中華文明的起源主題教案

時間：2024-07-19 21:31:27

中華文明的起源主題教案

中華文明的起源主題教案

中華文明的起源主題教案

　　河姆渡、半坡、大汶口原始居民的生活地點、距今時間、生產工具、農耕作物、建造房屋、原始的飼養業、手工業各是怎樣的？

　　一．自學目標

　　1.了解河姆渡原始居民、半坡原始居民的農耕生活情況，以他們為例說出我國原始農耕生活的主要情況，認識到他們對中國遠古時代社會進步的重要性。

　　2.通過對河姆渡、半坡遠古居民的了解，認識到中國不僅是四大文明古國之一，也是人類起源地之一，激發熱愛祖國的感情，增強民族意識。

　　3.知道大汶口文化晚期墓葬所反映出的的人與人之間的關系的變化及其原因。

　　二.自學重點、難點

　　重點：河姆渡、半坡原始居民的農耕生活，“新石器”的含義。

　　難點：大汶口文化晚期墓葬所反映出的的人與人之間的關系的變化及其原因

　　三.教法與學法

　　教法：導學與談話

　　學法：觀察與比較、討論與探究

　　四．自學指導：

　　【導入新課】：

　　學生閱讀課前導入框：大家回想一下，我國境內的遠古人類——元謀人、北京人、山頂洞人，他們是靠什么獲得食物的？（采集、打獵、捕魚）他們這種靠“采集”獲得食物的方式有哪些不便？（受季節變化和天災的影響；采集的食物量有限等條件的限制）。大家分析的有道理，原始人要改變這種這些，關鍵要解決什么問題？開始一種什么樣的新生活？我國原始的農耕是怎樣出現的？本節課將了解到這些內容。利用《我國原始農耕時代主要的遺址圖》指出河姆渡、半坡、大汶口原始居民的具體位置（4分鐘）。

　　【出示目標】：學生閱讀或教師提示。

　　導學1、河姆渡原始居民生活在距今什么時間的什么地點？生產工具怎樣？他們種植什么作物？住什么樣的房子？主要飼養何種家禽？手工業制造有哪些？學生閱讀第一目后回答。

　　討論：河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產生活上有哪些進步？

　　引導學生從生產工具、農作物種植、居住房屋、原始的飼養業和手工業等方面思考。河姆渡人使用磨制石器，用耒耜耕地、種植水稻，住干欄式的房子，過定居的生活，已會挖掘水井、飼養家禽、會制陶器，并能制作簡單的玉器和原始的樂器。（5分鐘）

　　導學2、河姆渡原始居民的生活情況是這樣的。那么，半坡原始居民生活情況如何呢？請大家仿照第一目學習第二目——半坡原始居民的生活。學生閱讀第二子目后回答。比較：河姆渡原始居民為什么要建造干欄式的房屋？而半坡原始居民卻建造半地穴式的房屋？

　　主要是地理環境的影響長江流域地勢低洼，潮濕溫熱；而黃河流域干旱、風沙大，氣候比較寒冷。所以，我們在改造大自然的過程中要因地制宜、科學合理。想象：我國原始的農耕時代的居民有怎樣的分工？

　　引導學生結合現實想象。婦女：耕作、防止；男子：打獵、制陶；老人：做家務。（5分鐘）

　　導學3、請大家自學第三目——大汶口原始居民。思考：大汶口墓葬里，為什么有了隨葬品多少懸殊的現象？由于社會生產力的發展，私有財產和貧富分化出現了，大汶口晚期的墓葬里出現了貧富懸殊。（5分鐘）

　　【小結】：指導學生填表對今天所學知識進行歸類：（5分鐘）

　　原始居民時間地區原始農耕情況原始飼養業原始手工業

　　河姆渡

　　原始居民