綜合布線施工經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
綜合布線施工經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
由于六類的測(cè)試余量小于超五類，因此對(duì)施工工藝要求高，安裝設(shè)計(jì)時(shí)要特別注意，如何進(jìn)行六類布線系統(tǒng)安裝，安裝過和程中必需要注意到，鋪設(shè)水平線槽應(yīng)注意水平線槽的結(jié)構(gòu)，水平線槽內(nèi)是否有金屬毛刺，會(huì)不會(huì)對(duì)線纜造成損害。
水平子系統(tǒng)安裝時(shí)，鋪設(shè)線纜要注意線纜的拉力，無(wú)論超五類布線系統(tǒng)還是六類布線系統(tǒng)，特別是六類布線系統(tǒng)，線纜受到的拉力不能超過線纜制造商所規(guī)定的最大承受拉力，在TIA/EIA-568-B.1中有規(guī)定4pair24AWGUTPcable拉力要小于110N=25lbf(磅).拉力過大會(huì)使：線纜內(nèi)的扭絞線對(duì)層數(shù)發(fā)生變化，嚴(yán)重影響線纜抗噪(NEXT.FEXT)的能力導(dǎo)體及絕緣層的拉伸破壞;降低線纜的傳輸性能-導(dǎo)致插入損耗(INSERTIONLOSS)的數(shù)值降低;破壞特性阻(IMPEDANCE)的穩(wěn)定-導(dǎo)致回波損耗(RETURNLOSS)的數(shù)值降低。橋架設(shè)計(jì)合理，保證合適的線纜彎曲半徑，這一點(diǎn)在管理間子系統(tǒng)或工作區(qū)子系統(tǒng)都要注意，在線纜到模塊的安裝與線纜到配線架的安裝，線纜彎曲半徑都要注意到，這一點(diǎn)分開來(lái)談：線纜彎曲半徑過小，這樣會(huì)改變線纜內(nèi)線對(duì)的層空間。在拉力過大時(shí)，扭絞著的線對(duì)會(huì)松開，從而形成失配阻抗，使回波損耗性能不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)(而六類針對(duì)回波損耗更為重要)。另外線纜內(nèi)的4個(gè)線對(duì)的層之間的關(guān)系也可能會(huì)發(fā)生變化，從而導(dǎo)致抗噪音能力的下降。
按照TIA/EIA-568-B.1規(guī)范，水平布線4對(duì)UTP線纜彎曲半徑不能小于所安裝線纜直徑的4倍，水平布線4對(duì)SFTP則是8倍。這類問題經(jīng)常發(fā)生的區(qū)域是配線柜。在那里，接插面板上插有大量的線纜，為了讓配線柜內(nèi)線纜整齊放置，有些線纜就會(huì)被擠壓和彎曲得太嚴(yán)重。經(jīng)常這些都不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，即便是最細(xì)心的安裝人員也可能在不經(jīng)意間犯這樣的錯(cuò)誤，從而惡化布線系統(tǒng)的性能。這也意味著，引導(dǎo)線纜的導(dǎo)管最小彎曲半徑則是50mm.這對(duì)建筑物內(nèi)原來(lái)安裝或規(guī)定安裝更小直徑線纜的導(dǎo)管系統(tǒng)有重要而深遠(yuǎn)的影響。
管理間子系統(tǒng)內(nèi)部線纜擠壓所造成的影響也是在六類安裝中所容易出現(xiàn)的一個(gè)故障點(diǎn)，應(yīng)避免把線纜束得過緊，從而壓迫線纜。這個(gè)問題主要發(fā)生在有許多束或捆線纜的場(chǎng)合，位于外圍的線纜受到的壓力比線束里面的大，壓力過大會(huì)使線纜內(nèi)的扭絞線對(duì)變形，像上面所說的那樣影響性能，主要表現(xiàn)為回波損耗成為主要的故障模式。回波損耗的影響能夠累積下來(lái)，這樣每一個(gè)過緊的系纜帶造成的影響都累加到總回波損耗上。你可以想象最壞的情況，在長(zhǎng)長(zhǎng)的懸線鏈上固定著一根線纜，每隔300mm就有一個(gè)系纜帶。這樣固定的線纜如果有40m.那么線纜就有134處被擠壓著。當(dāng)你使用系纜帶時(shí)，要份外注意系帶時(shí)的力度，系纜帶只要足以束住線纜就足夠了。
