《燭之武退秦師》復習教案
《燭之武退秦師》復習教案
一、《左傳》其書
它是我國第一部編年體史書。相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。以《春秋》的記事為綱，以時間為序，記敘了上起魯隱公元年（公元前722年），下迄魯哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的歷史，詳細地記述了春秋時期各國內政外交等大小事實。《左傳》突出的特點就是善于描寫戰爭和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜，委曲簡潔；寫人簡而精，曲而達，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥幾句，就能使讀者如見其人，如聞其聲。不僅具有極高的史學價值，而且還具有極高的文學價值。為后世敘事散文樹立了典范�！皞鳌币鉃樽⑨專蹲髠鳌窞榻o儒家經典《春秋》所作的注釋性文字。
二、史書體例
�、偻ㄊ罚翰婚g斷地記敘自古及今的歷史事件，如《史記》。
�、诰幠牦w：以年代為線索編排的有關歷史事件，如《左傳》。
③國別體：以國家為單位分別記敘的歷史，如《戰國策》。
�、軘啻罚河涗浤骋粫r期或某一朝代的歷史，如《漢書》。
�、菁o事本末體：以事件為主線，將有關專題材料集中在一起，首創于南宋的袁樞，如袁樞的《通鑒紀事本末》。
�、藜o傳體：通過記敘人物活動反映歷史事件，如《史記》。
三、知識梳理
（一）、給加粗的字注音：
1、秦軍汜（ ）南 2、佚（ ）之狐 3、夜縋（ ）而出 4、許君焦、瑕（ ）5、若不闕（ ）秦 6、使杞（ ）子、逢（ ）孫、楊孫戍之
（二）、解釋句中加點的詞
1、夜，縋而出 縋
2、焉用亡鄭以陪鄰 陪
3、是寡人之過也 是 過
4、且君嘗為晉君賜矣 賜
5、朝濟而夕設版焉 濟 設版
6、又欲肆其西封 肆 封
7、闕秦以利晉，惟君圖之 闕 惟
8、微夫人之力不及此 微
9、因人之力而敝之 因
10、失其所與 與
（三）、找出通假字并解釋
1、無能為也已 _____________同__________________
2、共其乏困 _____________同__________________
3、失其所與，不知 _____________同__________________
4、夫晉，何厭之有？_____________同__________________
5、秦伯說，與鄭人盟_____________同__________________
（四）、解釋古今異義詞的句中義
1、貳于楚也 （句中義： 今義：數詞二的大寫）
2、以為東道主 （句中義： 今義：泛指主人）
3、行李之往來 （句中義： 今義：指外出的人攜帶的隨身物品）
4、今有急而求子（句中義： 今義：兒子）
5、越國以鄙遠 （句中義： 今義：粗鄙、低下）
6、以煩執事 （句中義： 今義：掌管某事的人）
7、亦去之 （句中義： 今義：與“來”相對的動作）
8、微夫人之力 （句中義： 今義：妻子的尊稱）
（五）、指出加點詞的活用情況，并解釋該詞
1、燭之武退秦師 ______
2、晉軍函陵，秦軍氾南 ____ ___
3、因人之力而敝之 __________
4、且貳于楚也 _________________
5、既東封鄭，又欲肆其西封
6、夜縋而出 ___________________
7、與鄭人盟 __________________
8、共其乏困 _______
9、越國以鄙遠 __________________
10、唯君圖之
11、闕秦以利晉
12、朝濟而夕設版焉
13、若亡鄭而有益于君
14、鄰之厚，君之薄也
（六）、根據所提示的特殊句式類型，翻譯下列句子
(1)是寡人之過也
1．判斷句 (2)君之所知也
(3)因人之力而敝之，不仁
(1)（燭之武）許之（主語）
(2)（燭之武）辭曰：“臣之壯也……”（主語）
(3)（晉惠公）許君焦、瑕（主語）
2、省略句 (4)敢以（之）煩執事（賓語）
(5)晉軍（于）函陵（介詞）
(6)若舍鄭以(之)為東道主(省介詞賓語“之”)
(1)以其無禮于晉
3、介詞結構后置句 (2)若亡鄭而有益于君
�。钫Z后置句） (3)且貳于楚也
(4)佚之狐言于鄭伯
4、賓語前置句：夫晉，何厭之有？
（七）、解釋句中的文言虛詞
1、以
(1)以其無禮于晉
(2)敢以煩執事
(3)越國以鄙遠
(4)焉用亡鄭以陪鄰
(5)若舍鄭以為東道主
2、而
