破解彩陶之迷的教案

時(shí)間：2024-09-09 19:46:37

破解彩陶之迷的教案

破解彩陶之迷的教案

破解彩陶之迷的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)點(diǎn)：彩陶文化分布的區(qū)域、種類、特點(diǎn)、功能；彩陶刻畫的符號(hào)的功能

　　能力培養(yǎng)：通過新石器時(shí)代的彩陶圖片直觀地感受歷史；在探究性學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興趣；學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察方法，提高觀察能力。

　　思想培養(yǎng)目標(biāo)：通過了解彩陶文化，了解當(dāng)時(shí)人們的生活與情感，感知遠(yuǎn)古的豐富多彩的歷史畫面，培養(yǎng)學(xué)生熱愛歷史，熱愛祖國的情操。

　　教學(xué)重點(diǎn)：彩陶文化的特點(diǎn)、陶器的功能作用以及彩陶文化的內(nèi)涵

　　教學(xué)難點(diǎn)：彩陶藝術(shù)的內(nèi)涵與先民日常生活之間的關(guān)系

　　教學(xué)方法：研究性學(xué)習(xí)為主，課堂討論、觀察法、探究法

　　教學(xué)手段：幻燈片、圖片、文字資料

　　教學(xué)過程

　　（導(dǎo)入新課）

　　同學(xué)們，還記得那些在半坡和河姆渡氏族聚落中出土的彩陶嗎？在前面的課中我們接觸到了它們，它們的色彩、它們的形狀、它們的作用以及那些刻畫在它們身上的神秘的符號(hào)，這些都深深地吸引著我們的目光。彩陶對(duì)于我們是那么的遙遠(yuǎn)，又是那么地親切，圍繞著它們，至今還有很多未知之迷困惑著我們。今天，我們就一起來嘗試揭開彩陶之迷，做一次不舞刀弄槍的印第安那瓊斯！

　　（板書）破解彩陶之迷

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　首先請同學(xué)們閱讀我們以前課文中有關(guān)彩陶的內(nèi)容。邊閱讀書本上的資料，邊看看我給大家提供的有關(guān)彩陶文化的圖片和文字信息。

　　（展示幻燈片，并作簡要的講解）

　　1、人形陶罐，陜西黃陵出土。

　　2、小口尖底瓶，陜西寶雞市北首嶺出土。

　　3、舞蹈紋彩陶盆，青海省出土。

　　4、人面魚紋陶盆，陜西半坡遺址出土。

　　活動(dòng)方法：

　　一、根據(jù)資料學(xué)習(xí)，展開分組討論，學(xué)生分成四——八個(gè)小組，對(duì)彩陶文化進(jìn)行討論，討論之前，提出問題

　　1、師：說說彩陶文化分布的區(qū)域和出現(xiàn)的年代？

　　2、師：你們覺得陶器是怎么制作出來的呢？