小學(xué)二年級下冊總復(fù)習(xí)題

時(shí)間：2024-10-17 18:40:32

人教版小學(xué)二年級下冊總復(fù)習(xí)題

二下復(fù)習(xí)一姓名：

我會(huì)比，我會(huì)組詞。

哭（）探（　）　搖（　）　脫（）澆（　）靜（　）

枯（　）　深（　）　遙（　）　說（　）燒（　）凈（　）

澆（　　）扮（　　）壽（　　）未（　　）搭（　　）岡（　）

繞（　　）芬（　　）濤（　　）末（　　）塔（　　）剛（　）

勾（　）摘（　　）另（　　）陣（　　）提（　　）曉（）

溝（　　）滴（　　）別（　　）陳（　　）題（　　）繞（）

栽（　　）蜜（　）埋（　）　釘（　）　保（　）路（）

裁（　）密（　）理（　）　針（　）　寶（　）陸（）

拐（）芽（）逃（）報(bào)（）橋（）續(xù)（）

別（）穿（）桃（）服（）驕（）讀（）

趴（）談（）欺（）遭（）呆（）膀（）

扒（）淡（）期（）糟（）杏（）傍（）

升（）領(lǐng)（）住（）藍(lán)（）壓（）斤（）

生（）鄰（）注（）籃（）莊（）斥（）

檢（）團(tuán)（）榆（）迷（）性（）近（）

撿（）困（）愉（）謎（）姓（）進(jìn)（）

二、我是啄木鳥！把詞語或句子中的錯(cuò)字用“--”畫出來，在（）里寫上正確的。

虛要（）菜藍(lán)子（）花從（）鉤畫（）　在見（）

糧褲（）玲聲（）　　期未（）復(fù)天（）力用（）

1、全家人都喜歡蘭蘭的這張?jiān)挕?（） 2、前面有一坐小橋。（）

3、松鼠有了好注意。（）　　4、大雨直的下起來了。（）

5、我一定要把美立的小路找回來。（）　　6、令天是“六一”兒童節(jié)。（）

二下復(fù)習(xí)二姓名：

一、照樣子，寫詞語。

1、歡樂——（高興）　　特別——（　　）　　（）——（　）

2、寬 ——（窄）賤 ——（）（）——（）

3、圖畫——（畫圖）　　帶領(lǐng)——（　　）　　（）——（　　）

4、照相——（照相機(jī)）　集郵——（　　）　　（）——（　　）

二、按要求填空。新

1、“楚”字音節(jié)的聲母是（），用音序查字法應(yīng)查大寫字母（）。

2、“距”是（）結(jié)構(gòu)，第九筆是（）。

3、“揀”字左邊是（）旁，因?yàn)椤皰焙停? ）有關(guān)。

4、寫出“式”的筆順。

5、和“撥”同音的字是（），和它形近的字是（）。

三、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面劃“——”線。

黑白相間（jiān jiàn）盛米飯（shèng chéng）水分（fèn fēn）

釘釘子（dìng dīng）　垂著頭（chuí　 cuí）　吃骨頭（gǔ gū）

四、我會(huì)選。

1、盛：①chéng ②shèng

◆ 媽媽一手端著盛（）著水的碗，一手拿著油條。

◆ 奧運(yùn)會(huì)盛（）大的開幕儀式，真是讓人永遠(yuǎn)難忘。

