需要。
3.影響
(1)19世紀三四十年代，蒸汽機在歐洲和北美被廣泛采用，人類進入蒸汽時代。
(2)蒸汽機促使工場手工業作坊轉變為機器大工業工廠，真正意義上的社會化大生產逐漸形成。
(3)在工業化進程中，形成了許多工業城市，英、法、美等國家成為工業國家。
(4)蒸汽動力在交通運輸工具上的應用，使世界日益成為一個整體。
蒸汽機廣泛應用的歷史意義有哪些??
(1)促進了交通運輸業的革新。蒸汽動力的應用，直接導致了蒸汽機車、輪船的發明，帶動了鐵路的出現，開辟了交通運輸的新紀元
(2)帶動了許多工業部門的發展。到19世紀40年代，歐洲國家和美國都普遍推廣使用了蒸汽機，蒸汽機不但在紡織、采礦業中得到廣泛應用，而且還被推廣到冶金、印染、機械、化工等一系列工業部門
(3)促進了近代城市的興起。蒸汽機的廣泛使用，帶動了機器技術體系的成熟及各類產業組織數量的增加，產業技術及機器生產向城市聚集，吸收了大量農業人口流入城市，開始了近代意義上的城市化進程
(4)推進了生產力的發展。它改變了人類以人力、畜力、水力作為主要動力的歷史，引發了人類歷史上的第一次技術革命，完成了資本主義社會生產力的第一次飛躍，使人類社會開始進入以蒸汽為動力的時代
(5)推動了生產方式的進步。蒸汽機的應用為實現由工場手工業向機器大工業的變革提供了強大杠桿。英國、法國、德國、荷蘭、瑞典等國先后實現了從手工作坊到機械化大生產的變革，這是人類勞動組織形式的重大改變，在這之后才有了真正意義上的社會化大生產(6)引起了社會結構的變革。蒸汽機的應用和機械工業的發展，既造就了龐大的無產者隊伍，同時也養肥了資本家，使社會階級關系發生了重大變化，日益分裂成兩大對立的階級：工業無產階級和工業資產階級。
【題1】 在19世紀上半期，歐洲流行著這樣的說法，“史蒂姆(Steam，即蒸汽機)是英國人�！睂@句話的準確理解是( )
�、佼敃r使用蒸汽機的都是英國人 ②以蒸汽為動力的機器是英國人發明的 ③當時的英國已廣泛使用蒸汽機 ④蒸汽機的出現是英國工業革命的象征
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 D
解析 解答該題的最佳方法是排除法。①說法錯誤，因為18世紀末開始，工業革命擴展到法、美等國，隨著工業革命的擴展，使用蒸汽機的不再都是英國人，法國人、美國人也開始使用蒸汽動力。②說法錯誤。美國人富爾頓制成了以蒸汽為動力的汽船。③正確。19世紀上半期，英國已完成工業革命，隨著工業革命的完成，蒸汽機也廣泛推廣開來。④正確，體現了工業革命后動力的巨大變化。因此正確選項應為③④，即D項。
知識點二 電氣革命的出現
1.條件
1831年，英國科學家法拉第發現了電磁感應現象，為發電機的研制奠定了理論基礎。
2.進程
(1)發電機和電動機的發明和使用，成為影響人們生產和生活的一種新能源。
(2)長距離的輸變電技術也日趨成熟。
3.影響
(1)出現了新的技術革命浪潮，促進了工業的迅速發展，被稱為第二次工業革命，也稱為電氣革命。
(2)生產力的迅猛發展改變著社會結構和世界形勢，資產階級掌握了先進的生產力，實力日益壯大，開始確立對世界的統治。
(3)企業的規模也越來越大，生產和資本的集中促成了壟斷組織的形成。
(4)電氣技術的廣泛應用，使城市的面貌和人們的社會生活發生了巨大的變化。
蒸汽動力和電力產生過程的不同點與相同點有哪些??
(1)不同點?
�、僬羝麆恿χ饕蓹C修工瓦特改良產生，主要是生產實踐的總結，是技工的創造;而發電機和電動機的發明是建立在電磁學理論基礎上的，即電力是科學理論發展的產物，科學與技術真正結合起來
②蒸汽動力主要在英國完成，而電力是由多國的科學家共同創制出來的
(2)相同點?
�、俣荚从谏鐣a需要，也就是說兩種動力的產生都是時代呼喚的結果
②都經歷了較長時間的反復實踐，通過科學實驗得以產生，投入生產生活領域。
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