這里有一個(gè)好的原則可以遵循，就是確保在用系纜帶固定線纜時(shí)，線纜外皮不變形。在配線柜，也要格外注意這一點(diǎn)，因?yàn)榕渚�柜里面的線纜密度很高，為了保持線纜整齊，有可能把線纜束得太緊。另外，在接插面板后面，由于很難接到端接點(diǎn)，也容易造成這個(gè)問題，解決這個(gè)問題的方法一般是使用系纜鉤或環(huán)最好用專業(yè)的尼龍綁帶，這種裝置不會(huì)壓迫線纜，而且，它們也很容易拆下來(lái)，簡(jiǎn)化了往線纜束里增加線纜的操作。
工作區(qū)子系統(tǒng)與管理間子系統(tǒng)線纜的打接與牽引處也會(huì)使六類安裝出現(xiàn)故障。在六類模塊打接中，要求線纜PVC絕緣層的外皮與IDC打線端子平齊，以降低近端線對(duì)的串?dāng)_值，同時(shí)，在線纜到達(dá)IDC打線端子刀口處，盡量不要破壞對(duì)絞線的絞距。打接配線架也是如此，對(duì)于機(jī)柜內(nèi)，線纜的兩種走線方式一是采用頂部水平線槽出線，二是采用防靜電地板式出線方式，兩種方式到達(dá)六類配線架背板理線器時(shí)，均要注意線纜的彎曲半徑，應(yīng)大于90度直角。在線纜端接處，除非必須，否則線纜外皮不應(yīng)被去除。TIA或ISO布線標(biāo)準(zhǔn)中都沒有說明需去除的外皮長(zhǎng)度。盡可能少地去除外皮，可確保線纜內(nèi)的扭絞率和扭絞層數(shù)。在IDC去除的外皮若過長(zhǎng)，將會(huì)影響布線系統(tǒng)的NEXT和FEXT性能。六類安裝過程中主要是注意拉力的控制，對(duì)于帶卷軸包裝的線纜，預(yù)拉出的線不能過多，避免多根線在場(chǎng)地上纏結(jié)環(huán)繞。
綜上所述，在每個(gè)六類布線系統(tǒng)的子系統(tǒng)中，安裝環(huán)節(jié)都很重要，如果沒有接受到此系統(tǒng)安裝的培訓(xùn)絕不能對(duì)六類布線系統(tǒng)進(jìn)行安裝，打接模塊與配線器材時(shí)，應(yīng)注意打線刀的垂直與水平。
校園布線的特點(diǎn)及對(duì)策
本文所提及的校園多指大專院校校園。事實(shí)上，校園還應(yīng)包含中小學(xué)、中專、技校和幼兒園的校園。由于大專院校的校園布線最為復(fù)雜，其它類型的校園大多可以根據(jù)大專院校的布線特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行變化而成。因此出于篇幅緣故，對(duì)其它類型的校園不再進(jìn)行描述。同樣，由于篇幅緣故，在本文中僅進(jìn)行總體性的描述，而不對(duì)各個(gè)具體的內(nèi)容進(jìn)行展開描述。
1、校園布線的用途
校園布線的用途事實(shí)上十分簡(jiǎn)單：滿足信息、報(bào)警、控制等領(lǐng)域的設(shè)備對(duì)物理層傳輸?shù)男枨蟆Ｕ归_而言，可以認(rèn)為至少包含以下內(nèi)容：
滿足信息化教學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的需求；
滿足學(xué)生宿舍及單身教職工宿舍中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電話的需求，以及未來(lái)對(duì)IPTV的需求；
滿足會(huì)議場(chǎng)所（會(huì)議室、演講廳、大禮堂、梯型教室等）對(duì)電子會(huì)議的需求；
滿足圖書館對(duì)信息化傳輸和儲(chǔ)存的需求；
滿足招待性質(zhì)的賓館、招待所中的布線需求；
滿足體育場(chǎng)館在召開大型運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的布線需求；
滿足教職員工家屬宿舍對(duì)布線的需求；
滿足學(xué)校管理（包含商店、食堂、醫(yī)院等）對(duì)布線的需求；
滿足校園（特別是門衛(wèi)室、停車場(chǎng)等）對(duì)布線的需求；
滿足校辦工廠、訓(xùn)練中心對(duì)布線的需求。另外，綜合布線系統(tǒng)還可以與其它系統(tǒng)共享傳輸通道，實(shí)現(xiàn)整個(gè)智能系統(tǒng)的物理層融合。
在大專院校的校園中，智能系統(tǒng)可以多達(dá)數(shù)十個(gè)，涵蓋面包含大樓、小區(qū)、體育場(chǎng)館、賓館、餐廳、商店、工廠、會(huì)議、圖書館等多種智能建筑場(chǎng)所，因此它的布線結(jié)構(gòu)也就具有多樣性與專業(yè)性相結(jié)合的特點(diǎn)。