◆ 我盛（）了滿滿一碗飯。

2、朝：①cháo ②zhāo

◆ 朝（）陽紅似火。

◆ 你朝（）哪邊看？

◆ 你看，朝（）霞滿天，多美啊！

五、照樣子寫詞語。

越來越亮黑沉沉

又細(xì)又長漸漸地

六、在（）里填上表示動(dòng)作的詞。

（）害蟲（）紗窗（）路（）網(wǎng) （）手（）車

（）貝殼（）門（）食（）樹（）水（）菜

七、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。

跳得（）吃得（）端得（）抬得（）　射得（）數(shù)得（）

（）得緊（）得美（）得快（）得正（）得香（）得高

二下復(fù)習(xí)三姓名：

一、我會(huì)寫。

1、遮掩　　遮遮掩掩　　　仔細(xì)　　　（）

打掃打掃打掃清理（）

2、像。

　靜靜地。

3、啊，多么，多么！

4、在唱歌，聲音真好聽！

5、我十分喜歡。

6、能把桌子　　　　嗎？

7、春天像（）。

8、小草像（）。

9、筍芽像（）。

10、柳枝像（）。

四、寫句子。

1、嗎

2、吧

3、呢

4、啊

五、把下列的句子排成一段通順的話。

（）蘋果樹開花了。（）小芽鉆出來。

（）蘋果種子埋在地里。（）蘋果樹結(jié)果實(shí)了。

（）種子在地里膨脹發(fā)芽。（）蘋果樹越長越高

六、不小心把這些句子的順序弄亂了，請你幫它理一理。

（）它一醒來就咬了農(nóng)夫一口。

（）從前，一個(gè)很冷的冬天。

（）蛇得到溫暖，蘇醒了。

（）有個(gè)農(nóng)夫在路上看見一條凍僵了的蛇。農(nóng)夫可憐這條蛇，就解開自己的衣服，把它放在懷里。

（）農(nóng)夫中毒了，臨死的時(shí)候說：“蛇是害人的東西，我不該憐惜它。”

二下復(fù)習(xí)四姓名：

一、我會(huì)填。（12分）

1、一（）桃　一（）風(fēng) 　一（）足球賽　　一（）空地一（）清泉

　一（）水珠　一（）水塔　一（）小貓一（）廣告　一（）點(diǎn)心　

一（）報(bào)紙　一（）珍珠　一（）勺子　　一（）粉皮　　一（）磚頭

一（　）雨水　一（　）雨衣　　一（　）旗桿　一（　）燈光　一（　）橋

一段（）一枚（）一張（）一盞（）一幅（）

2、（　　）的枝葉　（　　）的城市　（　）的燈光（）的露珠（）的小溪

（）的笑容（）的鏡子（）的孩子（）的野花（　　）的春風(fēng)

溫暖的（）　彎彎的（　）　清脆的（　　）　清新的（　　）　（）的積雪

（）地道歉　（）地離開　（）地走過去（）地端祥（）地盯著

3、燈光（）（　）　湖水（　）（　）　名勝（　）（）　（　）（）不息　　（）（　）問底　　金碧（）（　）守（）待（）（）不（）睛（）（）撲鼻絢（）多（）

4、（　）心一意　　（）令五申　（　）上八下　（　）分明月　（　）面八方　（　）神無主

（　）死一生　　（）室九空　（）面威風(fēng) 成（）上千（）方百計(jì) 數(shù)以（）計(jì)

