優(yōu)秀的班長(zhǎng)的演講稿范文
優(yōu)秀的班長(zhǎng)的演講稿范文
【篇一：家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿】
尊敬的各位家長(zhǎng)；早上好！
首先非常感謝你們從百忙之中來(lái)參加此次的家長(zhǎng)會(huì)。我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
三年時(shí)間，說(shuō)短它也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。高中三年的校園生活，有人活得多姿多彩，有人活得非常緊迫，有的人活得甚至非常有壓力？每個(gè)人活得都有一點(diǎn)不一樣，可是不久之后，我們將要與這些不同地生活揮手告別。仔細(xì)回想過(guò)去的時(shí)光，留在我們腦海中的畫面少得可憐，我們還未品嘗校園的趣事就要離開了。
記得，剛剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我對(duì)所有的事物、同學(xué)、老師都充滿了好奇，都有想探索的沖動(dòng)，伴隨著時(shí)光的流逝，對(duì)那事物、學(xué)生、老師的好奇心就不如一開始的，對(duì)新事物的精神，每一個(gè)人都不停止的。
高考在即，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！把握高考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通－項(xiàng)、會(huì)－片、高－步”的目的。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門功課時(shí)間安排合理，注意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭娙剩钦咭娭恰Ｈ绻迅呖急茸饕粓?chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
我相信在做的每一位家長(zhǎng)與我的家長(zhǎng)一樣，都有一個(gè)認(rèn)知，我想不僅是你們，每一位家長(zhǎng)都有相同的認(rèn)知
有時(shí)，付出了努力，我們卻獲得成果，那時(shí)的我們?cè)撚卸嚯y過(guò)，在此時(shí)，作為家長(zhǎng)的你們不是應(yīng)該給予我們鼓勵(lì)嗎，但，有許多的家長(zhǎng)不問(wèn)過(guò)程如何，卻只注重結(jié)果，只看重分?jǐn)?shù)的高低，排名的名次，卻不看重比上次考試相比，這次是否取得進(jìn)步。
一中教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬亻L(zhǎng)輩，禮貌待人，敬愛(ài)師長(zhǎng)，教學(xué)不僅僅教授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕８兄x學(xué)校，感謝老師，感謝各位家長(zhǎng)。最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院?/p>
【篇二：班長(zhǎng)演講稿】
大家好，我今天走上這個(gè)講臺(tái)，為的是競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)班級(jí)的元首——班長(zhǎng)。我相信，憑著我的勇氣和信心，我一定可以如愿以償?shù)摹?/p>
我以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，這是我最大的缺點(diǎn)，但這也是我的優(yōu)點(diǎn)，我少的是畏頭畏尾的顧慮，多的是敢作敢當(dāng)?shù)挠職狻Ｎ业目谔?hào)是：“做一個(gè)平民班長(zhǎng)。”
作為一個(gè)班長(zhǎng)，首先要有與別人良好的交際關(guān)系，我在客觀上認(rèn)為我是夠條件的，因?yàn)槲移綍r(shí)與大家相處還算好，沒(méi)有鬧過(guò)什么矛盾。
如果我當(dāng)選了，我會(huì)做到執(zhí)法如山。在任職期間，會(huì)辦好幾件事：1結(jié)成“互幫小組”，即一個(gè)先進(jìn)同學(xué)幫助一個(gè)后進(jìn)同學(xué)。2不定期開展一些活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。3每?jī)尚瞧诔鲆黄诤诎鍒?bào)，并增加一個(gè)“新聞框”，讓同學(xué)們及時(shí)了解國(guó)家大事。4開辦一個(gè)“小小圖書館”，讓同學(xué)們盡情在書海中翱翔。
同學(xué)們，請(qǐng)相信我吧！給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。我相信，在我們共同努力下，我們的班級(jí)一定會(huì)很出色的。謝謝！