2、校園布線的多樣性
大專院校的校園本身就是一個(gè)小社會(huì)，它幾乎包含了城市中的各個(gè)場(chǎng)所（當(dāng)然也有另外，如城市交通、污水處理、天氣預(yù)報(bào)等通常不會(huì)出現(xiàn)在校園中）。因此在校園建設(shè)時(shí)，綜合布線系統(tǒng)應(yīng)該參照相關(guān)的建筑類型進(jìn)行比對(duì)設(shè)計(jì)，同時(shí)也應(yīng)結(jié)合校園的具體特點(diǎn)。
（1）會(huì)議場(chǎng)所（如會(huì)議室、演講廳、大禮堂、梯型教室等）
校園中的會(huì)議室比比皆是，有些可以召開國(guó)際型會(huì)議，有些可以舉辦歌舞表演，有些可以進(jìn)行遠(yuǎn)程電視/電話會(huì)議，有些用于召開學(xué)術(shù)型會(huì)議，有些用于討論、表決等。當(dāng)然，有些會(huì)議室是提供給學(xué)生自由召開各種集會(huì)、聚會(huì)、論壇等活動(dòng)的場(chǎng)所。
會(huì)議場(chǎng)所的信息化需求與電子化會(huì)議室基本相近，安裝必要的遠(yuǎn)程視頻會(huì)議、同聲翻譯、電子會(huì)議、電子表決、投影系統(tǒng)、電子白板、無(wú)線局域網(wǎng)、電子導(dǎo)引等設(shè)備，基本上可以滿足絕大多數(shù)會(huì)議場(chǎng)所的需求。值得注意的是，校園中的教師和學(xué)生大多配備了筆記本電腦，他們很可能將電腦帶到會(huì)議場(chǎng)所。
因此在一些大型的會(huì)議場(chǎng)所（如梯形教室等）中，筆記本電腦的上網(wǎng)（如無(wú)線局域網(wǎng)的布點(diǎn)及帶寬選擇）、供電（如座位下方安裝插座還是裝在前排座位的后側(cè)）和使用筆記本電腦提問（使用常規(guī)投影機(jī)還是使用帶RJ45口的網(wǎng)絡(luò)投影機(jī)）就成為值得關(guān)注的問題。
（2）圖書館每個(gè)校園幾乎都有圖書館，現(xiàn)代圖書館中必然配備了電子圖書館及圖書館管理系統(tǒng)，因此圖書館中應(yīng)按照專業(yè)圖書館的布線要求進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)。校園中的圖書館必然會(huì)與電子化教學(xué)聯(lián)系在一起，要想能夠方便地調(diào)用圖書館的資源，就意味著圖書館出口帶寬不能成為信息傳輸?shù)钠款i。
（3）賓館、招待所
為了接待來(lái)訪的貴賓、同行和學(xué)生家屬，校園內(nèi)普遍都設(shè)有賓館或招待所，其中的設(shè)施與社會(huì)上常見的兩星級(jí)以上賓館（桑拿、按摩、游泳等環(huán)境可能不具備）沒有什么差異。這部分的布線設(shè)計(jì)幾乎可以照搬賓館布線的結(jié)構(gòu)。
（4）體育場(chǎng)館
校園內(nèi)的體育場(chǎng)館是必不可少的，正因?yàn)槿绱耍行┊?dāng)?shù)氐拇笮瓦\(yùn)動(dòng)會(huì)（如大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等）可能會(huì)放在校園中進(jìn)行。
如果體育場(chǎng)館的信息化建設(shè)能夠滿足體育場(chǎng)館信息化標(biāo)準(zhǔn)，能夠在召開大型運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)場(chǎng)聯(lián)網(wǎng)，可以進(jìn)行新聞發(fā)布，可以迅速地公布比賽信息，就可以做到物盡其值。事實(shí)上，現(xiàn)代化體育場(chǎng)館的信息建設(shè)對(duì)布線的需求并不高，相對(duì)于校園內(nèi)的其它建筑而言布線成本也很低。
（5）教職員工的家屬宿舍區(qū)
有些校園中包含有家屬宿舍區(qū)，有些則是在校園外建有家屬宿舍區(qū)，當(dāng)然有些校園不考慮家屬宿舍區(qū)，而是讓教職員工購(gòu)買社會(huì)上的商品房。
