教學目標

認識生字；有感情地朗讀課文，選擇描寫我對我的房間幻想的其中一小節(jié)進行背誦；讓學生體會對自己房間的熱愛之情；能展開想像，說說自己希望擁有一間怎樣的房間，鞏固練習。

重點難點

認識本課生字；讓學生體會對自己房間的熱愛之情。

同步教學內(nèi)容及授課步驟

1. 回顧字詞：

第一課

huā shù xiāng qì wēn nuǎn lù shuǐ zhěn tóu

jié máo chén xī nuǎn huo mǎn fēn bǎo mǎn

mǎn zú zhěn mù tái tóu tái gāo táiju

mǎn shēn nuǎn yáng yáng gāo zhěn wú yōu

第二課

xiǎng shòu sēn lín xiāng xìn zá cǎo fán mì

zhī yā dèng zǐ zá liáng fù zá bǎng tuǐ

kǔn bǎng bǎng jià pū chuáng pū zhāng yā tou

biān zhī biān xiě biān pái nèn lǜ nèn yè

nèn cǎo bān jiā bān dòng bān yùn bǎn dèng

pū dào cǎo bān dèng zi xiào xī xī zhāo qì péng bó

pū tiān gài dì zhī fán yè mào

第四課

xiāng yuē jiàn zào shāng liang jià shǐ hōng zhà

zàn shǎng zhù lù xiū zhù chā yāng chā bān

chā huā xiōng hěn hěn xīn jiàn zhù chuàng jiàn

gōng dǎ jìn gōng gōng pò shāng tǎo shāng rén

jià chē jià zhào xíng shǐ jí shǐ zhà dàn

zhà kāi wā tǔ wā bǔ wā dòng hōng tā

chā shù zhī è hěn hěn lěi chéng bǎo zhù wéi qiáng

wā dì dào téng yún jià wù

二、新課學習：

我的房間

我有一間自己的房間。
　　那是一間有門窗、有小床和小枕頭的屋子。媽媽常來幫我把房間收拾得干干凈凈，爸爸也常來教我做功課。我的故事書、玩具，我從外面撿來的寶貝，都放在那里。
　　我很喜歡我的房間。可是，有時候，我希望我的房子跟現(xiàn)在不一樣。
　　我希望我的房間有輪子。這樣，我就可以開著它跑，我要開著它跑到我搬了家的朋友那里，跟他一塊兒玩兒。
　　我更希望我的房間長了翅膀。這樣，我可以飛到很遠的地方，去看望在美國念書的表哥，在日本做生意的舅舅。他們看見我，一定嚇一跳，我只是笑一笑，不說是怎么去的。
　　我也希望我的房間是一艘潛水艇。我只要趴在窗口，就可以看見許多大章魚、大鯊魚、電鰻、珊瑚、龍蝦——也許還有美人魚呢。
　　我特別希望我的房間是一間魔術屋。墻壁是餅干，窗子是巧克力糖，枕頭是面包，毯子是雞蛋煎餅，水龍頭流出的全是橘子汽水。啊！那該多好！
　　把房間假裝成學校也很好玩。我做校長、老師和校車司機，洋娃娃和狗熊都變成了學生，我還開汽車載他們上學去呢！
　　可是，想完了所有的之后，我最最喜歡的還是——我自己現(xiàn)在的房間。在這里，我可以讀書，可以幻想。

1、小朋友，你有自己的房間吧？那就請你介紹一下你的房間。

2、讀課文，學生字：翅 膀 墻 壁 餅 克 載 幻

1）過渡：我很喜歡我的房間。可是，有時候，我希望我的房子跟現(xiàn)在不一樣。（出示這句句子，用“可是”說一句話）

那么我希望我的房間變成什么樣呢？現(xiàn)在就請你選擇自己喜歡的方式來學習課文。

2）用自己喜歡的方式讀4—8小節(jié)。

3）句式訓練：我希望我的房間 、 、 、 、 。

我希望我的房間 ，

我也希望我的房間 ，

我更希望我的房間 ，

我特別希望我的房間 。

3 3、我幻想了那么多神奇的房間，可是，我最最喜歡的還是我自己的房間。為什么呢？（學習：幻 提醒沒有“丿”）

4、說話訓練

小作者幻想了那么多有趣的房間，那么請你展開想像，說說你希望自己擁有一間怎樣的房間。

5、作業(yè)布置

1）有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的一小節(jié)背誦。

2）抄寫詞語。

3）小練筆：《我希望我的房間……》

=三、隨堂練習：

一）看拼音寫句子。

Wǒ zuì zuì xǐ huān de shì wǒ zì jǐ xiàn zài de fánɡ

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Jiān.zài zhè li,wǒ kě yǐ dú shū ，kě yǐhuàn xiǎnɡ.

