小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文4.1 落花生練習(xí)題及答案
落 花 生
一、拼音小關(guān)卡。
1. 讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)媽媽在后園的半mǔ( )空地上種了花生，并fēn fù( )我們兄妹要好好照看。
(2)我很愛(ài)吃shí liu( )。
(3)我家新買(mǎi)了一個(gè)zhà( )汁機(jī)，讓阿姨來(lái)品cháng( )蘋(píng)果汁。
2. 給多音字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。
(1)得知要去首都(dū dōu)北京參加夏令營(yíng)，我們都(dū dōu)開(kāi)心地跳了起來(lái)。
(2)這個(gè)便(biàn pián)利店的東西很便(biàn pián)宜。
(3)我對(duì)這個(gè)好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。
二、詞語(yǔ)游藝廳。
1. 先根據(jù)語(yǔ)境用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，然后寫(xiě)句子。
父親說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生嗎？
我們( )地說(shuō)：“愛(ài)！”
“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？”
姐姐( )地說(shuō)：“花生的味兒美。”
哥哥( )地說(shuō)：“花生可以榨油。”
請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把畫(huà)“ ”的部分連成一句話(huà)。
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2. 為帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。(填序號(hào))
便宜：①價(jià)錢(qián)低；②使……得到便宜；③不應(yīng)得到的利益。
(1)媽媽教育我們不要占別人的便宜。 ( )
(2)花生的價(jià)錢(qián)便宜。 ( )
(3)這本書(shū)我有，送給你吧，這下便宜你了。 ( )
三、標(biāo)點(diǎn)俱樂(lè)部。
1．我們姐弟幾個(gè)都很高興 買(mǎi)種 翻地 播種 澆水 沒(méi)過(guò)幾個(gè)月 居然收獲了。
2.母親說(shuō) 今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié) 請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生 好不好 母親把花生做成了好幾樣食品 還咐附就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)
四、句子訓(xùn)練營(yíng)。根據(jù)提示寫(xiě)句子。
1．你們也要像花生一樣，不追求外表美，要有實(shí)用。(使用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子)
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2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。(照樣子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà))
3．父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望。”(改為轉(zhuǎn)述句)
五、課文回眸室。
《落花生》的作者是 省的 。本文中你最喜歡的一句話(huà)是：
。
其中的道理是:
。
六、課堂連線臺(tái)。
同學(xué)甲：我讀了課文，了解到課文是按________的順序來(lái)記敘的，圍繞“花生”寫(xiě)了種花生、___ __、_________、_________。
同學(xué)乙：在這組課文中我們學(xué)到了許多寫(xiě)作方法，比如本文就采用了________的寫(xiě)法，在組織材料上有____有____，重點(diǎn)寫(xiě)了____花生，揭示了花生的品格： 。
同學(xué)丙：是呀，我們?cè)谝院蟮牧?xí)作中要圍繞文章的________來(lái)組織材料，才能使文章
_________________。
七、精彩賞析閣。
父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不 立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才
知道。”
我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”
1. 這幾段話(huà)寫(xiě)出了花生的________，主要是運(yùn)用了________的手法。
2. “父親”拿________、________、________同花生作比較，來(lái)說(shuō)明花生具有____________________的品格。
3. 選文中畫(huà)“ ”句子的含義是：
。
4. 你希望自己做什么樣的人？說(shuō)說(shuō)你的想法。
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八、探究靚舞臺(tái)。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人。”試著說(shuō)說(shuō)這句話(huà)對(duì)我們學(xué)習(xí)或者生活有什么作用？
九.課外閱讀吧。
石 榴
石榴有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。
最可愛(ài)的是它的花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？
單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱(chēng)。可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)海疫�精巧地插上
了花？
單瓣的花雖沒(méi)有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ＥD式的安普剌變?yōu)橹袊?guó)式的金罍(殷、周時(shí)代古味盎然的一種青銅器)。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。
你以為它真是盛酒的金盅嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來(lái)了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái)，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？
我本來(lái)就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
有朋友從昆明回來(lái)，說(shuō)昆明石榴特別大，籽粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。
1.“在這時(shí)開(kāi)起了花來(lái)”中的“這時(shí)”指的是 ______，“少數(shù)的樹(shù)木”指的是 。
2. “夏天的心臟”指的是______________，稱(chēng)之為“夏天的心臟”是因?yàn)? 。
3. 把文中畫(huà)“ ”的句子改為陳述句。
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4. 你認(rèn)為石榴具有什么品質(zhì)呢？
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落 花 生
一、2.(1)dū dōu (2) biàn pián (3) hǎo hào
二、1. 爭(zhēng)先恐后 迫不及待 不甘示弱 花生不但味兒美，而且可以榨油。
2. (1) ③ (2) ① (3) ②
四、3. 父親說(shuō)，那是他對(duì)我們的希望。
五、臺(tái)灣 許地山 人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人 我們要做實(shí)實(shí)在在的人
六、甲：事情發(fā)展 收花生 嘗花生 議花生 乙：借物喻人 詳 略 議 不圖虛名、默默奉獻(xiàn) 丙：中心思想 重點(diǎn)突出、主次分明
七、 1.好處 對(duì)比 2. 桃子 石榴 蘋(píng)果 不圖虛名、默默奉獻(xiàn)3. 做人要做心靈美的人，心靈美比外表美更重要
九、1. 夏天 不怕熱的樹(shù)木 2. 石榴的花
4.石榴的品質(zhì)：不畏酷暑，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
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