《羅馬法的起源與發(fā)展》備課教案設計
《羅馬法的起源與發(fā)展》備課教案設計
【思考提示】
開拓學習新視野
▲ 教材知識拓展
【史料選萃】
羅馬法（節(jié)選）
第一條 假如法院需要你到場時，你有義務要去，假如不去，傳喚你的人有義務在兩名證人的協(xié)助下強迫你去；假如你猶豫或企圖逃走，傳喚者有權將你抓去。假如被告因年老或生病無法移動，傳喚者有義務為他準備交通工具。假如原告及被告皆已到場，訴訟必須在日落前完結。
第五條 一家之主有權將他的財產(chǎn)和他的奴隸遺留給任何他所喜愛的人。假如一個人死后沒有遺囑，也沒有繼承人，就該在父系親族中找一位最親近的親屬作為繼承人，如果沒有任何親屬，遺產(chǎn)應交給他那一族的人。精神不正常的人，其財產(chǎn)由親戚或族人代為管理。
【歷史長廊】
屋大維:公元前27～公元14年在位。愷撒的養(yǎng)子，曾與愷撒部將安東尼、騎兵隊長雷必達結成羅馬史的第二次“三頭同盟”。公元前27年，羅馬元老院和公民大會授予屋大維“元首”稱號。此外，他還陸續(xù)獲得了最高法官、大元帥、奧古斯都等稱號。“奧古斯都”一詞是“神圣的”、“至高無上的”意思。、終身執(zhí)政官、祭司長、祖國之父等各種頭銜和稱號，集軍事、行政、司法和宗教大權于一身。屋大維實際的“元首政治”，實際上是君主專制。
▲ 綜合能力探究
【高考鏈接典題】
題1：萬民法規(guī)定奴隸在法律上是“可以購買的東西”，宣稱保護除奴隸外的自由民的權利。這說明它
A．保護自由民的私有財產(chǎn) B．便于商品經(jīng)濟的發(fā)展
c．維護奴隸制度，是統(tǒng)治工具 D．自由民是享有特權的人群
命題意圖：本題主要是考察萬民法的的實質。
解題思路：本題為材料型選擇題。材料中關于奴隸的規(guī)定反映了羅馬法維護奴隸 制度的本質。
規(guī)范解答:C
題2：下列各項不能說明羅馬法制定和實施的目的的是
A．羅馬法為皇帝和元老院的權力提供法律依據(jù)
B．羅馬法維護奴隸制度，鞏固了帝國的社會 基礎
c．羅馬法保護私有財產(chǎn)，籠絡了上層階級
D．羅馬法影響深遠，成為歐洲法律的基礎
命題意圖：本題考查對羅馬法實質的深刻認識。
解題思路：羅馬法制定和實施的目的是維系和鞏固帝國統(tǒng)治，影響后世不是其目的所在。
規(guī)范答案：D
【走進歷史感悟】
閱讀下列材料： 第5表 死者的財產(chǎn)需按其遺囑進行處理。第3、8表債權人可將無力償還的債務人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴。第8表凡故意傷人肢體而又未能取得調解時，則傷人者也需受到同樣的傷害。不過，如有人打斷自由人的骨頭，它須償付300阿司罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半。第11表禁止貴族與平民通婚。
——《十二銅表法》
請回答：
(1)材料是否體現(xiàn)了“法律面前人人平等”的原則?有關奴隸的規(guī)定說明了什么?
(2)你認為材料的規(guī)定是否維護了平民的利益?結合材料的內容說明理由。
(3)結合材料和所學知識，評價《十二銅表法》的歷史意義。
提示：
(1)不能體現(xiàn)“人人平等”，因為貴族、平民和奴隸處于不同的地位。殘酷的債務奴隸制和不平等的權利說明法典維護奴隸制度，體現(xiàn)的是奴隸主統(tǒng)治階級的利益。
(2)材料并不維護平民的利益；殘酷的債務奴隸制對平民非常不利，禁止平民與貴族通婚的規(guī)定體現(xiàn)了貴族的特權和對平民階層的限制和壓迫。
(3)《十二銅表法》內容廣泛，它維護的是貴族的利益，但還是在一定程度上限制了貴族特權，保護了平民的利益，因為貴族不能再像過去那樣隨意解釋習慣法來損害平民的利益了。這項法律是羅馬法的淵源，雖經(jīng)多次修訂，始終是羅馬的基本法。
▲ 思維能力延伸
【前沿視點】
第十屆中東歐國家和亞洲國家羅馬法學者研討會即將于2005 年 10 月 19 日－ 21 日在塔吉克斯坦首都杜尚別召開，此次會議在一個穆斯林國家舉行，表明了主辦者親伊斯蘭法系和羅馬法系、加強亞洲和歐洲的團結的愿望。會議的主題仍然不變：主題一：羅馬法系中的人；主題二：對債務人的保護；主題三：羅馬法的研究與教學。
[透視] 羅馬法是指公元前6世紀末至公元7世紀古代羅馬制定和實施的全部羅馬法律。它對世界法律的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，很多地方的法律都沿襲了羅馬法的傳統(tǒng)。恩格斯對羅馬法予以高度評價，稱羅馬法是“商品生產(chǎn)者社會的第一部世界性法律”。歐洲大陸上的許多國家甚至歐洲以外的日本以及中國清末和民國時期的民法制定，都明顯受到了羅馬法的影響，即使是獨立于羅馬法之外的英國法律和英美法系，在一些法律規(guī)定方面也參照了羅馬法的某些規(guī)定。
▲ 探究學習總結
本課測評
1.羅馬法的基本內容是什么？
