中班美工時(shí)裝店的廣告教案

時(shí)間：2024-09-17 11:26:05

中班美工時(shí)裝店的廣告教案

中班美工時(shí)裝店的廣告教案

中班美工時(shí)裝店的廣告教案

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中班幼兒對(duì)剪紙、貼紙活動(dòng)比較感興趣，碰巧我發(fā)現(xiàn)我班區(qū)域活動(dòng)中熊貓奶奶的時(shí)裝店一直沒人光顧。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在通過對(duì)不同材料的剪貼，引發(fā)幼兒對(duì)裝飾的興趣和服裝店的了解，同時(shí)也滿足了幼兒粘貼的欲望，培養(yǎng)了幼兒的審美能力。

　　目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用不同的材料來裝飾時(shí)裝店的廣告紙，并注意配色協(xié)調(diào)、鮮明。

　　2、通過對(duì)廣告的設(shè)計(jì)和裝飾，增進(jìn)對(duì)服裝店的認(rèn)識(shí) ，引發(fā)對(duì)裝飾的興趣。

　　3、大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。

　　準(zhǔn)備：

　　1、各色蠟光紙、皺紋紙、彩帶等材料，剪刀、膠水、蠟筆等工具。

　　2、各種商店的商品廣告紙。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):“熊貓服裝店”的場(chǎng)景布置。

　　過程：

　　一、在樂曲中教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，一同逛“熊貓時(shí)裝店”，了解時(shí)裝店的商品。

　　(幼兒在樂曲聲中進(jìn)入時(shí)裝店時(shí)顯得很興奮,有的摸摸褲子,有的摸摸衣服,有的指著衣服說哪件是她的,有的指著價(jià)格相互討論著是多少錢。)

　　二、引疑激趣，引發(fā)幼兒做廣告的愿望。

　　1、“熊貓阿姨遇到了一個(gè)問題，很多人都不知道她新開的時(shí)裝店，所以沒有人來買衣服，怎樣讓別人知道這里新開的時(shí)裝店？”

　　(孩子們都急切地想幫熊貓阿姨想辦法,陶若愚說可以打電話給顧客,闕仁說可以登報(bào)紙,胡佩佩說可以把店畫在一張白紙上，再給別人看,還有的說可以拿個(gè)大喇叭在店門口喊,文杰還提出了請(qǐng)模特來表演的方法，大家你一言我一語的熱鬧極了。)

　　2、引發(fā)做廣告的愿望

　　“你們?cè)敢鈳椭茇埌⒁痰臅r(shí)裝店制作廣告嗎?”

　　(持續(xù)上個(gè)環(huán)節(jié)的熱情，幼兒已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。)

　　三、欣賞觀察各種商店廣告紙，了解廣告紙的內(nèi)容和特點(diǎn)。

　　1、“你們見過的廣告紙是什么樣的?”

　　出示各種廣告紙，幼兒觀察，教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)廣告紙的特點(diǎn)：廣告紙上有商店的名稱，商品的圖片和價(jià)格，還有許多美麗的圖案和字。

　　(廣告紙上豐富的商品、鮮艷的圖片、文字馬上引起了幼兒的興趣。幼兒都叫著“百潤發(fā)”、“華聯(lián)”等超市的名字，有的幼兒還問上面的文字寫著什么，大家對(duì)各種商品的價(jià)格很感興趣。大家爭(zhēng)先恐后的說著自己的觀察所得，就連平時(shí)不舉手的幼兒也參與到其中來了。)

　　2、回憶熟悉熊貓阿姨時(shí)裝店的商品，師幼共同討論制作方法。

　　“熊貓阿姨時(shí)裝店里賣的是什么商品？”

　　(幼兒把眼光轉(zhuǎn)向了“熊貓時(shí)裝店”，按著順序把各種商品名稱說了出來。)

　　“我們這么多人怎么做出一張廣告紙來？”

　　(“我把各種衣服都貼在一張紙上。”周雨瑤說。孩子們一開始想到的是自己?jiǎn)为?dú)做一張,后來由于想到太小了顧客們會(huì)看不到,所以大家決定把各自做的小廣告紙粘在一張大的上面，變成一張大廣告紙。)

　　小結(jié)：每人制作一件商品的廣告，然后粘貼在一張大紙上，變成一張大大的時(shí)裝廣告紙。

　　四、幼兒制作廣告紙，教師指導(dǎo)。

　　“怎樣讓人一看就來買你的東西？”

　　(孩子們這時(shí)進(jìn)入了討論高潮,毛毛說她要畫許許多多的畫和蛋糕在裙子邊;樓蘊(yùn)哲也說要貼許多喜糖和餅干,來的人都有糖吃;陳子揚(yáng)說他要畫大大的汽球的燈籠。孩子們想出了各種不同的促銷方法，提出來的價(jià)格也是各不相同。)

　　“你想對(duì)顧客說什么話？”

　　(幼兒有的是很正規(guī)的說著：“歡迎光臨！”，還有的是學(xué)著大街上的小販們喊著：“快來買哦，這里便宜。”孩子們邊學(xué)邊笑，氣氛熱烈而融洽。)

　　小結(jié)：先剪好要賣的商品，然后用彩筆彩條等裝飾畫面，畫面要大一些，最后給商品貼上價(jià)格。