【篇三：保安班長(zhǎng)演講稿】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：
大家好！
我是保安二部四班班長(zhǎng)，我今天要演講的題目是：如何做好兵頭將尾
“展風(fēng)帆破浪前進(jìn)，迎挑戰(zhàn)暢游商海”。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你為金風(fēng)帆物業(yè)的發(fā)展準(zhǔn)備好了嗎？也許你會(huì)說(shuō)，我一個(gè)普通保安，在平凡的崗位上工作，我們能做什么？那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情。在這里，我要說(shuō)：你錯(cuò)了！在物業(yè)公司的服務(wù)與發(fā)展過(guò)程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是汪洋一滴，但是，你我熱愛(ài)崗位、敬畏工作的實(shí)際行動(dòng)，必將成為物業(yè)公司發(fā)展壯大的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們不是維護(hù)社會(huì)的警察，我們更不是保衛(wèi)祖國(guó)的士兵，有人說(shuō)“眼睛是心靈的窗口”，那么我們就是物業(yè)公司的形象，商報(bào)大廈的門面。我，作為一名金風(fēng)帆這個(gè)大家庭里的一名普通保安班長(zhǎng)，感到驕傲的同時(shí)，更感到肩上的責(zé)任重大。不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不承受磨煉，難以煉成鋼鐵，只有認(rèn)真做好我們現(xiàn)在的本質(zhì)工作，才能有我們今后更遠(yuǎn)的發(fā)展。
第一、工作積極，營(yíng)造氛圍
作為一名班長(zhǎng)，每周部門工作例會(huì)上，認(rèn)真做好筆錄，正確理解領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)指令，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，會(huì)后及時(shí)把會(huì)上的相關(guān)內(nèi)容傳達(dá)到隊(duì)員，及時(shí)傳遞公司最新信息給隊(duì)員，特別是公司動(dòng)態(tài)、福利政策、先進(jìn)個(gè)人等，能夠很大程度上激勵(lì)隊(duì)員，以此激發(fā)隊(duì)員的榮譽(yù)感和歸屬感。同時(shí)也把隊(duì)員的建議與想法報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)，這樣一方面，讓他們也參入到會(huì)議的內(nèi)容中去，另一方面，也加強(qiáng)了自己和上下級(jí)之間的相互溝通與了解，體現(xiàn)出承上啟下的作用。訓(xùn)練、管理、帶兵里面有許多學(xué)問(wèn)，需要在日常的工作中去積累去摸索。辦事不能拖泥帶水，無(wú)論干什么事情都要雷厲風(fēng)行，要有魄力，講藝術(shù)，講標(biāo)準(zhǔn)，講效率，勇于承擔(dān)責(zé)任。干什么事，力求取得最佳效果。只要隊(duì)員的積極性提高了，班務(wù)管理就有了蓬勃的生機(jī)。就像張導(dǎo)的電影《一個(gè)也不能少》，我要說(shuō)的是“一個(gè)也不能落后”，共同進(jìn)步、并駕齊驅(qū)。一起來(lái)面對(duì)難題，共同分享成功的喜悅，讓每位隊(duì)員體會(huì)到自己是電腦主機(jī)的cPU。讓隊(duì)員知道團(tuán)隊(duì)離不開他們每一個(gè)人，從而激發(fā)他們的工作熱情，形成和諧的團(tuán)隊(duì)。
第二、敬業(yè)愛(ài)崗，情系隊(duì)員
情能動(dòng)人，更能溫暖人心，在工作中，可能會(huì)遇到各種形形色色的問(wèn)題。如業(yè)主在個(gè)人利益和公共管理制度發(fā)生沖突時(shí)，往往將不滿發(fā)泄在我們身上；業(yè)主不配合工作，得不到理解；工作重復(fù)瑣碎，生活空間枯燥單調(diào)；崗位責(zé)任壓力大，工作又不被別人認(rèn)可，難免有個(gè)別同志對(duì)工作沒(méi)有熱情，對(duì)自己的工作沒(méi)有定位，沒(méi)有自己的規(guī)劃，當(dāng)一天和尚撞一天鐘等等，而隊(duì)員對(duì)此事有了抵觸情緒時(shí)，作為帶兵人，平時(shí)要關(guān)心隊(duì)員的苦與樂(lè)，像兄長(zhǎng)一樣愛(ài)護(hù)隊(duì)員，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)隊(duì)員大聲訓(xùn)斥，嚴(yán)厲批評(píng)，要善于聽取隊(duì)員的意見和建議。