提示：分為廣義和狹義兩種。廣義的羅馬法指通行于羅馬統(tǒng)治的整個地中海世界的法律制度。狹義的羅馬法指羅馬公民法。從形式上可以區(qū)分為成文法與習慣法；從整體結構上看包括公民法、萬民法和自然法。
2.簡要分析羅馬法的作用和局限性。
提示：
作用：維護了羅馬帝國的政治經(jīng)濟統(tǒng)治；為資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力完成資產(chǎn)階級革命提供了理論武器；奠定了近代歐洲法律體系的基礎，是各國立法所遵循的范本。局限性：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。羅馬法的制定主要是體現(xiàn)帝國統(tǒng)治者的利益，對于被統(tǒng)治者來說，只能承擔義務，受到不公正的處罰。
學習延伸
1.探究活動
參考閱讀現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》。憲法第二章有關“公民的基本權利和義務”中的部分規(guī)定明顯受到羅馬法的影響。
2.閱讀與思考
評價：法律條文充分體現(xiàn)了羅馬婦女在法律上的地位與男子是不平等的。
原因：在古代羅馬，婦女的地位比較低下。
說明問題：羅馬法律維護夫權和父權，即使擁有自由公民權的婦女也不能被保證視為平等。由此可見，羅馬法所倡導的“法律面前人人平等”是有條件的。
[應用體驗參考答案]
知識點1
1、D 本題是對教材知識識記能力的考察，羅馬共和國的建立是建立于公元前6世紀末，由此可推斷本題只能選D項。
2、A《十二銅表法》是平民反對貴族的斗爭中，由貴族組成十人委員會制定的法律，故選A項。
3、D本題是對教材基本知識的考查。
4、C公民法與萬民法之間的區(qū)別失去了實際意義是羅馬帝國境內的公民與非公民的區(qū)別開始消失而失去的，故選C項。
5、這一法律規(guī)定首先就未體現(xiàn)“法律面前人人平等”，婦女不能參加公務；這是對婦女的歧視，是不可取的。這與當時婦女在社會生產(chǎn)中的地位變化有關系，我們知道，在母系氏族公社時期，婦女在社會生產(chǎn)和生活中居于主導地位，因而她們的社會地位非常高。進入父系氏族公社后，男子在社會生產(chǎn)和生活中居于主導地位，因而婦女的地位相應的發(fā)生了變化，退居到從屬地位。
知識點2
1、A 公民法主要調整羅馬公民之間的關系，包括元老院法令、元首命令、大法官告示。還包括一些具有法律效力的習慣法。由上述可知B、C、D項不符合題目要求。
2、C 本題是對《十二銅表法》多角度的考察，解題的關鍵是對《十二銅表法》能多角度的掌握。如羅馬法的目的、內容、作用等。
3、A 自然法只是一種法律觀念，是把自然界中很多法則體現(xiàn)在法律中，B、C、D項的說法是把自然法當作一部法律文獻了。
4、D法律的發(fā)展離不開社會的進步，這是決定性因素。
5、B 本題是對羅馬法積極作用的考察，羅馬法維護了奴隸制度，保護了統(tǒng)治階級的政治和經(jīng) 濟利益，鞏固了帝國的社會基礎。
6、C 解答本題的關鍵是題干中的“最深遠”，從法律內容來看，西方法律大都繼承了羅馬法的陪審制度、律師制度及訴訟原則。從法律思想來看，西方資產(chǎn)階級都依據(jù)自然法思想，制定了保障自己利益的法律。
7、A 從時間上看，雅典民主政治早于羅馬法，故本題選A項。
8、A 早在公元前5世紀中期，羅馬法就已經(jīng)誕生。羅馬皇帝哈德良生活在公元2世紀故選A項。
9、不合適。只用語言不做記錄，很可能會出現(xiàn)訴訟過程的前后矛盾，不利于客觀公正；不用法律術語就會敗訴，就會使一部分人因表述原因敗訴，盡管他是受害者，另外也向一部分不識字的人關閉了用法律維護自己權益的大門。
10、 (1)核心內容：承認財產(chǎn)神圣不可侵犯，保護公民的財產(chǎn)權。
原因： 一是羅馬商品經(jīng)濟迅速發(fā)展，經(jīng)濟問題復雜多樣；二是隨著擴張和版圖的擴大，羅馬公民與非羅馬公民的矛盾上升，財產(chǎn)糾紛增加。
(2)自然法精神。西方資產(chǎn)階級都依據(jù)自然法思想，制定了保障自己利益的法律。如英國的《權利法案》、美國的《獨立宣言》和1787年憲法、法國的《人權宣言》等，都反映出資產(chǎn)階級天賦人權、自由平等的要求，這些都屬于自然法的原則。
【《羅馬法的起源與發(fā)展》備課教案設計】相關文章：
羅馬法的起源與發(fā)展高二歷史教學設計（精選9篇）11-10
中華文明的起源教案設計09-05
《中華文明的起源》教案設計09-04
《物種起源》導學教案設計02-15
廣東武術的起源總結10-23
人類的起源教學設計（精選10篇）04-09
精選文明的起源教案（通用10篇）02-07
《物種起源》導言教案經(jīng)典范本03-20
《中華文明的起源》的教學設計（精選6篇）09-04
《中華文明的起源》教學設計（精選11篇）09-07