高中中學(xué)生的發(fā)展報告
高中中學(xué)生的發(fā)展報告
篇一：山東省高中發(fā)展報告填寫說明(詳細(xì))
高中中學(xué)生發(fā)展報告上報說明
應(yīng)上級要求,本學(xué)期結(jié)束前需上報我們中學(xué)發(fā)展報告數(shù)，為了完成上級安排的任務(wù)，請各年級部于放假前上交相關(guān)的學(xué)生學(xué)分?jǐn)?shù)據(jù)，綜合評價及評語，身體素質(zhì)，學(xué)分成績等相關(guān)的電子發(fā)展報告數(shù)據(jù)．?dāng)?shù)據(jù)樣表以發(fā)送至各年級部相關(guān)郵箱中，請及時下載。
特別說明，關(guān)于發(fā)展報告聽填寫，省廳要求越來越嚴(yán)格，請各位教師必須按要求來填寫。
填寫說明：
１．由于年級較多，處不再安排統(tǒng)一的數(shù)據(jù)錄入．請各年級部自行安排相應(yīng)工作．相關(guān)數(shù)據(jù)的填寫可以參照上學(xué)期數(shù)據(jù)來組織。
２．各種樣表的填寫請按規(guī)定必須由各年級部自行組織填寫，需填寫的各種樣表已存放在各年級部郵箱內(nèi)。由于我校沒有完全按要求開設(shè)相關(guān)課程，學(xué)分修習(xí)的課程，學(xué)分表的填寫，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，分檔次來填寫。
（年級可以只上報學(xué)生學(xué)檔次和任課教師名單（附樣表），然后由政教處生成，由年級核對認(rèn)可后上報。）
3，所有單項數(shù)據(jù)必須每個部一個表，不再接收分班上報的數(shù)據(jù)。
4、數(shù)據(jù)上報后，由于年上報數(shù)據(jù)的不合格導(dǎo)致的學(xué)生發(fā)展報告的不合格，一切后果自負(fù)。
4、需上報的表格具體說明
全部年級需上報表格
1、學(xué)生成績檔次表 2、年級任課教師一覽表 3、學(xué)生身體素質(zhì)表 4、學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評價班主任評語表（本學(xué)年第一學(xué)期） 高三還需要上報的表格
5、學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評價班主任評語表（本學(xué)年第二學(xué)期） 6、pj高中三年自我評價 7、py高中三年教師對學(xué)生評語 8、qt（其它情況主要是獲獎處分情況需要附相關(guān)證明）
二、各種表格填寫的具體說明
3、SY基礎(chǔ)素養(yǎng)評價班主任評語表，是對學(xué)生進行道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)只分為合格與不合格，一般來說沒有特殊情況都視為合格，學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)各方面的評價，分三個檔次，分別為：優(yōu)秀，良好，合格。
（此表千萬要注意，其中優(yōu)秀等不能超過２０%，合格不能低于20% ，否則會導(dǎo)致全校數(shù)據(jù)的不合格。）
4、ST身體素質(zhì)表，
按要求此表必須附合實際情況，高一學(xué)生可按體檢數(shù)據(jù)來填寫，其它年級請自測后填寫，但一般不能超出正常范圍。另外“色覺”“味覺”“味覺”可統(tǒng)一填寫“正常”，有特殊情況的單獨填寫，測試項目可根據(jù)實測情況來填寫（每項測試成績范圍為：60到100分），如果沒有相關(guān)測試，可隨機填寫，但一定要及格。身高標(biāo)準(zhǔn)體重和肺活量指數(shù)必須大于60且小于100才算及格。
所有數(shù)據(jù)只填數(shù)值，不帶單位。具體要求如下。 ．．．．．．．．．．．．．．
身高，以厘米為單位，可以有一位小數(shù)。最好為整數(shù)
體重，以千克（公斤）為單位，可以有一位小數(shù)，最好為整數(shù)；
胸圍，以厘米為單位；
可參照以下標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)胸圍＝身高*0.53，實際胸圍一般在±5CM以內(nèi)
視力（左，右），為國家標(biāo)準(zhǔn)視力，一般正常為5.0 ，4.9為近視100度，以下每
降0.1視力度數(shù)加50；最低限在4.0
肺活量，以毫升為單位，取整數(shù)；
可參照以下標(biāo)準(zhǔn)
男生：肺活量＝體重*74（74為約數(shù)，身體素質(zhì)好可以80, 最低限在53） 女生：肺活量＝體重*60（60為約數(shù)，身體素質(zhì)好可以68, 最低限在42） 血壓：單位為毫升