5、自（）自（）　自（）自（）無（）無（）無（）無（）

一（）不（）一（）不（）千（）萬（）千（）萬（）

二、小向?qū)АＵ埌选埃?！。”送回自己的家。

　1、看　這兒還有一朵野薔薇呢　2、現(xiàn)在我還是最弱小的嗎

3、卡羅爾一直想有一只小貓 4、是誰在山上彈琴

5、老師　您好嗎　　 6、這是多么好聽的歌聲啊

7、老師要到圖書城去買書 8、你看這里的風(fēng)景多么美呀

9、夏天到了荷花有的開放了 10、你讀的是什么書呀

11、一條狗怎樣才能吃到骨頭 12、這么多星星你怎么能數(shù)得清呢

13、這么多星星你是數(shù)不清的 14、這么多星星你數(shù)不清呀

三、在完整的句子后邊畫“√”，半句話后邊畫“x”。

1、鷹飛得高，雞飛得低。　　　（） 2、潛水艇能夠在水上航行，也能在水下前進(jìn)。（）

3、叔叔和阿姨演出后。　　　　（） 4、聲音真響亮。　　　　　　（）

5、高興極了。　　　　　　　（） 6、是愛勞動(dòng)的孩子。　　　　　（）

二下復(fù)習(xí)五姓名：

一、我會(huì)連。

1、揉揉樂曲健壯的葉子高興地撕開漂亮的小蜜蜂

鉆出眼睛粗重的春光呼呼地笑機(jī)靈的黑熊

伸伸地面嫩綠的嗓音徐徐地轉(zhuǎn) 勤勞的鳳凰花

彈奏懶腰美好的竹子狠狠地張開笨重的小猴子

2、孩子緩緩地哭值日生幫助一道難題

風(fēng)兒輕輕地流王老師認(rèn)真打掃李奶奶買菜

河水沙沙地跳小剛仔細(xì)觀察教室

貓兒哇哇地響列寧耐心講解花叢中的蜜蜂

3、慢慢地飛快地大聲地認(rèn)真地高興地

　　走笑轉(zhuǎn) 聽算

二、你能分清這些字嗎？試著選出合適的字填在下面的橫線上。

1、　場揚(yáng) 楊破波坡玻

表操壞璃　樹起

打碎　　廣地水浪

2、　　時(shí) 實(shí) 辛幸做作漂飄

（）現(xiàn) （）苦（）事（）流　（）候（）福（）揚(yáng) 勞（）

三、我會(huì)選。

　　清香清新

1、爸爸掀開水杯蓋，一股（）撲鼻而來。

2、早晨，我呼吸著（）的空氣，快步向?qū)W校走去。

飄動(dòng) 整齊快樂親熱

1、紅旗在空中迎風(fēng)（）。 2、大家在操場上玩得多（）。

3、同學(xué)們排著（）的隊(duì)伍出發(fā)了。 4、同學(xué)們對我多（）。

四、同音字填空。

jí jí

1、上醫(yī)院已經(jīng)來不（）了，爸爸很著（）。

　　 zuò zuò

2、愛迪生長大以后，為電燈的發(fā)明（）了很多工（）。

　　 jiù jiù

3、愛迪生從小（）愛動(dòng)腦筋，他靠自己的聰明（）了媽媽的命。

五、用下面詞語組成一句話，并寫下來。

1、到處鮮花綠樹城市里和是

2、自由自在地天空中在鴿子飛翔潔白的

3、事我這是件應(yīng)該的做。

二下復(fù)習(xí)六姓名：

我會(huì)選。

認(rèn)真地　　漸漸地　　惋惜地　　靜靜地　　高興地

1、張老師（）躺在床上養(yǎng)病。

2、在媽媽的撫育下，我（）長大了。

3、小亮在（）畫畫。

4、弟弟（）對姐姐說：“這次考試，我只差一分就滿分了。”

