如何寫師德自評報告

時間：2024-06-17 10:21:34

如何寫師德自評報告

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如何寫師德自評報告

　　篇一：師德自評報告

　　“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表”，這是黨和國家對人民教師的基本要求。教師肩負的責任重大，不僅要“教書”,還要 “育人”。 “為人師表”，教師就是學生的表率，教師的一言一行直接影響著學生的行為認識。因此教師必須提高自己的知識修養和道德修養,才能言傳身教。以下是我對學校師德教育活動的體會和一些自我評價。

　　首先，我覺得“良師”是建立在“益友”的基礎上的。教師必須要熱愛學生，像朋友一樣了解學生，愛護學生并時時從學生的自身利益出發建立平等的師生關系，不可有高高在上的感覺，讓學生覺得教師難以親近。教師要耐心的傾聽每一位學生并給予正確的指導與幫助。在此基礎上，學生才能很好的掌握并應用所學知識，讓學生在良好的素質基礎上成材，實現我們自身良師的價值。

　　其次，作為一名教師，我們必須做到為人師表，時時刻刻注意自己的言行舉止。因為孩子的心理還不夠成熟，辨別是非的能力還很差，他們有著很強的模仿性。所以，本著對學生一生負責的精神，我們必須時刻嚴格要求自己，寬心待人，嚴于利己，熱情對待每一個人，認真處理每一項工作，敢于承認錯誤，虛心接受別人的批評，對學生多一些鼓勵的語言，形成積極、樂觀的學習氛圍。

　　另外，教師在處理問題時，應注意以下幾個方面：

　　１、嚴謹治學。教師要學習各方面知識，不斷的充實自己。在時間、精力充沛的情況下，多參加一些培訓和進修，同時，在平時也要多讀書，特別是教育方面的書籍；

　　２、廉潔從教。教師要真正做到為人師表，凡是要求學生做到的，教師自己首先要做好；凡是要求學生不能做的，自己也堅決不做，嚴于律己，以身作則。

　　以上是我的一點拙見，我會努力做到這些。與此同時，在諸多領導的幫助和優秀教師的榜樣作用下，我會不斷的完善自己，加強自己的專業修養，努力成為一名優秀教師。以下是我的幾點努力的方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、例例清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　當然，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　但是作為新老師，由于教學經驗不足，我在工作中還存在很多問題，例如工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

　　面對這些問題，經過仔細思考，我確定了今后的改進方向：要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，主動學習胡錦濤書記提出的“實踐三個代表重要思想的保持共產黨員先進性教育活動”的學習。及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生

　　服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師是人類靈魂的工程師，是科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量。是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發展。在師德師風活動月里，通過學習各類教育法律法規文件和《中小學教師職業道德規范》，使我在思想上對師德師風有了更深刻的認識，在教育教學行動中進一步明確了教育方向，能做到以下幾點：

　　一、依法執教。能認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧--同志建設有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違背黨和國家方針、政策的言行。

　　二、熱愛教育事業，對工作盡職盡責，能認真備課、上課，認真批改作業，不敷衍塞責。

　　三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面主動、健康發展。

　　四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。

　　五、團結協作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。

　　六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議。

　　七、廉潔從教，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。

　　八、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

　　存在的問題：

　　作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有人其自然、松懈的思想。在教學實踐

　　中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧的開展工作。對學生的思想動態了解的還不夠，因此解決思想上的問題常常不能得心應手。

　　今后的改進方向：

　　從思想上到行動上，提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

　　教師肩負的責任重大，不僅要“教書”,還要 “育人”，如果一位教師的道德水平都不高，又怎能教育好下一代，勢必誤己誤人。 “為人師表”，教師是學生的表率，教師的一言一行直接影響著學生的行為認識。因此教師必須提高自己的知識修養和道德修養,才能言傳身教。以下是總結自己在學校師德教育活動中的體會并作出的一些自我評價。

　　一,認真學習理論知識,認真學習馬列主義毛澤東思想以及鄧小平有中國特色的社會主義理論，用這些知識武裝自己，使自己的行為有論可依，使自己的言行合理合法。學習了解學校的教育規章制度，并在教育學生的過程中與此保持一致。

　　二，時刻注意自己的形象，課堂教學語言規范，教態做到親切、自然，同時嚴格要求學生，找學生談心，及時解決發現的問題。

　　三，敬業樂業愛業，工作中不怕辛苦，不計回報。我知道教師這個職業不是一個有時間限制的職業，他在任何時候都是學生的老師，任何時候都是學生的表率，所以我一直都嚴格要求自己，熱愛學生，關心學生，了解他們，尊重他們，對他們嚴格要求，循循善誘，使他們不僅學到文化知識，還學到做人的道理，使他們全面發展。爭取使他們成為在學識上和品格上都一流的人，回報社會。

　　四，為了教好書、育好人，我努力學習各方面知識，不斷充實自己，孜孜以求，努力鉆研教材，研究學生，教育學生做到有的放矢。為了上好每一節課，每次上課之前都認真準備，爭取做到言簡意賅，重點突出，讓學生很快記住所學知識。并且，積極思考，設計一些活動發展學生智力，培養學生能力，完成教育教學工作任務。課后認真批改作業，發現問題及時講解，精選練習。總之，師德精髓所在就是奉獻，不能計較個人得失，心里必須永遠裝著學生，愛護學生，我們應記住這一點，在提高業務水平的同時不斷提高自己的師德水平，才能真正做到“德高為師，學高為

　　篇二：師德自評總結

　　本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，熱愛教育事業，發揚奉獻精神。本人能執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人。不斷提高科學文化和教育理論水平，鉆研業務，精益求精，實事求是，勇于探索。能面向全體學生，熱愛、尊重、了解、關心和嚴格要求學生，從來沒有體罰或變相體罰學生的現象。能循循善誘，誨人不倦，保護學生身心健康。能熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，與組內同事、任課班主任等團結協作，遵紀守法，作風正派。衣著整潔、大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人。能以身作則，為人師表。一句話，本人能執行教師職業道德規范。

　　總之，行風評議活動是有必要，也是及時的。作為教育系統的一員，我一定努力提高自身的思想素質、業務素質，發揚優點，改進不足，爭取把各項工作做得更好。師德師風建設

　　光陰似冉，時間流逝，不覺間又度過了一年，在這一年中，使我感受頗深，在各位領導與同事的支持與關心下，使我較好地完成了本年度的教育任務，自擔任班主任工作以來，使我深刻地意識到加強師德師風建設的重要性，因為師德師風的好壞往往會影響和決定了學校的校風和學風的好壞，作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發展。下面就這一年中的感受總結如下：

　　二、熱愛教育事業，對工作盡職盡責，能認真備課、上課，認真批改作業，不敷衍塞責。

　　三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面主動、健康發展。尤其擔任班主任工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學風格，不斷學習優秀教師的優秀經驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優秀的教師而努力。

　　四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。同時在擔任教學工作之余，主要承擔我校參加省技工院校數學建模競賽的組織與輔導工作，經過此次參賽，使我意識到自己存在的問題，為以后獲得更好地成績打下堅實的基礎。

　　五、團結協作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。

　　六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議。

　　七、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

　　存在的問題：

　　作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然、松懈的思想。在教學實踐中，缺乏科研探索，往往滿足于現狀。班主任工作中，對學生的思想動態了解的還不夠，因此解決思想上的問題常常不能得心應手。

　　今后的改進方向：

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