5，年級中有身體有殘疾的應(yīng)附表說明。此項為高考相關(guān)考察的免試依據(jù)。
6．班主任教師對學(xué)生的評語評價．一定要公平公正，不能雷同．字?jǐn)?shù)不低于150字．不高于300字，此處是省廳審核的重點，如果雷同嚴(yán)重，字?jǐn)?shù)不夠，后果自負(fù)。絕對禁止從網(wǎng)上下載，和相互抄寫。 ．．．．．．．．．．．．．．．．
（教務(wù)處不再統(tǒng)一核查，字?jǐn)?shù) 不夠的無法導(dǎo)入，數(shù)據(jù)雷同或缺失，無高中畢業(yè)證。）
7、另外各年需上報各年級教師任課情況及班主任名單EXCEL電子表，具體格式為：（附有樣表，請年級部直接在樣表中填寫）
8、學(xué)生填寫特別說明：
學(xué)分是學(xué)生高中學(xué)習(xí)情況的體現(xiàn)，但由于很多課程沒有修習(xí)，加之如果按真實成績上報，大部分學(xué)生都不合格，所以我們只上報學(xué)生學(xué)習(xí)成績檔次表，結(jié)合本檔來生成學(xué)生的學(xué)生成績（由于數(shù)據(jù)為軟件生成，不具備真實情，教務(wù)處不負(fù)責(zé)任何責(zé)任，如果班主任需填真實數(shù)據(jù)，請在返回的生成的學(xué)生成績內(nèi)直接修改）。附學(xué)生檔次樣表，請依表填寫。
10、高三下學(xué)期的數(shù)據(jù)需要填的表格比較多，除了以上的表格，還需要填以下寫表格：高三下學(xué)期評語，pj高中三年自我評價，py高中三年教師對學(xué)生評語，cz發(fā)展的標(biāo)志性成果，qt（其它情況主要是獲獎處分情況需要附相關(guān)證明），發(fā)展標(biāo)志性成果，其它情況如沒有可以不填。
（學(xué)期評語，字?jǐn)?shù)不低于150，不超過300字，學(xué)生自我評價，字?jǐn)?shù)據(jù)不低于350字，不高于500字，老師對學(xué)生三年學(xué)習(xí)的的評價，字?jǐn)?shù)據(jù)不低于350字，不高于500字，千萬不要從網(wǎng)上下載，不要利用往年數(shù)據(jù)）
10、高一需多填一個JK健康表
9．填寫完成的數(shù)據(jù)，以年級為單位對各項匯總（每一項匯總成一個表格），于元月23日中午12點前，發(fā)送至13235307520@126.com郵箱內(nèi)，
特別說明：
1.如果學(xué)生的發(fā)展報告數(shù)據(jù)不全，會導(dǎo)致該生無法拿到高中畢業(yè)證。請各年級部認(rèn)真組織學(xué)生老師填寫。因為各位老師都有筆記本電腦，所以不再組織統(tǒng)一的數(shù)據(jù)錄入
2、軟件所附的填寫說明也以發(fā)至各年級郵箱內(nèi)，具體操作方法可以參照此文件。另外，如CZ發(fā)展標(biāo)志性成果及qt（其它情況主要是獲獎處分情況需要附相關(guān)證明），沒有的可以不填。
3.如果學(xué)生本人不在校，需保留學(xué)籍也必須填寫所有數(shù)據(jù)。高三學(xué)生以高考報名學(xué)生為準(zhǔn)，學(xué)籍為我校，學(xué)籍為2011級學(xué)籍，則必須填寫所有數(shù)據(jù)。
4、上學(xué)期填寫時間可統(tǒng)一為2013－01－15
下學(xué)期填寫時間可統(tǒng)一為2013－03－28（只有高三用）
5、學(xué)生的發(fā)展報告的數(shù)據(jù)非常重要，關(guān)系的學(xué)生能否正常畢業(yè)，請格位班主任認(rèn)真對待。另外一定要注意：
學(xué)期評語，字?jǐn)?shù)不低于150，不超過300字，學(xué)生自我評價，字?jǐn)?shù)據(jù)不低于350字，不高于500字，老師對學(xué)生三年學(xué)習(xí)的的評價，字?jǐn)?shù)據(jù)不低于350字，不高于500字，千萬不要從網(wǎng)上下載，不要利用往年數(shù)據(jù)
6、上報數(shù)據(jù)以年級部為單位進行匯總，不接收單個班級數(shù)據(jù)。所有數(shù)據(jù)勿必于本學(xué)期結(jié)束前上報。具體結(jié)止時間為：2013年1月3日。所有數(shù)據(jù)一個表報一個文件，過期則不能上傳網(wǎng)上。切記。
7、所有需寫樣表同時發(fā)到年級郵箱。
其它事宜可打電話：13235307520聯(lián)系
補充的幾點說明（有些在上面改過了。）
2、再補充幾不易理解的說明
（1）st_身體素質(zhì)情況中測試項目l
活量體重指數(shù)