5、小青（）拍起手來。

　一張一把一位一臺一件

1、發(fā)明家左手拿著（）郵票，右手在身上翻著什么。

2、要是有（）機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？

3、阿剛正在用（）小刀削鉛筆。

4、他是（）很負(fù)責(zé)任的老師。

5、媽媽穿了（）漂亮的粉色大衣。

是式室試

二年級1班的教（）里，正在進(jìn)行語文考（），張紅（）個(gè)細(xì)心的孩子，她對每一個(gè)算（）都認(rèn)真地檢查。

　　力立麗利

解放戰(zhàn)爭勝（）了，建（）了中華人民共和國。所以，我們要努（）學(xué)習(xí)，長大把祖國建設(shè)得最美（）。

二在（）里填上合適的詞，使句子更具體。

1、公園里盛開著鮮花。　　公園里盛開著（）的鮮花。

2、周總理走來了。（）的周總理（）地走來了。

3、春天來了。　　（）的春天來了。

三、換詞游戲。請把帶點(diǎn)的詞語換成意思相近的詞。

1、北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。（）

2、雪花真漂亮。（）

3、張衡數(shù)星星數(shù)得非常認(rèn)真。（）

4、數(shù)星星的孩子長大后成了著名的天文學(xué)家。（）

四、下面句子中加點(diǎn)的詞語可以換成哪些詞語，句子的意思不變。再選用（）里其中的一個(gè)詞語寫句子。

1、今天，我特別高興。（）（）

2、免費(fèi)贈(zèng)送小貓，請趕快來挑選。（）（）

3、一座座立交橋，猶如一道道彩虹。（）（）

二下復(fù)習(xí)七姓名：

一、下面句子中的“打”，可以用哪些詞來代替？

1、媽媽一邊看電視，一邊打毛衣。（）

2、你打哪兒來？（）

3、從前，這里的村民要到很遠(yuǎn)的地方去打水。（）

4、教師節(jié)那天，我送給李老師一打鮮花。（）

二、讀一讀，寫一寫。

1、他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

上課鈴一響，我們就。

2、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。

媽媽一會(huì)兒，一會(huì)兒。

3、當(dāng)餅干吃完的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)里面的字條。

當(dāng) 的時(shí)候，。

4、我的兒子既聰明又有力氣。

既又。

5、一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！

像。

6、我謝過她，然后一邊吃著餅干，一邊繼續(xù)送報(bào)紙。

一邊，一邊。

三、學(xué)了課文我知道，我會(huì)填。

1、好多事情并不像我們想象的那么糟，，壞事往往能變成好事。

2、列寧以為向?qū)В业搅? 的家。

3、讀了《揠苗助長》這則寓言，我想對這個(gè)人說：

4、讀了《守株待兔》這則寓言，我想對種田人說：

四、把下面的句子換個(gè)說法，意思不變。

房間里光線這么暗，怎么能看書呢？

（1）

（2）

五、照樣子改寫句子。

例：風(fēng)吹走了衣服。　風(fēng)把衣服吹走了。　衣服被風(fēng)吹走了。

1、媽媽打掃房間。

2、丁丁打碎了桌上的瓶子。

二下復(fù)習(xí)八姓名：

一、請寫出四個(gè)描寫春天的詞語
　（）（）（）（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、根據(jù)意思填寫四字詞語：
１、突然響起巨大的雷聲。（　　　　　　　　）
２、燈的光線動(dòng)搖不定，忽明忽暗。（　　　　　　）
３、看起來或聽起來不很清楚。（　　　　　　　）
４、華美的燈高高地照映著。（　　　　　　）
三、請寫出四個(gè)描寫團(tuán)結(jié)合作的詞語：
　（）（）（）（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、根據(jù)例子填空：
（本）（末）倒置　　舍（　）逐（　）　貪（　）失（　）　　出（　）入（　　）　（　）昏（　）暗　　爭（　）恐（　）　深（　）淺（　）頂（　　）立（　）　（　）口（　）聲　　（　）因（　）果　（　）顧（　）盼　　眼（　）手（　）　
五、請寫出四個(gè)勤奮好學(xué)的成語：
（）（）（）（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、請寫出四個(gè)AABB重疊詞：　　　　　　　　　　　　
（）（）（）（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四個(gè)ABB重疊詞：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（）（）（）（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　七、填空：
楊柳（　　　　　　　），春風(fēng)（　　　　　　　）。　　
黃鶯（　　　　　　　），紫燕剪（　　　　　）。
（　　　）放膽來梳柳，（　　　）瞞人去潤花。
春風(fēng)一拂（　　　　　），南燕雙歸（　　　　　　）。
花要葉扶，（　　　　　　　）。
贈(zèng)人玫瑰，（　　　　　　　）。
幫助別人的人，能（　　　　　　　　　）。
誠心能叫石頭落淚，（　　　　　　　　　　）。
（　　　）是我們飛向天空的翅膀。
（　　　　　　　　　　　），讓我們通向新知識。
天才是（　　　　　）的靈感加上（　　　　　　　　　　）。
（　　　　　　　　），只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。

二下復(fù)習(xí)九姓名：

一、給多音字組詞：

藏cáng( ) 縫féng ( ) 待dài ( ) 間jiān( )

zàng( ) fèng( ) dāi ( ) jiàn ( )

答dā ( ) 釘dìng ( ) 桿gān ( ) 斗dòu( )

dá ( ) dīng ( ) gn ( ) du( )

數(shù)sh( ) 晃hung ( ) 骨g ( ) 結(jié)jié( )

shù( ) huàng ( ) gū ( ) jiē( )

干gān( ) 盛shèng( ) 彈dàn( )　　樂yuè( )

gàn( ) chéng( ) tán( ) lè( )

臟zāng ( ) 朝 cháo( ) 扇 shān( ) 轉(zhuǎn)zhuǎn( )

zàng( ) 　 zhāo( ) shàn( ) zhuàn( )