這就要求班長(zhǎng)能想隊(duì)員之所想，情系隊(duì)員，與其打成一片，共創(chuàng)“上班要盡職，下班要盡興”的思想理念。休息時(shí)間也應(yīng)多加強(qiáng)思想的交流，比如在平時(shí)的生活中，和隊(duì)員們一起聚聚餐、聊聊天；可以一起出去散心、郊游，我們可以撇開工作和各人的身份，開開玩笑，做做游戲等娛樂(lè)活動(dòng)。當(dāng)隊(duì)員有困難時(shí)，要主動(dòng)伸出自己的援助之手來(lái)相互幫助。安全工作是一座山，我們便是那登山的人，而登山的工具就是敬業(yè)；安全工作是一條船，我們就是那劃船的人，而愛(ài)崗就是那劃船的槳。只有敬業(yè)愛(ài)崗的精神才能解決工作中的一切難題，正是在這種意識(shí)的磨礪中，我們學(xué)會(huì)了忍耐、友善、勇敢；正是這種態(tài)度，我們學(xué)會(huì)了做事的原則和方法；正是這種理解，我們的精神更加富有，對(duì)未來(lái)將更加自信。
第三、提升自己，身先士卒
“打鐵還得自身硬”，要想在班組內(nèi)樹立自己的威信，就必須提升自己的管理水平，在管理上不能一味地追求批評(píng)政策和扣分方式，也不能單純的縱容自己的隊(duì)員任意蠻干，隨心所欲，我行我素，甚至在工作中出現(xiàn)無(wú)視公司規(guī)章制度、違反崗位紀(jì)律的現(xiàn)象。不能對(duì)自己不喜歡的隊(duì)員進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，更不能對(duì)關(guān)系隊(duì)員有不合情理的坦護(hù)。一方面要有政策管理、有制度約束，另一方面要以教育批評(píng)方式方法，同時(shí)要注重適當(dāng)場(chǎng)合與合理的語(yǔ)言表達(dá)，及隊(duì)員的人格尊嚴(yán)。自己更要做到率先垂范、以身作則，上下班準(zhǔn)時(shí)，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，待人和善，有困難時(shí)要挺身而出；有加班任務(wù)時(shí)要積極沖在前面，身體力行、帶頭作好。韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，只有多看書、多學(xué)習(xí)，以至豐富自己、提升自己，多向有管理經(jīng)驗(yàn)的班長(zhǎng)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，掌握更全面、更嫻熟的崗位業(yè)務(wù)能力。以自己的行動(dòng)來(lái)影響、感化所有的隊(duì)員，使自己能夠被尊重、被接受、被認(rèn)可。這樣，逐漸地形成一個(gè)以我為中心的小團(tuán)隊(duì)。向右看齊，必有一個(gè)排頭兵，行動(dòng)就有了號(hào)召。使這個(gè)小團(tuán)隊(duì)達(dá)到雷厲風(fēng)行，招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的狀態(tài)。總之，如其說(shuō)搞好班組的管理，還不如說(shuō)搞好班組的服務(wù)，“冰凍三尺，非一日之寒”，這不是一朝一夕的事，需要大家長(zhǎng)期的積極配合，才能提升大家的凝聚力和服務(wù)水平。
四、換位思考，相互理解
美國(guó)管理學(xué)家德魯克曾說(shuō)過(guò)：“倘若要所有的人沒(méi)有短處，其結(jié)果至多只是一個(gè)平平凡凡的組織”。所謂“樣樣都是”“十全十美”必然是一無(wú)是處，重要的是工作要知人善任，關(guān)鍵不在于如何減少人的短處而在于如何發(fā)揮人的長(zhǎng)處，使人學(xué)得其所，各遂其志，人盡其才，才盡其用。當(dāng)本班某些隊(duì)員的思想有情緒，精神有壓力時(shí)，我將主動(dòng)、積極的與其溝通交流，只有了解每個(gè)隊(duì)員的情況及其性格、愛(ài)好，才能便于去解決那些思想負(fù)擔(dān)，才能有一個(gè)好的精神面貌及心情去工作，才能把所有精力投入到工作當(dāng)中去，我作為班長(zhǎng)，我將起到帶頭和表率作用，言傳身教，去誘導(dǎo)，去勉勵(lì)。要讓每一位隊(duì)員明白自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，把好的工作方法與技巧毫無(wú)保留地給他們進(jìn)行講解、分析、討論。生活中去幫助、關(guān)懷，使得我們來(lái)自五湖四海的兄弟們有一種歸屬感，營(yíng)造一種相互關(guān)懷、相互團(tuán)結(jié)、積極向上的氛圍。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，工作中不出現(xiàn)問(wèn)題和失誤，是不可能的，但是決不能出現(xiàn)違反工作原則的事，也就是犯些明知故犯的錯(cuò)誤。對(duì)于犯大錯(cuò)的隊(duì)員，是應(yīng)該處罰，但對(duì)于工作中兢兢業(yè)業(yè)，或偶爾在工作中出現(xiàn)一些小錯(cuò)的隊(duì)員，則應(yīng)該在教育的同時(shí)，能向領(lǐng)導(dǎo)作一些合理的解釋。這就要求班長(zhǎng)能為隊(duì)員獨(dú)擋一面，不能讓隊(duì)員有傷心和喪志心理，要樹立隊(duì)員自立、自強(qiáng)、自信的信念。在關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出，為隊(duì)員的利益得失能去努力爭(zhēng)取。