這幾項分值，滿分100，最低60，其中：身高標(biāo)準(zhǔn)體重 肺活量體重指數(shù)，這兩項如果不填，系統(tǒng)會自動根據(jù)學(xué)生所填數(shù)據(jù)自動生成，但是由于學(xué)生所有數(shù)據(jù)往往在實際有出入導(dǎo)致部分學(xué)生不格，所以我們選擇根據(jù)學(xué)生的身體情況直接填寫。
（2）高一，高二，只填紡一填寫的四個表格，高一學(xué)生多填一個健康情況表格
（3）千萬要注意字?jǐn)?shù)問題
評語：字?jǐn)?shù)不小于150字，不大于300字 高三填的：學(xué)生自我評價，教師對學(xué)生的評價，字?jǐn)?shù)不少于350字，但不大于500字 請各年級自查字?jǐn)?shù)之后再上報。 測試項目2 測試項目3 身高標(biāo)準(zhǔn)體重 肺
（4）為了數(shù)據(jù)的統(tǒng)一情，高二，高三的學(xué)生，我將上一學(xué)年的身體情況整理后，再發(fā)給各部。
篇二：山東省普通高中學(xué)生發(fā)展報告
山東省普通高中學(xué)生
發(fā) 展 報 告
學(xué) 校姓 名 注冊學(xué)號
目 錄
使用說明………………………………………….1
一、基礎(chǔ)信息…………………………………….3
二、學(xué)分修習(xí)…………………………………….4
三、綜合實踐活動項目評價…………………….8
四、學(xué)業(yè)水平考試成績等第………….…………8
五、發(fā)展的標(biāo)志性成果………………………….8
六、身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r………………………….9
七、基礎(chǔ)素養(yǎng)評價……………………………….9
八、班主任評語………………………………...10
九、綜合評價…………………………………...13
十、附錄………….……………………………. 14
二、學(xué)分修習(xí)
篇三：山東省高中發(fā)展報告空表
山東省普通高中學(xué)生
發(fā) 展 報 告
學(xué) 校 姓 名 注冊學(xué)號
目 錄
使用說明………………………………………….1 一、基礎(chǔ)信息…………………………………….3 二、學(xué)分修習(xí)…………………………………….4 三、綜合實踐活動項目評價…………………….8 四、學(xué)業(yè)水平考試成績等第………….…………8 五、發(fā)展的標(biāo)志性成果………………………….8 六、身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r………………………….9 七、基礎(chǔ)素養(yǎng)評價……………………………….9 八、班主任評語………………………………...10 九、綜合評價…………………………………...13 十、附錄………….……………………………. 14
使用說明
一、實行普通高中學(xué)生發(fā)展報告制度，是為了貫徹落實《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價考試制度改革的通知》精神，建立科學(xué)的評價機制，促進學(xué)生全面、健康、主動發(fā)展。
二、《普通高中學(xué)生發(fā)展報告》（以下簡稱“報告”），可作為普通高中學(xué)生自我評價、自我調(diào)控、自我發(fā)展的工具，也可以作為教師和學(xué)校評價學(xué)生的工具和評價結(jié)果記錄的平臺，相關(guān)信息同時是高校招生的重要參考依據(jù)。實事求是、客觀公正是記錄評價報告內(nèi)容的基本要求。“報告”向?qū)W生個人公開，向教育行政管理部門公開，在學(xué)校一定范圍內(nèi)公開。
三、“報告”在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按時按要求由行政班主任填寫或組織填寫。填寫內(nèi)容需要公示的，公示后填寫；需要學(xué)生本人認(rèn)可的，認(rèn)可后填寫。
四、“報告”分基礎(chǔ)信息、學(xué)分修習(xí)、綜合實踐活動項目評價、學(xué)業(yè)水平考試成績等第、發(fā)展的標(biāo)志性成果、身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r、基礎(chǔ)素養(yǎng)評價、班主任評語、綜合評價和附錄十個部分。