對(duì)于家屬宿舍區(qū)而言，其基本的信息化建設(shè)類似于智能小區(qū)。但由于教師工作性質(zhì)的特殊性（非坐班制，大多數(shù)時(shí)間可以在家里工作），因此在建設(shè)時(shí)，應(yīng)將校園信息網(wǎng)絡(luò)（主要為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)）引伸到家屬宿舍之中，讓教師們能夠在家中高速調(diào)取校園服務(wù)器內(nèi)的多媒體課件，也可以將自制的多媒體課件上傳到服務(wù)器內(nèi)。
因此，家屬宿舍的入戶帶寬不應(yīng)為常規(guī)的1～2Mbps，而是應(yīng)該達(dá)到100～1000Mbps，即可以做到百兆以太網(wǎng)或千兆以太網(wǎng)到家庭。
（6）學(xué)校后勤管理
學(xué)校后勤管理的工作面很廣，包含校園綠化、基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)備維護(hù)、餐飲商業(yè)、衛(wèi)生保健等內(nèi)容，當(dāng)然不可缺少學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)校檔案的管理，以及校、學(xué)院、系、教研室、處、科、室的行政管理和學(xué)術(shù)管理。這些管理對(duì)綜合布線而言就相當(dāng)于辦公室（或辦公樓）的布線建設(shè)。
如果學(xué)校自建家屬區(qū)，那么家屬區(qū)管理也是學(xué)校后勤工作的一部分，這部分管理事實(shí)上屬于智能小區(qū)物業(yè)管理。
由于校園中各種管理部門之間的距離往往較遠(yuǎn)，很多都得借助于光纜才能實(shí)現(xiàn)高速的信息化管理，而光纜上同時(shí)還在傳輸電子化教學(xué)、寬帶上網(wǎng)等各種類型的信息，因此管理網(wǎng)的相對(duì)獨(dú)立就成為防止校園內(nèi)外的病毒和黑客（包括“紅客”）襲擊的必要手段。
（7）校辦工廠、訓(xùn)練中心、實(shí)驗(yàn)室
為了滿足理工科教學(xué)活動(dòng)中需要，理工科校園和醫(yī)科校園中大多建有各種類型的校辦工廠、訓(xùn)練中心和實(shí)驗(yàn)室，其中實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量最多。
校辦工廠和訓(xùn)練中心的布線結(jié)構(gòu)與工廠布線基本相近，只是由于它兼有演示的功能，因此對(duì)布線的布點(diǎn)和帶寬需求將會(huì)高些。
大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室的布線與教室布線基本相近。
總之，既然校園就像一個(gè)小社會(huì)，那么其中絕大多數(shù)布線的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)就可以參照社會(huì)上各種類型的建筑物。只是在設(shè)計(jì)時(shí)必須始終記住：這是校園，有著它與社會(huì)不一樣的地方。
3、校園布線的專業(yè)性
校園畢竟是教書育人的重要場(chǎng)所，它的專業(yè)性也十分明顯。
（1）信息化教學(xué)
在教學(xué)中，靜態(tài)多媒體課件教學(xué)已十分普及，動(dòng)態(tài)多媒體教學(xué)課件也越來(lái)越多，這就要求校園的布線系統(tǒng)能夠承受非常高速的信息傳輸，而且要求滿足其實(shí)時(shí)性。
而從信息管理角度而言，只有將大量的多媒體課件以及其它信息化資料儲(chǔ)存在少數(shù)幾個(gè)大型的、設(shè)備完善的數(shù)據(jù)中心，才能以最少的高水平專職計(jì)算機(jī)管理人員實(shí)現(xiàn)對(duì)海量信息的高質(zhì)量保護(hù)（院、系一級(jí)的計(jì)算機(jī)房大多不具備高質(zhì)量的環(huán)境設(shè)備和維護(hù)人員）。這加劇了對(duì)綜合布線系統(tǒng)的傳輸要求。
為此，在校園內(nèi)需要鋪設(shè)四通八達(dá)的信息傳輸光纜，而且對(duì)光纜的傳輸帶寬越來(lái)越高。即使是使用目前最為先進(jìn)的全波光纜（即單模零水峰光纜），也不見得能夠完全滿足數(shù)年后的信息需求。
（2）學(xué)生宿舍及單身教職工宿舍