第五、樹立形象，爭(zhēng)當(dāng)榜樣
班長(zhǎng)作為一名基層管理者，是銜接與隊(duì)員之間的橋梁與紐帶，如何在內(nèi)部樹立自己良好形象和威信至關(guān)重要，這就要求我們的班長(zhǎng)在為人處事上要有一顆和善平靜的心態(tài)，看問(wèn)題要著眼于大局，不計(jì)較個(gè)人的利益得失，特別是對(duì)一些新入職的隊(duì)員和出現(xiàn)錯(cuò)誤的隊(duì)員，要給予更多的關(guān)懷和幫助，決不能有欺生和傲視的心理，處事上公平、公正、平等待人，決不能有偏見，做到“嚴(yán)以律已，寬以待人”，隊(duì)員最不買帳的就是高高在上、官腔十足的班長(zhǎng)，作為一名班長(zhǎng)要正視自己的優(yōu)點(diǎn)，始終把自己當(dāng)成普通一兵，放下架子，甘當(dāng)“小學(xué)生”，虛心求教，不能自以為是，不要不懂裝懂，要始終在學(xué)中帶兵。“班長(zhǎng)就是榜樣，要像班長(zhǎng)看齊”，那班長(zhǎng)就是思想的指導(dǎo)人——針對(duì)工作的特性，通過(guò)相互坦誠(chéng)的溝通、交流，分析問(wèn)題的癥結(jié)，進(jìn)行有益指導(dǎo)，真正成為隊(duì)員的良師益友；工作的帶頭人——在日常工作中身先士卒，給隊(duì)員以示范和楷模效應(yīng)；生活的貼心人——組織的歸屬感大多源自于生活，對(duì)隊(duì)員生活多一份細(xì)心與關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)問(wèn)寒問(wèn)暖，都會(huì)轉(zhuǎn)化為工作的原動(dòng)力。綜合運(yùn)用各種激勵(lì)手段來(lái)調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，以達(dá)到最佳的工作狀態(tài)，促使隊(duì)員在工作中更有活力、更有凝聚力、更忠誠(chéng)于公司。
第六、站著做人，跪著做事
英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)過(guò)“不能愛(ài)哪行才干哪行，要干哪行愛(ài)哪行。”“沙礫是平凡的，堆積起來(lái)，是綿延不斷的海岸；碎石是平凡的，它的身軀，鋪就了寬闊平坦的大道；我們也是平凡的，凝聚起我們的力量，一定能鑄就金風(fēng)帆的輝煌。”只有強(qiáng)烈的責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)的精神，才能更大程度發(fā)揮在崗一分鐘、安全六十秒的作用，寒風(fēng)酷暑中，我們鍛煉了自己的能力；日曬夜熬中，我們充實(shí)了奉獻(xiàn)的人生。“受人之祿，忠人之事”，尊重業(yè)主，維護(hù)公司利益，是我們行為的準(zhǔn)則；心系業(yè)主，甘于平凡，雕塑商報(bào)，忠于職守，勤奮工作，營(yíng)造一個(gè)良好的生活與工作環(huán)境，是我們不懈的追求。古人說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器”。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗！
不是所有的花朵都能夠代表愛(ài)情，玫瑰花做到了，不是所有的星星都能夠指明方向，北斗星做到了，不是所有的團(tuán)隊(duì)都能夠讓領(lǐng)導(dǎo)放心，保安二部做到了。
就讓我們向金風(fēng)帆所有辛苦工作在一線的兄弟們致敬吧！
謝謝大家！
【篇四：班長(zhǎng)演講稿】
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我走上講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。
我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和才干，憑著我甘愿為同學(xué)服務(wù)的精神，憑著我和大家同舟共濟(jì)的信念，這次競(jìng)選給我?guī)?lái)的必定是競(jìng)選成功的喜悅。
首先，我有豐富的經(jīng)驗(yàn)，我清楚我們班各個(gè)方面所需的人才，這樣才能促使我們班變得更優(yōu)秀。其次，我認(rèn)為班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)老師的意思。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急”。