五、填寫說明：“基礎(chǔ)信息”記錄學(xué)生入學(xué)時的基本情況，其中“其他情況”記錄學(xué)生在初中階段的突出表現(xiàn)以及無法在其它欄目內(nèi)體現(xiàn)的重要信息，如疾病和身體殘疾等情況。“學(xué)分修習(xí)”按學(xué)年度記錄學(xué)生在相應(yīng)課程領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)業(yè)修習(xí)情況，包括：模塊名稱、課程性質(zhì)（選修／必修／*）、學(xué)時、考核方式和所獲得的學(xué)分等情況，并應(yīng)在每學(xué)年結(jié)束及高中學(xué)業(yè)修習(xí)結(jié)束后，將學(xué)生各領(lǐng)域、各學(xué)年所得學(xué)分及累計情況，及時反映在“學(xué)分修習(xí)情況匯總表”中。“*”代表學(xué)生作為“必修學(xué)分”修習(xí)的選修模塊所獲得的學(xué)分。“綜合實踐活動項目評價”按學(xué)年度記錄學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、社區(qū)服務(wù)等項目中所研究（或參與）的研究性課題（
或項目）名稱及評價等級。“學(xué)業(yè)水平考試成績等第”記錄學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試中每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域各學(xué)科所取得的成績等第。 “發(fā)展的標(biāo)志性成果”記錄學(xué)生三年中發(fā)展的標(biāo)志性成果（最多填寫6項）：1.道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)方面的突出表現(xiàn)；2.參加教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽獲獎或排名情況，科技制作與科技發(fā)明被認(rèn)可或獲獎情況；3.參加校外社會實踐、社會教育和研究性
學(xué)習(xí)的成果（調(diào)研報告、影像圖片資料、研究報告、論文、論著。要注明題目、價值和意義、第幾撰寫人）；4.在公開出版的報刊、書籍上發(fā)表作品情況（書法、繪畫、文學(xué)作品、新聞報道、攝影、民間藝術(shù)、論文及專著等）；5.參加縣級以上文藝會演、藝術(shù)評選、藝術(shù)考級、運動會獲獎或排名情況；在校報、校刊、各級電視臺、學(xué)生社團組織兼職情況（職務(wù)、任職年限及表現(xiàn)），在校內(nèi)大型活動中的表現(xiàn)情況等。所填標(biāo)志性項目必須以事實材料為依據(jù)，沒有真實材料做依據(jù)單憑主觀判斷的結(jié)論不在填表范圍。對于校報校刊主編、副主編、電視節(jié)目主持人、文藝節(jié)目主持人、學(xué)生社團（文學(xué)社、攝影社、詩社、散文社等）負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀分子等一定注明所兼職務(wù)、年度及表現(xiàn)，并在學(xué)校內(nèi)公示一周以上無疑義后才能填報。“身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r”包括身體基礎(chǔ)素質(zhì)和體質(zhì)健康測試兩部分，是基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的一項內(nèi)容，為體現(xiàn)健康第一的原則和便于記錄體質(zhì)健康測試成績而單列。體質(zhì)健康測試項目和評分標(biāo)準(zhǔn)依照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[2007]8號）執(zhí)行。“基礎(chǔ)素養(yǎng)評價”按學(xué)期記錄學(xué)生在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六方面的發(fā)展情況及評價等級。“班主任評語”由行政班主任于每學(xué)期末根據(jù)學(xué)生本學(xué)期的綜合表現(xiàn)作出。“綜合評價”記錄學(xué)生在高中三年的綜合表現(xiàn)。“高中生活的經(jīng)歷與體會”由學(xué)生本人填寫；“班主任綜合評價”由行政班主任根據(jù)本人對該生的了解、發(fā)展報告各個方面的記錄、任課教師的意見，結(jié)合學(xué)生自己的成長記錄，對學(xué)生在三年內(nèi)的典型表現(xiàn)、存在的不足進行客觀描述，并應(yīng)提出針對該生的發(fā)展建議。“附錄”主要為學(xué)生重要成長記錄提供原始證據(jù)，比如榮譽證書的原件，作品類成果的原始作品等（學(xué)生可自加頁）。
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