(1)今急而求子
(2)夜縋而出
(3)若亡鄭而有益于君
(4)朝濟而夕設版焉
3、焉
(1)子亦有不利焉
(2)焉用亡鄭以陪鄰？
(3)若不闕秦，將焉取之？
(4)朝濟而夕設版焉
(5)且焉置土石
(6)以俟夫觀人風者得焉
(7)積土成山，風雨興焉。
(1)臣之壯也，猶不如人/行李之往來，共其乏困
(2)夫晉，何厭之有
4、之 (3)是寡人之過也
(4)闕秦以利晉，唯君圖之/ 將焉取之
(1)以其無禮于晉/君知其難也/又欲肆其西封/失其所與
5、其
(2) 吾其還也
(1) 以其無禮于晉，且貳于楚也
6、且
(2) 且君嘗為晉君賜矣
（八）、解釋句中的文言實詞
(1)貳則疑惑
1、 貳 (2)夫諸侯之賄，聚于公室，則諸侯貳。
(3)不遷怒，不貳過。
(4)以其無禮于晉，且貳于楚也。
(1)蜀之鄙有二僧
2、鄙 (2)肉食者鄙，未能遠謀。
(3)我皆有禮，夫猶鄙我。
(4)越國以鄙遠
(1)許之。
3、許 (2)許君焦、瑕。
(3)潭中魚可百許頭。
(1)恨晨光之熹微
4、微 (2)人微言輕
(3)味苦而微辛
(4)微夫人之力不及此
(1)使史更敝衣草屨
5、敝 (2)敝人
(3)曹操之眾，遠來疲敝
(4)因人之力而敝之
(1)及郡下，詣太守，說如此
6、說 (2)故為之說，以俟夫觀人風者得焉
(3)秦伯說，與鄭人盟
(1)辭曰：“臣之壯也，猶不如人�！�
7、辭 (2)停數日，辭去。
(3)辭甚暢達。
拓展練習
一、閱讀下面文段，完成1—5題。
子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也�！币嗳ブ�。
1．下面句子朗讀時語氣停頓全都正確的一項是（ ）
A 君知/其難也 微/夫人之力不及此 B 君/知其難也 微夫人/之力不及此
C 君知其/難也 微夫人之力/不及此 D 君/知其難也 微/夫人之力不及此
2．下面語句的譯文，正確的一項是（ ）
公曰：“不可。微夫人之力不及此�！�
A晉文公說：“不行。如果沒有夫人的一臂之力，我是不會達到（回國做國君的）這樣的境地的�！�
B晉文公說：“不行。如果沒有那個人的力量，我是不會達到（回國做國君的）這樣的境地的。”
C 晉文公說：“不行。假如沒有夫人的參與介入，我不會落到這個地步的。“
D晉文公說：“不行。假如沒有那個人的脅制，我不會落到這個地步的。
3．下面語句的譯文，正確的一項是（ ）
因人之力而敝之
A 憑借人家的力量（建立基業）卻反過來傷害他 B 借別人的力量打敗他
C 因人家的力量強而受到破壞 D 因人家的力量弱而受到破壞
4．翻譯：
失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。
二．閱讀下面一段文言文，完成1—5題。
曾子之①妻之②市，其子隨之③而經，其母曰：“女還，顧反為女殺彘�！逼捱m市來，曾子欲撲彘而殺之④。妻止之⑤曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有智也 ，待父母而學者也，聽父母之⑥教。今子欺之⑦，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也�！彼炫脲橐�。
1．選出加點詞的詞性分類最恰當的一項（ ）
A ① ⑥ / ② / ③ ④ ⑤ ⑦ B ① / ② / ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
C ① ② / ③ ④ ⑥ ⑦ / ⑤ D ① ② ⑤ ⑥ / ③ ④ ⑦
2．“今子欺之，是教子欺也�！本渲袃蓚�“子”的正確解釋是（ ）
A 夫子 / 你 B 妻子 / 兒子 C 曾子 / 妻子 D 你 / 孩子
3．選出對“妻適市來”中“適”字解釋正確的一項（ ）
A 買（東西） B 剛才 C 合適 D 往，去
4．“特與嬰兒戲耳。” 的正確譯句是（ ）
A 特地跟嬰兒一起玩耍罷了。 B 特地和小孩子開玩笑罷了。
C 只是和小孩子做游戲罷了。 D 只不過跟小孩子開玩笑罷了。
5．這段文字的中心思想是（ ）
A 說明曾子對孩子非常疼愛。 B 父母對孩子的態度非常嚴肅，要講究上下尊卑。
C 說明曾子教子注重身教。 D 曾字希望妻子要嚴格教育子女。
三．本文對話十分簡約，為突出燭之武的言辭，省去了秦伯之語。請你根據當時情景，展開聯想和想象，寫出燭之武每說一層意思之后，秦伯的表情和言辭。
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