中班音樂活動勤快人和懶惰人教案

中班音樂活動勤快人和懶惰人教案

　　活動目標：

　　1.初步嘗試用不同速度唱出勤快人和懶惰人的音樂形象。

　　2.理解勤快人和懶惰人在廚房中的各種表現，知道自己要做個勤快人。

　　活動準備：

　　1.課件

　　2.歌曲旋律

　　活動過程：

　　一．練聲

　　1.我們一起握手

　　T:我們一起來握手吧！一起和大鼓做游戲吧，這次節奏變了，小耳朵聽好！

　　2.復習歌曲《辦家家》

　　T:今天來了這么多客人老師，我們把這首好聽的歌送給客人老師。

　　二．引導性談話后，觀看課件上半部分，理解第一段歌詞。啟發孩子談談勤快人在廚房里可以干什么事情？

　　1.引導性談話

　　T：今天我們班來了兩個小客人，看，是誰呀？他們兩個誰是勤快的誰是懶惰的，為什么？

　　教師小結：喜洋洋是聰明的，因為他很愛動腦筋，所以他又是勤快的，懶洋洋只喜歡睡覺和吃東西，不喜歡做事情他是懶惰的。

　　2.觀看課件

　　T：今天，我們廚房里也來了個勤快人和懶惰人，有個勤快人呀正在廚房勞動，仔細看一看，他都在干些什么呢？

　　T:他在炒菜，他在煮飯，他還在蒸饅頭，

　　T:他一共做了幾件事情，先做什么再做什么?（可請個別幼兒連貫的說勤快人所作的事情）

　　三．學唱歌曲（通過聽、說引導幼兒主動學習歌曲）

　　1.學唱歌曲第一段

　　T：原來勤快人在廚房做了這么多的事情，我想把勤快人做的事情唱出來。聽一聽，勤快人做的事情，我唱了幾次？

　　（1）幼兒說有節奏歌詞

　　T：你們想不想來試著唱一唱呢？先跟著老師把歌詞說一說吧！

　　A.跟著老師一起來說

　　B.老師說孩子接

　　T:這次我要增加難度了，江老師說前面的你們接后面的，好嘛？

　　（2） 幼兒嘗試著跟著鋼琴唱

　　T：歌詞我們都會說了，那我們跟著鋼琴來試著唱一唱吧！(可以加上拍手動作）

　　（3）幼兒能夠稍微加快速度演唱

　　2. 學唱第二段

　　（1）T：廚房里還有個懶惰人，看看他在干什么？

　　(2)游戲，創編第二段歌詞

　　T：唱的有些累了，現在我們來玩個游戲吧！游戲的名字叫說相反，是這樣玩的：江老師說一句話你們說的要和我相反？我們來試一試，例如：他在拖地，他不拖地 。 你們也來試一試吧！ 師：他在炒菜； 幼：他不炒菜......師：他還在蒸饅頭 幼：他也不蒸饅頭

　　（T：剛剛我們小朋友說的就是懶惰人在廚房里發生的事情，我們也來把他唱到歌曲里！

　　（3） 教師帶領幼兒有節奏的說歌詞

　　T:我們先來有節奏的把歌詞說一說吧

　　（4)鋼琴唱一次（慢)

　　3. 完整演唱歌曲

　　（1）師完整示范歌曲。

　　T:江老師要把勤快人和懶惰人的歌連起來唱,那歌曲的名字就叫勤快人和懶惰人，仔細聽聽江老師在唱勤快人和懶惰人的時侯有什么區別？（速度一樣嗎？）為什么勤快人唱的快懶惰人唱的慢？

　　（2）幼兒嘗試演唱

　　（3）給客人老師表演一遍

　　T:我們把剛學的歌表演給客人老師聽吧，你們唱的太小聲客人老師可就聽不見了。客人老師要聽到我們好聽的歌聲呢。

　　四．知道自己要做個勤快人

　　T：剛剛我們表演了勤快人也表演了懶惰人，那我們小朋友想做勤快人還是懶惰人呀？我們小朋友都想做勤快人，那我們可以做些什么事情呢？

　　五.延伸活動

　　游戲：我們來玩個游戲吧，先圍成圓圈，剛剛我們唱了勤快人和懶惰人，我們來一邊唱一邊來表演動作吧。(老師可以帶領孩子做動作)。

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