然后，我認(rèn)為班長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)好，紀(jì)律好，有很強(qiáng)的責(zé)任感，還要以身作則，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)、上進(jìn)。班長(zhǎng)作為一個(gè)班級(jí)組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全班的能力，我相信自己是夠條件的。
最后，我相信，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)槲矣休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我能做到將班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。
談了這么多，我覺(jué)得上述理由僅僅是我競(jìng)選班長(zhǎng)的其中幾個(gè)理由，還有一個(gè)原因，是因?yàn)槲覙?lè)觀、開朗的個(gè)性。當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)熱心向前幫忙；我還會(huì)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起在知識(shí)的海洋里遨游。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班長(zhǎng)，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和全體班委、同學(xué)的共同努力。
在這里，我要給每個(gè)同學(xué)們每人五千萬(wàn)：千萬(wàn)要快樂(lè)、千萬(wàn)要平安、千萬(wàn)要幸福、千萬(wàn)要進(jìn)步、千萬(wàn)要支持我，投我一票吧！謝謝大家，
競(jìng)選人：葉議澤
【篇五：競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿】
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我能榮幸地站在演講臺(tái)上發(fā)表講話，感到非常的自豪，當(dāng)然，這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵(lì)!
班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)們都向往的職位，需要一個(gè)有能力、有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)”。所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。
首先，我有信心當(dāng)好班長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上班長(zhǎng)，那么我一定會(huì)任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級(jí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們的班級(jí)成為全年級(jí)的佼佼者。而且，我擁有一個(gè)不會(huì)輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對(duì)可以滿足班長(zhǎng)平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，在集體里互幫互助。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，互幫互助。
假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)真正做同學(xué)的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。
班長(zhǎng)就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷，我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。
給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級(jí)一定能更上一層樓！
請(qǐng)老師、同學(xué)們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！
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