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二）辨字組詞。

撿（ ）魔（ ）幻（ ）載（ ）前（ ）并（ ）

檢（ ）磨（ ）幼（ ）栽（ ）煎（ ）餅（ ）

三）照樣子，在（ ）里填上合適的詞。

例：一（ 間 ）魔術屋

一（ ）窗戶 一（ ）翅膀 一（ ）章魚

一（ ）巧克力 一（ ）面包 一（ ）汽車

一（ ）潛水艇 一（ ）故事書

四）選擇合適的詞。

張 章 想 兒 代 果 餅 狗

文（ ） 幻（ ） 唐（ ） 煎（ ）

紙（ ） 幼（ ） 糖（ ） 熊（ ）

五）填量詞。

一（ ）潛艇 一（ ）輪子 一（ ）學校 一（ ）翅膀

一（ ）汽水 一（ ）餅干 一（ ）寶貝 一（ ）鯊魚

一（ ）老師 一（ ）桌子 一（ ）屋子 一（ ）超市

六）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、如果我的房間是潛水艇，我就能看見（ ）魚、（ ）魚、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

2、、如果我的房間是魔術屋，我就有好多好吃的東西了：有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

七）按要求想象寫話。

“我”很喜歡自己的房間，可有時候又幻想自己的房間跟現(xiàn)在的不一樣。它可以有（ ），可以長（ ），可以是（ ），也可以是（ ），還可以裝扮成（ ），那將會更加有意思。

八）照樣子把句子補充完整,并加上標點。

上課鈴響了， 。

真了不起！

？

九）閱讀。

小草和土地媽媽

小草在土地媽媽精心哺育下，長成了綠油油的一片，漂亮極了。

一天，天空黑沉沉的，電光閃閃，雷聲轟隆隆響，狂風越刮越大。柳樹說：“暴風雨要來了，大家當心啊！”小草聽說暴風雨真的要來了，急得嗚嗚地哭起來：“暴風雨來了，叫我怎么辦？”土地媽媽告訴它：“不要哭，有媽媽保護你，你放心吧！”

風來了，雨來了，電閃雷鳴。土地媽媽用雙手把小草的根須緊緊地抓住，用嘴把小草周圍的雨水咕嘟咕嘟喝下去，一點也不讓小草淹在水里。

沒多久，風停了，雨停了，小草高興地對土地媽媽說：“媽媽，謝謝你，沒有你，我早就完了。”

1. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（ ）的小草 （ ）的天空

（ ）的電光 （ ）的雷聲

（ ）的說 急得（ ）

1. 用一個成語來概括“電光閃閃，雷聲轟隆隆響”的意思： ；

你還知道哪些成語也是形容天氣的，請試著寫三個。

（ ） （ ） （ ）

1. 選擇正確的答案，在括號里打“√”。

小草高興的主要原因是：

①小草戰(zhàn)勝了暴風雨。……………………………………………（ ）

②土地媽媽抓住小草的根須，喝下了雨水，保護了小草。……（ ）

③小草長得很漂亮。………………………………………………（ ）

1. 你喜歡土地媽媽嗎？為什么？

十）寫話。

提示：同學們，水果中含有豐富的維生素。每個人都有自己愛吃的水果。請你選擇自己愛吃的一種水果為題，圍繞顏色、形狀、味道等方面寫幾句話。

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預留作業(yè)

鞏固所學知識

課堂反饋

教學目標完成: 照常完成 □ 提前完成 □ 延后完成 □

學生接受程度: 完全能接受□ 部分能接受□ 不能接受 □

學生課堂表現(xiàn): 很積極 □ 比較積極 □ 一般 □

學部主任

審核等第

A.優(yōu)秀 □ B.良好 □ C.一般 □ D.較差 □