二、寫出下列詞的近義詞：

美麗（）約定（）歡快（）展現(xiàn)（）周圍（　）

發(fā)明（）往常（）驕傲（）巴望（）焦急（　）

急忙（　）白費(fèi)（）慌張（　）擔(dān)憂（　）呼喊（）

尋覓（）暖和（　）稱贊（　）滅絕（　）富裕（　）

粗重（）特別（　）辨別（　）忠實(shí)（　）永遠(yuǎn)（　）

觀賞（　）沉思（）指教（　）周圍（）猶如（　）

喜歡（）常常（　）果然（）擔(dān)憂（）消失（）

相信（　）寒冷（）夸獎(jiǎng)（　）馬上（　）裝點(diǎn)（）

開心（）主意（）漸漸地（）刨根問底（）

三、寫出反義詞：

多（）清（）甜（）美（）靜（　）亮（）快（　）

窄（　）窮（）賤（）強(qiáng)（　）敗（　）減（）稠（　）

惡（　）內(nèi)（）瘦（）笑（）單（　）暖（）厚（）

富（　）加（）南方（）丑陋（　　）成功（　　）仔細(xì)（　　）

糊涂（）喜歡（）焦急（　　）漂亮（　　）整齊（）

慌張（）天然（　）火熱（　）光明（）增加（　）

粗心（）精細(xì)（　）保護(hù)（）干凈（　）

二下復(fù)習(xí)十姓名：

一、給劃線的詞換個(gè)詞意思不變

1．用打孔機(jī)打過孔的整張郵票，使用時(shí)非常方便。（）

2．英國郵政部門立即采用了這種機(jī)器。（）

3．直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)。（）

4．養(yǎng)魚的人很生氣，想出了一個(gè)主意。（　　）

5．起初，翠鳥看見了稻草人，很是害怕。（　　）

6．翠鳥看見了，還以為這也是一個(gè)稻草人，依舊去魚塘偷魚。（　　）

7．地球上突然變得十分寒冷。（　　）

8．它們耐不住嚴(yán)寒，就慢慢地消失了。（　　）

9．這些說法都有一定的道理，但又不能讓人完全信服。（）

10．種田人急忙跑過去，撿起那只撞死了的野兔。（　）

11.他巴望自己田里的禾苗長得快些。（）

12．我還是和往常一樣，每天給她送報(bào)紙。（）

二、把下列排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話，在括號里寫上序號。

（）就把蝦畫下來。
（）齊白石老爺爺小時(shí)候是個(gè)放牛娃。
（）看到蝦在水里游呀游。
（）一天，他放牛回來。
（）覺得很有趣。
（）到水塘邊洗手。

三、連一連。
1、明亮的慰問 2、溫暖十分
舒適的燈光常常尋找
忠實(shí)的沙發(fā) 尋覓經(jīng)常
節(jié)日的朋友非常暖和
四、把下面句子補(bǔ)充完整。

1、彎彎的月亮像（）。
2、（）給大家（）。
3、同學(xué)們（）。

閱讀練習(xí) 姓名：

（一）雷鋒日記一則

1961年10月15日晴

今天是星期天，我沒有外出，給班里的同志洗了五床被褥（rǔ）單，幫高奎（kuí）云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎的事……總的來說，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說：“誰把我的被子換走了□ ”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢！我覺得當(dāng)一名無名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的□細(xì)小的□平凡的工作□少說漂亮話□

在 □ 中加上標(biāo)點(diǎn)。
連線

洗被子

打掃衛(wèi)生

補(bǔ) 菜

3、寫出下面詞語的反義詞：

平凡—— 細(xì)小—— 快活—— 干凈——

4、聯(lián)系上下文說說下面詞語的意思

無名英雄：

漂亮話：

5、雷鋒利用休息時(shí)間為戰(zhàn)友做了、、、等工作。本來已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，是因?yàn)椋?

6、我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)

（二）

（）

我家住在小山村。山坡上有一片果樹林，開滿了粉紅的桃花，雪白的梨花。山腳下有一座漂亮的新房子，那是我們的學(xué)校。學(xué)校門前有一條小河。抬眼望去，新修的山間公路彎彎曲曲，伸向遠(yuǎn)方。我愛我的小山村，我愛我的家鄉(xiāng)。
1、這段話共有（）句話。在（）里加上合適的題目。

2、讀一讀，填一填：

（1）（）的桃花（）的梨花（）的房子（）的公路
（2）我們的學(xué)校門前有（）。
3、照樣子，你還會(huì)寫嗎？

彎彎曲曲（）（）（）

閱讀練習(xí) 姓名：

蘇東坡“過目成誦”的秘密

“過目成誦”，是說讀上一遍就能背誦。據(jù)說宋代的著名文學(xué)家蘇東坡就具有這種“天賦”。

一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會(huì)見。原來他在抄《漢書》。客人不解地問：“以你的才智，過目成誦，還用得著抄嗎？”蘇東坡說：“不然。我讀《漢書》到現(xiàn)在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個(gè)字，第二遍是每段抄2個(gè)字，現(xiàn)在只抄1個(gè)字了。”那位客人試挑了幾個(gè)字，蘇東坡就應(yīng)聲背誦有關(guān)的段落，果然一字不差。可見蘇東坡的“過目成誦”實(shí)在是出于他的勤奮和勤抄。

讀拼音，寫詞語。

guò mù chéng sòng yī zì bù chà shí zài

( ) ( ) ( )

2、填空。

（1）蘇東坡是（）代著名的文學(xué)家，據(jù)說他有（）的“天賦”。

（2）“過目成誦”的意思是：（）。

3、短文告訴我們

（1）蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。（）

（2）蘇東坡并沒有么過目成誦的天賦，只是他讀書比一般人更勤奮、勤抄。（）

（3）蘇東坡抄了3遍《漢書》，能把《漢書》背下來了。（）

（三）雷雨過后

雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一（道到）美麗的彩（紅虹）。

家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。

荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shì sì]的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。

雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。

1、劃掉文章中（）里不正確的字。劃掉文章中[ ]里不正確的讀音。

2、根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。

（1）清爽而新鮮。（）（2）精神振作。（）

3、按短文內(nèi)容填空。

（）的圖畫（）的小草（）的柳枝（）的水珠

荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真，亮晶晶的。這一句話把比作。

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