學(xué)生宿舍和單身教職工宿舍中已經(jīng)達(dá)到人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)的程度，因此在數(shù)年前已經(jīng)要求在宿舍中每人配備1個(gè)數(shù)據(jù)信息點(diǎn)，每間安裝1個(gè)電話信息點(diǎn)，即每間宿舍中的信息點(diǎn)總數(shù)＝人數(shù)＋1。
值得注意的問題是：全國(guó)目前有幾個(gè)城市正在進(jìn)行IPTV等新型電視模式的試點(diǎn)，隨著試點(diǎn)范圍逐步擴(kuò)展，越來(lái)越多的家庭已經(jīng)可以在電視機(jī)上隨意點(diǎn)播自己想看的節(jié)目，可以想象，這一潮流在校園中有可能會(huì)演變成為學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程的基本手段，也可能會(huì)成為教師學(xué)習(xí)新時(shí)代中的教學(xué)法的參考方法。由于電視點(diǎn)播的傳輸電纜各有不同：廣電使用同軸電纜，電信使用綜合布線和ADSL。因此比較保險(xiǎn)的做法是在電視機(jī)旁除了配備射頻插座外，再安裝1個(gè)綜合布線的信息點(diǎn)（數(shù)據(jù)點(diǎn)）作為備用。這樣，無(wú)論校園中使用哪一種傳輸介質(zhì)，都可以確保學(xué)生和教職工們能夠收看點(diǎn)播電視節(jié)目。
（3）滿足校園（特別是門衛(wèi)室、停車場(chǎng)等）對(duì)布線的需求
校園中最頭疼的布線問題是對(duì)門衛(wèi)室、鍋爐房、變電所、停車場(chǎng)（如果需要的話）等單體小建筑物的布線，因?yàn)檫@些建筑物中的信息點(diǎn)往往只有幾個(gè)，又必須支持電話、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、點(diǎn)播電視等多種設(shè)備。
在常規(guī)情況下，使用光纜和市話電纜是最不需要?jiǎng)幽X筋的辦法，但造價(jià)很高。比較理想的做法是，從附近的建筑中鋪設(shè)室外型雙絞線或短距離光纜到單體建筑。
4、智能系統(tǒng)之間的物理層融合
校園中的智能系統(tǒng)種類很多，但大多使用綜合布線（電纜和光纜）、同軸電纜和控制電纜作為物理層傳輸介質(zhì)，它們占用了校園地下信息管道中的大量空間。
如果在校園設(shè)計(jì)時(shí)能夠?qū)⒉糠值奈锢韺咏橘|(zhì)（如光纜）合并，就可以大幅度減少地下管道、人井/手孔和傳輸介質(zhì)的造價(jià)。或者是留有更多的管孔用于出租。
例如：如果能向機(jī)場(chǎng)一樣，將校園廣播、有線電視、視頻監(jiān)控和報(bào)警系統(tǒng)的光纜與信息傳輸?shù)墓饫|統(tǒng)一布局，本著“各行其道、互不干擾”的原則，通過增加光纜的芯數(shù)、減少光纜的根數(shù)的方法，就可以大大減少校園內(nèi)地下管線中的管孔數(shù)，達(dá)到成本降低、管理方便的目標(biāo)。
當(dāng)然，管線的減少可能會(huì)帶來(lái)光傳輸設(shè)備（如視頻光端機(jī)等）的增加，因此管線的融合應(yīng)該建立在總體造價(jià)（設(shè)備、纜線、管網(wǎng)和管理）下降的基礎(chǔ)之上。
5、結(jié)束語(yǔ)
校園布線并不復(fù)雜，只是有些繁瑣，需要了解大量的應(yīng)用需求以及相關(guān)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，綜合起來(lái)后形成對(duì)眼前的布線需求。
一種可以考慮的布線方式是：在校園管網(wǎng)中留有充分的備用管孔，隨著校園應(yīng)用需求的不斷增長(zhǎng)，分階段添加那一時(shí)代中比較先進(jìn)的信息傳輸纜線（光纜或電纜），使布線始終超前于應(yīng)用。而這一方法的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)是在校園管網(wǎng)鋪設(shè)之前就對(duì)校園的未來(lái)已經(jīng)有了前瞻性的預(yù)測(cè)，而這一點(diǎn)無(wú)論對(duì)于哪一層次布線設(shè)計(jì)師而言都是最難做好的。
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